ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ.

 

Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности. //ПЖ, 1996, № 3, с. 60-71. Психогеронтология, теория старения, типология жизни личности в поздние годы.

     Анцыферова Л.И. " Развитие личности и проблемы геронтопсихологии". Издательство " Институт психологии РАН". 2004.

    Балтес Пауль Б. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование

динамики подъемов и спадов на протяжении жизни. 1994. ПЖ, Т.15. № 1.

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. Внешний облик, образ тела, юношеский возраст.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе //ВП, 1978 № 4, 1979 № 2, 4. Возрастные критические периоды, кризисы детского и подросткового возраста.

Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в возрасте второй зрелости. //Вестн. МГУ, Сер.14, 1996, № 4, С. 45-58. “Средняя взрослость”, стиль жизни, кризис, удовлетворенность жизнью, зрелость.

Бороздина Л.В. Геронтологические исследования в США //ПЖ, Т.18, № 6, 1997.

Бороздина Л.В., Спиридонова И.А. Возрастные изменения временной транс-спективы субъекта. Сообщение I: Формальные параметры //ПЖ. Т.19. 1998, № 2.

Бороздина Л.В., Спиридонова И.А. Возрастные изменения временной транс-спективы субъекта. Сообщение II: Содержание. //ПЖ. Т.19. 1998, № 3.

Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Особенности самооценки в позднем возрасте //Вестн. МГУ, Сер. 14. 1988, № 1. С.23-40.

Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения М., 1990.

 

Бочкарева Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей // Изучение мотивации детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович. М., 1972. 

Бурльер Ф. Определение биологического возраста человека. Женева, 1971. Возрастные периоды, лонгитюд, старение, здоровье.

Вайзер Г.А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека //ПЖ, Т.18, № 5, 1998. Кризисные периоды возрастного развития, подростковый возраст, старение, социальные смыслы, эмоциональные смыслы.

      Возрастная и педагогическая психология. Тексты. М., МГУ, 1992. С. 260-267

Возрастная и педагогическая психология. Тексты. /Ред А.В.Петровский. М., Просвещение, 1979. Словарь терминов С. 284-286.

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1994.

Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка //Вестн. МГУ, Сер. 14. 1991, № 4. С. 5-19.

       Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. М.-Л., 1935.

       Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. М. – Воронеж, 1996.

       Выготский Л.С. Проблемы развития психики/ Собр. соч.: В 6-ти т.

– М.: Педагогика, 1983.– 368 с.

Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие. – М., 1985.

Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка// Мир психологии и психология в мире, 1995, № 3.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теорети­ческого и экспериментального психологического исследования. – М.: Пе­дагогика, 1986. – 240 с.

Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю., Ганошенко Н.И. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисный фазе и на этапе кризиса 7 лет //ВП, 1999, № 1.

Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности //Принцип развития в психологии. М., 1978.

Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 448 с.

Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург: Деловая книга, 1995. – 348 с.

Зинченко Т. П., Кишка Е. К. Возрастная динамика развития и взаимосвязь психических и конституциональных особенностей у детей. /Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 3 /Под ред. Л.А.Головей, Л.А.Коростылевой. — СПб.: Изд-во С-Пб ун-та, 1999. С.178-193.

Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968.

Кле М. Процесс социализации в подростковом возрасте //Социальная психология. Тексты для подготовки к семинарским занятиям. Вып. 8. Социализация. Социальная идентичность. Ред.-сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. М., 1998.

Клупт М.А. Время в жизни человека. М., 1985. 78 с. Демография, возрастные периоды, оптимальное время вступления в брак.

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С. 864-895.

Колмогорова Л.С. Становление психологической культуры школьника //ВП, 1999, № 1. Психологическая грамотность, компетентность, рефлексия.

Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1982. Онтогенез и жизненный путь, эмоции и чувства, самосознание, взаимоотношения со взрослыми, мировоззрение.

Кон И. С. Психология юношеского возраста. М. 1979. – 175 с.

Кэмпбелл Р. Как любить своего подростка. СПб., 2000.

Крэйг Г. Психология развития. СПб., 2000.

Лангмейер Й., Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.4-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1981.–548с.

Ливехуд Б. Человек в сообществе. Социальные формы на примере лечебно-педагогических учреждений. Калуга, 1992. Развитие человека, возрастные периоды, групповая работа, антропософские идеи Р.Штайнера, антропософская психотерапия, истерия.

Ливехуд Б. Человек на пороге. Биографические кризисы и возможности развития. Калуга, 1993. Развитие человека, возрастные периоды, групповая работа, антропософские идеи Р.Штайнера.

Лисина М.И., Сильвестру А.И. Психология самосознания у дошкольников. Кишинев, 1983.

Манукян В.Р. Факторы переживания кризиса середины жизни //Психология ХХ1 века: тезисы межвузовской конф. СПб., Изд-во СПбГУ, 2001, С. 306-308.

Манукян В.Р. Изучение закономерностей взрослого развития //Ананьевские чтения 2001: тезисы… конф. СПб., Изд-во СПбГУ, 2001, С. 340-342.

Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1981.– 84 с.

Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. М., 1991.

       Мудрик А. В. Время поисков и решений, или Старшеклассники о них самих. — М., 1990.

       Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. СПб., 2002.

       Патраков Э.В. Формирование отношения к ребенку в пренатальный и ранний постнатальный периоды // Психология: итоги и перспективы / Под ред. А.А.Крылова. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996. – С. 90–92.

       Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000.

Поливанова К.Н. Специфические характеристики развития в переходные периоды (кризис одного года) // //ВП, 1999, № 1.

Пиняева С.Е., Андреева Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости //ВП, 1998, № 2.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2002. 688с.

Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 400с.

Пушкарева Н.Л. Гендерная асимметрия современной социализации и перспективы гендерной педагогики // Штылева Л.В. (ред.). Гендерный подход в дошкольной педагогики: теория и практика. Мурманск, 2001. С. 9-18.

Пушкарева Н.Л. Сексизм в литературе для детей и пути его преодоления // Штылева Л.В. (ред.). Гендерный подход в дошкольной педагогике: теория и практика. Мурманск, 2001. С. 29-38.

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.- 320 с

Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти: Полный курс психологии развития. СПб., 2003.

Трофимова Я.И., Чудинова Е.В. Как младшие школьники понимают, что такое развитие //ВП, 1998, № 2. Обыденное сознание, детская психология.

       Субботский В.Е. Нравственное развитие дошкольника //ВП, 1983, № 4.

Томэ Г. Теоретические и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни //Принцип развития в психологии. М., 1978.

Петрова Н.А. Плач поколения. СПб., 1993. Преступные юношеские группировки (С. 26-38), установка подростков «поэкспериментировать, испытать себя» (С.16-17), половая распущенность, изнасилование, загрязнение сознания СМК (С.74-), влияние порнографии и сцен насилия в СМК на подростков.

Пасниченко А.Э. О различиях самооценки волевых качеств в подростковом и юношеском возрасте //Вестник МГУ, Сер. 14. 1991, № 3. Личность, развитие.

Поставнев В.М. Формирование ценностного отношения к телесному и духовному развитию в младшем школьном и подростковом возрасте // Научно-методические и организационные основы деятельности центра службы помощи детям и подросткам / Под ред. А.С.Ткаченко. – Брянск: Грани, 1995. – С. 134–138.

Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека. М., 1992.

Субботский Е.В. Представления ребенка о соотношении телесных и психических явлений //Вестн. МГУ, Сер. 14. 1985, № 2. Обыденное сознание.

Субботский Е.В. Восприятие детьми-дошкольниками необычных явлений //Вестник МГУ, Сер. 14. 1984, № 1. Магия, магическая направленность сознания, объяснение волшебства.

Субботский Е.В. Суждения ребенка о существовании //Вестн. МГУ, Сер. 14. 1986, № 4. с. 18-19. Обыденное сознание, восприятие своего тела.

      Сорокун П.А. Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся. - Докт. дисс. Л., 1968.

Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста //Вопросы психологии, 1996, № 1, С.20-33. Возрастной кризис.

Психология подростка /Ред.А.А.Реан. СПб., 2003.

Пухова Т.И. Развитие представлений о семейных отношениях у детей //Вопросы психологии, 1996, № 2, С. 14-23. Социализация, психологическая культура, психологическая компетентность.

Регуш Л. А. Структура и возрастная динамика способности к прогнозированию 1981. Т.2. № 5

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М., Мир. 1994. Развитие, стадии, кризисы возрастные, взросление, зрелость, Я-концепция, секты юношеские.

Савченко Е.А. О готовности старшеклассников противостоять аморальным проявлениям //ВП, 1997, № 3.

Сапогова Е.Е. Вниз по кроличьей норе: метафора и нонсенс в детском воображении //Вопросы психологии, 1996, № 2, С. 5-13. Сказка, образ.

Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М., 2000.

Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития //ВП, 1996, № 5.

Слуцкий В.М., Моррис А.К. Когнитивные механизмы способности рассуждать у подростка: вклад культурных и образовательных факторов // Психол. журн. 1997. Т.18. №2. С.79-96.

Степанова Е.И. Психология взрослых — основа акмеологии. СПб., 1995. Возрастные периоды, интеллект, интеллектуальное развитие.

Толстых А.В. Возрасты жизни. М., 1988. Развитие, поколения, кризисы, юность, зрелость, долголетие.

Харламенкова Н.Е. " Самоутверждение подростка" Издательство " Институт психологии РАН". 2004.

Фельдштейн Д.И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития //ВП, 1998, № 1.

Хасан Б.И., Тюменева Ю.А. Особенности присвоения социальных норм детьми разного пола //ВП, 1997, № 3. Гендер, развитие.

Шейдт Р. Экология старения: иллюстрации из сельского Канзаса //ПЖ, Т.18, № 6, 1997. Сельская среда, старение, психическое здоровье, психологическое благополучие.

Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С.Выготского). М.: Тривола, 1994. - 168 с.

Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.

Эриксон Э.Г. Детство и общество. 2-е изд. СПб., 1996. Развитие, возрастные кризисы, детство, юность, этнология, идентичность, эго-психология.

Эриксон Э.Г. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. Жизненный цикл, возрастные периоды, гендер, этнос.

Эйнсворт М. Привязанности за порогом младенчества // Детство идеальное и настоящее. Новосибирск, 1994.

Эриксон Э. Идентификация: юношеский кризис. – М., 1968.

Юферева Т.И. Особенности формирования психологического пола у подростков, воспитывающихся в семье и в интернате // Возрастные особенности психического развития детей. М., 1982. С. 122-131.

Юферева Т.И. Формирование представлений подростков о мужественности - жен-ственности как одно из условий подготовки молодежи к семейной жизни // Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовки молодежи к семейной жизни. М. 1985. - № 3. - С. 84-90.

Юферева Т.И. Формирование психологического пола // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. М., 1987, С. 137-146.

Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. М., 198О.

 

      Реан А.А., Коломинский Я..Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999. с. 92-102, 323-327.

     Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб., 2001.с.134-135.

 

ВОЛЯ

Баканов Е.Н. Стадии развития волевых процессов //Вестн. МГУ, Сер. 14. 1977, № 4.

Вопросы психологии воли. Рязань, 1979.

       Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции.

– М.: Изд-во МГУ, 1991. – 142с.

Ильин Е.П. Психология воли. СПб., 2000.

Ильин Е. П., Фещенко Е. К. К вопросу об объективности оценочных суждений о волевых качествах. /Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 3 /Под ред. Л.А.Головей, Л.А.Коростылевой. — СПб.: Изд-во С-Пб ун-та, 1999. С. 113-123.

Макарушкина М.А, Эдман Е.В. Иванников В.А. Проблема воли в зарубежной психологии //ВП, 1988, № 3.

Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. Л., 1989.

Селиванов В.П. Психология волевой активности. Рязань, 1974.

Симонов П.В. О филогенетических предпосылках воли //ВП, 1971, № 4.

Тульчинский Г.Л. Разум, воля, успех: о философии поступка. Л., 1990.

Шопергауэр А. Мир как воля и представление: В 5 т. – М.: Московский клуб, 1992. Т.1. – 395 с.

Шульга Т.И. Проблемы волевой регуляции в онтогенезе ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ №4, 93. стр.111.

ВООБРАЖЕНИЕ

Ломов Б.Ф. Развитие пространственного воображения в процессе обучения черчению. - В кн.: Проблемы общей и индустриальной психологии. Л., 1963, с.58-73.

Лустина Е.А. Слово и образ в процессе воображения. - Канд. дисс. М., 1984.

Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. Тбилиси, 1972.

Никифорова О.И. К вопросу о воображении. - Вопр. психол., 1972, № 2, с.67-76.

Рибо Т. Опыт исследования творческого воображения. СПб., 1901.

Розет И.М. Психология фантазии. Минск, 1977.

Розов А.И. Фантазия и творчество. - Вопр. философии, 1966, № 9, с.115-116.

ДЕПРЕССИЯ

Акопян К.З. Самоубийство: проблема мотивации (размышления в связи с психологическим этюдом Н.Бердяева “О самоубийстве”). //ПЖ, 1996, № 3, с. 153-158. Суицид. Кризисные состояния.

Вроно Е.М. Суицидология в России //Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1996, № 1, С. 75-81.

Первова И.Л. Диагностика и лечение детской и подростковой депрессии //ВП, 1999, № 3.

Фенько А.Б. Психология ностальгии //Моск. психотерап. журн. 1993, №3

Япко Мишель. Помоги себе сам. Депрессия. М., 1996.

 

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: