Определите, какие окончания в форме родительного падежа множественного числа имеют следующие существительные.

апельсины			вафли
армяне			вольты
брелоки			гектары
будни			граммы
бюллетени			грузины
доли			простыни
дяди			рельсы
заморозки			сапоги
казахи			свечи
килограммы			селенья
комментарии			солдаты
кочерги			сомнения
кухни			сплетни
мандарины			сумерки
мечты			таджики
носки			татары
платья			туфли
плечи			цапли
побережья			цыгане
погоны			чуваши
полотенца			чулки
помидоры			ясли

14. Подберите к существительным мужского рода соотносительные с ними существительные женского рода, а к существительным женского рода – существительные мужского рода. Определите семантические и стилистические различия между ними.

                                                                           

адвокат			бригадир
аспирант			врач
балерина			доярка
баскетболист			инженер
кондуктор			сиделка
космонавт			слесарь
лаборант			солист
массажистка			студент
машинист			судья
пловец			ткачиха
поэт			учитель
санитарка			чемпион
секретарь			электрик

15. Подберите к существительным   определения.

 

	АТС			МИД
	вагон-весы			плацкарт(а)
	визави			рельс(а)
	депо			рефери
	жалюзи			салями
	Жигули			сирота
	инженер			Тольятти
	кенгуру			туфля/туфель
	коллега			тюль
	кофе			фирма-партнер
	мозоль			шампунь

16. Раскройте скобки, цифры запишите словами. Обратите внимание на правильность образования падежных форм числительных и согласующихся с ними существительных.

1) Его дом находился в _____________________________________________ от вокзала.

                                                                                                             ^{(1, 5) (километр)}

2) Выборы состоялись в ______________________________________________________.

                                                                                                                                      ^{(486) (округ)}

3) Президент выступил перед _______________ палатами парламента.

                                                                                            ^{(оба / обе)}

4) Наши запасы пополнились _________________________________________________

                                                                            ^{(143) (килограмм) (яблоко)}

 и ________________________________________________________________________.

                                                                                                      ^{(275) (килограмм) (помидор)}

5) ________________ молодым работницам был сделан выговор.

            ⁽⁴⁾

6) Поезд преодолел расстояние в _______________________________________________.                                                                                                 

                                                                                                                                              ^{(1985) (километр)}

7) Его долг вырос до _________________________________________________________.

                                                                                                                     ^{(660) (рубль)}

8) В экспедиции нам предстояло провести _______________________________________.

                                                                                                                                                                        ^{(23) (сутки)}

9) Коллектив нашего участка обязуется благоустроить _____________________________

                                                                                                                                                                                         ^{(83, 3 %)}

_____________________________________подведомственной территории к январю _________________________________ года.

                                          ⁽²⁰⁰⁷⁾

10) У нас в запасе осталось еще ________________________________________________.

                                                                                                                                               ^{(4) (сутки)}

11) В __________________________________________ номере газеты была опубликована

                                           ⁽⁴³²⁾

статья о нашем однокурснике.

12) Фирма изготовила по специальному заказу ___________________________________.

                                                                                                                                                                    ^{(22) (железные ворота)}

17. Раскройте скобки. Слова поставьте в нужной форме, соблюдая нормы управления. Запишите получившиеся варианты в правой колонке.

Упрекать (бездеятельность)
порицать (бездеятельность)
превосходство (соперник)
преимущество (соперник)
оплатить (проезд)
заплатить (проезд
впечатление (поездка)
альтернатива (решение)
оскорбиться (невежливое обращение)
тенденция (рост)
отзыв (статья)
рецензия (статья
отчитаться (работа)
сделать отчет (работа)
удостоен (награда)
устоять (просьба)
поступить согласно (приказ)
выздороветь благодаря (хорошее лечение)
заведующий (кафедра)
меры (усовершенствование)
мероприятия (предупреждение)
доклад (итоги работы)
оперировать (данные)

 

 

Функциональные стили русского литературного языка

 

Определите, каким функциональным стилям соответствуют данные особенности.

 

Название стиля	Особенности
	Прямо и призывно, с целью воздействия на читателя (слушателя) выражается позиция автора в связи с событиями в стране и мире.
	Через систему художественных образов в отшлифованной форме речевого произведения повествуется о чем-либо для воздействия на читателя.
	Логично, последовательно, аргументированно, точно и беспристрастно передается информация, сообщаются точные результаты исследований.
	Непринужденно, без особых забот о литературной правильности речи выражается личное отношение к чему-либо или сообщается что-либо в процессе общения людей.
	Официально, точно, бесстрастно, по общепринятому стандарту излагаются сведения, имеющие юридическую силу.

 

 

Научный стиль

19. Прочитайте текст. Составьте его план. На его основе напишите информационный реферат.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: