Перед началом учащиеся смотрят видеоролик о городе первого салюта – Белгороде.

Подготовительный период

В учебном коллективе формируется четыре минигруппы. Принцип формирования минигрупп – добровольный. Единственным условием может быть равное количество учащихся в каждой минигруппе. Каждой минигруппе заранее сообщается форма проведения мероприятия, проблемы, по которым будут проводиться конкурсы на каждом из трех этапов интеллектуально-творческой игры.

Члены жюри будут следить за правильностью ответов, и оценивать студентов по следующим критериям:

Ø 1 балл – полный, развернутый, правильный ответ на вопрос;

Ø 0, 5 балла – ответ дали болельщики команды;

Ø 0 баллов – нет ответа на вопрос.

В подготовительный период необходимо изготовить большой картонный кубик. Цвета сторон куба – красный, зеленый, синий, желтый, оранжевый и белый. В каждом из двух первых туров цвета куба будут соответствовать тематике вопросов. Вопросы в этих турах могут быть как серьезными, так и шуточными.

Интеллектуально-творческая игра состоит из трех этапов. Первый этап – «Веселье земли русской». Второй этап – «О русских обычаях и традициях в шутку и всерьез». Третий этап – «Конкурс смекалистых».

Ход мероприятия

Перед началом учащиеся смотрят видеоролик о городе первого салюта – Белгороде.

Ведущий:

    Уважаемые друзья! У нас уже сложилась хорошая традиция обращаться к страницам нашей истории. Мы в этом учебном году много говорили об истории  города, его возникновении, улицах, храмах… Просматривая ролик, вы, наверное, вспоминали всё это.

    Сегодня же вы поговорим о наших предках – славянах.

    Сегодняшнее мероприятие будет проходить в форме фольклорно-интеллектуальной игры между четырьмя командами, которые уже заранее определены. Позвольте представить вам жюри, в составе:

 

А начнем мы наше мероприятие с небольших вопросов к командам, причем за правильный ответ вы уже можете заработать 1 балл для своей команды.

Вопрос № 1. Кто такие славяне?

    Славяне – одна из крупнейших в Европе групп, родственных по культуре и языку.

Вопрос № 2. Сколько в настоящее время славян в мире?

    В настоящее время славян насчитывается около 300 миллионов человек.

Вопрос № 3. На какие 3 ветви подразделяются славянские народы?

    Славяне подразделяются на:

Ø восточных славян, к которым относятся русские, украинцы и белорусы;

Ø южных славян, к которым относятся болгары, сербы, черногорцы, хорваты, боснийцы, македонцы;

Ø западных славян, к которым относятся поляки, чехи и словаки.

Вопрос № 4. Кто из перечисленных народов не относится к славянам?

Ø белорусы;

Ø поляки;

Ø немцы;

Ø болгары;

Ø сербы.

К славянам не относятся немцы.

 

 

Первый этап – «Веселье земли русской»

Ведущий:

 

А теперь непосредственно переходим к нашей игре. Для проведения первого этапа игры, который называется «Веселье земли русской», приготовлен большой кубик с шестью цветными сторонами. Команды должны будут поочередно бросать кубик. Цвет верхней стороны кубика определяет тему, по которой и будет задан вопрос команде.

Предлагаются следующие темы:

Ø народное декоративно-прикладное искусство (красный цвет);

Ø русская кухня (зеленый);

Ø быт русского народа (синий);

Ø русские народные праздники (желтый);

Ø славянская мифология (оранжевый);

Ø русские былины (белый).

За вопросы каждой из шести тематик отвечает один из студентов группы: Каждая команда-участница имеет право бросить кубик 5 раз. На обдумывание ответа дается не более 30 секунд.

Итак, первой бросает кубик…

Народное декоративно-прикладное искусство (красный цвет):

1. Хохломская роспись имеет три главных цвета. Назовите их. (Красный, желтый, золотой.)

2. Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственной работы, которое невеста брала на посиделки. Что это? (Прялка.)

3. На Руси был распространен берестяной промысел. Когда мастера делали заготовку бересты? (В период сокодвижения, когда береста прочная и мягкая.)

4. Что такое колт? (Височная подвеска.)

5. Афанасий Никитин, отправляясь в Индию, вез на продажу меха, железные изделия и «узорочье». Что это такое? (Браслеты, бусы – украшения.)

6. Эту игрушку делали из отходов дерева, ее не раскрашивали, зато она была подвижной: кони передвигали ноги, мужик и медведь пилили бревно. Назовите ее. (Богородская игрушка.)

Ведущий:

 

А теперь, пока жюри подводит итоги, у нас – «Переменка», мы с вами попытается вспомнить русские народные пословицы и поговорки. Каждая команда поочерёдно будет называть свою версию, максимальное время на обдумывание – 15 секунд. Команда, которая «продержалась» дольше всех, запишет в свой актив ещё 1 балл.

А теперь слово жюри…

Ведущий:

Переходим ко второму туру «О русских обычаях в шутку и всерьёз». Для проведения этого этапа игры используется тот же кубик, только цвета сторон теперь определяют другую тематику:

Предлагаются следующие темы:

Ø знатоки старинных монет и мер длины (красный цвет);

Ø знатоки поэтических образов птиц (зеленый);

Ø знатоки славянских месяцев (синий);

Ø знатоки старинных слов (желтый);

Ø знатоки славянского мира зверей (оранжевый);

Ø знатоки русского музыкального мира (белый).

    Так же, как и в первом туре, каждая команда-участница имеет право бросить кубик 5 раз. На обдумывание ответа отводится не более 30 секунд. За вопросы тура также отвечают – Новикова Мария, Гвозденко Вера, Воронцова Вероника, Власенко Анастасия, Горелова Татьяна, Грушева Инна.

Ведущий:

Жюри подводит итоги, а у нас снова «Переменка», мы вспоминаем русские народные песни. Каждая команда поочередно называет, а лучше пропевает, свой вариант русской народной песни. Команда, назвавшая наибольшее количество песен, получает 1 балл.

    А теперь слово предоставляется нашему жюри…

Ведущий:

Этот этап отличается от предыдущих двух. Здесь командам необходимо проявить свою смекалку и сообразительность. Ведущий этого тура в быстром темпе будет задавать по очереди по 7 вопросов каждой команде. Игроки каждой команды должны быстро сориентироваться и дать правильный ответ. Каждый правильный ответ – это 1 балл. Надо помнить, что вопросы в данном туре на смекалку, следовательно, они могут быть шуточными или «с подвохом». Если команда за 15 секунд не дает правильный ответ, то озвучивается правильный вариант ответа и задаётся следующий вопрос. Итак, последний тур интеллектуально-творческой игры:

Экспресс-вопросы:

Ø Сплюснутый квадрат. (Ромб.)

Ø Его можно съесть или... намазать на сапог. (Крем.)

Ø Музыкальный жанр, особенно любимый военными. (Марш.)

Ø Скрипичный, водяной, замочный... (Ключ.)

Ø Общее между деревом, книгой и.венгерской музыкой. (Лист.)

Ø Конструктор первого летательного аппарата на планете, он же – отец первого летчика. (Дедал.)

Ø Получеловек, полуконь. (Кентавр.)

Ø Балерина и курильщик. Что общего? (Пачка.)

Ø Ученый, увидевший насквозь все человечество. (Рентген.)

Ø Постоянный обитатель крыши, швед по национальности. (Карлсон.)

Ø Русский государь, в чье правление у нас появились салфетки за обеденным столом. (Петр I.)

Ø Имя героя комедии Бомарше, ставшее синонимом расторопного слуги. (Фигаро.)

Ø Что иногда называют «Русской Америкой»? (Аляску.)

Ø Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный.)

Ø В каком геометрическом теле может закипеть вода? (В кубе.)

Ø Какая река самая «страшная»? (Река Тигр.)

Ø Какой месяц короче всех? (Май – три буквы.)

Ø Где край света? (Там, где начинается тень.)

Ø Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить.)

Ø Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку.)

Ø Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви.)

Ø Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух.)

Ø Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной – все надо положить.)

Ø Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)

Ø Что стоит между окном и дверью? (Буква «и».)

Ø Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)

Ø Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущенку.)

Ø Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут.)

Ø Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы.)

Ведущий:

 

    Пока жюри подводит итоги третьего тура – у нас конкурс частушек. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда за этот конкурс – 5. Оценивается знание частушек и исполнение.

    Слово жюри. Оценки за третий тур.

    А теперь, пока подводятся окончательные итоги с учётом последнего конкурса, послушаем музыку.

    Слово жюри. Оценки за конкурс и общие итоги игры.

    Итак, победителем нашей интеллектуально-творческой игры становится команда…. Прошу капитана получить грамоту.

 

Литература:

 

1. Дик, Н.Ф. Классные часы в лицее и колледже [Текст] / Н.Ф. Дик. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2005. – 288 с. (Сердце отдаю детям)

2. Щуркова Н.Е. Игровые методики: Для школьных педагогов, классных руководителей, преподавателей и студентов педвузов, педколледжей и воспитателей детских садов и детских домов / Щуркова Н.Е.; Использованы материалы: С.В. Бадмаевой, Е.Ф. Барановой, И.А. Обуховой и др.. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Педагогическое общество России, 2004 - 218 с.: ил.. - (Папка классного руководителя)

3. Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. М., 1971

 

Подготовительный период

В учебном коллективе формируется четыре минигруппы. Принцип формирования минигрупп – добровольный. Единственным условием может быть равное количество учащихся в каждой минигруппе. Каждой минигруппе заранее сообщается форма проведения мероприятия, проблемы, по которым будут проводиться конкурсы на каждом из трех этапов интеллектуально-творческой игры.

Члены жюри будут следить за правильностью ответов, и оценивать студентов по следующим критериям:

Ø 1 балл – полный, развернутый, правильный ответ на вопрос;

Ø 0, 5 балла – ответ дали болельщики команды;

Ø 0 баллов – нет ответа на вопрос.

В подготовительный период необходимо изготовить большой картонный кубик. Цвета сторон куба – красный, зеленый, синий, желтый, оранжевый и белый. В каждом из двух первых туров цвета куба будут соответствовать тематике вопросов. Вопросы в этих турах могут быть как серьезными, так и шуточными.

Интеллектуально-творческая игра состоит из трех этапов. Первый этап – «Веселье земли русской». Второй этап – «О русских обычаях и традициях в шутку и всерьез». Третий этап – «Конкурс смекалистых».

Ход мероприятия

Перед началом учащиеся смотрят видеоролик о городе первого салюта – Белгороде.

Ведущий:

    Уважаемые друзья! У нас уже сложилась хорошая традиция обращаться к страницам нашей истории. Мы в этом учебном году много говорили об истории  города, его возникновении, улицах, храмах… Просматривая ролик, вы, наверное, вспоминали всё это.

    Сегодня же вы поговорим о наших предках – славянах.

    Сегодняшнее мероприятие будет проходить в форме фольклорно-интеллектуальной игры между четырьмя командами, которые уже заранее определены. Позвольте представить вам жюри, в составе:

 

А начнем мы наше мероприятие с небольших вопросов к командам, причем за правильный ответ вы уже можете заработать 1 балл для своей команды.

12Следующая ⇒

Поделиться: