Thema: Das Bildungssystem in Deutschland

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Thema: Das Bildungssystem in Deutschland

Wortliste

Befähigungsnachweis, der – удостоверение о квалификации

Betreuung, die =, -en – социальная забота, попечение, обслуживание

Bildungssystem, das – система образования

Doktorprüfung (Promotion), die – экзамен на степень доктора

Einrichtung, die =, -еn – учреждение, организация

Fachhochschule, die – специализированное высшее учебное заведение, где обучение тесно связанное с практикой

Fernuniversität, die – университет заочного обучения

Gesamtschule, die – общеобразовательная школа

Grundschule, die – начальная школа

Gymnasium, das - гимназия

Hauptschule, die – основная школа

Hochschule, die – высшее учебное заведение

Primarbereich, der -es, -e – первая ступень обучения

Realschule, die – реальное училище

Schulabschluss, der – окончание школы

Schulpflicht, die – обязательное школьное обучение

Schulwesen, das – школьное образование

Stufe, die =, -n – ступень, этап

Universität, die - университет

Zeugnis, das -sses, sse – табель успеваемости

vermitteln (te, t) – быть посредником; способствовать, содействовать

ausreichend – достаточно, в достаточной мере

befriedigend – удовлетворительно

mangelhaft=ungenügend – недостаточно, неудовлетворительно

das Zeugnis der mittleren Reife - свидетельство об окончании неполной средней школы

die Versetzung in die nächste Klasse – перевод в следующий класс

etw. unter einem Dach bringen – что-л. соединить в одно

leistungsstarker Schüler – успевающий ученик

mit dem Abitur abschliessen - сдавать выпускной экзамен

praxisbezogene Ausbildung=die Berufsausbildung - обучение, связанное с практикой

sich in den Inhalten und im Nivea der Anforderungen unterscheiden – различаться содержанием и уровнем требования

staatlich finanziert – финансируемый государством

staatlicher Zuschuss – государственная дотация (субсидия)

Ein Bildungssystem bezeichnet den Aufbau aller Einrichtungen und Möglichkeiten die Bildung zu erwerben. In Deutschland wird das Bildungssystem nicht zentral von der Regierung, sondern von den Bundesländern bestimmt. Für Deutschland gilt zum Beispiel: Bildungspolitik ist Ländersache! Die Organisation der Bildungswege unterscheidet sich in den unterschiedlichen Ländern teilweise sehr stark, teilweise weniger stark. Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland besteht aus fünf Stufen.

I. Primarstufe : Grundschule

II. Sekundarstufe I : Hauptschule, Realschule, Gymnasium oder Gesamtschule

III. Sekundarstufe II : Gymnasiale Oberstufe oder berufsbildende Schule

IV. Tertiärstufe : Hochschulen, Berufsakademien, Fachakademien und Fachschulen

V. Quartärstufe : Private und berufliche Weiterbildung nach der Berufsausbildung

Die Primarstufe und die Sekundarstufe I bilden die sogenannte Schulpflicht. Die nachfolgenden Stufen stellen Optionen zur weiteren Qualifikation dar.

Das Schulwesen

In Deutschland gibt es die Möglichkeit, vor der Primarstufe einen Kindergarten zu besuchen. Der Kindergarten ist eine Einrichtung, die in vielen Ländern existiert. Er gehört nicht zum staatlichen Schulsystem, sondern zum Bereich der Jugendhilfe. Träger der Kindergärten sind Kirchen, Wohlfahrtsverbände und Gemeinden, manchmal auch Betriebe und Vereine. Die Eltern leisten einen Beitrag zur Finanzierung des Kindergartens. Kindergärten besuchen Kinder vom 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt ganztags oder für einen Teil des Tages. Man unterscheidet die Gruppen für jüngere Kinder zumeist von der Kinderkrippe und vom Hort bei Gruppen für Kinder im Grundschulalter. Der Besuch ist freiwillig. Die Aufgabe der Kindergärten umfasst die Betreuung, Bildung und Erziehung des Kindes. In einigen Ländern existieren auch andere Einrichtungen des Übergangs in die Grundschule wie Vorklassen und Schulkindergärten.

Schulsystem in Deutschland hält an einer dreigliedrigen Differenzierung in horizontaler und vertikaler Richtung fest.

Die Schulpflicht beginnt mit sechs Jahren. Der Primarbereich umfasst die ersten 4 Klassenstufen. Alle Kinder gehen in die Grundschule (in Berlin und Brandenburg existiert die 6-jährige Grundschule). Der Unterricht umfasst neben der Einführung in das Lesen und Schreiben der Muttersprache den sog. Sachunterricht. Am Ende der vierten Jahrgangsstufe erfolgt ein institutioneller Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe I.

Die Sekundarstufe I gliedert sich in die Schulzweige: Hauptschule, Realschule und Gymnasium und umfasst alle Schulformen mit Ausnahme von Bildungsgängen an den beruflichen Schulen. Die 3 Schulzweige unterscheiden sich in ihren Inhalten und im Nivea ihrer Anforderungen.

Die Hauptschulen, die in den meisten Bundesländern fünf Jahrgänge umfassen, sind Pflichtschulen für alle Schüler, die nach dem Besuch der Grundschulen nicht auf eine andere weiterführende Schule gehen. Sie endet mit der 9., in einigen Ländern mit der 10. Klassenstufe. Die Hauptschule vermittelt eine allgemeine Bildung als Grundlage für eine praktische Berufsausbildung. Ihre Schülerzahl ist jedoch in den letzten Jahren deutlich abgesunken, so dass die Hauptschule zur Restschule für die weniger leistungsstarken Schüler zu werden droht. Eine Abschlussprüfung findet in der Regel nicht statt. Die Schüler verlassen die Hauptschule ohne Abschluss.

Die Realschule umfasst als Mittelschule zwischen der Hauptschule und dem Gymnasium die 5. bis 10. Klasse. Sie existiert wieder seit 1954 und wird von knapp 30% der Schüler 9. Klassen besucht. Die Realschule endet mit der mittleren Reife und ermöglicht den Besuch einer Berufsoberschule mit anschließendem Fachhochbesuch. Zwischen ₁/⁴und ₁/³ aller Realschüler gehen den ebenfalls möglichen Weg über ein Gymnasium zum Abitur.

Das Gymnasium besitzt in Deutschland die längste Tradition gegenwärtig bestehender Schulformen. Es ist die traditionelle „höhere Schule“ in Deutschland. Die Zahl der Gymnasiasten ist ständig angestiegen. Die gymnasiale Bildung beginnt im 5. Schuljahr und endet mit dem 13. Schuljahr. Heute gibt es traditionelle humanistische Gymnasien, neusprachliche und altsprachliche, mathematisch-naturwissenschaftliche, sozialwissenschaftliche und ein musischer Typ. Wer das Gymnasium mit dem Abitur anschliesst, kann die Universität oder eine andere Hochschule besuchen.

Die Gesamtschule ist ein Schulversuch, alle Typen der Schulen unter einem Dach zu bringen. Die Schüler lernen hier von der 5. bis zur 10. Klasse und enden mit dem Gesamtschulabschluß. Die Gesamtschule arbeitet mit Kindern und Jugendlichen aller Leistungsstärken. Bestehende Gesamtschulen werden in der Regel als Ganztagsschulen geführt. An der Gesamtschule können alle Abschlüsse der Sekundarstufe I erreicht werden, die auch an der Hauptschule, der Realschule und dem Gymnasium erworben werden.

Der Religionsunterricht ist nach dem Grundgesetz ordentliches Lehrfach.

Zur Zeit (2012) gibt es in Deutschland ungefähr 50 000 allgemeinbildende und berufliche Schulen, die 12,5 Mio Schüler besuchen.

Die Sekundarstufe II umfasst alle beruflichen Schulformen mit Ausnahme der Technikerschulen und der Abendschulen (Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule).

Das Schuljahr dauert von August bis Juni-Juli des nächsten Jahres. Das Zeugnis am Ende eines Schuljahres entscheidet über die Versetzung in die nächste Klasse. Die Notenskala in der deutschen Schule geht von 1 bis 6. Dabei ist: 1 – sehr gut, 2 – gut, 3 – befriedigend, 4 – ausreichend, 5 – mangelhaft, 6 – ungenügend. Die Schüler müssen eine Klasse wiederholen, deren Leistungen in 2 Fächern nicht ausreichend sind. Der Besuch der öffentlichen Schulen ist kostenlos.

Die berufliche Ausbildung findet in einem dualen System statt: neben einer zwei- bis dreijährigen Lehre in einem Ausbildungsbetrieb besuchen die Auszubildenden (Lehrlinge) eine Berufsschule. Einige Berufe kann man auch an besonderen Berufsschulen erlernen.

Übungen zum Text

I .Beantworten Sie die Fragen:

1. Von wem ist der Ausbildungsbereich in der Bundesrepublik geregelt?

2. Womit beginnt die Bildung in Deutschland?

3. Wie viele Schuljahre umfassen verschiedene Schultypen?

4. In welche Schulzweige gliedert sich die Sekundarstufe I?

5. Was ist das Besondere an dem beruflichen Ausbildungssystem Deutschlands?

6. Im Text werden zwei Schulabschlüsse genannt. Für welche Schultypen gelten sie?

7. Was ist die höchste Stufe des deutschen Bildungswesens?

II. Übersetzen Sie folgende Ausdrücke ins Russische.

das Bildungssystem gliedert sich in fünf verschiedene Abschnitte

die allgemeine Schulpflicht

auf die Hauptschule, die Realschule oder auf das Gymnasium wechseln

die Realschule erfolgreich beenden

das Zeugnis der mittleren Reife erhalten

das Gymnasium mit dem Abitur anschließen

das dreigliedrige Schulsystem

die berufliche Ausbildung

Test

1. Das Schuljahr dauert … .

a) von September bis September

b) von August bis Mai

c) von August bis Juli

2. Die Notenskala geht … .

a) von 6 bis 1 b) von 1 bis 6 c) von 5 bis

3. In Deutschland besuchen den Kindergarten … .

a) unbedingt b) unverbindlich c)nach dem Wunsch

4. Die Realschule bietet …. an.

a)die klassische Ausbildung

b) die berufsorientierte Bildung

c) –

5. Die gymnasiale Bildung dauert von … bis … .

a) 5…9 b) 5…10 c) 5…13

6. Die Schüler besuchen die Gesamtschule von der … bis zur … Klasse.

a) 5…9 b) 5…10 c) 5…13

7. Das Ziel des Bologna-Prozesses ist … .

a) Neuerung des Schulwesens

b) die Erneuerung der Hochschulbildung

c) alle Schultypen unter einem Dach zu bringen

8. Die Aufgabe der Kindergärten umfasst …

a) Chancenausgleich

b) Vermeidung von Lernrückständen

c) Erziehung des Kindes

9. Das Bildungssystem in Deutschland wird … geregelt.

a) von der Regierung

b) vom Staatsoberhaupt

c) vom Bundesland

10. Das Schulsystem gliedert sich in … verschiedene Abschnitte.

a) 5

b) 4

c) 3

Грамматика

Die Satzreihe

В сложносочиненном предложении связь между предложениями может быть союзной или бессоюзной.

Es war schon Herbst, und fast jeden Tag regnete es

Была уже осень, и почти каждый день шел дождь.

Alle schliefen, es war ganz still.

Все спали, было совершенно тихо.

Предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, соединяются при помощи тех же союзов, что и однородные члены предложения. Наиболее употребительными союзами являются und (и, а), aber (но, а), oder (или).

Abends spielte meine Mutter oft Klavier, und bei ihrem Spiel dachte ich an das Meer oder an ein Gewitter. (Вечером моя мать часто играла на рояле, и, слушая ее игру, я думал о море или о грозе).

Mein Bruder wollte sich im Fernsehen den neuen Film ansehen, aber er hatte keine Zeit dazu. (Мой брат хотел посмотреть по телевизору новый фильм, но у него не было для этого времени).

Кроме того, в сложносочиненном предложении часто используются союзы: denn (так как, потому что, ибо), doch (все-таки, все же) и союзы-наречия: deshalb (поэтому, потому), darum (поэтому, потому), deswegen (поэтому), dann (затем, потом) и некоторые другие.

Heute abends arbeite ich im Lesesaal, deshalb kann ich nicht zu dir kommen. (Сегодня вечером я работаю в читальном зале, поэтому я не смогу к тебе прийти).

Test1

Setzen Sie die richtige Konjunktion oder Wort ein.

1. Die Universitäten und die Technischen Hochschulen bilden traditionell den Kern des Hochschulsystems, … die anderen Lehranstalten bilden den Rest.

a) aber

b) und

c) deswegen

2. Das allgemein bildende Schulwesen in Deutschland war durch das Prinzip der vertikalen Gliederung geprägt,… die Möglichkeiten des Übergangs zwischen den Schulformen waren begrenzt.

a) sondern

b) deshalb

c) und

3. Eine Abschlussprüfung findet in der Regel nicht statt, … wird im Hinblick auf das Abgangs- oder Abschlusszeugnis differenziert.

a) denn