Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Учебная дисциплина «Эффективность правозащитной и правоохранительной деятельности» тесно связана с такими дисциплинами, как: «Эффективность правозащитной и правоохранительной деятельности», «Судебная реформа: цели и достигнутые результаты», «Противодействие коррупции». Смежные дисциплины помогают более глубоко уяснить сущность и содержание отношений, рассматриваемых в рамках курса.

Основными формами учебной работы являются лекции и семинарские (практические) занятия.

Лекции организуют и ориентируют обучающегося в его работе, а также прививают интерес к изучаемому предмету, к самостоятельному освоению проблематики. В ходе лекционных занятий раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению криминологии. Обязанностью обучающихся является внимательное и осмысленное восприятие лекционного материала - конспектирование лекции.

Семинарские (практические) занятия могут и должны быть использованы для становления личности юриста на основе выявления и реализации потенциальных способностей обучающихся. Семинарские занятия должны строиться таким образом, чтобы преподаватель был уверен в том, что ничего не упущено, старался руководить ходом своих мыслей, начиная с наиболее простых предметов, и поднимался постепенно к познанию наиболее сложных; избегал предубеждений и неясности, консерватизма и инертности в процессе проведения занятия; стремился к тому, чтобы отсутствие какой-либо методики, ее недооценка не наложили негативный отпечаток на конкретные результаты изучения дисциплины.

В процессе познания обучающимися основных положений изучаемого курса нельзя использовать какой-либо один метод: нужно применять несколько методов одновременно. На этих занятиях происходит закрепление знаний, развитие необходимых умений и навыков, творческих способностей обучающихся. В процессе опроса у преподавателя может возникнуть необходимость задать уточняющие вопросы. Их лучше ставить в конце ответа обучающегося. Надо добиваться того, чтобы обучающийся четко усваивалась взаимосвязь основных понятий, проявились его творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала.

Семинарские (практические) занятия проводятся с целью усвоения лекционного теоретического курса, углубления и расширения познаний обучающихся. Они призваны научить самостоятельно рассуждать, аргументировать теоретические положения, делать выводы и отстаивать собственную точку зрения. Семинарские (практические) занятия служат для контроля уровня знаний обучающихся, закрепления изученного материала.

По согласованию с преподавателем или его заданию обучающиеся могут готовить рефераты, презентации и видеоматериалы по отдельным темам дисциплины.

В процессе подготовки к занятиям обучающийся может воспользоваться консультациями преподавателя.

Одним из методов изучения данного курса является самостоятельная работа, включающая изучение теоретических трудов, учебных пособий, отечественного и международного законодательства, судебной практики и криминологической статистики.

Качество учебной работы обучающихся преподаватель может оценивать, выставляя текущие оценки в рабочий журнал. Обучающийся имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

По окончании изучения курса проводится зачет. Вопросы для подготовки к зачету приводятся в настоящей программе. К зачету допускаются обучающийся, систематически работавшие над дисциплиной в семестре, показавшие положительные знания как по темам, рассматриваемым на лекционных занятиях, так и по вопросам, выносимым на практические занятия. Форма зачета - тестирование или ответ по билету.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

 

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используются:

- на семинарских занятиях выступления студентов с докладами (рефератами) сопровождаются соответствующими слайд-презентациями;

- для размещения учебных и методических материалов по дисциплине, а также для проведения контрольно-проверочного тестирования по каждой теме используется виртуальная образовательная среда филиала (программа Moodle);

- для работы с нормативно-правовыми актами в ходе практических занятий используется выход через Интернет на электронные ресурсы СПС Консультант Плюс (http: //www.consultant.ru/) или СПС Гарант (http: //www.garant.ru/).

- организация взаимодействия преподавателя со студентами для осуществления консультационной работы по подготовке к семинарским (практическим) занятиям, и подбору необходимой литературы, помимо консультаций в филиале, осуществляется посредством электронной почты и форумов.

 

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

 

Методические материалы:

1. Курс лекций в электронном виде, раздаваемый студентам на первом занятии и обеспечивающий их самостоятельную работу.

2. Набор электронных презентаций для использования в аудиторных занятиях.

3. Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий в печатном и электронном виде.

4. Набор оценочных средств для контроля усвоения материала дисциплины.

 

Используемое оборудование:

1. Интерактивная смарт-доска.

2. Компьютер.

3. Проектор.

4. Экран.

5. Телевизор

 

Содержание

 

1.Общая характеристика дисциплины

2. Перечень планируемых результатов обучения.

по дисциплине «Современный уголовный процесс, его роль и значение в правоохранительной деятельности».

3. 3. Место дисциплины в структуре ООП.

4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием академических часов.

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

6. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости студентов, промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.

9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

 

Лист согласования

Рабочей программы по курсу «Эффективность правозащитной и правоохранительной деятельности» по направлению подготовки 40.04.01 – «Юриспруденция»

Квалификация (степень) – магистр

 

 

1. Автор: Шурухнов Н.Г. _________

 

2. Заведующий кафедрой: Кузнецова И.А. __________

 

3. Заведующий библиотекой: Визер Ж.В. ___________

 

4. Начальник учебно – методического отдела: Тишина Е.Е. _________

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: