Материально-техническое оснащение, реквизит.

v компьютер, проектор, экран, музыкальные колонки ;

v костюмы для инсценирования;

v маршрутные листы (для каждой команды);

v разрезные карточки с дорожными знаками;

v электронные пазлы по ПДД;

v бинты;

v велосипед, кегли, кубики, обруч;

v материал для изготовления фликеров, карандаши, ножницы,

v призы и грамоты для награждения.

Перед началом проведения мероприятий проводится т/б по безопасной езде на велосипеде, по правильному обращению с ножницами.

 

План проведения недели безопасности.

Дата проведения	Мероприятие	Участники	Ответственные	Время и место проведения
26.02	Открытие недели безопасности. Театрализованное представление участников кружковой деятельности « ЮИД»	учащиеся 1-4 классов, воспитанники д./о, воспитатели, педагоги начальной школы лы.	Чиркова О.В. Самсонова В.А.	15.30 музыкальный зал
27.02	« Велосипедная дорожка».	учащиеся 1-4 классов, воспитанники д./о, воспитатели, педагоги начальной школы.	Чиркова О.В.	1 группа участников- 9.30 2 группа участников-15.30
28.02	Мастер – классы по изготовлению фликеров и коллажей	учащиеся 1-4 классов, воспитанники д./о, воспитатели, педагоги начальной школы, родители.	Чиркова О.В.	15.30 кабинеты начальной школы, старшая группа д/о
1.03	« Школа безопасности».  Путешествие по станциям. 1 . Дорожные знаки. 2. Основы медицины. 3. Пожарная безопасность. 4. « Я спасатель МЧС».	учащиеся 1-4 классов, воспитанники д./о, воспитатели, педагоги начальной школы, родители.	Чиркова О.В.	15.30 кабинеты начальной школы, старшая группа д/о
2.03	Закрытие недели безопасности. Театрализованное представление воспитанников и родителей д/о и участников кружковой деятельности « Юные волонтёры».Подведение итогов, награждение. Чаепитие.	учащиеся 1-4 классов, воспитанники д./о, воспитатели, педагоги начальной школы, родители.	Чиркова О.В. Воспитатели д/о	15.30 муз. зал, кабинет нач. школы

Приложение

Проведение недели безопасности.

Февраля

Открытие недели безопасности.

Выступление организатора Чирковой О.В.

( знакомство с планом проведения недели безопасности)

Выступление участников кружковой деятельности « ЮИД»

(музыка, выходит отряд ЮИД) (3 человека, Б.Я. готовится)

1. Не кочегары мы, не плотники,

Но сожалений горьких нет, как нет!

Отряд наш Светофорчики

И вам огромный шлем привет!

 

2. Мы все веселые юидовцы,

Ребятам рады мы всегда, да, да.

Поскольку правила движения

Нужны для всех и навсегда!,

 

Командир: Наш отряд!

Все участники: Светофорчики!

Командир: Наш девиз!

Все:Правила мы изучаем - ДТП предупреждаем!

 

Появляется Баба-Яга рассерженная: Безобразие! Постоянно одна и та же история!

Матвей: Что с тобой Яга?

Б.Я. Оштрафовали! Не там видите ли улицу перехожу. На метле полетела, опять свистят! “Не положено, говорят, в городе на таком виде транспорта передвигаться”. Я им объясняю: Я – Баба Яга! Мне только на метле как раз и положено.

Матвей: А они?

Б.Я. Иди, говорят, в лес. Там, пожалуйста, летай сколько угодно и хоть на чём.

Матвей: Ну, так ты бы в другом месте, на другом участке улицу перелетела.

Б.Я. На другом? Там знаешь, сколько этих...как их...слово-то такое мудрёное.

Матвей: Инспекторов что ли?

Б.Я. Вот-вот. А если этих нет, так знаков на дорогах понавешали , светофоров, указателей. Уважающей себя Бабе Яге и пролететь негде!

Попав в большой и шумный город
Я потерялась, я пропала!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно – я не знаю
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И если можно, расскажите...
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!

Костя: Не переживай. Оставайся с нами. Мы тебе поможем!

Мы правила дорожные примерно изучаем

И как вести автомобиль по правилам мы знаем

 

Матвей: И в жизни каждого из нас есть давняя мечта

Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока…

 

Б,Я: Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ!

Все: Это мой велосипед!

Уходит Соня

(Звучит песня на мотив «Кручу педали».)

Кручу, кручу, кручу, педали кручу.
С горы, с горы, с горы как птица лечу.
Спешу, спешу, спешу, спешу налегке
Навстречу радуге-дуге.
Все знаю правила, друзья.
Их соблюдаю всегда я.
Мне всё на свете по плечу,
И с песней этой качу по свету,
Качу, качу, куда хочу.

Костя: Какая все же, благодать мчать по ухоженной дороге! Матвей: Но может для беспечных стать она вдруг беспощадно строгой. Все: Начинаем сказку! Сказку - рассказку!   (Выходит Муха).Соня Муха – муха! Цокотуха! Позолоченное брюхо. Муха по шоссе пошла. Муха денежку нашла. Костя: Пошла муха в спорттовары, чтоб не тратить время даром. Все: И купила тот предмет, что зовут велосипед.   Муха: (На мотив песни «Мы маленькие дети») С утра мне солнце светит - Не жизнь, а благодать. Я буду на дороге, Машины обгонять. Промчусь я, словно ветер, Попробуй, догони: И что мне знаки эти - Мне не нужны они. Б.Я.: Нынче Мухе-Цокотухе все дозволено!   ЮИДовцы: Нет! Не дозволено!   Б.Я: Муха, вернись   Все: Вернись!   (звук аварии, выходит перебинтованная Муха)   Муха: СОНЯ Зачем была упрямой Сейчас мне не понять: На теле моем раны, И боль мне не унять. Не зря меня ругает, Инспектор ПДД Вся в гипсе и зеленке, За что все это мне. Я вам говорю, ребята, Что выучу правила все, Все знаки светофора Известны будут мне. Не буду больше на трассе, движенью машин мешать. Вы будете мною гордиться. Что знаю я все на пять.   Матвей: Дети, будьте осторожны! Знайте, что нельзя, что можно! Костя: Чтоб не стал причиной бед Добрый друг — велосипед. Ездить надо осторожно, Специальною дорожкой.   Лера: Без нее же только с краю, Озорства не допуская!

(заключительная песня на мотив «Зажигай»)

Очень сложно на дороге
Не попасть в ДТП!
Берегите руки, ноги, изучайте ПДД.
Расскажите всему свету,
Унесите домой,
Эту песню вместе с нами –
Ты сегодня допой!

Припев:

Это – не забава!
Это – не игра!
Правила дороги изучать пора!
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения.
Соблюдай, их по всей России.
Соблюдай, сделано в ЮИД.

Февраля

« Велосипедная дорожка»

 Все участники мероприятия делятся на 4 команды. В каждом заходе принимают участие 2 команды, сформированные из воспитанников д/о и учащихся начальной школы. Воспитатели и учителя следят за ходом соревнований. Этапы соревнования предполагают:

1 вариант: участие отдельно дошкольников и учащихся начальной школы, либо их совместное участие.

2 вариант: на всех этапах участвует вся команда, но на разных велосипедах.

В игре побеждает команда, участники которой затратили наименьшее количество времени на этапах.

1 этап – «Змейка».

На этом этапе ребята должны проехать змейку, не останавливаясь. Если участник ставил ногу на землю, ему даётся 5 штрафных секунд. Если два раза он поставит ногу – 10 сек. Заденет или объедет кубик в неположенном месте – 15 сек.

2 этап – «Пешеходный переход». На пути у участников встречается пешеходный переход. На нем стоят пешеходы. Участник соревнования должен остановиться, пропустить пешеходов и дальше продолжить путь.

3 этап: «Коридор». Участникам нужно проехать по узкому « коридору» и не задеть колышки .

4 этап – «Встреча с инспектором ДПС». Инспектор, в лице педагога, тормозит участника движения и задает ему 5 вопросов по ПДД( школьникам), показывает дорожные знаки( дошкольникам). Все остальные участники команды в это время находятся в коридоре. За каждый неправильный ответ дает ему штрафных 5 сек.

1. По какой стороне тротуара нужно ходить:

а) по правой;

б) по левой;

в) по любой?

2. Где можно переходить дорогу вне населенного пункта, если нет пешеходного перехода:

а) на повороте дороги;

б) в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны;

в) перед или за вершиной подъема дороги?

3. Если мы хотим перейти проезжую часть и видим, что приближается автомобиль:

а) подождем, пока автомобиль пройдет;

б) быстро, но осторожно перебежим;

в) дадим знак водителю рукой о желании перейти проезжую часть и, когда водитель остановит автомобиль, перейдем улицу?

4. Ходьба по краю тротуара (бордюру) является:

а) опасной, так как существует возможность быть задетым движущимся транспортом, который едет близко от края тротуара;

б) неопасной, так как транспорт ни в коем случае не должен ехать близко к тротуару, чтобы задеть пешехода;

в) неопасной, потому что бордюр – это часть тротуара, а на тротуар транспорт не должен наезжать.

5. Через охраняемый железнодорожный переезд можно переходить:

а) тогда, когда шлагбаум опущен, но не видно подъезжающего поезда;

б) если на переезде не подается предупреждающих сигналов и шлагбаум открыт;

в) тогда, когда шлагбаум опускается, но еще есть время для перехода через железнодорожный переезд.

6. Где пешеход должен ожидать смену сигнала светофора, если он не успел перейти середину проезжей части:

а) остановиться там, где его застал запрещающий сигнал светофора;

б) быстро закончить переход;

в) остановиться на островке безопасности или середине проезжей части?

7. Если на тротуаре, по которому мы идем, находится препятствие, например выкопанная яма или заграждение:

а) перейдем на другую сторону улицы;

б) выйдем на проезжую часть и продолжим движение по проезжей части вдоль тротуара до тех пор, пока не сможем вновь на него вернуться;

в) постараемся преодолеть находящееся на тротуаре препятствие.

8. Кататься на санках и лыжах можно только:

а) по дорожкам, предназначенных для пешеходов;

б) по правой стороне проезжей части;

в) в парках, скверах, стадионах, там, где не ходят пешеходы и нет опасности выехать на проезжую часть.

9. Разрешается ли буксировать велосипед велосипедом:

а) разрешается, но не более одного велосипеда;

б) разрешается только на жесткой сцепке;

в) не разрешается.

10. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б) регулировщик;
В) дорожный рабочий.

11. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом;
Б) палочкой;
В) рацией.

12. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено;
В) движение пешеходов и транспорта запрещено.

 5 этап: Перенос предмета. Участник подъезжает к стойке с предметом, берет его в правую руку и, держа предмет в руке, доезжает до следующей стойки, на которую он должен положить предмет.

Проезд мимо предмета плюс 3с;

Падение предмета с конечной стойки, не поставлен предмет на стойку плюс 2 с;

Выезд за пределы трассы плюс 1 с;

6 этап: Восьмерка. Участнику необходимо проехать трассу в виде восьмерки между столбиками, начало движения в правую сторону

Удар или смещение 1 столбика плюс 1с;

Удар или смещение 2 – 4 столбиков плюс 2 с;

Удар или смещение 5 – 8 столбиков плюс 3 с

                                                           Финал

Задание:

Каждый участник  одной команды на время должен проехать на велосипеде, выполняя фигуры по периметру зала:( «проезд мостика», «круговое вождение», «змейка»)

После того, как все участники пройдут эти этапы подводятся итоги каждого участника и команды в целом. Ко времени, за которое проехал каждый участник, прибавляются все его штрафные секунды. Время всех участников суммируется. Выигрывает та команда, участники которой справились со всеми этапами быстрее всех. Отдельно награждаются участники, у которых не было нарушений.

 

Февраля

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: