АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

Оглавление

 

Актуальность и важность проблемы2

Актуальность проекта2

Цели и задачи6

 Нормативно-правовое и юридическое сопровождение .....................................7

Краткая аннотация проекта8

Сбор и анализ информации по проблеме9

Результаты социологического опроса ………………………………………...10

Программа действий…………………………………………………………...12

Реализация проекта14

Материально-техническое сопровождение19

Бюджет проекта19

Социальные партнеры проекта…………………………………………………21

Заключение………………………………………………………………….…..22

Приложение……………………………………………………………………..24Фотоприложение.................................................................................................56

 

Нормативно-правовое сопровождение проекта

1. КОНСТИТУЦИЯ РФ,12.12.1993 г.

2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ  ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2016-2020ГОДЫ"УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства РФ от 30 декабря 2015 года N 1493.

КОНЦЕПЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАН РФ

Одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей (протокол № 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.)

4. ФГОС Раздел VI. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования nmc-pushkin.spb.ru/DOCS/Development/HS/Metod/

5.Конвенция «О правах ребенка»(одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989)(вступила в силу для СССР 15.09.1990, Конвенция ратифицирована Постановлением ВС СССР от 13.06.1990 N 1559-I

6. «Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей», 1991 г.

7. ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 №120-ФЗ

8. Программа дополнительного образования МОУ СШ №1 г.Фурманова ВПК «Рубеж» от 13.09.2013 г.

Юридическое сопровождение проекта

Ст. 37 (Конституция РФ) Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.

Ст. 43 (Права образовательного учреждения на пользование финансовыми и материальными средствами)

Краткая аннотация проекта

«Моя гражданская позиция» - добровольческий проект, целью которого является создание условий для воспитания у учащихся «группы риска» гражданственности и патриотических качеств, через вовлечение их в  социально значимые дела через творческую, спортивную, военно-патриотическую деятельность с целью профилактики правонарушений, снижения количества учащихся, состоящих на разных видах учета, а так же обеспечение условий для позитивных изменений в их ценностных ориентациях. Кроме того, привлечь членов ВПК «Рубеж» к реализации программы воспитания подрастающего поколения «Выживай-ка».

Название проекта:

«Моя гражданская позиция»(организация совместной деятельности учащихся-членов ВПК «Рубеж» с учащимися «группы риска», профилактическая деятельность учащихся для предотвращения увеличения количества трудных детей в рамках занятий ВПК «Рубеж»)

Тематическая направленность проекта: социальные проблемы.               

Название организации, осуществляющей проект:

МОУ СШ №1 города Фурманова Ивановской области

Участники проекта:

1. члены военно-патриотического клуба «Рубеж»

2. Учащиеся «группы риска»

3. Учащиеся 1 «Б» класса

Продолжительность реализации проекта: сентябрь 2017 – февраль 2018 г.

Краткое описание проекта:

Вовлечение учащихся «группы риска», в совместную социально значимую деятельность с учащимися - членами ВПК «Рубеж», с целью переориентации нравственных и социальных установок «трудных» детей. Профилактическая работа с учащимися младшей школы.

Второй этап. Практический

1. Составление плана деятельности ВПК «Рубеж» по 3 направлениям

2. Создание благоприятного климата для мотивации учащихся «группы риска» к спортивно-патриотической деятельности

4. Просветительская деятельность (выпуск статьи в школьной газете «Единичка» (Приложение №7), проведение мероприятий с участниками ВПК «Рубеж», акция «Мы ждём Вас в ВПК «Рубеж»)

5. Оформление проекта. Создание презентации.

Третий этап. Аналитический

1. Анализ работы участников группы (в том числе самоанализ). Планирование дальнейших действий.

2. Участие в проекте «Я - гражданин России» (презентация реализованного проекта, показательное выступление)

4. Пополнение сайта школы. 

 

Форма выхода:Пополнение участников ВПК «Рубеж», уменьшение количества совершаемых учащимися школы правонарушений, начало реализации программы занятий с учащимися младшей школы «Выживай-ка»

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

I этап – Подготовка:

· (сентябрь 2017 года) - выбор темы проекта, постановка гипотезы, определение задач и конечного продукта;

· (сентябрь 2017 года) – выделение микро-групп, распределение обязанностей, разработка плана действий по реализации проекта;

· (октябрь 2017 года) – знакомство с понятием социологический опрос, создание вопросов, его проведение и анализ;

II этап – Реализация:

· (сентябрь – октябрь 2017 г.) - акция «Мы ждём Вас в ВПК «Рубеж»)

· В данной акции приняли участие ребята- участники ВПК «Рубеж», начиная с 6 по 9 классы, которые проводили классные часы с целью ознакомления с деятельностью ВПК «Рубеж», проводимым мероприятиям с участием членов ВПК «Рубеж», результатами и психологическом климате данного военно-патриотического клуба.

· (сентябрь 2017 - февраль 2018) - реализация деятельности ВПК «Рубеж» по трём направлениям:

1. «Я и мы». Совместная работа членов ВПК «Рубеж» с учащимися «группы риска» и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации. Я - частица своего коллектива, народа, наша сила в единстве.В данной приняли участие многие ребята, начиная с 6 по 9 классы, которые пожелали присоединиться к ВПК «Рубеж», принять участие во многих мероприятиях спортивно-военно-патриотической направленности. Так, учащиеся в количестве 6 человек неоднократно принимали участие в мероприятиях ВПК «Рубеж».

2. «Делай как я». Профилактическая деятельность клуба «Рубеж» выраженная в проведении и участии в мероприятиях спортивно -военно-патриотической направленности для учащихся родной школы, других учреждений, а также помощь в проведении теоретических занятий (классных часов) в классах с трудными подростками.

Так, члены клуба «Рубеж» в рамках проекта провели и приняли участие более чем в 15 мероприятиях, носящих информационную, профилактическую значимость по разным направлениям (здоровый образ жизни, патриотическое воспитание, туризм, профилактика правонарушений), а так же социально полезную:

ü 20 сентября 2017 викторина среди 5-6 классов по ПДД;

ü 21 сентября 2017- экологически десант (посадка сосен на территории МОУ СШ №1 и по ул. Д.Бедного)

ü 22 сентября 2017 районный туристический слет;

ü 27 сентября 2017 встреча со специалистами государственной инспекции по маломерным судам МЧС России (занятие по безопасности на водных объектах)

ü 4 октября 2017- встреча с инспектором ОНД В.С.Вороновым

ü 2 ноября 2017 Ивановский областной слет юных патриотов России

ü 18 октября - классный час для учащихся 8 «Б» класса «Правонарушения и их последствия»

ü 17 ноября 2017 - слет детских общественных формирований, посвященных Дню работников МВД

ü 1 декабря 2017 г.- участие в организации и проведении мероприятия, посвященному Дню неизвестного солдата на базе Фурмановского детского дома.

ü 13 декабря 2017 - беседа, организованная совместно с ВПК «Русич» Фурмановского детского дома на тему «Деятельность поисковых отрядов»

ü 17 Января 2018 – турнир по стрельбе из пневматической винтовки.

ü 20 февраля 2018 – Областная военно-патриотическая игра «Зарница»

Тематика классных часов, рекомендуемых классным руководителям и проведенным с помощью членов ВПК «Рубеж»

· «Как бросить курить»

· «в преодолении затруднений в учебе»

· Мини беседа «я и компания»

· «Подростковые группировки»

· «Найди себя»

3. «Связь поколений». Реализация членами ВПК «Рубеж» программы выживания в экстремальных условиях для начальной школы «Выживай-ка» (Приложение №9) и проведение ознакомительных мероприятий для подшефного класса 1 «Б» на указанную тему.

ü 4 октября 2017 –туристический квест

ü 8 ноября 2017 – мастер-класс по работе с туристическим снаряжением

ü 6 декабря 2017- помощь в проведении дня здоровья для начальной школы

ü 24 января 2018 –правила поведения на водоёмах в зимний период.

 Кроме перечисленного, творческая группа ВПК «Рубеж» готовят творческие номера для мероприятий.

III этап – аналитический:

· (январь 2017) –анкетирование учащихся «группы риска», анализ выполненной работы, самооценка (Приложение №8);

· (январь 2017) – оформление портфолио, представление работы;

· (январь 2017) – оценка деятельности участников проекта, разработкаперспективного плана использования проекта;

Реализация проекта осуществляется совместно с реализацией школьной акции «Мы ждём вас в ВПК «Рубеж»», проводимой с целью увеличения количества членов ВПК «Рубеж», а так же привлечения учащихся «Группы риска» к внеурочной деятельности.

В программу совместной работы с «трудными» детьми входит следующее содержание: физическая подготовка, строевая подготовка, медицинская подготовка, стрельба из пневматической винтовки, сборка-разборка пистолета (автомата), туристические навыки, правовые знания.

 

 

Перспективность проекта

В дальнейшей работе ВПК «Рубеж» планируется:

1. Работать по заданному направлению, привлекая постепенно к общественно полезной деятельности трудных учащихся;

2. Проводить мероприятия профилактической направленности, с целью снижения количества учащихся, состоящих на разных видах учета;

3. Привлекать к совместной работе родителей учащихся.

4. Продолжать просветительскую и пропагандистскую деятельность.

К январю 2017 года 5 учащихся «группы риска» МОУ СШ №1 охотно посещают ВПК «Рубеж», участвуют в мероприятиях, проводимых клубом, а так же учатся саморегуляции не только во внеурочной деятельности, но и на уроках. Эти ребята пересмотрели отношение к школе, одноклассникам и, в настоящее время посещают спортивные секции школы - баскетбол, волейбол. Некоторые ребята, склонные к противоправному поведению до настоящего времени не только не совершили правонарушений, но и не вызвали необходимость постановки их на учет.

Кроме того, наблюдается снижение административных правонарушений несовершеннолетними учащимися школы, что подтверждается данными КДН и ЗП Администрации Фурмановского муниципального района (Приложение №4), а так же снижается количество учащихся, состоящих на разных видах учёта (Приложение №10).

В дальнейшем планируется работа по вовлечению учащихся, которые до настоящего времени отказались в активном сотрудничестве с ВПК «Рубеж».

Социальные партнёры проекта

Учителя МОУ СШ №1

Военный

.

 

Заключение

Работа ведется несколько месяцев, но мы прекрасно понимаем, что конечный результат этой деятельности, работа не одного дня и даже не одного года. Но она необходима для нас, для учащихся школы, жителей города и нашего государства. Выполняя такую сложную работу с трудными детьми, мы оказываем реальную помощь родителям, которые порой уже ссылаются на собственное бессилье и опускают руки в поприще нравственного воспитания собственного ребенка. Ведь в рамках проекта разрабатывается реальное участие детей в организации своей жизни. Знания и информация, полученные ими в ходе реализации проекта помогают принимать более правильные решения, играть в современном обществе более весомую роль, что несомненно, откладывает отпечаток на всё будущее человека.

Отношение личности к обществу невозможно без выражения гражданской позиции. А гражданская позиция проявляется и формируется в конкретных делах. Возможность проявить свое отношение к людям, обществу, найти способы практической реализации себя во взаимодействие с окружающим миром человек получает в деятельности. Через нее человек познает мир, себя, формирует свое самосознание, нравственные и социальные установки, реализует свое я. В соответствии с тем, на какие сферы жизнедеятельности направлены интересы индивида, в каких формах и насколько социально ценно и личностно значимо он реализует себя, можно говорить об успешности и социальной значимости проявления гражданской позиции личности.

«Научиться жить — значит выработать свою позицию в жизни, свое мировоззрение, отношение к себе, к окружающему миру, понять себя, других, общественные процессы, поставить себе задачу, чтобы действовать в соответствии с ней».

На наш взгляд, мы можем представить будущее, опираясь на себя, т.е. на молодежь. Наша великая держава нуждается в нас, но и мы нуждаемся в ней. Мы думаем, что все согласятся с нами в том, что все мы в душе являемся горячими патриотами. Наш святой долг – пропагандировать гражданские инициативы. Мы считаем, что мы можем внести свой посильный вклад для страны, чтобы она процветала и обогащалась. Именно на таких ориентирах строится наш проект «Я – гражданин России».

Практическая значимость работы:

для участников проекта;

· получен опыт работы с компьютерными программами MicrosoftOfficePowerPoint2010; Ехеl.

· получен опыт работы втрудными детьми;

· получен опыт работы с младшими школьниками;

· получены навыки коллективного планирования и решения общих задач;

· получены навыки социологического исследования и его анализа, написаниясоциального проекта;

· получены навыки составления учебно-воспитательной программы.

для заказчика;

· начата работа по предотвращению девиантного поведения и предупреждению правонарушений, совершенных подростками;

· формируется школьная «мода» награжданско-патриотическое воспитаниеучащихся школы;

· активизируется профилактическая деятельность учащихся;

· активизировалась работа по привлечению к сотрудничеству со школой родителей учеников.

для учащихся школы;

· патриотическое воспитание;

· эмоциональное удовлетворение от проведенных мероприятий,

· возможность проявить себя через внеурочную деятельность

 

Приложение №1

Приложение №4

Список

Приложение №5

Ответ