Развитие методов управления представителями различных управленческих школ в XX веке за рубежом и в России.

Эволюция развития управленческой мысли в России и за рубежом имеет определенные отличия.

Так, в зарубежной управленческой мысли, первый прорыв произошел в начале века и связанный с " тейлоризмом", был основан на положении о том, что управлять можно " научно". Последующий крупный шаг в развитии западной управленческой мысли, тесно связанный с предыдущим, состоял в распространении " принципов управления", сформулированных А. Файолем, что можно признать первым самостоятельным результатом " науки администрирования" все теперь уже классическом варианте, ориентированном прежде всего на построение " формальных" организационных структур и систем.

Третий прорыв в управленческой мысли, сопоставимый по своему значению с первыми двумя и называемый часто " неоклассическим" - зарождение школы " человеческих отношений" на рубеже 30-х годов. В 1940-60-е годы это направление было продолжено развитием теории организаций как социальных систем, но по своему характеру это было не что иное как использование достижений психологии и социологии - наук о человеческом поведении - в управлении.

Новый рывок в управленческой мысли - развитие современных количественных методов обоснования решений в 1950-60-е годы - оказался прямым следствием применения математики и компьютеров в управлении. В нашей стране в этот период экономико-математическое движение было особенно сильным, оно оказало большое и в целом положительное влияние на экономическую и управленческую мысль, хотя и не было лишено серьезных иллюзий и значительных недостатков.

На рубеже 1970-х годов переломной для всей управленческой мысли явилась четко сформулированная идея о том, что организация - это открытая система, которая приспосабливается к своей весьма многообразной внешней и внутренней среде, и главные причины того, что происходит внутри организации, следует искать вне ее.

Десятилетие 80-х ознаменовалось новым прорывом - неожиданным для многих американцев открытием значения " организационной культуры" как мощного инструмента управления, особенно эффективно используемого японцами.

Если говорить о годах 90-х, то здесь просматриваются три наиболее интересные тенденции. Первая из них связана с некоторым возвратом к прошлому - осознанием значения материальной, технологической базы современного производства и оказания услуг. Однако, параллельно с этим наблюдается и вторая тенденция, касающаяся уже социальных, поведенческих аспектов, - это усиление внимания не только к организационной культуре, о чем говорилось выше, но и к различным формам демократизации управления, участия рядовых работников в прибылях, в осуществлении управленческих функций, в собственности. Наконец, третья особенность управленческой мысли в 90-е годы - усиление международного характера управления.

Рассмотрим эволюция развития менеджмента в России.

В российских условиях понятие менеджмент стали широко употреблять в конце 80-х - начале 90-х гг. в связи с начавшейся перестройкой в стране.

Первый этап (1917-1937 гг.). Эволюция развития менеджмента в России имеет противоречивые тенденции, хотя постоянно выдвигается лозунг неукоснительного привлечения к управлению широких масс трудящихся.

1937 - 1941г. этот период мало чем отличается от предыдущего. Система управления функционировала достаточно эффективно, вместе с тем, продолжается ликвидация наиболее квалифицированных кадров, особенно в науке, вооруженных силах и народном хозяйстве.

1941 - 1945г. в управлении сверх директивные методы. Они направлены на обязательное выполнение сверху донизу, с применением карательных мер к тем, кто их не выполнил.

1946 - 1965 г. Управление направлено на восстановление разрушенного войной хозяйства. Сохранены экономические принципы управления, причем происходило не только восстановление, но и модернизация многих отраслей промышленности. Эти годы отличаются высоким уровнем и темпами роста экономического развития страны.

1965 - 1986 г. вводится новый механизм управления предприятием и мотивация работников в соответствии с конечными результатами труда. Создаются фонды экономического стимулирования труда. На первых этапах внедрения такое стимулирование дает заметные результаты, но со временем эффективность такого стимулирования снижается.

1986 - 1991 г. Происходит развитие системы управления (перестройка) и зарождение нового механизма управления. Основной отличительной особенностью этого этапа является переход к самоуправлению и демократизации всех сторон жизни, однако. Все это происходит при сохранении централизации в управлении.

1991 - 1999 г. характеризуется как переход к рыночным отношениям. Происходит децентрализация системы управления. Появляются предприятия различных форм собственности (в процессе приватизации), тем самым создается огромное поле деятельности для управленцев. Однако переход к рыночным отношениям не сделал механизмы управления эффективными и привел ко многим негативным последствиям, таким как безработица, Снижение уровня жизни населения, инфляция, неплатежеспособности предприятий и т.д.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: