|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
КПТП: Темы для первичного интервьюСтр 1 из 4Следующая ⇒
КПТП: Темы для первичного интервью Имя: ________________________ Дата: _______________ · Как вы сами оцениваете ваши отношения? Можете оценить в баллах? Когда начались проблемы в ваших отношениях?
· Каковы основные конфликты ваших отношений?
· Как вы решаете конфликты? (? физическая агрессия? )?
· Как часто вы ссоритесь?
· Как вы миритесь после ссор?
·Думает ли кто-либо из партнёров о расставании?
· Каковы цели для каждого из партнёров: готов(а) приложить все силы, чтобы остаться вместе, или рассматривает расставание как один из вариантов?
§ Есть ли тяжёлые психологические проблемы (такие как алкоголизм, тяжёлая депрессия, психотические расстройства)?
§ Как вы встретились?
§ Что друг в друге нравится? (есть ли позитивный настрой в отношениях? )
Соглашение
1. Я заинтересован(а) в этих отношениях и забочусь об их развитии. 2. Я допускаю, что часть ответственности за отношения лежит на мне. 3. Я приложу усилия, чтобы улучшить отношения. 4. Я готов(а) в некоторых вопросах идти на компромисс. 5. Я не буду прибегать к насилию против моего партнёра. 6. Я сфокусируюсь на наших отношениях в настоящем времени и не буду поднимать проблемы прошлого. 7. Я буду посвящать необходимое время работе над отношениями. 8. Я придержу свои суждения о наших отношениях по крайней мере на два месяца, до тех пор, пока не приложу искренние усилия, чтобы изменить их.
Подпись: ______________________________ Дата: ___________________
Подпись: ______________________________ Дата: ___________________
Фамилия: ________________ Имя: ____________________ Возраст: ____ лет Пол: ____ М ____ Ж Длительность отношений: ____ лет PFB Опросник по отношениям (Partnership questionnaire) Ниже представлен перечень видов поведения, которые могут присутствовать в ваших отношениях. Эти виды поведения могут проявляться у вас, у вашего партнёра или у вас обоих. Для каждого утверждения отметьте, пожалуйста, крестиком, насколько часто подобная ситуация случалась в последнее время. Пожалуйста, отметьте крестиком первый ответ, о котором вы подумаете. Прочтите все утверждения и отметьте один ответ в каждом пункте. 0 = никогда/очень редко 1 = редко 2 = часто 3 = очень часто Перечень: 1. Он/она припоминает ошибки, которые я совершал(а) раньше 0 1 2 3 Q 2. Он/она ласкает меня во время прелюдии, и я возбуждаюсь 0 1 2 3 T 3. Я замечаю, что он/она находит меня физически привлекательным(ной) 0 1 2 3 T 4. Он/она говорит мне, что рад(а) быть со мной вместе 0 1 2 3 T 5. Прежде чем заснуть, мы обнимаем друг друга в постели 0 1 2 3 T 6. Он/она затевает ссоры из-за мелочей 0 1 2 3 Q 7. Он/она открыто делится чувствами и мыслями со мной 0 1 2 3 C 8. Когда мы спорим, он/она меня оскорбляет 0 1 2 3 Q 9. Он/она позитивно реагирует на мои сексуальные желания 0 1 2 3 T 10. Мы строим планы на будущее 0 1 2 3 C 11. Когда он/она говорит о своей работе, он/она хочет услышать мое мнение 0 1 2 3 C 12. Мы строим вместе планы на выходные 0 1 2 3 C 13. Он/она нежно прикасается ко мне, и мне это нравится 0 1 2 3 T 14. Он/она говорит мне комплименты о моей внешности 0 1 2 3 T 15. Он/она обсуждает со мной свою профессиональную жизнь 0 1 2 3 C 16. Он/она прикладывает усилия, чтобы внимательно относиться к моим желаниям, и исполняет их при возможности 0 1 2 3 C 17. Он/она критикует меня с иронией 0 1 2 3 Q 18. Он/она уничижительно отзывается о моих идеях 0 1 2 3 Q 19. Если он/она поступает со мной несправедливо, он/она просит прощения 0 1 2 3 C 20. Обычно по вечерам мы, по крайней мере, полчаса беседуем 0 1 2 3 C 21. Когда мы спорим, нам никогда не удаётся разрешить спор 0 1 2 3 Q 22. Он/она винит меня, когда что-то идёт не так 0 1 2 3 Q 23. Он/она обнимает меня 0 1 2 3 T 24. Он/она кричит на меня во время ссор 0 1 2 3 Q 25. По вечерам он/она меня спрашивает, что я делал(а) днём 0 1 2 3 C 26. Когда мы спорим, он/она извращает смысл сказанного мною так, чтобы он значил противоположное 0 1 2 3 Q 27. Он/она говорит со мной о своих сексуальных желаниях 0 1 2 3 T 28. Он/она меня нежно ласкает 0 1 2 3 T 29. Он/она говорит мне, что заботится обо мне 0 1 2 3 C 30. Он/она ограничивает мою личную свободу 0 1 2 3 Q
31. Как вы оцениваете свои отношения в настоящий момент?
0 = я крайне несчастен(тна) 1 = несчастен(тна) 2 = скорее несчастен(тна) 3 = скорее счастлив(а) 4 = счастлив(а) 5 = очень счастлив(а)
Спасибо!
*= (30 – Q) + T + C =
PFB PFB Споры 1. Он/она припоминает мне ошибки прошлого 0 1 2 3 Q 6. Он/она начинает споры из-за пустяков 0 1 2 3 Q 8. Когда мы спорим, он/она меня оскорбляет 0 1 2 3 Q 17. Он/она критикует меня с иронией 0 1 2 3 Q 18. Он/она уничижительно отзывается о моих идеях 0 1 2 3 Q 21. Нам не удаётся разрешить наши споры 0 1 2 3 Q 22. Он/она винит меня, когда что-то идёт не так 0 1 2 3 Q 24. Он/она кричит меня во время споров 0 1 2 3 Q 26. Когда мы спорим, он/она извращает смысл моих слов 0 1 2 3 Q 30. Он/она ограничивает мою личную свободу 0 1 2 3 Q
PFB Нежность
2. Во время прелюдии он/она нежно меня ласкает, отчего я сексуально возбуждаюсь 0 1 2 3 T 3. Я замечаю, что он/она находит меня физически привлекательным/ой 0 1 2 3 T 4. Он/она говорит мне, что рад(а), когда мы вместе 0 1 2 3 T 5. Прежде чем заснуть, мы вместе нежимся в постели 0 1 2 3 T 9. Он/она положительно реагирует на мои сексуальные желания 0 1 2 3 T 13. Он/она нежно прикасается ко мне, и мне это нравится 0 1 2 3 T 14. Он/она говорит мне искренние комплименты по поводу моей внешности 0 1 2 3 T 23. Он/она обнимает меня 0 1 2 3 T 27. Он/она говорит со мной о своих сексуальных желаниях 0 1 2 3 T 28. Он/она нежно меня ласкает 0 1 2 3 T
PFB Коммуникация/Единение 7. Он/она открыто делится со мной своими мыслями и чувствами 0 1 2 3 C 10. Мы вместе строим планы на будущее 0 1 2 3 C 11. Когда он/она говорит о своей работе, он/она хочет услышать мое мнение 0 1 2 3 C 12. Мы вместе строим планы о том, как проведём выходные 0 1 2 3 C 5. Он/она обсуждает со мной подробности своей жизни 0 1 2 3 C 16. Он/она предпринимает усилия, чтобы прислушиваться к моим желаниям и выполнять их 0 1 2 3 C 19. Когда он/она поступает со мной плохо, он/она извиняется передо мной после этого 0 1 2 3 С 20. По вечерам мы обычно по крайней мере полчаса беседуем 0 1 2 3 C 25. По вечерам он/она спрашивает меня, что я делал(а) в течение дня 0 1 2 3 C 29. Он/она говорит мне, что заботится обо мне 0 1 2 3 C
*= (30 – Q) + T + C ** = пункт 2 + 9 + 13 + 27 (диапазон от 0 до 12)
Опросник по отношениям (PFB) Partnerschaftsfragebogen (Hahlweg, 1996) Этот опросник из 30 пунктов был разработан для диагностики и оценки состояния в терапии для пар. Три шкалы из 10 пунктов изолированы с помощью факторного анализа: 1. Споры (Q) оценивают агрессивность и поведение во время ссор («Он/она критикует меня с иронией»). 2. Нежность (T) включает пункты на подобие: «Он/она нежно меня ласкает». 3. Коммуникация / Единение (C) включает пункты вроде: «По вечерам мы обычно проводим по крайней мере час за беседой». Итоговый балл можно вычислить по формуле: PFB-T = (30 – Q) + T + C
Надёжность Шкала Внутренняя согласованность ( ) Повторный тест (6 месяцев) N 534 50 Споры 0, 93 0, 68 Нежность 0, 91 0, 74 Коммуникация/взаимность 0, 88 0, 83 Общий балл 0, 95 0, 85 Валидность PFB удовлетворительно прошёл кросс-валидацию с использованием нескольких выборок партнёров в дистрессе и в нормальном состоянии (N > 3, 000). Дифференциальная валидность PFB установлена на основании значимых различий между парами в нормальном состоянии и в дистрессе, с одной стороны, а также лечеными и контрольными и контрольными парами, с другой стороны, с использованием шкал суммированных баллов. PFB-T имеет высокую степень корреляции (r = 0, 85) с Dyadic Adjustment Scale DAS (Spanier, 1976) и взаимно коррелирует с соответствующими категориями KPI (Hahlweg, 2005), широко используемой стандартизированой системой наблюдения, которая позволяет сделать вывод, что PFB имеет удовлетворительную конструктивную валидность (Hahlweg, 1996).
Балл PFB-T < 53 рассматривается как рубеж низкого качества брачных отношений.
Нормы HMQ: High Marital Quality (высокое качество брачных отношений, ) (пункт 31: ответы 3-5); LMQ: Low Marital Quality (низкое качество брачных отношений, (пункт 31: ответы 0-2 плюс запрос на парную терапию). Критическая разность: 5% значимости
Подсчёт баллов Чтобы подсчитать баллы для каждой шкалы, сложите соответствующие обведённые ответы для каждого пункта каждой шкалы. Шкала 1 (Ссоры): Сложите пункты 1, 6, 8, 17, 18, 21, 22, 24, 26, 30 Шкала 2 (Нежность): Сложите пункты 2, 3, 4, 5, 9, 13, 14, 23, 27, 28 Шкала 3 (Коммуникация): Сложите пункты 7, 10, 11, 12, 15, 16, 19, 20, 25, 29 Общий балл PFB-T = (30 - Шкала Q) + Шкала T + Шкала C
5. Использование WORD или EXCEL для построения схемы «светофор»: Жёлтая область для «Ссор»: 18 – 24; «Нежность/коммуникация»: 14 - 20 Жёлтая зона рассчитана по формуле: a) My = (MHMQ + MLMQ)/2; b) SD = (SDHMQ + SDLMQ)/2; c) Жёлтая зона = MY +/- SD/2
Литература: Hahlweg, K. (1996). Fragebogen zur Partnerschaftsdiagnostik. PFB, PL und FLP. Gö ttingen: Hogrefe.Hahlweg, K. (2005). Kategoriensystem fü r partnerschaftliche Interaktion (KPI): Interactional Coding system (ICS). In P. K. Kerig & D. H. Baucom (Eds.), Couple Observational Coding Systems (pp. 127-142). Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum.
Фамилия: ____________________ Дата рождения: _______________ Пол: Муж Жен Я одинок(а) Список конфликтных зон Перечень проблем (problem list, PL; Hahlweg, 1996), оценка с помощью самоотчёта
Описание: Список конфликтных зон (PL) разработан для того, чтобы помочь в проведении специфического анализа конфликтных зон в отношениях в начале и во время проведения курса психотерапии. Кроме того, PL можно использовать в качестве способа оценки изменений. Применение: начальная оценка состояния, оценка процесса, оценка изменений.
Структура: в PL перечислены 23 области, которые оказались наиболее распространёнными источниками конфликтов в отношениях. Клиент сообщает, в каких областях у него есть конфликты и как он обычно справляется с этими конфликтами. Есть четыре варианта ответа: конфликтов нет (0), конфликты с успешными решениями (1), частые споры (2), конфликты есть, но мы о них почти не говорим (3). Существуют две формы PL: PL для одного партнёра (PL I) и для обоих партнёров (форма PL II, которая заполняется терапевтом путём копирования ответов из PL I обоих партнёров). PL I должна быть заполнена каждым партнёром по-отдельности. Время заполнения формы PL I около 5-10 минут.
Анализ: в фазе оценки состояния (то есть после первичного интервью) можно использовать PL I следующими способами: Индивидуальные интервью можно структурировать на основе PL I, например, предлагая клиенту ранжировать области, о которых он говорит, с помощью категории 2 или 3 в соответствии с их важностью. Затем во время сеанса наиболее сложные темы будут затронуты в первую очередь. В интервью пар можно использовать PL II для выявления расхождения во мнениях или согласия партнёров по тем или иным конфликтным зонам. Кроме того, терапевт может выявить ресурсные области отношений, т. е. зоны, в которых оба партнёра выбрали ответы 0 или 1. Во время курса терапии можно использовать PL II для того, чтобы выбрать тему сеанса.
Объективность: процедура, анализ и интерпретация являются объективными Достоверность: внутренняя согласованность всей шкалы PL I (N = 495): = 0, 83 Ретестовая надёжность (число категорий с ответами 2 и 3): N = 120, 6 месяцев r = 0, 55 Валидность: дивергентную валидность можно считать установленной, поскольку несколько исследований продемонстрировали значимые различия в общем количестве конфликтных зон между клиентами в супружеской терапии и счастливыми партнёрами. Конвергентную валидность можно считать установленной, поскольку корреляция с другими показателями измерений, основанными на самоотчёте и наблюдательных инструментах (PFB, KPI) соответствует ожиданиям. PL чувствителен к изменениям. Выборка: N = 495 клиентов супружеской терапии. Клиенты в парной терапии сообщали в среднем о 8 проблемных зонах (SD = 5), счастливые пары об 1-2 зонах. Оценка изменений: перед началом и после терапии вычисляются суммы категорий 2 и 3, т. е. терапевты вычисляют, сколько раз на вопрос клиент отвечал вариантом 2 или 3 (диапазон суммы: 0 – 23). Снижение значения по крайней мере в 4 проблемных зонах составляет значимое снижение числа проблемных зон.
Литература: Hahlweg, K. (1996). Fragebogen zur Partnerschaftsdiagnostik (FPD). Partnerschaftsfragebogen PFB, Problemliste PL und Fragebogen zur Lebensgeschichte und Partnerschaft FLP. Gö ttingen: Hogrefe
Навыки рассказчика
Говорите о своих мыслях, чувствах, надеждах и потребностях. Говорите о себе (используйте «Я») и избегайте ты-утверждений. Избегайте обвинений и критики.
Старайтесь эмоционально раскрываться и расскажите о своих чувствах. Прямо раскрывайте свои чувства и потребности.
Говорите о конкретных ситуациях и видах поведения. Избегайте обобщений («всегда», «никогда») и комментариев о характере партнёра (личные характеристики, «это типично! »). Оставайтесь здесь и сейчас.
Навыки слушателя
Активное слушание означает уделять всё своё внимание партнёру и демонстрировать свой интерес, делая краткие комментарии или задавая короткие вопросы. Кивайте и смотрите на партнёра.
Если у вас возникает впечатление, что ваш партнёр рассказал о своих чувствах или желаниях лишь косвенно, и вы не уверены, что человек на самом деле чувствует, спросите об этом. Избегайте вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет».
Навыки рассказчика
Навыки слушателя
Дни заботы Имя: Дата: Я выбрал(а) следующий день, чтобы продемонстрировать своему партнёру заботу:
Вот что я решил(а) сделать для него/неё: Когда мой партнёр постарался уделить мне особое внимание, мне понравилось:
Решение проблем
1. В чём состоит проблема? (Обсуждение проблемы, активное слушание, способность задавать вопросы, выслушать мнение друг друга. В конце, записать, в чём заключается проблема, которую вы обсуждаете). - совместная деятельность
- совместный досуг
- внимание; - финансы
2. Запишите возможные решения. Прежде всего, запишите все идеи. Каждый партнёр должен внести свой вклад, предложив по крайней мере одну идею.
(1) сходить в лес, театр, кино
(2) приготовить совместный ужин
(3) отпуск
(4) семейная фотосессия
(5) спортивные мероприятия
(6) секс
3. Обсудите предложенные решения. Обсудите каждое предложенное решение касательно его преимуществ и недостатков.
4. Выберите лучшее решение(одно или несколько):
5. Обдумайте, как лучшее решение можно применить.
1й шаг
2й шаг
3й шаг
4й шаг
6. Оцените, насколько вы придерживаетесь этих шагов. Цените каждую попытку! КПТП: Темы для первичного интервью Имя: ________________________ Дата: _______________ · Как вы сами оцениваете ваши отношения? Можете оценить в баллах? Когда начались проблемы в ваших отношениях?
· Каковы основные конфликты ваших отношений?
· Как вы решаете конфликты? (? физическая агрессия? )?
· Как часто вы ссоритесь?
· Как вы миритесь после ссор?
·Думает ли кто-либо из партнёров о расставании?
· Каковы цели для каждого из партнёров: готов(а) приложить все силы, чтобы остаться вместе, или рассматривает расставание как один из вариантов?
§ Есть ли тяжёлые психологические проблемы (такие как алкоголизм, тяжёлая депрессия, психотические расстройства)?
§ Как вы встретились?
§ Что друг в друге нравится? (есть ли позитивный настрой в отношениях? )
Соглашение
1. Я заинтересован(а) в этих отношениях и забочусь об их развитии. 2. Я допускаю, что часть ответственности за отношения лежит на мне. 3. Я приложу усилия, чтобы улучшить отношения. 4. Я готов(а) в некоторых вопросах идти на компромисс. 5. Я не буду прибегать к насилию против моего партнёра. 6. Я сфокусируюсь на наших отношениях в настоящем времени и не буду поднимать проблемы прошлого. 7. Я буду посвящать необходимое время работе над отношениями. 8. Я придержу свои суждения о наших отношениях по крайней мере на два месяца, до тех пор, пока не приложу искренние усилия, чтобы изменить их.
Подпись: ______________________________ Дата: ___________________
Подпись: ______________________________ Дата: ___________________
Фамилия: ________________ Имя: ____________________ Возраст: ____ лет Пол: ____ М ____ Ж Длительность отношений: ____ лет PFB |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 373; Нарушение авторского права страницы
Код-номер _________________
