По дисциплине « Деятельность практического психолога »

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине « Деятельность практического психолога »

(всего 8 часов)

Семинар 1. Деятельность практического психолога в дошкольном учреждении

1. Психологические новообразования в дошкольном возрасте.

2. Социальное развитие дошкольников.

3. Профилактика и коррекция отклонений в развитии.

4. Проблема адаптации учащихся к дошкольному учреждению.

5. Готовность к обучению в школе: диагностика и коррекция.

 

Литература

Арнаутова Е.П. Основы сотрудничества с семьей дошкольника. – М.: ТОО «ИнтелТех»1994. – 39 с.

Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога. – М.: Высшая школа, 2003. – 64 с.

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Основные направления деятельности педагога-психолога: учеб. пособие / авт.-сост.: Е. А. Осипова, Е. В. Чуменко; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск: АПО, 2006. – 84 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Семинар 2. Деятельность практического психолога в начальной школе

 

1. Психологические новообразования младшего школьного возраста.

2. Развитие познавательной деятельности.

3. Развитие мотивации учебной деятельности.

4. Общение со взрослыми и сверстниками.

5. Личностное развитие младших школьников.

6. Профилактика отклонений в развитии.

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Основные направления деятельности педагога-психолога: учеб. пособие / авт.-сост.: Е. А. Осипова, Е. В. Чуменко; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск: АПО, 2006. – 84 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Семинар 3. Деятельность практического психолога в средней школе

 

1. Психологические новообразования в подростковом возрасте.

2. Развитие мотивации учебной деятельности.

3. Социальное развитие подростков.

4. Норма и отклонение в личностном развитии.

5. Профилактика и коррекция отклонений в развитии.

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Основные направления деятельности педагога-психолога: учеб. пособие / авт.-сост.: Е. А. Осипова, Е. В. Чуменко; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск: АПО, 2006. – 84 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

 

Семинар 4. Деятельность практического психолога в старшей школе

1. Психологические новообразования старшеклассников.

2. Социальное развитие старшеклассников.

3. Норма и отклонение в личностном развитии.

4. Профилактика и коррекция отклонений в развитии.

5. Подготовка к самостоятельной жизни.

6. Профориентационная работа с учащимися.

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Основные направления деятельности педагога-психолога: учеб. пособие / авт.-сост.: Е. А. Осипова, Е. В. Чуменко; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск: АПО, 2006. – 84 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине « Деятельность практического психолога »

(всего 16 часов)

Занятие 1. Исследование межличностного взаимодействия и статусной позиции в младшей школе

1. Диагностика профессиональных и личностных качеств учителя.

2. Диагностика учащихся  с использованием методики ИЛП Т.В.Сенько.

3. Работа с методикой «Социометрия».

4. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

 

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум: Для студентов вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

 

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум: Для студентов вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

 

 

К учебной деятельности

1. Диагностика познавательной сферы студентов-первокурсников.

2. Диагностика эмоциональной сферы.

3. Диагностика личностного развития.

3. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.

 

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Олифирович Н.И., Коптева С.И., Шапель А.Ю. Психологическая служба образования: справочник педагога-психолога соц.-пед. центра вуза. – Минск: БГПУ, 2008. – 72 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум: Для студентов вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

 

 

Литература

Божович Е.Д. Из опыта организации психолого-педагогического консилиума в школе // Вопросы психологии. – 1983. – № 6. – С. 81-87.

     Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

     Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Пхальян В. Э. Работа психолога по подготовке педагогического консилиума // Вопросы психологии. – 1990. – № 2 – С. 35-40.

 

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине « Деятельность практического психолога »

(всего 8 часов)

Семинар 1. Деятельность практического психолога в дошкольном учреждении

1. Психологические новообразования в дошкольном возрасте.

2. Социальное развитие дошкольников.

3. Профилактика и коррекция отклонений в развитии.

4. Проблема адаптации учащихся к дошкольному учреждению.

5. Готовность к обучению в школе: диагностика и коррекция.

 

Литература

Арнаутова Е.П. Основы сотрудничества с семьей дошкольника. – М.: ТОО «ИнтелТех»1994. – 39 с.

Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога. – М.: Высшая школа, 2003. – 64 с.

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Основные направления деятельности педагога-психолога: учеб. пособие / авт.-сост.: Е. А. Осипова, Е. В. Чуменко; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск: АПО, 2006. – 84 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

123Следующая ⇒

Поделиться: