I. Паспорт комплекта оценочных средств

Таблица 1

Предмет(ы) оценивания	Объект(ы) оценивания	Показатели оценки
ПК1.1. Изготавливать конструкции основ для художественно­ оформительских работ.	Презентация продукта практической деятельности (с самоанализом качества выполненной работы)	-Изготавливает планшеты, стенды, подрамники и другие конструкции основ для художественно­ оформительских работ; -соблюдает технологическую последовательность выполнения подготовительных работ; -знает назначение, классификацию, разновидности, устройство инструментов и приспособлений для выполнения художественно­ оформительских работ, правила пользования; -соблюдает правила техники безопасности при выполнении подготовительных работ.
ПК 1.2. Подготавливать к художественно­ оформительским работам рабочие поверхности из различных материалов.		-подготавливает рабочие поверхности; -знает требования, предъявляемые к окрашиваемым поверхностям; -соблюдает правила подготовки поверхности под отделку; -знает состав и свойства применяемых клеев, грунтов, имитационных материалов; -приготавливает клеевые, масляные и эмульсионные составы; -подготавливает рабочие поверхности, загрунтовывает их.
ПК 1.3. Составлять колера.		-составляет колера; -знает виды, назначение, состав и свойства красителей; -соблюдает правила составления колеров.
		-оформляет фоны различными способами; -знает виды, назначение, состав и свойства красителей; -использует приемы имитации различных природных и искусственных материалов (дерева, камня, кожи, металла, пластика)
ПК 1.4. Оформлять фоны.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Презентация готового продукта деятельности	-обоснование актуальности услуг оформителя в сфере обслуживания; -активность освоения будущей профессиональной деятельности.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.		- обоснование организации и выбора методов и способов решения профессиональных задач
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.		- готовность анализировать сложившуюся ситуацию и прогнозировать ее последствия; - соответствие способов коррекции выявленным недостаткам работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.		- определение модели и техники различных профессиональных процедур в соответствии с направлениями и техникой художественно - оформительских работ
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.		- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

 

Описание правил оформления результатов оценивания

 

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является прохождение всех контрольных точек промежуточной аттестации профессионального модуля ПМ 01. «Выполнение подготовительных работ»:

       - МДК.01.01 «Техника подготовительных работ в художественном оформлении» (экзамен);

       - УП. 01 Учебная практика (дифференцированный зачет);

       - ПП.01  Производственная  практика (дифференцированный зачет).

Экзамен по МДК 01.01«Техника подготовительных работ в художественном оформлении» проводится в письменной форме, предполагает выполнение самостоятельных работ.

Предметом оценки по итогам прохождения учебной и производственной практики являются общие и профессиональные компетенции и виды работ.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю проводится в очной форме в учебном кабинете колледжа в присутствии работодателей на основе согласованной с работодателем программы.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю ПМ 01. состоит из двух  этапов.

Выполнение практического задания:

- Выполнение подготовительных работ в художественном оформлении (по выбору);

Презентация готового продукта деятельности:

- Демонстрация выполненной работы с объяснением всех последовательных этапов технологического процесса;

 - Рефлексия результатов выполненной работы.

 

Продолжительность экзамена (квалификационного) составляет в общей сложности - 3 часа и распределяется следующим образом:

Практическое задание – 1,5  часа;

Презентация готового продукта деятельности – 1 час;

Подведение итогов работы: 0,5 часа

 

Процедура проведения экзамена (квалификационного) позволяет оценить уровень сформированности общих и профессиональных компетенций (распределение которых по этапам экзамена представлено в таблице 1).

Общие компетенции:

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,

определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и

коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Изготавливать конструкции основ для художественно-оформительских работ.

ПК 1.2. Подготавливать к художественно-оформительским работам: рабочие поверхности из различных материалов.

ПК 1.3. Составлять колера.

ПК 1.4. Оформлять фоны.

 

 

Экзамен (квалификационный) предполагает очную форму -  выполнение практического задания и презентация готового продукта деятельности;

Выполнение практического задания на экзамене (квалификационном) предполагает выполнение обучающимися:

- Выполнение подготовительных работ в художественном оформлении;

- Демонстрация выполненной работы с объяснением всех последовательных этапов технологического процесса;

 - Рефлексия результатов выполненной работы.

 

По результатам экзамена (квалификационного) принимается одно из решений:

- «вид профессиональной деятельности освоен»;

- «вид профессиональной деятельности не освоен».

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) является сформированность всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

Профессиональные компетенции считаются сформированными при положительной оценке не менее 70% их показателей (критериев). Экспертная комиссия вносит в оценочный лист баллы по обозначенным показателям (критериям): «да» / «выполнено» - 1 балл; «нет» / «не выполнено» - 0 баллов.

Решение основано на рейтинговой шкале, которая составляет от 16 до 10, затем она переводится в 5-ти балльную шкалу:

«удовлетворительно» - 70% - 79% (11-12 баллов);

«хорошо» - 80% - 95% (13-14 баллов);

«отлично» - 96% - 100% (15-16 баллов);

 

Экспертная оценка (результаты) освоения профессиональных компетенций

Таблица 2

Тип задания	Кол-во баллов	Рейтинг	«3»	«4»	«5»
Практическое задание (max – 9 баллов)
Презентация готового продукта деятельности (max – 7 баллов)
ИТОГО (max – 16 баллов)
РЕЗУЛЬТАТ	Профессиональный модуль освоен / не освоен  (нужное подчеркнуть)

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: