Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

КЛАСС. ТЕСТ № 4

Внимательно прочитайте текст и выполните задания А 1- А 4 и В 1- В 6.

(1) Огонь быстро приближался. (2) Леонтьев со страхом и одновременно с каким-то непонятным восторгом смотрел на бьющую в небо с треском и гулом стену живого огня. (3) Ливнем летели искры. (4) Они прожигали одежду. (5) Временами дым заволакивал небо. (6) Потом его сбивало в сторону, и стена пламени появлялась снова, но уже ближе.

(7) Леонтьев не мог отвести от неё глаз. (8) Он понимал, что такой огонь нельзя остановить, что это стихия. (9) Огонь сожжёт их так же незаметно, как пламя костра сжигает мошкару. < …>

(10) Потом он почувствовал, как его сильно качнуло током горячего воздуха. (11) С верхушки вала понесло в огонь сухие листья. (12) Баулин поднял руку, что-то закричал, и лесники сразу подожгли вал.

(13) Вал как бы вздохнул, вымахал от края до края жадное пламя. (14) Оно слилось с огнём пожара и, ревя и треща, ударило в небо. < …>

(15) Леонтьев оглянулся. (16) Две стены пламени сшиблись, как два огромных бешеных зверя, тесно сливаясь, расшвыривая мириады искр. (17) Казалось, вот-вот огонь двинется дальше и от него уже никому не спастись.

(18) И вдруг Леонтьев вскрикнул от неожиданности. (19) Огонь, как подрезанный, упал на землю и только низкими языками перебегал, затихая, вдоль вала. (20) Люди кинулись к просеке и начали засыпать песком вялое пламя. (21) Через несколько минут огня уже не было. (22) Только едкий дым быстро струился к небу и застилал свет месяца. (23) Всё было кончено.

(24) Стремительное исчезновение огня произвело на Леонтьева впечатление чуда. (25) Что произошло? (26) Почему пожар сразу погас?

(27) Леонтьев разыскал Баулина. < …>

(28) – Не могу понять, - сказал Леонтьев, - почему встречный огонь погасил пожар. (29) Раздули такой костёр, что, кажется, пылал весь мир.

(30) – Да весь смысл встречного огня в том, чтобы дать пожару огромную пищу, действительно раздуть его до невиданных размеров. (31) Тогда в окружающем воздухе сразу сгорает почти весь кислород, просека заполняется углекислотой и дымом, и огонь, естественно, гаснет…

( К. Г. Паустовский )

А 1. В каких предложениях содержится ответ на вопрос: « ЗАЧЕМ ВО ВРЕМЯ ЛЕСНОГО ПОЖАРА ПОНАДОБИЛОСЬ ПОДЖИГАТЬ ВАЛ? »

1) 5, 6;                 2) 8, 9;                  3) 13, 14;                    4) 30, 31

А 2. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?

1. Лесной пожар показался Леонтьеву страшным и одновременно величественным зрелищем.

2. Люди не знали, как можно справиться с огнём.

3. Пожар потушили благодаря встречному огню.

4. В огромном пламени сгорел почти весь кислород, и без кислорода пламя стало гаснуть.

А 3. В каком из предложений НЕ СОДЕРЖИТСЯ сравнение?

1) 3;                 2) 9;                   3) 12;                   4)16

А 4. В какой паре предложений автор употребил СИНОНИМЫ?

1) 1, 2;                 2) 10, 11;                 3) 19, 20;                        4) 21, 22

 

В 1. Из предложений 18-23 выпишите слово с ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ в корне ____________________________________________________________

 

В 2. Из предложений 7-13 выпишите слово с НЕПРОИЗНОСИОЙ СОГЛАСНОЙ в корне. ______________________________________________

 

В 3. Из предложений 30-31 выпишите слова, правописание приставки в которых зависит от глухости ( звонкости ) согласного, обозначенного следующей за приставкой буквой. _____________________________________

 

В 4. Из предложений 15-26 выпишите все ДЕЕПРИЧАСТИЯ.______________

__________________________________________________________________

 

В 5. Из предложения 18 выпишите словосочетание с видом связи УПРАВЛЕНИЕ._____________________________________________________

 

В 6. Среди предложений 13-17 найдите НЕРАСПРОСТРАНЁННОЕ предложение. Напишите его номер.___________________________________

Используя прочитанный текст, выполните  ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С 2.1. или С 2.2. Перед написанием сочинения запишите номер задания: С 2.1. или С 2.2.

С 2.1. Напишите небольшое сочинение-рассуждение «Зачем нужны запятые? »

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст.

Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции запятых.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. (Избегайте чрезмерного цитирования).

С 2.2. Поделитесь своими мыслями и напишите сочинение-рассуждение «О мужестве огнеборцев »

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. (Избегайте чрезмерного цитирования).

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: