Отпечатано в МФЮА. © Ковязина Н. М., 2017
Компьютерный набор, верстка: _____________.
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл.п.л.__. Изд. № ___ –2017. Тираж - экз.
Заказ № _______
Отпечатано в МФЮА
© Ковязина Н. М., 2017
© Кафедра «Гражданско-правовых дисциплин», 2017
© Калининградский филиал МФЮА, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
1 Цель обучения по дисциплине (модулю) (перечень компетенций, которые должны быть полностью или частично сформированы у обучающегося в результате освоения данной дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ОПОП)
|
|
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) (знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций), соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП
|
|
3 Указание места дисциплины (модуля) в структуре ОПОП
|
|
4 Объем дисциплины (модуля) в зачётных единицах с указанием количества академических часах, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающегося
|
|
5 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием отведённого на них количества академических часов и видов учебных занятий
|
|
5.1 Содержание дисциплины
|
|
5.2 Учебно-тематический план
|
|
5.3 Содержание практических занятий и семинаров
|
|
6 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
|
|
7 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
|
|
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
|
7.1.1. Перечень компетенций
|
|
7.1.2. Этапы формирования компетенций дисциплины
|
|
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
7.2.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
7.2.2. Перечень оценочных средств
|
|
7.2.3. Шкала оценивания успеваемости
|
|
8 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
|
|
9 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
|
|
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
|
|
11 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
|
|
12 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине модулю)
|
|
13 Иные сведения и материалы, требования к которым устанавливаются локальным нормативным актом Университета, указанным в п.4.19 настоящего Положения.
|
|
1. Цель обучения по дисциплине (модулю) (перечень компетенций, которые должны быть полностью или частично сформированы у обучающегося в результате освоения данной дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ОПОП)
Цель изучения дисциплины: Целью изучения дисциплины является исследование модели правовой охраны и защиты объектов интеллектуальной собственности на международном уровне регулирования и уровне государственного регулирования в Российской Федерации; ознакомление и анализ положений доктрины права интеллектуальной собственности в соотношении с нормами действующего российского законодательства, регулирующего данную область, а также норм соответствующих международных актов. Перечень компетенций, которые должны быть полностью или частично сформированы у обучающегося в результате освоения дисциплины:
· владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3)
· способность повышать уровень своей профессиональной компетенции (ОПК-6);
· способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,
соотнесённых с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
Таблица 1