Загадки семей о любимых книгах

Приветствие семей

1 команда:

В нашей большой семье
Книги любят все.
У каждого без исключения
Есть книжные предпочтения.

2 команда:
Книгам в нашем доме
Место есть всегда.
Ведь книги, как и люди
Надежные друзья!

Загадки семей о любимых книгах

1 команда: Сказка очень любимая в нашей семье о девочке Наташе и маленьком, забавном лохматом существе. Смешные персонажи, невероятные приключения, сказочные Баба-Яга, русалочка и кикимора - всё это ждет вас в сказке , читать или слушать которую любят дети любых возрастов. Непоседливый персонаж за время своих приключений произнесет не одну замечательную крылатую фразу и научит вас не одному новому слову. Отгадайте название этой сказки!

2 команда:

Жил да был один купец,
уважаемый вдовец.
Был он сказочно богат,
но казне своей не рад.
Он в казне не видел прока,
если сердце одиноко.
Торговался всё ж до ночи
ради трёх красавиц дочек. аленький цветок) (С.Т.Аксаков, "Аленький цветочек".)

После отгадывания загадок, команды открывают секретную упаковку и размещают книгу на своем столе, где крепятся эмблемы участников с изображением персонажа и названием команды, идентичное названию любимой книги «Домовенок Кузя», «Аленький цветочек».

«Таинственный остров»

(Звучит аудиозапись «звуки моря»).

На таинственном острове, как правило прячут сокровища. У нас они тоже есть, например, кресло мешок. Настоящие сокровища, которые хранит народная память – это пословицы, ну конечно, же сегодня, пословицы о книге. Командам нужно составит пословицу из двух частей, как можно быстрее.

Составь пословицу о книге

Книга подобна воде — дорогу пробьет везде.
Кто много читает, тот много знает.
Книга для ума — что теплый дождь для всходов.
Книга — мост в мир знаний.
Ум без книги, как птица без крыльев.
Золото добывают из земли, а знания из книги.
Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.
Прочел новую книгу — встретился с другом.

Остров поэзии

Стихи входят в жизнь ребенка с первых дней его жизни: это колыбельные, пестушки, русские народные песенки, стихи Агнии Барто, С.Михалкова, затем А.С.Пушкина, С.Есенина, очень трудно представить жизнь без стихов, красоты и чувственности живого поэтического слова. Как наши команды знакомы с поэзией, мы тоже сегодня проверим.

Стихотворение «Шел паренек» читает ребенок.

«Подобно тому, как звезды в ясные ночи служат украшением неба и цветы весной – украшением зеленых лугов, так и блестки поэзии украшают нашу жизнь» – сказал Джовани Боккаччо.

1 конкурс. Давайте условимся – я начну читать стихотворение, а вы его продолжите. По очереди каждой команде. Оценивается быстрота ответа, выразительность речи, большой плюс, если продолжается стихотворение хором всеми участниками команды.

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду»

Уронили мишку на пол
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.

2 конкурс «Найди рифму». Искать потерявшиеся рифмы, слова мы будем в стихах замечательного и очень веселого детского поэта и писателя Бориса Заходера.

Сомнение
Был в реке
Усатый Сом
Уважаемым (лицом.)
Жил он в славе
И в почете
За успехи
В устном (счете)
Сам любил похвастать Сом
Этим редким… (Мастерством)

Чудак судак
Жил да был один Судак –
Удивительный (чудак)
Жил не в море, жил не в речке
Жил у бабушки на (печке)
Не успев туда вселится,
Начал он, чудак, (хвалиться):
- До чего мне повезло!
Тут и сухо и (тепло!)
Эй вы, щуки-судаки!
Вылезайте из (реки!)

Плачет киска в коридоре
У неё
Большое (горе):
Злые люди бедной
Киске
Не дают
Украсть… (сосиски).

Остров Сказок

Ребенок читает стихотворение:

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

Нкурс «Волшебные сказки»

Ведущий произносит первое слово имени (прозвища) сказочного героя, участники называют второе слово.

Барон (Мюнхгаузен) Финист (Ясный Сокол)
Старуха (Шапокляк) Черепаха (Тортилла)
Винни (Пух) Железный (Дровосек)
Соловей (Разбойник) Иванушка (Дурачок)
Дед (Мазай, Мороз) Крошечка (Хаврошечка)
Старик (Хоттабыч) Змей (Горыныч)
Доктор (Айболит) Сестрица (Аленушка)
Кот (Леопольд, Матроскин, в сапогах) Домовенок (Кузя)
Дядя (Степа, Федор) Маленький (принц, Мук)
Папа (Карло) Пес ( шарик)
Пудель ( Артемон) Конек (Горбунок)
Финист (Ясный Сокол) Крокодил (Гена).

Ход урока.

- Вы видели лист древнего Евангелия и даже Евангелие царя Михаила Фёдоровича. Такие книги составляют гордость наших музеев. Евангелие всегда было главной книгой в русской культуре, человек культурный, образованный не мог обходиться без Евангелия. Правитель страны должен был руководствоваться знаниями данными в этой книге. Русская культура на протяжении веков формировалась с этой книгой и под её воздействием.

- Конечно, и царю, и учёному, и учителю, и врачу в работе требуется и много других знаний, собранных в разных других книгах. Книг создано такое огромное количество, что их невозможно пересчитать. Они нужны, чтобы получать знания. А без знаний не может быть подготовки специалистов, не может быть культуры. Книги – значительная часть нашей культуры. Самые редкие книги, имеющие историческую ценность, хранятся в музеях. На них нам там можно только посмотреть.

1) - А где хранятся остальные книги, которыми можно пользоваться?

- Что такое «библиотека»?

«Библиотека» - учреждение, организующее сбор, хранение и общественное пользование произведениями печати.

Собрания памятников письменности впервые возникли в Ассирии, Древнем Египте, Древней Греции и Риме, монастырях раннего средневековья.

- Библиотеки могут быть: личные и общественные.

- Какие из них будут крупнее? Самые крупные, конечно же государственные .

- Библиотеки есть и при музеях, потому что музеи не только хранят книги, там идёт колоссальная научно – исследовательская работа. Музеи изучают культуру, историю.

2) - А как создаются библиотеки?

Рассмотрите картину И. Вольского «Интерьер библиотеки в Зимнем дворце». Интерьер библиотеки А.Пушкина.

3) Из истории создания первой библиотеки. Вообще, появление библиотек на Руси связывают с возникновением на территории нашей страны древнерусского государства - Киевская Русь.

Первая библиотека на Руси была основана в городе Киеве в 1037 году киевским князем Ярославом Мудрым. Об этом событии летописец Нестор писал: «...Ярослав же книги многие написав, положил в Святой церкви, которую создал сам и украсил ее златом и серебром».

Самые большие библиотеки создавали наши цари, но первые библиотеки появились в монастырях. Монастыри и храмы не только собирали и хранили книги, но именно в монастырях и при храмах книги создавались. Монахи делали записи обо всех событиях которые происходили в то время на Руси. И именно благодаря этому мы можем сейчас знать о том, что было много лет тому назад. Когда ещё люди не умели печатать книги, их вручную создавали монахи

4) Знакомство с крупными библиотеками

Крупнейшая университетская библиотека в мире — научная библиотека Московского Государственного университета имени М. В. Ломоносова. В собрании библиотеки более 7 миллионов томов.

Самой крупной библиотекой в мире по количеству книг является Российская государственная библиотека (бывшая Государственная библиотека СССР имени В. И. Ленина) в Москве.

На ее полках, общая длина которых более 350 километров, хранится более 34 миллионов книг. В фондах библиотеки имеются произведения печати на 247 языках народов мира, в том числе на 80 языках народов бывшего СССР. В библиотеке сосредоточены рукописные книги начиная с II века. Международный книгообмен ведется более чем со 100 странами мира.

5) Человек – хранитель культуры

- Кто является собирателем культурных ценностей?

- Правильно ли утверждение: «Человек – хранитель культуры? Разве нельзя обойтись без человека, например, всё сложить в музеи, в библиотеки и пусть все пользуются, кому как хочется.

- А если закрыть в музеях и библиотеках всё наше культурное достояние, спрятать от людей – сохранится культура? Почему?

(Вывод: тогда культура погибнет ещё быстрее, потому что культура погибнет в самих людях(умения мыслить, обобщать, пользоваться, передавать знания)

Культура – это всегда движение, она разрушается, если её не развивать. Важно и сохранять, и созидать. Созидая что- то ценное для общего блага, мы сохраняем и приумножаем культуру.

- Может ли один человек (очень умный, талантливый, умелый) сохранить культуру хотя бы в одном городе или селе?

- Если хотя бы один человек будет забирать (воровать) книги из какой-либо библиотеки, то пострадают не только сотрудники библиотеки, но и все читатели. Так же произойдёт, если служитель библиотеки будет недобросовестно исполнять свои обязанности.

Сейчас существует много других форм сохранения культурной и исторической памяти народа, среди них изобразительное искусство, музыкальные произведения (песни, оперы…), иконопись, скульптуры. Среди скульптур храма Христа Спасителя мы видим образы многих исторических личностей .