Паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Стр 1 из 2Следующая ⇒ Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.07. «МЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»     Мценск, 2017 РАССМОТРЕНО Цикловой методической комиссией Протокол № __ от «___»_________20__ г ______________________. Петухова Е.Г. УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе ___________________ Павликова Л.Н.  «___»_______________ 20___ г.     Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)  «Механизация сельского хозяйства» квалификация - техник-механик, примерной программы учебной дисциплины «Техническая механика», рекомендованной Экспертным советом ФГУ ИОЦ «Новый город».   Составитель: Быкова Н.А - преподаватель БПОУ ОО «Орловский техникум агробизнеса и сервиса»   Одобрена                                                     На заседании предметно-цикловой комиссии    Протокол от «____»___________________20___г. №___ Председатель предметно-цикловой комиссии _______________/_______________ Протокол от «____»___________________20___г. №___ Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________ Протокол от «____»___________________20___г. №___ Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________ Протокол от «____»___________________20___г. №___ Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________     СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18 5. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 20 6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ 22   Паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Техническая механика» Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая механика» является  частью программы  подготовки специалистов среднего звена по специальности «Механизация сельского хозяйства».     1.2. Место дисциплины в структуре  программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: · читать кинематические схемы; · проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения; · проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; · определять напряжения в конструкционных элементах; · производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость; · определять передаточное отношение.   В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: · виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики; · типы кинематических пар; · типы соединений деталей и машин; · основные сборочные единицы и детали; · характер соединения деталей и сборочных единиц; · принцип взаимозаменяемости; · виды движений и преобразующие движения механизмы; · виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах; · передаточное отношение и число; · методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 185 часов, в том числе: · обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 112часов; · самостоятельной работы обучающегося - 44 часов. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 185 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 112 в том числе:    практические занятия    контрольные работы 6 Самостоятельная работа обучающегося (всего)  44 Итоговая аттестация в форме  Дифференцированного зачета   2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика» Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, Лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов	Объем часов	Уровень усвоения	Дом. работа, литература.
1		2	3	4	5
Введение	Содержание технической механики, ее роль и значение в технике.		2
Тема 2.1. Внутренние силовые факторы			Содержание учебного материала. Классификация внутренних силовых факторов. Объекты схематизация в расчетных схемах. Практическая значимость допущений сопротивления материалов. Сущность понятий: прочность, жесткость, устойчивость, пластическая и упругая деформация, виды нагружения, алгоритм – формула, эпюра, база эпюры. Факторы, влияющие на величину и характер деформации. Цель и задачи сопротивления материалов. Сущность метода сечения и порядок действий при его креплении.		2-2	2	Выполнить тесты
Практические занятия Построение эпюр ВСФ при любом виде нагружения по алгоритму		2-4		Решение задач
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к презентации Тематика внеаудиторной работы Допущения, применяемые в сопротивлении материалов.		2-2
Тема 2.2. Напряжение	Содержание учебного материала.Сущность и практическую значимость понятия напряжения, геометрические характеристики сечений, геометрические характеристики прочности, нейтральный слой, нейтральная ось. Физический смысл разложения полного напряжения на нормальное и касательное. Эпюры распределения напряжения в поперечных сечениях бруса при различных видах нагружения..Положение опасных точек сечения бруса при различных видах нагружения. Алгоритм – формулы для определения напряжений и геометрических характеристик прочности. Вывод формулы для определения осевых и полимерных моментов сопротивления сечений. Формулы для определения моментов инерции и моментов сопротивления сечений. Единицы измерения напряжения, ГХС, ГХП.		2-6     2-8 2-10	2	Выполнить тесты
	Практические занятия Анализ эпюр распределения напряжений в поперечных сечениях бруса при различных видах нагружения.		2-12		Решение задач
	Практические занятия.Определение осевых и поперечных моментов инерции и моментов сопротивления простых и сложных сечений, имеющих ось симметрии.		2-14		Решение задач
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, выполнение расчетной работы.		2-4
Тема 2.3. Деформации	Содержание учебного материала.Сущность и практическую понятий: - абсолютная деформация - относительная деформация. - линейная деформация - угловая деформация - перемещение - модуль продольной упругости - модуль сдвига - жесткость бруса - жесткость сечения - жесткость материала. Смысл и содержание закона Гука в алгометрической форме.  Смысл коэффициента Пуассона.		2-16 2-18	2	Выполнить тесты
	Практические занятия. Определение деформации и перемещения при растяжении, кручении, изгибе (табличный метод)		2-20
Тема 2.4. Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, выполнение расчетной работы Тематика внеаудиторной работы Определение нормальных сил, напряжений, перемещений и построение эпюр.	4-8
	Практические занятия.Расчеты на прочность и жесткость при срезе.		2-26		Решение задач
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы,  выполнение расчетной работы. Тематика внеаудиторной работы Расчеты заклепочных, шпоночных и болтовых соединений.		6-14
Практические занятия. Расчеты на прочность и жесткость при кручении.		2- 28		Решение задач
Практическая работа .Решение задач на определение крутящего момента, требуемого диаметра вала и напряжений.
Практические занятия.Расчеты на прочность и жесткость при изгибе.		4-32		Решение задач
Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, выполнение расчетной работы. Расчет на прочность при изгибе. Подготовка к контрольной работе раздела «Сопротивление материалов»		4-18
Контрольная работа  Расчет на прочность при изгибе.		2-34
Тема 2.5. Сопротивление усталости	Содержание учебного материала Усталостное разрушение, его причины. Предел выносливости. Связь пределов выносливости с характеристиками статистической прочности от вида нагружения бруса. Понятие о зависимости предела выносливости от асимметрии цикла. Местные напряжения и их влияние на предел выносливости.		2-36	1	Выполнить тесты
	Самостоятельная работа обучающихся. Изучение явления «наклеп».		2-20

Тема 2.6. Раздел 3. Детали машин
	Тема 3.1. Основные положения	Содержание учебного материала. Основные положения понятия. Современные тенденции в развитии машиностроения. Требования к машинам и их деталям. Основные критерии работоспособности и расчета деталей машин. Выбор материалов для деталей машин. Проектный и проверочные расчеты	2-42	1	[1], §4.1
		Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Тематика внеаудиторной работы  Циклы напряжений в деталях машин. Коэффициенты запаса прочности.	2-24
Тема 3.2. Общие сведения о передачах	Содержание учебного материала. Вращательное движение и его роль в механизмах и машинах. Назначение передач в машинах и их классификация. Основные силовые и кинематические соотношения в передачах	2-44	2	[1], §5.1, [2], §5.1
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к реферату. Выполнение реферата по теме «Механические передачи».	8-32

Тема 3.4. Фрикционные передачи	Содержание учебного материала. Общие сведения. Классификация фрикционных передач. Достоинства, недостатки и применение фрикционных передач. КПД передачи. Виды разрушения рабочих поверхностей фрикционных катков. Передаточное число. Вариаторы.	2-46	2	[1], §5.2, [2], §5.2
Тема 3.5. Зубчатые передачи.	Содержание учебного материала. Общие сведения о зубчатых передачах: Достоинства, недостатки, область применения, классификация зубчатых передач. Основные теории зубчатого зацепления. Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Материалы и конструкции зубчатых колес. Виды повреждения, зубьев и критерии работоспособности зубчатых передач. Основные геометрические соотношения.	4-50	2	[1], §5.3, [2], §5.3
Тема 3.6. Передача винт- гайка	Содержание учебного материала. Общие сведения. Разновидности винтов передач. КПД и передаточное число. Виды разрушения передачи и материалы винтовой передачи. Расчет передачи винт-гайка. Допустимые напряжения. Последовательность расчета передачи винт-гайка.	2-52	1	[1], §5.5, [2], §5.5
Тема 3.7. Червячные передачи	Содержание учебного материала. Общие сведения о червячных передачах: достоинства, недостатки, область применения, материалы червяков и червячных колес. Червячная передача с Архимедовым червяком, основные геометрические соотношения. Конструктивные элементы передачи. Силы действующие в зацеплении. Тепловой расчет червячной передачи.	2-54	1	[1], §5.4, [2], §5.4
	Практические занятия Расчет червячных передач	4-4		Решение задач
	Практические занятия Расчет зубчатых передач	4-8		Решение задач
ИТОГО 3 КУРС		56
Тема 3.8. Ременные передачи	Содержание учебного материала. Ременные передачи: принципы работы, устройство, достоинства, недостатки применения. Детали ременных передач: приводные ремни, шкивы, натяжные устройства. Сравнительные характеристики передач с плоскими, поликлиновыми, клиновыми ремнями. Силы и напряжения в ветвях ремня. Силы, действующие на валы и подшипники. Скольжение ремня на шкивах. Передаточное число и КПД передачи.	2-10	2	[1], §5.6, [2], §5.6 Подготовить сообщение
Тема 3.9. Цепные передачи	Содержание учебного материала. Цепные передачи: принципы работы, устройство, достоинства, недостатки, область применения. Детали цепных передач: приводные цепи, звездочки, натяжные устройства. Основные геометрические соотношения в передачах. Силы, действующие в цепной передаче.	2-12	1	[1], §5.7, [2], §5.7
Тема 3.10. Редукторы. Вариаторы	Содержание учебного материала. Устройство, принцип действия и работа редукторов и вариаторов. Область применения, способы фиксации валов в редукторах	2-14	2
Тема 3.11. Оси, валы и соединения	Содержание учебного материала. Валы, оси, их назначение, конструкция, материалы. Расчет валов и осей на прочность и жесткость. Конструктивные и технологические способы повышения выносливости валов. Типы шпоночных соединений и их сравнительная характеристика. Расчет соединений призматическими и сегментнымими шпонками.	2-16	2	[1] §4.2, 4.6 [2] §4.1
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Тематика внеаудиторной работы Конструктивные элементы валов и осей. Материалы валов и осей.	6-38
Тема 3.12. Подшипники и муфты	Содержание учебного материала. Подшипники скольжения, типы, область применения. Подшипники качения: устройство. Сравнительная характеристика подшипников скольжения и качения. Классификация подшипников качения и обзор основных типов. Муфты, их назначение и классификация, краткие сведения о выборе и расчете муфты.	2-18	2	[1] §4.3, 4.4 [2] §4.2 Подготовить сообщение
	Практическое занятие Подбор муфт и расчет их рабочих элементов.	2-20
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы	2-40
Тема 3.13. Резьбовые соединения	Содержание учебного материала. Общие сведения, классификация резьб. Геометрические параметры резьбы. Основные типы резьб. Способы изготовления резьб. Конструктивные формы резьбовых соединений, стандартные крепежные изделия. Способы стопорения резьбовых соединений.		3	[1] §4.6, [2] §4.5
	Практическое занятие Проектирование и конструирование неразъемных и разъемных соединений. Расчеты на прочность.	2-22
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Тематика внеаудиторной работы Основные типы резьб, их сравнительная характеристика и область применения.	4-44
Тема 3.14. Сварочные паяные и клеевые соединения	Содержание учебного материала. Сварочные соединения достоинства, недостатки, область применения. Основные типы сварочных швов. Расчет сварных соединений встык и внахлестку при осевом нагружении соединяемых деталей. Краткие сведения о клеевых соединениях. Краткие сведения о паянных соединениях		2	[1] §4.7, [2] §4.6 Подготовить сообщение
Контрольная работа по разделу «Детали машин»		2
Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики		Содержание учебного материала. Предмет статики. Основные понятия статики. Абсолютно твердое тело, сила, эквивалентная система сил, равнодействующая, уравновешенная система сил, силы внешние и внутренние. Аксиомы статики. Связи и реакции связи.	2-26	2	[1] §2.1, [2] § 2.1.
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Тематика внеаудиторной работы Абсолютно твердое тело, эквивалентная система сил	4-48
Тема 1.2. Тема 1.3. Плоская система пар.	Содержание учебного материала. Момент силы относительно точки (центра), как вектор. Пара сил. Момент пары сил, как вектор. Теорема о сумме моментов сил, образующих пару, относительно любого центра. Теорема об эквивалентности пар. Сложение пар, произвольно расположенных в пространстве. Условие равновесия системы пар.	2-32	2	[1] §2.3
	Практические занятия Определение равновесия системы пар сил.	2-34		Решение задач
Тема 1.4. Тема 1.5 Тема 1.6. Центр тяжести тел.	Содержание учебного материала. Центр параллельных сил. Формулы для определения у\координат центра параллельных сил. Центр тяжести твердого тела. Координата центров тяжести однородных тел. Центр тяжести дуги окружности, треугольника и кругового сектора.	2-44	2
	Практические занятия Определение центра объемных, плоских тел и линий			Решение задач
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к тестированию	4-64
Тема 1.7. Основные понятия кинематики.	Содержание учебного материала. Предмет кинематики. Пространство и время в классической механике. Относительность механического движения. Система отсчета. Задачи кинематики. Основные определения.	2-46	2	§9,1-§ 9,3
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к презентации Тематика внеаудиторной работы Виды движения точки в зависимости от траектории	2-66

Тема 1.8. Простое движение тел.	Содержание учебного материала. Поступательное движение твердого тела, его свойства. Вращательное движение твердого тела вокруг не подвижной оси. Уравнение вращательного движения. Средняя угловая скорость в данный момент. Частота вращения. Единицы угловой скорости и частоты вращения, связь между ними. Линейные скорости и ускорения точек вращательного тела.	2-48	2	§10,1-§10,3
	Самостоятельная работа. Решение задач на построение кинематических графиков.	4-70
Тема 1.9. Сложное движение точки	Содержание учебного материала. Переносное, относительное и абсолютное движение точки. Теорема о сложности скоростей.		2	Выполнить тесты
	Практические занятия Определение скоростей переносного, относительного и абсолютного движения точки.			Решение задач
Тема 1.10. Сложное движение тела.	Содержание учебного материала. Плоскопараллельное движение тела. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное. Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей. Основные способы определения мгновенного центра скоростей.		2	Выполнить тесты
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к тестированию	2-72
Тема 1.11. Основные понятия динамики.	Содержание учебного материала. Предмет динамики: понятие о двух основных задачах динамики. Первая аксиома-принцип инерции, вторая аксиома-основной закон динамики точки. Масса материальной точки: зависимость между массой и силой тяжести. Третья аксиома – закон о независимости действия сил. Четвертая аксиома-закон равенства действия и противодействия.	2-50	2	§13,1
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Тематика внеаудиторной работы Основные задачи динамики	2-74
Тема 1.12. Метод кинетостатики.	Содержание учебного материала. Понятие о свободной и несвободной точке. Понятие о силе инерции. Силы инерции при прямолинейном и криволинейном движении материальной точки. Принцип Даламбера, метод кинетостатики.	2-52	2	§14,1, §14,2
	Практическое занятие Решение задач с применением принципа Даламбера.
	Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, выполнение расчетной работы	4-78
ИТОГО ЗА 4 КУРС	56

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач )

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Техническая механика»;

- редукторы;

- измерительные инструменты

- привод, состоящий из четырех механических передач;

- дидактический материал по всем видам деформаций;

- методические указания и контрольные задания для индивидуального проектного задания.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) «Механизация сельского хозяйства»

Дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональным дисциплинам.

Дисциплина базируется на знаниях математики и физики.

В курс изучения дисциплины «Техническая механика» входит изучение разделов:

а) теоретическая механика;

б) сопротивление материалов;

в) детали машин.

На знаниях, полученных в результате изучения статики, базируется курс «Сопротивление материалов». Для изучения материалов по курсу «Детали машин» необходимы знания по теоретической механике и сопротивлению материалов.

В результате освоения дисциплины «Техническая механика» студенты получают знания о строении машин и механизмов, проведении методик расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций, которые необходимы для проектирования и конструирования деталей и сборочных единиц (узлов) машин и механизмов.

Полученные знания в области теории машин и механизмов, смогут применять во всей последующей профессиональной деятельности благодаря достаточному объему времени, отведенному при изучении дисциплины на лабораторно-практические занятия и самостоятельное изучение учебной и специальной технической литературы

В результате освоения дисциплины завершается общетехническая подготовка студентов и создается база для усвоения междисциплинарных курсов и профессиональных модулей,

В результате освоения учебной дисциплины «Техническая механика» реализуются следующие требования, предъявляемые к освоению программы обучения специальности «Механизация сельского хозяйства».

В части общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В части профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая механика» рассмотрена на заседании цикловой методической  комиссии  .

Рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.07. «МЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

 

 

Мценск, 2017

РАССМОТРЕНО Цикловой методической комиссией Протокол № __ от «___»_________20__ г ______________________. Петухова Е.Г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе ___________________ Павликова Л.Н.  «___»_______________ 20___ г.

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)  «Механизация сельского хозяйства» квалификация - техник-механик, примерной программы учебной дисциплины «Техническая механика», рекомендованной Экспертным советом ФГУ ИОЦ «Новый город».

 

Составитель:

Быкова Н.А - преподаватель БПОУ ОО «Орловский техникум агробизнеса и сервиса»

 

Одобрена                                                    

На заседании предметно-цикловой комиссии   

Протокол от «____»___________________20___г. №___

Председатель предметно-цикловой комиссии _______________/_______________

Протокол от «____»___________________20___г. №___

Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________

Протокол от «____»___________________20___г. №___

Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________

Протокол от «____»___________________20___г. №___

Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/________________

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	17
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	18
5. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	20
6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ	22

 

паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Техническая механика»

12Следующая ⇒

Поделиться: