Методики л/г в зависимости от функционального класса;

Отчёт

 

                             по                 учебной                   практике  

                                        

     магистра   1  курса факультета физической культуры и реабилитации

      в период  с  27ноября2017г.      по   14   января      2018г.

 

     Магистр : АФМ- О-17/1         __________          Мажукин А.Д. 

                                         группа                              подпись, дата                       ф.и.о.

    Руководитель   

     практики от УлГУ:_к.п.н.,доцент ___________ Купцов И.М.  

                               должность, уч. степень   подпись, дата                      ф.и.о

    Руководитель практики 

    от предприятия: к.б.н.,доцент       __________        Антипов И.В.

                               должность, уч. степень  подпись, дата                     ф.и.о.

 

Ульяновск, 2018

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Практическая часть……………………………………………………………….4

Разработанное студентом занятие………………………………………….…..13

Заключение………………………………………………………………………14

Список литературы………………………………………………………….…..15  Приложения……………………………………………………………………...16

Введение

 

Цель практики – получение первичных профессиональных умений и навыков магистра по направлению 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Задачи учебной практики:

- изучение нормативных документов по организации и содержанию основной профессиональной образовательной программы;

- изучение учебно-методической литературы по профессионально ориентированным дисциплинам;

- углубление знаний в области соответствующей профессионально ориентированной дисциплины;

- овладение навыками подготовки и проведения всех видов учебных занятий по основным дисциплинам, входящим в направление подготовки 49.04.04 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (уровень бакалавриата).

Практическая часть

(Представляет собой аналитическую записку объемом 10–15 страниц (описание структуры учебного заведения (факультета), характеристика материально-технического базы кафедры, методического обеспечения учебного процесса; характеристика документов планирования учебного процесса). 

В самостоятельное подразделение факультет выделился в 1999 году из состава медицинского факультета и получил название факультета Валеологии (решение Ученого совета УлГУ от 30.08.99, протокол № 1/36).

              Кафедра «Адаптивной физической культуры» организована одновременно с факультетом в соответствии с решением Ученого совета УлГУ (протокол № 1/36 от 30.08.99).

    Со дня основания и по настоящее время кафедру возглавляет д.б.н., профессор Балыкин М.В.

Факультет физической культуры и реабилитации (ФФКиР) является структурным подразделением Института медицины, экологии и физической культуры (ИМЭиФК) Ульяновского государственного университета (УлГУ).

Местонахождение факультета (фактический адрес): 432017, г. Ульяновск, ул. Наб. реки Свияга, 40, корп. 3. Телефон: (8422)-37-24-51.

Общее руководство факультетом осуществляет Ученый совет Института медицины, экологии и физической культуры, возглавляемый директором Института. Ученый совет формируется в соответствии с Положением, утвержденным Ученым советом университета.

Структура и штатное расписание Факультета утверждены ректором Университета и определяются контингентом студентов, решаемыми задачами, выполняемыми функциями, а также условиями и особенностями объема работ, связанных с учебно-образовательной деятельностью факультета. Организационная структура Факультета физической культуры и реабилитации представлена на рис. 1.

Управление факультетом осуществляет декан, назначаемый на должность и освобождаемый от работы приказом ректора Университета по представлению первого проректора ‑ проректора по учебной работе.

Декан назначается из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля, имеющих ученую степень и/или ученое звание. Порядок выбора декана определяется положением, утвержденным Ученым советом университета.

 

Факультет физической культуры и реабилитации

Деканат

Кафедры

Очное отделение

Заочное отделение

Кафедра адаптивной физической культуры

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта

Кафедра физической культуры

 

Рис. 1. Организационная структура Факультета физической культуры и реабилитации

 

В своей работе декан подчиняется приказам и распоряжениям ректора Университета, указаниям первого проректора ‑ проректора по учебной работе.

Декан факультета организует его работу, несет персональную ответственность за результаты работы Факультета и периодически отчитывается на заседаниях ректората, Ученого совета Института и Университета; организует работу факультета по выполнению задач в области учебно-научного процесса, методического обеспечения, воспитательной работы среди студентов, кадровой политики факультета; в пределах своей компетенции издает распоряжения, обязательные для сотрудников и учащихся факультета.

Структура факультета определяется контингентом студентов, характером и объемом учебно-методической, воспитательной и научной работы, проводимой на факультете. В структуру факультета входят:

Деканат:

- декан факультета;

- заместители декана;

- административно-обслуживающий и учебно-вспомогательный персонал.

Деканат осуществляет:

- составление учебных, рабочих планов и отчетов по учебной работе факультета;

- составление отчетов по научно-исследовательской работе;

- составление расписания занятий и экзаменов, контроль их соблюдения;

- анализ текущей успеваемости студентов и результатов зачетно-экзаменационной сессии;

- проведение заседаний деканатской комиссии по вопросам успеваемости, - отчисления и - - восстановления студентов;

- проведение заседаний стипендиальной комиссии;

- помощь в разрешении бытовых проблем студентов, проживающих в общежитии;

- помощь в организации отдыха студентов.

Заместители декана и учебно-вспомогательный состав работают в соответствии с Положением о факультете, утвержденным Ученым советом университета, на основе должностных инструкций, утвержденных деканом факультета. Учебно-методическая, научно-исследовательская работа и различные формы организационной работы проводятся по плану, разработанному на текущий год и утвержденному Ученым советом ИМЭиФК. Основные разделы плана включены в план работы Ученого совета ИМЭиФК.

Непосредственное руководство учебно-воспитательной работой факультета осуществляет заместитель декана по учебной работе.

Отдельными учебными подразделениями факультета по уровням профессиональной подготовки руководят заведующие кафедрами, назначаемые приказом ректора Университета по представлению директора Института из числа высококвалифицированных специалистов Университета по согласованию с соответствующими профильными институтами, факультетами и администрацией университета.

Координация и контроль учебной деятельности факультета осуществляются Учебно-методическим управлением и службой первого проректора ‑ проректора по учебной работе Университета.

Факультет взаимодействует в процессе своей деятельности с институтами и факультетами Университета по согласованию учебных программ и подбору кандидатур преподавателей.

Организация, контроль и планирование научно-исследовательской, научно-методической и научно-производственной деятельности факультета осуществляется Управлением научных исследований и службой проректора по научной работе и информационным технологиям Университета.

Факультет взаимодействует в процессе своей деятельности:

· со службой проректора по научной работе и информационным технологиям ‑ по вопросам информационного обеспечения учебного процесса, приобретения, профилактики и ремонта компьютерной и оргтехники, технической организации связи в локальной и глобальных сетях;

· со службой проректора по экономике и финансам ‑ по вопросам разработки проекта штатного расписания и расходования денежных средств согласно утвержденным сметам;

· с юридическим отделом ‑ по вопросам нормативно-правового обеспечения организации образовательной деятельности;

· со службой проректора по административно-хозяйственной работе и капитальному строительству ‑ по вопросам материально-технического обеспечения деятельности, вопросам текущего и капитального ремонта служебных и учебных помещений;

· со службой проректора по довузовскому образованию и организации приема студентов – по вопросам организации взаимодействия со средними общеобразовательными школами и обеспечения набора студентов;

· со службой проректора по безопасности – по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся и сотрудников;

· с юридическим отделом ‑ по вопросам нормативно-правового обеспечения организации образовательной деятельности;

· с Управлением внешних связей, молодежной политики и социальной работы ‑ по вопросам организации воспитательной и внеучебной деятельности, социального обеспечения обучающихся и сотрудников;

· с Управлением маркетинга ‑ по вопросам маркетинговой и рекламной поддержки деятельности.

Учебная, научно-исследовательская и хозяйственная деятельность осуществляется на закрепленных за факультетом площадях и материально-технической базе.

Финансирование учебной, научно-исследовательской и хозяйственной деятельности факультета осуществляется за счет:

· средств, получаемых от осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (в том числе от платной образовательной деятельности), предусмотренной законодательством РФ;

· средств, других источников в соответствии с законодательством РФ.

Стоимость обучения на факультете устанавливается ректоратом УлГУ.

Оперативный и бухгалтерский учет результатов деятельности факультета осуществляет Управление бухгалтерского учета и контроля Университета.

Вопросы внутреннего взаимодействия структурных подразделений факультета физической культуры и реабилитации в рамках решения стратегических задач решаются на заседаниях Ученого совета Института медицины, экологии и физической культуры. Текущие вопросы решаются при проведении совещаний на всех уровнях управления

Институтом и факультетом. Регулирование взаимодействия структурных подразделений факультета реализуется также изданием распоряжений декана факультета.

Информация о решениях, принятых на университетском и институтском уровнях, регулярно и своевременно доводится до всех подразделений и сотрудников факультета посредством приказов, распоряжений и решений (на бумажном носителе, по электронной почте или через устные распоряжения).

Наличие указанной выше организационной структуры управления благоприятно способствует эффективному функционированию Факультета, которое позволяет адекватно оценить степень соответствия достигаемых результатов установленным целям Факультета, а также степень соответствия процесса функционирования объективным требованиям к его организации, содержанию и результатам.

Учебный процесс на факультете организован в соответствии с основной образовательной программой (ООП) по направлению 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья». Структура и содержание ООП соответствуют требованиям Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), нормативным документам Министерства образования и науки РФ, регламентам УлГУ и методическим материалам по разработке ООП.

Количество часов, отведенное на аудиторную и самостоятельную работу студентов, регламентируется учебным планом, графиком учебного процесса, учебной программой дисциплины, расписанием занятий и экзаменационных сессий, графиком семестровых и экзаменационных консультаций.

Основанием для планирования учебной работы Института является плановая учебная нагрузка на текущий учебный год, которая определяется в соответствии с перечнем образовательных программ, реализуемых на факультете, и контингентом студентов.

Организация учебного процесса включает в себя следующие основные этапы:

· составление графика учебного процесса на текущий учебный год;

· разработка/ актуализация учебного плана;

· планирование учебной деятельности профессорско-преподавательского состава (ППС);

· формирование рабочего учебного плана на текущий учебный год;

· составление расписания учебных занятий на текущий семестр и расписания экзаменационной сессии;

· составление расписания мероприятий по ликвидации академических задолженностей;

· планирование мероприятий итоговой государственной аттестации.

Учебные занятия проводятся в учебном корпусе УлГУ по адресу: г. Ульяновск, ул. Набережная реки Свияги, корпус №3. Расписание занятий составляется таким образом, чтобы количество студентов на поточных или групповых занятиях соответствовало имеющимся учебным площадям. Площадь на одного студента с учетом существующих учебных аудиторий соответствует санитарным нормам.

Ряд дисциплин профессионального блока (общая и частная патология, анатомия и физиология) проводятся на базах медицинского факультета, с использованием лабораторного оборудования, трупного материала, экспериментальных животных соответствующих кафедр. Целый ряд дисциплин проводится в условиях стационара, на клинических базах соответствующих кафедр: неврологии, травматологии, пропедевтики внутренних болезней, на базе клинических отделений ЛФК Госпиталя ветеранов, МСЧ УАЗ и ЦГКБ. Ряд дисциплин направления (теория и организация адаптивной физической культуры, частные методики АФК) проводятся на базах коррекционных школ для слабовидящих, слабослышащих, с ЗПР и ДЦП.

    В соответствии с учебным планом аудиторные занятия проводятся в форме семинарских, практических, лабораторных.

    Большой блок профессиональных дисциплин проводятся в специализированных спортивных сооружениях (гимнастика, легкая атлетика, плавание, спортивные игры и т.д.). Это, как правило, практические занятия, которые ведут высококвалифицированные тренеры-преподаватели факультета физической культуры и реабилитации. Необходимые специальные спортивные сооружения составляют: бассейн «Акваклуб» общей площадью 2166,4 кв.м включающий бассейн 6 дорожек по 25 метров и тренажерный зал, шестизальный спортивный комплекс УлГУ (корпус №3) включающий игровой зал, зал борьбы и бокса, тренажерный и гимнастический залы, зал лечебной физической культуры. Общая площадь сооружения 1893,25 кв.м. Спортивные сооружения соответствуют действующим санитарным нормам и приспособлены для проведения учебно-тренировочных занятий и спортивных мероприятий.

Студенты, выполнившие все требования учебного процесса, допускаются к итоговой государственной аттестации, по результатам которой принимается решение о выдаче им документа о соответствующем образовании и присвоении квалификации (квалификационной степени). Лицам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдается диплом УлГУ государственного образца и приложение к диплому.

 

Разработанное студентом занятие

Была разработана лекция по дисциплине физическая реабилитация
Тема лекции: Ишимическая болезнь сердца

Вопросы:

1. Этиология и патогенез ИБС;

2. Клинические проявления ИБС;

3. Определение тяжестей физических нагрузок и функционального класса;

Список литературы

Приложения

Приложение 1

УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета института медицины, экологии и физической культуры от «____»_________20___г. протокол №________    Председатель _________________ /В.И. Мидленко/  «____»______________ 20___г.

 

 

Рабочая программа

Дисциплина:	Физическая реабилитация
Наименование кафедры:	Адаптивной физической культуры (АФК)

 

Специальность (направление) 49.04.02 –Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

 

Дата введения в учебный процесс УлГУ:            «____»_____________20__г.

 

Программа переутверждена (актуализирована) на заседании кафедры: протокол №__от_____20__ г

 

Программа переутверждена (актуализирована) на заседании кафедры: протокол №__от_____20__ г

 

Программа переутверждена (актуализирована) на заседании кафедры: протокол №__от_____20__ г

 

Программа переутверждена (актуализирована) на заседании кафедры: протокол №__от_____20__ г

 

Сведения о разработчиках:

 

ФИО	Аббревиатура кафедры	Ученая степень, звание
Купцов Артур Флюнович	АФК	Магистрант

 

 

	Заведующий кафедрой
	_____________________/М.В. Балыкин_/              (Подпись) «______»_________________20_____г.

 

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целью освоения учебной дисциплины «Физическая реабилитация» является ознакомление с теоретико-методологическими основами реабилитации, основами ис­следования, методиками физической реабилитации применяемыми в адаптивной физической культуре.

Задачи освоения дисциплины:

• Изучение студентами основных теоретических и методологических положений физической реабилитации.

• Ориентация студентов в основных задачах физической реабилитации в зависимости от заболевания.

• Знакомство с наиболее известными методиками физической реабилитации.

• Приобретение навыков использования  методов физической реабилитации.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:

Данная учебная дисциплина относится к базовой части. Осваивается на 4 курсе, 7 семестр. Программа курса ориентирована на теоретическую и практическую подготовку к профессиональной деятельности в области физической реабилитации

ТРЕБОВАНИЯ К ВХОДНЫМ ЗНАНИЯМ:

Знать: историю становления и развития физической реабилитации.

Уметь: определять этиологию и патогенез заболеваний.

Владеть, иметь опыт: в использовании различных методик физической реабилитации

Обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

· способностью к самостоятельному обучению новым методам физической реабилитации, использованию современных средств и методов восстановления. (ОК-5);

· способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);

· способностью использовать в своей деятельности основные положения гуманистической личностно-ориентированной концепции отношения общества к лицам с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов), выстраивать в контексте этих положений взаимодействия всех субъектов процесса реализации средств и методов адаптивной физической культуры (ОПК 5);

·

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· обладать высоким уровнем знаний, опытом творческой работы, эмоционально-ценностных отношений в разработке и внедрении тренировочных программ, содействующих формированию психических и физических качеств занимающихся, с учетом сенситивных периодов развития их психики и моторики, а также этиологии и патогенеза заболеваний (ОПК-6);

·  способностью разрабатывать, контролировать и корректировать индивидуальные программы развития тех или иных качеств лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов) (ПК-11).

В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен:

знать: основные методологические подходы в физической реабилитации личности.

уметь: подбирать комплекс лечебной гимнастики и методику в зависимости от тяжести патологии, контингента и задач реабилитации; использовать современные  методы восстановления.

владеть основными методиками физической реабилитации

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Количество часов (форма обучения очная)
	Всего по плану	В т.ч. по семестрам
		4
Аудиторные занятия:	36	36
Лекции	18	18
практические и семинарские занятия	18	18
Самостоятельная работа	72	72
Всего часов по дисциплине	108	108
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	Зачет	Зачет
Общая трудоемкость в зач. ед	3	3

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы:

Форма обучения ______очная___

 

 

 

 

 

Название и разделов и тем	Всего	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия		Самостоя­тельная ра­бота
		лекции	практические занятия
Раздел 1. Введение в курс «Физическая реабилитация»
Тема 1. Основные принципы физической реабилитации.	14	3	3	8
Тема 2. Ишемическая болезнь сердца	20	3	3	14
Тема 3. Психодиагностика при патологии сердечно-сосудистой системы.	18	3	3	12
Тема 4. Этиология и патогенез ИБС;	18	3	3	12
Тема 5. Клинические проявления ИБС; . Определение тяжестей физических нагрузок и функционального класса;	18	3	3	12
Тема 6. Методики л/г в зависимости от функционального класса; Принцип составления комплексов лечебной гимнастики.   .	20	3	3	14
ИТОГО:	108	18	18	72

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

Лабораторные работы по данному курсу не предусмотрены

 

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ, КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ.

Не предусмотрены рабочим планом.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

а) Основная литература

1.Ардашев В.Н., Клюжев В.М., Брюховецкий А.Г., Михеев А.А. Ишемическая болезнь сердца. Современная стратегия, тактика терапевта и хирурга. – Медицина, 2004. – 360с

2.Аронов Д. М. Реабилитация больных ишемической болезнью сердца: Руководство для врачей. – Медицина, 2007. – 288с

3.Арутюнов Г.П. Диагностика и лечение заболеваний сердца и сосудов.- ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 504с

б) Дополнительная литература

1.Бобриков О. А. Болезни сердца и сосудов. – М.: Медицина, 2003. – 365с

2.Гасилин, В.С. Особенности лечения хронической ишемической болезни сердца у лиц пожилого и старческого возраста/ В.С. Гасилин // Русский медицинский журнал. -2001. - Т. 9. №1. - С. 44-48.

3.Гасилин В.С., Сидоренко Б.А. Сердечно – сосудистые заболевания – М.: Медицина, 1999 - 240 с.

4.Инькова, А.Н.: Неотложная кардиология. ЭКГ, клиника, лечение. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 234с

5.Якушин С. С. Инфаркт миокарда. Руководство. - Москва: Медицина, 2010. – 226с

 

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Электронный каталог библиотеки УлГУ

 

Физическая реабилитация

Требования к результатам освоения дисциплины

№ п/п	Индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
			знать	уметь	владеть
1	ОПК-6	обладать высоким уровнем знаний, опытом творческой работы, эмоционально-ценностных отношений в разработке и внедрении тренировочных программ, содействующих формированию психических и физических качеств занимающихся, с учетом сенситивных периодов развития их психики и моторики, а также этиологии и патогенеза заболеваний	основные методологические подходы в психодиагностике; иметь представления об установлении тестовых норм, статистические методы обработки тестов	использовать полученные знания на последующих этапах обучения, а также в профессиональной деятельности для формирования социально значимых потребностей и установок
2	ПК-10	способностью разрабатывать, контролировать и корректировать индивидуальные программы развития тех или иных качеств лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов)	знать основные потребности и ценностные ориентации личности	использовать основные методы психодиагностики интеллекта и личности, использовать основные методы психодиагностики функциональных состояний и психических функций	методами психодиагностики интеллекта и личности, использовать основные методы психодиагностики функциональных состояний и психических функций

Вопросы к зачету

Индекс компетенции	№ задания	Формулировка вопроса
O П K-6 , ПК-10	1.	Понятие физическоя реабилитация: предмет, цели, задачи.
O П K-6 , ПК-10	2.	История возникновения и развития физической реабилитации.
O П K-6 , ПК-10	3.	Объекты развития физической реабилитации..
O П K-6 , ПК-10	4.	Методы развития физической реабилитации..
O П K-6 , ПК-10	5.	Классификация методов развития физической реабилитации..
O П K-6 , ПК-10	6.	Роль  физической реабилитации при лечении заболеваний.
O П K-6 , ПК-10	7.	Соотношение медицинской и развития физической реабилитации.
O П K-6 , ПК-10	8.	Применение физической реабилитации при различных патологиях.
O П K-6 , ПК-10	9.	Виды лечебной гимнастики
O П K-6 , ПК-10	10.	Тестирование функций организма
O П K-6 , ПК-10	11.	Виды ЛФК
O П K-6 , ПК-10	12.	Методы восстановления функциональных состояний.
O П K-6 , ПК-10	13.	Особенности физической реабилитации при ишемической болезни сердца,
O П K-6 , ПК-10	14.	Особенности физической реабилитации при инсультах.
O П K-6 , ПК-10	15.	Особенности физической реабилитации при атеросклерозе и венозной недостаточности,
O П K-6 , ПК-10	16.	Особенности физической реабилитации при подагре..
O П K-6 , ПК-10	17.	Особенности физической реабилитации при ожирении.
O П K-6 , ПК-10	18.	Особенности психики, поведения и личности при гиперхолестеринемия и фенилкетонурии, методы тестирования.
O П K-6 , ПК-10	19.	Особенности физической реабилитации при нарушениях чувствительности.
O П K-6 , ПК-10	20.	Особенности физической реабилитации при нейрогенных расстройства движений.
O П K-6 , ПК-10	21.	Особенности физической реабилитации при нейрогенных расстройствах трофики.
O П K-6 , ПК-10	22.	Особенности физической реабилитации при травматических и инфекционных поражениях ЦНС.
O П K-6 , ПК-10	23.	Особенности физической реабилитации при ДЦП.

Критерии и шкалы оценки:

- критерии оценивания – правильные ответы на поставленные вопросы;

- показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы;

- шкала оценивания (оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:

высокий (отлично) - более 80% правильных ответов;

достаточный (хорошо) – от 60 до 80 % правильных ответов;

пороговый (удовлетворительно) – от 50 до 60% правильных ответов;

критический (неудовлетворительно) – менее 50% правильных ответов.

 

 

3.7. Тесты (тестовые задания) – примеры

Индекс компетенции	№ задания	Тест (тестовое задание)
O П K-6 , ПК-10	1.	Боковое искривление позвоночника с одновременной торсией тел позвонков: А) круглая спина Б) сколиоз В) ассиметричная осанка
O П K-6 , ПК-10	2.	Алиментарное заболевание, связанное с нарушением обмена веществ или профицитом калорий в организме: А) сахарный диабет Б) гиппертериоз В) ожирение
O П K-6 , ПК-10	3.	О каком синдроме идет речь? Шум в ушах, головные боли и головокружения, расстройство координации движений А) синдром сдавления позвоночной артерии Б)
O П K-6 , ПК-10	4.	При каком заболевании нужно работать в амплитуде до боли и в облегченных условиях (на коротком рычаге) А) перелом верхних и нижних конечностей Б) нарушение осанки В) артрозы крупных суставов
O П K-6 , ПК-10	5.	При тяжелом течении какого заболевания на первых этапах реабилитации рекомендовано заниматься 3 раза в день о 10 минут? А) ожирение Б) опущение внутренних органов В) сахарный диабет
O П K-6 , ПК-10	6.	Сколько по времени должно длиться занятие для снижения веса при ожирении? А) минимум 40 минут Б) минимум 20 минут В) минимум 60 минут
O П K-6 , ПК-10	7.	Лечебной физической культуре соответствуют термины: А) кинезотерапия Б) рефлексотерапия В) мануальная терапия
O П K-6 , ПК-10	8.	Параметр, используемый при составлении физиологической кривой нагрузки: А) частота дыхания Б) частота пульса В) артериальное давление
O П K-6 , ПК-10	9.	Упражнения, выполняемые мысленно, называются: А) изометрическими Б) идеомоторными В) рефлекторными
O П K-6 , ПК-10	10.	Задачи ЛФК при сколиотической болезни: А) укрепление мышечного карсета Б) увеличение осевой нагрузки на позвоночник В) увеличение подвижности позвоночника
O П K-6 , ПК-10	11.	Для больных со сколиозом показаны: А) акробатика Б) тяжелая атлетика В) правильное плавание
O П K-6 , ПК-10	12.	Нарушение осанки в сагиттальной плоскости – это: А) увеличение грудного кифоза и поясничного лордоза Б) скручивание позвонков вокруг вертикальной оси В) ассиметрия между правой и левой половиной туловища
O П K-6 , ПК-10	13.	Эффективность корригирующей гимнастики определяется: А) благоприятной динамикой клинических признаков Б) динамикой ЭКГ В) гипотрофия мышечного корсета
O П K-6 , ПК-10	14.	И.п. ЛГ при плоскостопии А) стоя с отягощением Б) лежа В) стоя
O П K-6 , ПК-10	15.	Специальной задачей ЛФК при переломах трубчатых костей: А) восстановление двигательной функции Б) укрепление сердечно-сосудистой системы В) восстановление координации движений
O П K-6 , ПК-10	16.	При каком заболевании формируется гибус: А) инфаркт миокарда Б) сколиотическая болезнь В) перелом позвоночника
O П K-6 , ПК-10	17.	Для облегчения активности движения используются; А) горизонтальные скользящие плоскости Б) гантели В) резиновые амортизаторы
O П K-6 , ПК-10	18.	При поражении периферической нервной системы в ранний восстановительный период используется: а) лечение положением; б) активные упражнения в пораженной конечности; в) противопоказаны движения в пораженной конечности.
O П K-6 , ПК-10	19.	При остеохондрозе позвоночника в стадии острой боли основной задачей ЛФК является: а) иммобилизация пораженного позвоночно-дискового сегмента; б) укрепление мышечного корсета; в) увеличение амплитуды движений.
O П K-6 , ПК-10	20.	При остеохондрозе шейного отдела позвоночника в стадии острой боли: а) ЛГ активные круговые движения в шейном отделе; б) исключаются динамические упражнения в шейном отделе; в) включает упражнения на сопротивление.

Критерии и шкалы оценки:

- критерии оценивания – правильные ответы на поставленные вопросы;

- показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы;

- шкала оценивания(оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:

высокий (отлично) - более 80% правильных ответов;

достаточный (хорошо) – от 60 до 80 % правильных ответов;

пороговый (удовлетворительно) – от 50 до 60% правильных ответов;

критический (неудовлетворительно) – менее 50% правильных ответов.

3.1 Доклады (примеры)

 

Индекс компетенции	№ темы	Тематика докладов
O П K-6 , ПК-10	1	История развития физической реабилитации
O П K-6 , ПК-10	1	Связи физической реабилитации с разделами медицинской  науки
O П K-6 , ПК-10	1	Связи физической реабилитации с медициной.
O П K-6 , ПК-10	2	ЛФК- основа физической реабилитации
O П K-6 , ПК-10	2	Методы физической реабилитации
O П K-6 , ПК-10	2	Лечебная гимнастика как форма физической реабилитации
O П K-6 , ПК-10	2	Физической реабилитации как основная форма восстановления
O П K-6 , ПК-10	3	Особенности физической реабилитации при ишемической болезни сердца
O П K-6 , ПК-10	3	Особенности физической реабилитации при инсультах
O П K-6 , ПК-10	3	Особенности физической реабилитации при атеросклерозе и венозной недостаточности
O П K-6 , ПК-10	4	Особенности физической реабилитации сти при подагре
O П K-6 , ПК-10	4	Особенности физической реабилитации при ожирении
O П K-6 , ПК-10	4	Особенности физической реабилитации при гиперхолестеринемия и фенилкетонурии
O П K-6 , ПК-10	5	Особенности физической реабилитации при нарушениях чувствительности
O П K-6 , ПК-10	5	Особенности физической реабилитации при нейрогенных расстройства движений
O П K-6 , ПК-10	5	Особенности физической реабилитации при нейрогенных расстройствах трофики
O П K-6 , ПК-10	5	Особенности физической реабилитации  при травматических и инфекционных поражениях ЦНС
O П K-6 , ПК-10	5	Особенности физической реабилитации ти при ДЦП

Критерии и шкалы оценки:

- критерии оценивания – правильное и полное раскрытие вопросов;

- показатель оценивания – глубина и качество отработанных вопросов;

- шкала оценивания (оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:

Высокий (отлично) - все вопросы раскрыты правильно и полно;

достаточный (хорошо) – вопросы раскрыты недостаточно полно;

пороговый (удовлетворительно) – вопросы практически не раскрыты;

критический (неудовлетворительно) – доклад не подготовлен, рассматриваемы вопросы не соответствуют теме

 

 

Подпись разработчика _______________   / Мажукин А.Д./

Отчёт

 

                             по                 учебной                   практике  

                                        

     магистра   1  курса факультета физической культуры и реабилитации

      в период  с  27ноября2017г.      по   14   января      2018г.

 

     Магистр : АФМ- О-17/1         __________          Мажукин А.Д. 

                                         группа                              подпись, дата                       ф.и.о.

    Руководитель   

     практики от УлГУ:_к.п.н.,доцент ___________ Купцов И.М.  

                               должность, уч. степень   подпись, дата                      ф.и.о

    Руководитель практики 

    от предприятия: к.б.н.,доцент       __________        Антипов И.В.

                               должность, уч. степень  подпись, дата                     ф.и.о.

 

Ульяновск, 2018

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Практическая часть……………………………………………………………….4

Разработанное студентом занятие………………………………………….…..13

Заключение………………………………………………………………………14

Список литературы………………………………………………………….…..15  Приложения……………………………………………………………………...16

Введение

 

Цель практики – получение первичных профессиональных умений и навыков магистра по направлению 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Задачи учебной практики:

- изучение нормативных документов по организации и содержанию основной профессиональной образовательной программы;

- изучение учебно-методической литературы по профессионально ориентированным дисциплинам;

- углубление знаний в области соответствующей профессионально ориентированной дисциплины;

- овладение навыками подготовки и проведения всех видов учебных занятий по основным дисциплинам, входящим в направление подготовки 49.04.04 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (уровень бакалавриата).

Практическая часть

(Представляет собой аналитическую записку объемом 10–15 страниц (описание структуры учебного заведения (факультета), характеристика материально-технического базы кафедры, методического обеспечения учебного процесса; характеристика документов планирования учебного процесса). 

В самостоятельное подразделение факультет выделился в 1999 году из состава медицинского факультета и получил название факультета Валеологии (решение Ученого совета УлГУ от 30.08.99, протокол № 1/36).

              Кафедра «Адаптивной физической культуры» организована одновременно с факультетом в соответствии с решением Ученого совета УлГУ (протокол № 1/36 от 30.08.99).

    Со дня основания и по настоящее время кафедру возглавляет д.б.н., профессор Балыкин М.В.

Факультет физической культуры и реабилитации (ФФКиР) является структурным подразделением Института медицины, экологии и физической культуры (ИМЭиФК) Ульяновского государственного университета (УлГУ).

Местонахождение факультета (фактический адрес): 432017, г. Ульяновск, ул. Наб. реки Свияга, 40, корп. 3. Телефон: (8422)-37-24-51.

Общее руководство факультетом осуществляет Ученый совет Института медицины, экологии и физической культуры, возглавляемый директором Института. Ученый совет формируется в соответствии с Положением, утвержденным Ученым советом университета.

Структура и штатное расписание Факультета утверждены ректором Университета и определяются контингентом студентов, решаемыми задачами, выполняемыми функциями, а также условиями и особенностями объема работ, связанных с учебно-образовательной деятельностью факультета. Организационная структура Факультета физической культуры и реабилитации представлена на рис. 1.

Управление факультетом осуществляет декан, назначаемый на должность и освобождаемый от работы приказом ректора Университета по представлению первого проректора ‑ проректора по учебной работе.

Декан назначается из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля, имеющих ученую степень и/или ученое звание. Порядок выбора декана определяется положением, утвержденным Ученым советом университета.

 

Факультет физической культуры и реабилитации

Деканат

Кафедры

Очное отделение

Заочное отделение

Кафедра адаптивной физической культуры

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта

Кафедра физической культуры

 

Рис. 1. Организационная структура Факультета физической культуры и реабилитации

 

В своей работе декан подчиняется приказам и распоряжениям ректора Университета, указаниям первого проректора ‑ проректора по учебной работе.

Декан факультета организует его работу, несет персональную ответственность за результаты работы Факультета и периодически отчитывается на заседаниях ректората, Ученого совета Института и Университета; организует работу факультета по выполнению задач в области учебно-научного процесса, методического обеспечения, воспитательной работы среди студентов, кадровой политики факультета; в пределах своей компетенции издает распоряжения, обязательные для сотрудников и учащихся факультета.

Структура факультета определяется контингентом студентов, характером и объемом учебно-методической, воспитательной и научной работы, проводимой на факультете. В структуру факультета входят:

Деканат:

- декан факультета;

- заместители декана;

- административно-обслуживающий и учебно-вспомогательный персонал.

Деканат осуществляет:

- составление учебных, рабочих планов и отчетов по учебной работе факультета;

- составление отчетов по научно-исследовательской работе;

- составление расписания занятий и экзаменов, контроль их соблюдения;

- анализ текущей успеваемости студентов и результатов зачетно-экзаменационной сессии;

- проведение заседаний деканатской комиссии по вопросам успеваемости, - отчисления и - - восстановления студентов;

- проведение заседаний стипендиальной комиссии;

- помощь в разрешении бытовых проблем студентов, проживающих в общежитии;

- помощь в организации отдыха студентов.

Заместители декана и учебно-вспомогательный состав работают в соответствии с Положением о факультете, утвержденным Ученым советом университета, на основе должностных инструкций, утвержденных деканом факультета. Учебно-методическая, научно-исследовательская работа и различные формы организационной работы проводятся по плану, разработанному на текущий год и утвержденному Ученым советом ИМЭиФК. Основные разделы плана включены в план работы Ученого совета ИМЭиФК.

Непосредственное руководство учебно-воспитательной работой факультета осуществляет заместитель декана по учебной работе.

Отдельными учебными подразделениями факультета по уровням профессиональной подготовки руководят заведующие кафедрами, назначаемые приказом ректора Университета по представлению директора Института из числа высококвалифицированных специалистов Университета по согласованию с соответствующими профильными институтами, факультетами и администрацией университета.

Координация и контроль учебной деятельности факультета осуществляются Учебно-методическим управлением и службой первого проректора ‑ проректора по учебной работе Университета.

Факультет взаимодействует в процессе своей деятельности с институтами и факультетами Университета по согласованию учебных программ и подбору кандидатур преподавателей.

Организация, контроль и планирование научно-исследовательской, научно-методической и научно-производственной деятельности факультета осуществляется Управлением научных исследований и службой проректора по научной работе и информационным технологиям Университета.

Факультет взаимодействует в процессе своей деятельности:

· со службой проректора по научной работе и информационным технологиям ‑ по вопросам информационного обеспечения учебного процесса, приобретения, профилактики и ремонта компьютерной и оргтехники, технической организации связи в локальной и глобальных сетях;

· со службой проректора по экономике и финансам ‑ по вопросам разработки проекта штатного расписания и расходования денежных средств согласно утвержденным сметам;

· с юридическим отделом ‑ по вопросам нормативно-правового обеспечения организации образовательной деятельности;

· со службой проректора по административно-хозяйственной работе и капитальному строительству ‑ по вопросам материально-технического обеспечения деятельности, вопросам текущего и капитального ремонта служебных и учебных помещений;

· со службой проректора по довузовскому образованию и организации приема студентов – по вопросам организации взаимодействия со средними общеобразовательными школами и обеспечения набора студентов;

· со службой проректора по безопасности – по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся и сотрудников;

· с юридическим отделом ‑ по вопросам нормативно-правового обеспечения организации образовательной деятельности;

· с Управлением внешних связей, молодежной политики и социальной работы ‑ по вопросам организации воспитательной и внеучебной деятельности, социального обеспечения обучающихся и сотрудников;

· с Управлением маркетинга ‑ по вопросам маркетинговой и рекламной поддержки деятельности.

Учебная, научно-исследовательская и хозяйственная деятельность осуществляется на закрепленных за факультетом площадях и материально-технической базе.

Финансирование учебной, научно-исследовательской и хозяйственной деятельности факультета осуществляется за счет:

· средств, получаемых от осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (в том числе от платной образовательной деятельности), предусмотренной законодательством РФ;

· средств, других источников в соответствии с законодательством РФ.

Стоимость обучения на факультете устанавливается ректоратом УлГУ.

Оперативный и бухгалтерский учет результатов деятельности факультета осуществляет Управление бухгалтерского учета и контроля Университета.

Вопросы внутреннего взаимодействия структурных подразделений факультета физической культуры и реабилитации в рамках решения стратегических задач решаются на заседаниях Ученого совета Института медицины, экологии и физической культуры. Текущие вопросы решаются при проведении совещаний на всех уровнях управления

Институтом и факультетом. Регулирование взаимодействия структурных подразделений факультета реализуется также изданием распоряжений декана факультета.

Информация о решениях, принятых на университетском и институтском уровнях, регулярно и своевременно доводится до всех подразделений и сотрудников факультета посредством приказов, распоряжений и решений (на бумажном носителе, по электронной почте или через устные распоряжения).

Наличие указанной выше организационной структуры управления благоприятно способствует эффективному функционированию Факультета, которое позволяет адекватно оценить степень соответствия достигаемых результатов установленным целям Факультета, а также степень соответствия процесса функционирования объективным требованиям к его организации, содержанию и результатам.

Учебный процесс на факультете организован в соответствии с основной образовательной программой (ООП) по направлению 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья». Структура и содержание ООП соответствуют требованиям Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), нормативным документам Министерства образования и науки РФ, регламентам УлГУ и методическим материалам по разработке ООП.

Количество часов, отведенное на аудиторную и самостоятельную работу студентов, регламентируется учебным планом, графиком учебного процесса, учебной программой дисциплины, расписанием занятий и экзаменационных сессий, графиком семестровых и экзаменационных консультаций.

Основанием для планирования учебной работы Института является плановая учебная нагрузка на текущий учебный год, которая определяется в соответствии с перечнем образовательных программ, реализуемых на факультете, и контингентом студентов.

Организация учебного процесса включает в себя следующие основные этапы:

· составление графика учебного процесса на текущий учебный год;

· разработка/ актуализация учебного плана;

· планирование учебной деятельности профессорско-преподавательского состава (ППС);

· формирование рабочего учебного плана на текущий учебный год;

· составление расписания учебных занятий на текущий семестр и расписания экзаменационной сессии;

· составление расписания мероприятий по ликвидации академических задолженностей;

· планирование мероприятий итоговой государственной аттестации.

Учебные занятия проводятся в учебном корпусе УлГУ по адресу: г. Ульяновск, ул. Набережная реки Свияги, корпус №3. Расписание занятий составляется таким образом, чтобы количество студентов на поточных или групповых занятиях соответствовало имеющимся учебным площадям. Площадь на одного студента с учетом существующих учебных аудиторий соответствует санитарным нормам.

Ряд дисциплин профессионального блока (общая и частная патология, анатомия и физиология) проводятся на базах медицинского факультета, с использованием лабораторного оборудования, трупного материала, экспериментальных животных соответствующих кафедр. Целый ряд дисциплин проводится в условиях стационара, на клинических базах соответствующих кафедр: неврологии, травматологии, пропедевтики внутренних болезней, на базе клинических отделений ЛФК Госпиталя ветеранов, МСЧ УАЗ и ЦГКБ. Ряд дисциплин направления (теория и организация адаптивной физической культуры, частные методики АФК) проводятся на базах коррекционных школ для слабовидящих, слабослышащих, с ЗПР и ДЦП.

    В соответствии с учебным планом аудиторные занятия проводятся в форме семинарских, практических, лабораторных.

    Большой блок профессиональных дисциплин проводятся в специализированных спортивных сооружениях (гимнастика, легкая атлетика, плавание, спортивные игры и т.д.). Это, как правило, практические занятия, которые ведут высококвалифицированные тренеры-преподаватели факультета физической культуры и реабилитации. Необходимые специальные спортивные сооружения составляют: бассейн «Акваклуб» общей площадью 2166,4 кв.м включающий бассейн 6 дорожек по 25 метров и тренажерный зал, шестизальный спортивный комплекс УлГУ (корпус №3) включающий игровой зал, зал борьбы и бокса, тренажерный и гимнастический залы, зал лечебной физической культуры. Общая площадь сооружения 1893,25 кв.м. Спортивные сооружения соответствуют действующим санитарным нормам и приспособлены для проведения учебно-тренировочных занятий и спортивных мероприятий.

Студенты, выполнившие все требования учебного процесса, допускаются к итоговой государственной аттестации, по результатам которой принимается решение о выдаче им документа о соответствующем образовании и присвоении квалификации (квалификационной степени). Лицам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдается диплом УлГУ государственного образца и приложение к диплому.

 

Разработанное студентом занятие

Была разработана лекция по дисциплине физическая реабилитация
Тема лекции: Ишимическая болезнь сердца

Вопросы:

1. Этиология и патогенез ИБС;

2. Клинические проявления ИБС;

3. Определение тяжестей физических нагрузок и функционального класса;

Методики л/г в зависимости от функционального класса;

123Следующая ⇒

Поделиться: