Необходимость оберегать гипнотика

 

Гарантия защиты должна даваться испытуемому и в состоянии бодрствования

и в состоянии транса. В состоянии бодрствования это должно делаться

косвенно, а в состоянии транса более прямолинейно.

Каждый последующий шаг в индуцировании транса следует делать, если

гипнотик выразил удовлетворение предыдущим.

Как бы опытен и одарен не был врач, он обязан при индуцировании

глубокого гипноза считаться с личностью испытуемого, учитывать его

интересы, понимать и признавать особенности его бессознательных

действий. Врач, а не пациент, должен приспосабливаться к гипнотической

ситуации.

Если к работе привлечены новички и речь идет об индуцировании y них

глубокого гипноза, необходимо постоянно показывать, что им ничто не

угрожает. Например, делая внушение в состоянии легкого транса, можно

подчеркивать, что не обязательно делиться с врачом данным переживанием

или воспоминанием. Таким образом, острая потребность в охране

собственного Я удовлетворяется и снимается внутреннее противодействие

при индуцировании глубокого гипноза.

Другой метод, которым часто пользуются, чтобы вызвать y испытуемого

чувство безопасности, заключается в том, что ему в состоянии легкого

транса советуют пригрезить себе яркий, приятный и радостный сон, а затем

забыть его и не вызывать его до тех пор, пока этого не захочется

впоследствии, в какой-нибудь подходящей обстановке. Эффект от такого

внушения многообразен: прежде всего оно вызывает y испытуемого чувство

свободы и безопасности и подсознательную уверенность в безопасности

поведения в состоянии гипноза. В этом внушении говорится о знакомых

вещах: забыть и не вспоминать. Оно дает чувство уверенности в себе и в

нем заключено постгипнотическое пожелание, которое может быть выполнено

только при желании испытуемого. Так прокладывается дорога к развитию

глубокого гипноза.

 

Метод путаницы

 

Прибегают к нему либо с высоко образованными людьми, проявляющими

интерес к гипнозу, либо с людьми, которые выказывают нежелание

подвергаться гипнозу, но на самом деле, в подсознании, очень этого

хотят.

Метод заключается в том, что делается ряд внушений, противоречивых,

взаимоисключающих, разнонаправленных, отличающихся по форме и требующих

от испытуемого постоянного переключения внимания. Испытуемый старается

разобраться в этом хаосе путанных требований и приходит в такое

замешательство, что рад любому разумному предложению, лишь бы выбраться

из этой запутанной ситуаций. Приказы надо отдавать быстро, решительно и

уверенно, не позволяя испытуемому опомниться и внести хоть какой-нибудь

логический порядок:

Интересным явлением является тот факт, что субъекты, которые охотно и

несколько раз подряд реагируют на метод путаницы, вполне могут проявить

транс, просто прослушав запись с методом путаницы, примененным при

работе с каким-либо другим клиентом.

Значение метода путаницы двояко. При экспериментальной работе он служит

отличным средством обучения экспериментатора пользоваться словами,

легкости сдвигать и смещать свои обычные шаблоны мышления, позволяет ему

адекватно учитывать проблемы, связанные с сохранением внимания и реакции

субъектов. Кроме того, экспериментатор может научиться опознавать и

понимать минимальные оттенки в поведении субъектов.

Клинически это имеет большое значение для пациентов, отчаянно

нуждающихся в лечении, но ограниченных и одолеваемых их клинической

проблемой и их неуправляемой сопротивляемостью, которые мешают им начать

лечение. Как только это сопротивление подавляется, возникает возможность

закрепить взаимодействие пациента, как корректируя его клиническую

проблему, так и рассеивая его сопротивляемость. Основным преимуществом

является то, что длительное и частое использование метода путаницы чаще

всего приводит к чрезвычайно быстрым гипнотическим индукциям при

неблагоприятных условиях, таких, например, как острая боль при

хронических злокачественных заболеваниях и y людей, заинтересованных, но

враждебных, агрессивных и противодействующих.

Рассмотрим клинический случай. Пациентка вошла в кабинет на первую

встречу с автором явно колеблясь и довольно неуверенно, но походкой,

которая, казалось, выражала желание быть очень волевой и очень

недоверчивой Она очень прямо села в кресло, крепко прижав руки к

коленям, и слабым, запинающимся голосом сказала: «Меня прислал доктор

Х., который несколько часов работал со мной. А до того я обращалась к

доктору H., который потратил на меня уйму времени. До него я была y

доктора В., и он работал со мной 30 часов. Они все мне говорили, что я

слишком сопротивляюсь гипнозу, но были убеждены, что вы сможете мне

помочь». Ее робкое неуверенное поведение и голос, ее решительная

походка, ее жесткая прямая поза, ее явное преувеличение числа часов,

потраченных на попытку индуцировать состояние транса, дали повод

предположить, что: 1) она будет сопротивляться гипнозу, 2) она смущена

своей амбивалентностью, 3) к ней нельзя подходить обычными методами

индукции, 4) она желает вылечиться и 5) она попытается вовлечь автора в

спор, вместо того, чтобы принять лечение.

Соответственно, ей было сказано довольно бесцеремонно, даже грубо:

«Давайте все выясним с самого начала. Три врача, все три - хорошие

специалисты, такие как и я, много работали с вами. Они нашли, что вы

слишком сопротивляетесь гипнозу, что и я найду тоже. Поэтому давайте

будем понимать это с самого начала». Потом с явно другой интонацией и

темпом речи ей было сказано следующее: «Я не смогу загипнотизировать

вас, только вашу руку».

В явном замешательстве она сказала: «Не можете загипнотизировать меня,

только мою руку. Что это значит, что вы имеете в виду? »

Снова ей было сказано, явно подчеркивая слова и медленно: «Это именно

то, что я имею ввиду Я не смогу загипнотизировать вас». Потом мягким

тихим голосом: «Только вашу руку, смотрите».

Когда я говорил слово «смотрите», я осторожно поднял ее левую руку

вверх, прикосновение моих пальцев служило только для придания руке

направления вверх, а не для фактического поднятия руки. Осторожно я

убрал свои пальцы, оставив ее руку в каталептическом состоянии, висящей

в воздухе. Так как она следила за тем, как поднимается ее рука, я,

вздохнув, сказал мягко: «Просто закройте глаза, глубоко вздохните и

крепко, глубоко засыпайте, и когда вы это сделаете ваша левая рука

медленно опустится на бедро и останется там на все то время, пока вы

крепко и спокойно спите, пока я не скажу вам проснуться».

Через 5 минут, как она вошла в кабинет, она оказалась в глубоком

сомнамбулическом трансе. Что же случилось? Женщина отчаянно хотела

вылечиться, но была явно настроена против традиционных ритуальных

методов, которые она наблюдала и о которых слышала. И вдруг я говорю: «Я

не смогу загипнотизировать вас», добавляя непонятные слова «Только вашу

руку».

Таким образом, то самое, что она пришла доказывать, уже было

подтверждено, вопрос был закрыт. Мы были в полном согласии, ее цель,

состоявшая в том, что ее нельзя загипнотизировать была выполнена, ее

противодействие гипнозу стало ненужным. Но непонятные слова «только вашу

руку» вызвали появление вопроса «Что это значит? » Тем самым она была

буквально вынуждена просить какого-то объяснения. Было дано

подтверждение с обдуманной интонацией, и в то время, как ее разум был

еще восприимчив, была дана команда «Смотрите! » С раннего детства мы

учимся интерпретировать некоторые тактильные стимулы в значении

«двигаться», и она автоматически отреагировала на тактильное

стимулирование. Этого она не могла понять, y нее не было противодействия

этому, и она смогла увидеть свою руку, поведение которой она также не

могла понять. Выявление гипнотической реакции легко привело к другой,

каталепсии, расширению зрачков, а потом был выдан весь набор

всесторонних внушений, чтобы закрепить глубокий транс и сохранить его.

 

Репетиционный метод

 

Метод чаще всего применяется в условиях стационара и заключается в том,

что выбрав какое-нибудь многообещающее в смысле индуцирования действие,

испытуемому предлагают представить его себе, а потом и выполнить в уме. 

Затем задачу несколько модифицируют и просят испытуемого повторить

процедуру вновь и вновь. Благодаря этому методу, особенно если

повторение действия осуществляется наряду с другими видами

гипнотического поведения, испытуемый все глубже и глубже погружается в

состояние транса.

Вариантом репетиционного метода могут служить неоднократные повторы с

вариациями какого-либо сна или фантастической картины (при изучении

мотивации поведения, ассоциации идей, регрессии, анализа ответов,

подавления и развития интуиции).

 

⇐ Предыдущая33343536373839404142Следующая ⇒

Поделиться: