Правоинтерпретационная технология.

Структураинтерпретационнойтехники

При характеристикеструктурыинтерпретационнойтехники

будемисходитьизсодержащихсявгл.3положений, касающихся

структурывсейюридическойтехники.

37 8

Особеннаячасть.Техникатолкованиянормативныхактов

Интерпретационныйинструментарийсостоитизследующих

двухчастей:

1)собственноинтерпретационная техника.Здесьимеются в ви-дутехнические(т.е.созданныетрудомчеловекаисуществующие

объективно)средства(текстынормативныхдокументов, научная

литература, множительная, компьютернаятехника, приборы, ин-струментыит.п.);

2)интерпретационнаятехнология.Внеевключаютсявсеос-тальныеаспектыюридическойработы, связаннойстолкованием

(приемы, способы, методы), которыеимеютнематериальныйха-рактериотносятсякумению(искусству)проводитьинтерпрета-ционнуюработу.

Посвоемуудельномувесутехнологиятолкованияявнопереве-шивает.Вработепотолкованиюнормативныхактовкакнигдеве-ликинематериальные, аименноинтеллектуальныезатраты(зна-ния, умение, мастерство, опыт).Именнонанихизаостримвни-мание.

§2.Интерпретационнаятехнология

Структураинтерпретационнойтехнологии

Толкование—этосложнаяинтеллектуальнаядеятельность, ко-тораяведетсяпоопределеннымправилам.Приееосуществлении

используетсяцелыйнаборприемов, способов, методовтолкова-ния.

Врусскомязыкеэтитерминыпоройиспользуютсякаксинони-мичныепонятияили, покрайнеймере, какоченьблизкиепо

смыслу.Однакомеждунимиестьразница.Воткакпредлагаетраз-граничиватьэтитерминыА.Ф.Черданцев

1

:

—прием—отдельнаямыслительнаяоперация;

—способ—совокупностьтакихприемов, однородныхвопре-деленномсмысле;

—метод—совокупностьвместевзятыхспособовтолкования.

Однакоздесьпросматриваетсянекотораяискусственность.

Методы—этоскореепутидостиженияцелиповыяснениюсмыс-ланормативныхактов.

Знаниеуказанныхинструментовинтерпретационнойтехноло-гиисоставляетпрофессиональныйбагажюриста.

1

См.: ЧерданцевА.Ф.Толкованиеправаидоговора.М., 2003.С.120.

Рассмотримнаиболееважныеспособытолкования.

Способтолкования—этосовокупностьмыслительныхопера-цийилиспециальныхприемоввыясненияволиправотворческого

субъекта, содержащейсявнормативномакте.

Языковоетолкование

Языковоетолкованиепредполагаетуяснениесмысланормы

праванаосновеанализаеетекста.

Иногдапоотношениюкязыковомутолкованиюдобавляютсяи

другиеназвания, номенееудачные:

—грамматическое.Этонаименованиеслишкомузкое, по-сколькутолкованиенетолькоопираетсянаправилаграмматики,

ноизатрагиваетвсюсовокупностьязыковыхправил;

—словесное.Этоттерминещеболеесужаетязыковоетолкова-ниеиограничиваетеготолькословами, неиспользуясловосочета-ния, предложенияинезатрагиваястилянормативногоакта;

—филологическое.Этослишкомширокоепонятие, поскольку

предметомфилологииявляетсянетолькоизучениесуществующе-гоязыка, ноиегосравнительныйиисторическийанализ;

—текстовое.Вэтомтерминеотражаетсялишьобъекттолкова-ния, анесредстваиспособы.

Правилаязыковоготолкованиявесьмамногочисленны

1

.Вот

некоторыеизних.

Словамивыражениямзаконаследуетпридаватьтозначение,

котороеониимеютвсоответствующемлитературномязыке, если

нетоснованийдляинойинтерпретации.

Еслиимеетсялегальнаядефинициятерминаилизаконодатель

инымобразомопределилегозначение, тоименнотакидолжен

пониматьсятермин, несмотрянаегоиноезначениевобыденном

языке.

Значениетермина, установленноезаконодателемдляоднойот-раслиправаилиодногозакона, нельзябездостаточныхоснований

распространятьнадругиеотраслиилидругойзакон.

Есливзаконенеопределенотемилиинымспособомзначение

юридическихтерминов, имследуетпридаватьзначение, вкотором

ониупотребляютсявюридическойпрактикеинауке.

1

См.: ЧерданцевА.Ф.Толкованиеправаидоговора.С.139—143.

38 0 Особеннаячасть

Есливзаконеиспользованытехническиеилииныеспециаль-ныетерминыснеопределеннымзаконодателемзначением, следу-етпридаватьимсмысл, которыйониимеютвсоответствующих

отрасляхзнаний.

Идентичнымформулировкамврамкаходногоитогожеакта

нельзяпридаватьразныезначения, еслиизэтогоактанеследует

иное.

Нельзяпридаватьбездостаточногооснованияразнымтерми-намодноитожезначение.

Недопустимотолкованиезначениянормыправа, прикотором

ееотдельныесловаивыражениятрактовалисьбыкакизлишние.

Словамивыражениямзаконаследуетпридаватьсмысл, вкото-ромониупотребленызаконодателемвмоментегоиздания.

Значениесложныхвыраженийследуетустанавливатьвсоответ-ствииссинтаксическимиправиламиязыка, накоторомсформу-лированаинтерпретируемаянорма.

Языковоетолкованиесостоитизследующихстадий:

1)выясняетсязначениеотдельныхслов(например, убийство—

этолишениечеловекажизни, анеморальноеубийство, неподрыв

егодостоинства, неунижениечести);

2)производитсяграмматическийразборпредложения(напри-мер, причинениевредавслучаесовершенияхалатностинаказыва-етсялишьтогда, когдаонимеетсущественныйхарактер);

3)устанавливаютсясвязисловвпредложении(например, вы-ясняется, наказываетсялипричинениеущербаличностии(или)

имуществу);

4)определяетсяструктурапредложениявцеломирользнаков

препинания, союзов(хрестоматийныйпример: «казнитьнельзя

помиловать»).

Языковоетолкованиепредшествуетприменениюдругихспосо-бовтолкования.

Логическоетолкование

Логическоетолкованиеоснованонаиспользованиисредств

формальнойлогики.Егосутьсостоитвисследованиилогического

построениянормативногоматериала.Здесьприменяютсятакие

логическиеинструменты, какпонятие, суждение, умозаключение,

законлогики, аксиомаидр.Юристпроизводитдедуктивныедей-ствия, длятогочтобырасположитьсогласноэтимправиламнор-мативныепредписания, принципыиаксиомы, вытекающиеиз

Глав а14.Техникатолкованиянормативныхактов 38 1

всехнорм, которыеемупорученоприменитьилиобъяснить.

Вэтомслучаеюридическиеумозаключениябудутиспользоваться

постоянно, частовинстинктивнойилиподразумеваемойформе.

Правилалогическоготолкованиявырабатывалисьвеками.Вот

некоторыеизних:

1)логическоепреобразование.Проведениеэтойлогическойопе-рацииотнюдьнередкостьвпроцессетолкования.Деловтом, что

законодательневсегдавыражаетмысль, следуявсемязыковым

правилам.Отсюдаивозникаетнеобходимость«развернуть»мысль

законодателя:

—восстановитьвсечастинормативногопредложения;

—вывестиизнегологическиеследствия;

—изобщегоположениявывестичастныенормы;

—наосновеотдельныхположенийсформулироватьобщее

идр.;

2)выводыизпонятий.Понятие—этосвернутоесуждение.При

толкованиипроисходитразвертываниепонятиявсовокупности

детальныхсуждений: даетсяанализегопризнаков, производится

ихсинтез(формулируетсяопределение), определяетсяобъемпо-нятия, происходитсравнениесдругимипонятиями, проводятся

операциидедукции, индукциииделаютсяумозаключенияизпо-нятийотносительноинтересующегоопределенногодействия,

предмета;

3)выводыизаналогии.Этаоперацияпроизводится, когдазако-нодательдаетпонятиеиуказываетлишьприблизительныйпере-ченьобстоятельств, поднегоподпадающих, управомочиваятол-кователярасширитьидополнитьегоаналогичнымиобстоятельст-вами.Саможепонятиеможетинеупотребляться, чтоосложняет

применениеаналогии, посколькуинтерпретатордолженсначала

определитьобщиепризнакиэтихобстоятельств, азатемраспро-странитьпереченьнадругиефакты;

4)умозаключениестепени.Этоправилоиспользуетсявотноше-ниисравнимыхдействия, предметов, явлений.

Например, п.3ст.42СК.РФзапрещаетограничиватьправа

супруговпобрачномудоговору, атемболееделатьэтоводносто-роннемпорядке;

5)выводыотпротивного.Этоправилооснованоназаконепро-тиворечия: двапротивоположныхсужденияосодержаниинормы

немогутбытьистинными.

38 2 Особеннаячасть Глав а14.Техникатолкованиянормативныхактов 38 3

Например, согласноПравиламдорожногодвиженияобгонавто-мобиляможетбытьпроизведентолькослева.Отсюдаследуетвывод,

чтонельзяпроизводитьобгонсправа;

6)доведениедоабсурда.Сутьданногоприемасостоитвтом, что

тезис, предположительноотражающийсодержаниенормы, дово-дитсядоабсурдаиэтимдоказываетсяеголожность.

Например, абитуриентпринесогласиисрезультатамиоценкиего

знанийнавступительномэкзаменевправеихобжаловатьпредседате-люприемнойкомиссии.Жалобуможнотакжеподатьввышестоящую

организациювуза, т. е.вМинобрнаукиРоссии.Здесьвстаетвопрособ

очередности.Сначалавопроснадорешатьнауровневуза.Абсурдно

былобысразужаловатьсявМинистерство.

Применениеуказанныхвышеправилнаводитнамысль, что

правооченьблизкокматематическойнауке, посколькуправиль-нымюридическимрассуждениямприсущитежетребования

пунктуальности, точностиичеткости, чтоиматематическим.Ес-тественно, этотолькокажущеесясходство, нооновсежеотражает

спецификуюридическогомышления.

Такоеприменениепринциповиосновныхправилформальной

математическойлогикивюридическойлогикеявляетсяабсолют-нонеобходимымдлясправедливостирассужденийюриста.Однако

неследуетпреувеличиватьеезначение.Чистая, илиматематиче-ская, логика—этофундаментальнаяинеумолимаялогика, соз-даннаяодновременнонабазесистематическойислепойпункту-альностиивеличайшейтонкостиприанализе.Юридическаялоги-кадействуетнаоснованиисоциальныхнорм, сформулированных

государственнойвластьюипризванныхустановитьопределенные

рамкидлядействийотдельныхлицигруппылюдей.Следователь-но, этоприкладнаяицеленаправленнаялогика.Онанеявляется

логикойинертногомира, апринадлежитреальномумиру—миру

живомуидействующему.

Систематическоетолкование

Систематическоетолкованиепредполагаетанализисравнение

неотдельныхслов, асвязеймеждучастяминормыправа(гипоте-зой, диспозицией, санкцией), междуразныминормамиправаод-ногозакона, аиногдамеждунормами, находящимисявразличных

нормативныхактах.Поэтомутребуетсяустановлениеместанормы

прававсистемеотраслиилидажевсистемеправавцелом.

Главнаямыслительнаяоперацияздесь—сравнение.Однако

сравниватьможнолишьнормативныепредписания, регулирую-щиеоднородныеобщественныеотношенияиливыполняющие

сходныефункции.

Еслисравнивать, допустим, дефинитивнуюнорму(например,

определениеюридическоголица—ст.48ГКРФ)иохранитель-ную(например, норму, устанавливающуюобязанностьвозместить

убытки, причиненныеврезультатенеисполненияобязательст-ва, —ст.393ГКРФ), токакого-либорезультатапоустановлению

смыслаэтихнорммынедобьемся.

Ноеслизадатьсяцельюпрояснить, почемуумышленноеубий-ствонаказываетсяс14лет, анеосторожноеубийство— с16лет, то

придемквыводу, чторазницаввозрастепривлечениякуголовной

ответственностиздесьобусловленаотсутствиемжизненногоопы-тауподростковиихнеспособностьюпоэтойпричинепредусмот-ретьвсе, чтоможетлишитьчеловекажизни.

Междунормамиправаможновыделитьтр ивид асвязей:

1)субординацию, когдаоднанормаподчиняетсядругой(напри-мер, возбудитьуголовноеделоможно, еслисовершенопреступле-ние);

2)координацию, когданормысуществуютавтономно(напри-мер, можноосуществлятьсвоеправонавысшееобразованиеи

правонатруд, получаяприэтомдлясдачисессииотпуск);

3)конкретизацию, когданормаобщегопланарасшифровывает-ся(например, высшееобразованиеможнополучитьнабесплат-нойиплатнойоснове).

Дляпрояснениясмыслатолкуемойнормыважноустановить,

какуюфункциювыполняеттоилииноенормативноепредписание

исоотнестиеесним.Функциональныесвязимеждунормативны-мипредписаниямимогутбытьразными.Толкуемаянормаможет

бытьсвязанаспринципамиправа, атакжеснормами:

—дефинитивными;

—оперативными;

—общими;

—специальными;

—отсылочными;

—дополняющими, изменяющими, уточняющими;

—исключительными;

г 384 Особеннаячасть

Глав а14.Техникатолкованиянормативныхактов 38 5

—коллизионными;

—конституционными;

—международными.

Этисвязиустанавливаютсяюристамисамостоятельно.Знание

правилюридическойтехникипозволяетимустранитьнеясности

относительнотолкуемойнормы.

Специальноеюридическоетолкование

ЭтотвидтолкованиявыдвинулиобосновалС.С.Алексеев

1

.

Многиеученыепо-прежнемуегоотдельноневыделяют, асчитают

разновидностьюсистематическоготолкования.Онопредполагает

преждевсегоисследованиеприемовюридическойтехники, при-меняемыхдлявыраженияволизаконодателя.

Кихчислуотносятся, вчастности:

—формулированиезапретов, предписаний, дозволений;

—использованиепринциповправа;

—применениеспециальныхюридическихтерминов;

—применениеюридическихконструкций;

—применениеправовыхфикций;

—применениеправовыхпрезумпций;

—применениеправовыхаксиом.

Крометого, толковательдолженпроверитьзаконностьпоявле-ниянормыправа, действиееевовремени, впространствеипо

кругулиц, провестианализредакциитекстанормы, используядля

этогоофициальныеисточникиопубликования.

Чтобыкачественнопроводитьспециальноеюридическоетол-кование, интерпретаторуследует, какправило, обращатьсякдан-нымюридическойнауки, отраженнымвспециальныхюридиче-скихизданиях(статьях, монографиях, учебникахит.п.).

Историческоетолкование

Историческоетолкованиепредполагаетуяснениесмысланор-мыправасопоройназнаниефактов, связанныхсисторией возник-новениятолкуемыхнорм.Здесьинтерпретаторвыясняетконкрет-но-историческиеусловия, существовавшиенамоментпринятия

толкуемойнормы, экономическую, социальнуюобстановку, при-чины, поводы, вызвавшиекжизнинормативныеакты, ставшие

1

См.: АлексеевС.С.Общаятеорияправа: в2т.М., 1982.Т.2.С.303—305.

объектомтолкования.Понятно, чтоэтисведенияизтекстатол-куемогонормативногоактаполучитьнельзя, следовательно, при-детсяиспользоватьисточники, лежащиезапределамисистемы

права: проектынормативныхактов, пояснительныезаписки, про-токолызаседанийправотворческихорганов, докладыисодокла-ды, выступлениявпренияхпопроектунормативногоакта.

Например, вУголовномкодексеРСФСР196 1г.существовалауго-ловнаяответственностьзаспекуляцию.Однаковначале1990- хгг.из-мениласьэкономическаяобстановка: Россиясталапереходитьот

адмистративно-команднойкрыночнойэкономике.Спекуляция,

т.е.купля-продажавцеляхполученияприбыли, пересталасчитаться

деятельностьюосуждаемой, ивскореэтотсоставпреступлениябыл

исключенизУголовногокодексаРФ.

Телеологическое(целевое)толкование

ЕгокакособыйспособтолкованияобосновалаТ.Я.Насыро-ва

1

.Однакомногиеученыеневоспринялиееточкузрения, при-знавнедостаточностьотграниченияэтоговидатолкованияот

исторического

2

.Вместестемболеепристальныйанализсодер-жанияэтихдвухспособовтолкованияпозволяетихвсежераз-граничить.

Сутьтелеологическоготолкованиясостоитввыяснениицелевой

направленностинормыправа.Цельнормылежитвосновеформи-рованияправилаповедения.Оноструктурируетсятак, чтобыдос-тичьопределенногорезультата.Впроцессетелеологическоготол-кованиявсезнанияиприемыихиспользованияпривязываютсяк

целинормативногоустановления, котораявыходитзапределыне-посредственногосодержаниянормыправа, нообъясняетеесодер-жание.

Административнаяответственностьзаторговлюсруквнеустанов-ленныхместахбылаустановленавначале1990-хгг.Причинойтому

сталиследующиеобстоятельства.Снятиеограниченийвосуществле-нииторговливпервыегодырыночнойэкономикинебылиподкреп-леныустановлениемправилторговли.Торговлявыплеснуласьнаули-цы, которыеврезультатеоказалисьвнеприглядномвиде.Крометого,

такаяхаотичнаяторговлянедавалавозможностивзиматьналогиспо-1

См.: НасыроваТ.Я.Телеологическоетолкованиесоветскогозакона: автореф.

дис....канд.юрид.наук.Казань, 1985.

2

См.: ЧерданцевА.Ф.Толкованиеправаидоговора.С.12 1—124.

386 Особеннаячасть Iлава14.Техникатолкованиянормативныхактов 387

лученнойпродавцамиприбыли.Цельюустановленияответственности

заторговлюсрукбылонаведениепорядканаулицах, атакжеупоря-дочениесбораналогов.

Функциональноетолкование

ЕговыделяетиобосновываетА.Ф.Черданцев

1

.Онсчитает, что

приданномспособетолкованияучитываютсяпреждевсегоусло-вия, вкоторыхнормаправа функционирует, анесоздается.Вовни -маниемогутбытьпринятысуществующиевмоменттолкования

политические, экономические, социальные, нравственныеидру-гиемоменты.Такимобразом, приисторическомтолкованииизу-чаетсяобстановка, существовавшаявмоментизданиянормыпра-ва, априфункциональном—обстановканамоменттолкования.

Рассмотримконкретныйпример.

ТрудовойкодексРФпредусматриваетувольнениезааморальное

поведениеработников, осуществляющихвоспитательныефункции.

Сегодня, когдадемократизацияпроникаетнетольковполитику, нои

вотношениямеждулюдьми, изменилосьпонятие«аморальноепове-дение»иприменительнокотношенияммеждупреподавателямии

студентами.Использовавшийсяранееавторитарныйстильпреподава-ниянеоставлялместакомплиментампреподавателя, обращеннымк

студентам.Этомоглобытьрасцененокакзаигрываниеилипристава-ние(особенновотношениистуденток), авцеломкакаморальноепо-ведение.Внастоящеевремяотношениявэтойсфересталидемокра-тичными.Комплиментысчитаютсявполнедопустимыми, болеетого,

онипризнаютсяоднимизэффективнымметодовпреподавания: во-одушевляютстудентов, усиливаютверувсвоисилыижеланиедоби-ватьсяновыхуспеховвучебе.

Изменилосьвновыхусловияхитолкованиепонятия«заботао

престарелыхродителях».Сегоднястандартыжизнитаковы, чторечь

будетидтинетолькообобеспеченииихпродуктамипитания, ноио

приобретениидлянихлекарств, помощивпосещенииполиклиникии

дажеозаботеобихдушевномкомфорте.

Вышебылирассмотренывсеспособыюридическоготолкова-ния.Взаключениеследуетобратитьвниманиенато, чтовсеони

используютсявсовокупности.Приэтомненадопредставлять

делоупрощенно, напримертакимобразом, будтобыинтерпрета-тор, толкуякаждуюнорму, целенаправленно«перебирает»один

способзадругим.Ухорошоподготовленногоюристаиспользова-1

См.: ЧерданцевА.Ф.Толкованиеправаидоговора.С.131, 132.

ниевсехэтихспособовсрабатываетнезаметно, происходиткак

бысамособой, разом, ивниманиеостанавливаетсялишьнаса-мыхтрудныхместах.Врезультатеумелопроведенноготолкова-нияиустанавливаетсядействительныйсмыслюридических

норм.

⇐ Предыдущая65666768697071727374Следующая ⇒

Поделиться: