Команды и порядок их подачи — 10 мин

Руководитель сообщает, что команда разделяется на предварительную и исполнительную. Могут быть и только исполнительные команды.

Предварительная команда подается от­четливо, громко и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий от них требует командир. По вся­кой предварительной команде военнослужащие, находя­щиеся в строю и вне строя на месте, принимают положение «смирно», а в движении ногу ставят тверже.

Исполнительная команда подается после паузы громко, отрывисто и четко. По исполнительной команде производится немедленное и точное ее выполнение.

Для того чтобы привлечь внимание подразделения или отдельного военнослужащего, в предварительной команде называется наименование подразделения или звание и фа­милия военнослужащего, например: «Отделение (первое отделение) — СТОЙ»; «Рядовой Петров, кру-ГОМ».

После объяснения руководитель приказывает коман­дирам отделений приступить к тренировке в выполнении команд.

Обязанности солдат перед построением и в строю — 10 мин

При освоении обязанностей солдат перед построением и в строю руководитель, задавая вопросы обучаемым, про­веряет, как они усвоили статью 26 Строевого устава. Для практического закрепления изучаемого материала руково­дитель разводит учебную группу по отделениям и органи­зует тренировку обучаемых в выполнении обязанностей сол­дат перед построением и в строю.

Заключительная часть — 5 мин

В конце занятия руководитель проводит краткий раз­бор, напоминая тему и то, как достигнута цель занятия; от­мечает наиболее характерные ошибки, объявляет оценки. Задает прочитать статьи 1—24, выучить наизусть статью 26 Строевого устава. На следующее занятие приказывает всем прибыть в головных уборах.

Для проведения занятия по Теме 2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ предлагается следующий план-конспект.

  

     «УТВЕРЖДАЮ»

Начальник учебного пункта

___________________

    (подпись, дата)

План-конспект

проведения занятия по строевой подготовке

ЗАНЯТИЕ 1

Учебные вопросы.

1. Строевая стойка. 2. Выполнение команд: «СМИРНО», «ВОЛЬНО», «ЗАПРАВИТЬСЯ», «ОТСТАВИТЬ». 3. Сня­тие и надевание головного убора.

Цель. Научить обучаемых принимать строевую стойку и выполнять названные

      выше команды.

Время. 1 ч (40 мин).

Метод. Показ, тренировка.

Место. Плац (строевая площадка).

Руководства и пособия. 1. Пособие но обучению молодых сол­дат. М., Воениздат, 1973, с. 213—216. 2. Строевой устав ВС РФ, статьи 26—29.

Ход занятия:

 

Учебные воп­росы и время на их отра­ботку	Действия руководителя занятия	Действия обуча­емых
Вводная часть —8 мин.   Основная часть- 30 мин. 1. Строевая стойка -10 мин.   2. Выполнение команд «Смирно», «Вольно»,	Приняв рапорт дежурного, прове­ряет наличие и внешний вид обуча­емых. Контрольными вопросами (что такое строй? что называется интер­валом и дистанцией? какие бывают строи? назовите обязанности солдата перед построением и в строю) про­веряет знание обучаемыми уставных положений.  Объявляет тему и цель занятия.  Выводит группу на строе­вую площадку     Объясняет и показывает, как принимается строевая стойка. Тренирует обучаемых в принятии строевой стойки по отделениям, а потом в целом.     Называет и показывает приемы выполнения указанных команд. Тренирует обучаемых в составе группы и по отделениям.	Отвечают на поставленные вопросы     Слушают объяснения и наблюдают за руководителем во время пока­за изучаемых приемов. Тре­нируются в принятии стро­евой стойки.   Наблюдают за показом и слушают объяснения руко- водителя. Сначала
Учебные воп­росы и время на их отра­ботку	Действия руководителя занятия	Действия обуча­емых
«Заправиться», «Отставить» -10 мин.     3. Снятие и надевание головного убора — 10 мин.   Заключительная часть — 2 мин.	Называет и показывает приемы выполнения указанных команд. Тренирует обучаемых в составе группы и по отделениям.     Построив группу в одну шеренгу, показывает и объясняет, как производится снятие и надевание головного убора по команде. Тренирует обучаемых в выполнении показанных приемов сначала в составе группы, а затем по отделениям.   Напоминает тему, цель занятия, отмечает ошибки, допущенные обучаемыми, и оценивает их действия. За дает задание к следующему занятию -прочи­тать статьи 26—29 Строевого устава ВС РФ.	в составе группы, а затем по отделениям трени­руются в вы­полнении ко­манд.   Наблюдают за показом и слушают объяснения руко- водителя. Сначала в составе группы, а затем по отделениям трени­руются в вы­полнении ко­манд.   Слушают разбор занятия.

 

               Руководитель занятия: _____________________      

                                                              (подпись, дата ЗАНЯТИЕ 2

Учебный вопрос. ПОВОРОТЫ НА МЕСТЕ.

Цель. Привить обучаемым первоначальные навыки в выпол­нении поворотов 

      на месте.

Время. 1 час (40 мин).

Метод. Показ с объяснением, тренировка.

Место. Плац (строевая площадка).

Руководства и пособия. 1. Пособие по обучению моло­дых солдат. М.,

Воениздат, 1973, с. 220—222. 2. Строевой устав ВС РФ, статья 30.

Ход занятия:

Вводная часть — 5 мин.

Приняв рапорт командира учебной группы, руководитель проверяет внешний вид обучаемых; объявляет тему и цель занятия, а затем сообщает обучаемым, что строевая подготовка – одна из основных дисциплин воинского воспитания и обучения в Вооруженных силах Российской Федерации. Она вырабатывает у воинов выносливость, четкость в действиях, строевую выправку.

Примерные вопросы для повторения:

1) каковы обязанности солдата перед построением и в строю?

2) назовите строи отделения;

3) примите строевую стойку (два-три человека).

Основная часть — 30 мин

Повороты на месте — 30 мин

Выстроив обучаемых в одношереножном строю, руководитель объясняет, что повороты на месте выполняются по командам: «Напра-ВО», «Пол-оборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Пол-оборота нале-ВО», «Кру-ГОМ», а затем показывает обучаемым в слитном исполнении повороты направо (пол- оборота направо), налево (пол-оборота налево). После этого показывает выполнение поворотов в медленном темпе и попутно объясняет порядок действий по предварительной и исполнительной командам. Затем руководитель размыкает строй обучаемых и приступает к разучиванию этих поворотом по разделениям.

Закончив разучивание поворотов на месте, руководитель проверяет усвоение этих приемов на нескольких обучаемых, после чего приказывает приступить к тренировке в выполнении поворотов.

Для обучения поворотам на месте командиры отделений выстраивают отделение в одну шеренгу с интервалом в два шага и тренируют обучаемых в выполнении указанных приемов по разделениям па два счета по командам «Напра-ВО»,

по разделениям, делай — РАЗ, делай — ДВА», «Налево, по разделениям, делай — РАЗ, делай — ДВА». При не­правильном или нечетком выполнении счета «РАЗ» пода­ется команда «ОТСТАВИТЬ».

После разучивания поворотов по разделениям коман­диры отделений приступают к тренировке в выполнении их в целом, для чего, подавая команду, сопровождают ее подсчетом вслух — «РАЗ, ДВА». При выполнении пово­ротов в целом необходимо обратить внимание обучаемых на то, чтобы повороты совершались не только с помощью ног, но и резким движением корпуса в сторону поворота с последующим соблюдением всех правил выполнения стро­евой стойки.

Затем руководитель в такой же последовательности про­водит разучивание поворота на месте кругом. Он объясняет, что поворот кругом производится по команде «Кру-ГОМ» Так же, как и поворот налево, с той лишь разницей, что разворот делается на 180° (полный, с резким поворотом корпуса кругом). Руководитель показывает прием в целом, а затем Ню разделениям на два счета.

После разучивания поворота кругом в составе взвода командиры отделений тренируют обучаемых в составе отделения — сначала в медленном темпе (по разделениям), а затем в слитном выполнении поворота кругом в быстром темпе с подсчетом вслух — «РАЗ, ДВА». При повороте кругом командиры отделений внимательно следят за тем, чтобы обучаемые не срывали преждевременно с места стоящую сзади ногу, а при повороте не допускали колебаний корпуса и размахиваний руками. Разучивание поворотов заканчивается самостоятельной (парами) тренировкой обучаемых.

Обучая поворотам на месте, необходимо иметь в виду, что обучаемые часто допускают, такие, в частности, ошибки:

- поворачивают корпус по предварительной команде;

- сгибают ноги в коленях;

- размахивают руками;

- наклоняют голову вниз;

- опускают грудь и выставляют живот;

- отводят корпус назад;

- поворот делают не на каблуке, а на всей ступне.

Заключительная часть — 5 мин

В конце занятия руководитель проводит краткий разбор, напоминая тему и то, как достигнута цель занятия; отмечает наиболее характерные ошибки, объявляет оценки. К следующему занятию задает повторить статьи 26—27, 30 Строевого устава и самостоятельно потренироваться в выполнении поворотов на ме

ЗАНЯТИЕ 3

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: