Средства массовой информации и информационное общество

1. Отдавая должное способности СМИ к саморегулированию, следует отметить, что свободные и независимые средства массовой информации могут играть большую роль в формировании культуры уважения к правам ребенка и выступать в качестве естественного партнера в деле осуществления стратегии. Необходимо, чтобы СМИ привлекались к образованию как детей, так и взрослых по вопросам прав ребенка, содействовали участию детей и распространению положительного родительского опыта, способствовали расширению межкультурного и межконфессионального диалога, а также пропаганде ненасильственных ценностей в обществе.

 

2. Государство несет основную ответственность за защиту детей от пагубного влияния недопу­стимого интернет-контента и обеспечение активного участия детей в новой информацион­ной и коммуникационной среде.

 

3. Что касается изображения насилия и распространения контента, потенциально оказываю­щего пагубное влияние на детей, то те, кто отвечают за работу СМИ, должны в полной мере выполнять свои обязанности и обязательства, проистекающие из реализации их права на свободу выражения. Этого можно достичь посредством прекращения или блокировки доступа к материалам ненадлежащего содержания или посредством разработки автомати­ческих систем маркировки контента, принятия кодексов поведения и стандартов оценки контента, создания контрольных механизмов и систем подачи и рассмотрения жалоб на ненадлежащий контент и т.д.

 

4. Чтобы оправдать ожидания детей и их семей в отношении доступных, безопасных и надеж­ных Интернет-услуг, необходимо поощрять провайдеров Интернет-услуг к предоставлению информации о потенциальных рисках, которым подвергаются права потребителей, их безо­пасность и неприкосновенность их частной жизни в режиме онлайн. Необходимо расши­рять сотрудничество с правоохранительными органами в расследовании преступлений, совершаемых с использованием телекоммуникационных технологий.

 

5. Принимая во внимание потенциальное воздействие онлайновых игр на права и восприим­чивость детей, необходимо содействовать тому, чтобы разработчики и создатели таких игр проводили регулярную оценку политики и практики в отношении их безопасности для детей.

 

7. Родители и преподаватели несут особую ответственность за предоставление доступа детям

к информационным средствам и их использование дома и в школе. Такая ответственность может принимать различные формы, включая сознательное и выборочное использование информационных средств, поощрение критического отношения детей, ограничение доступа к информационным ресурсам, которые могут отрицательно повлиять на физическое, эмоциональное и психологическое благополучие детей и т.д.

 

8. Необходимо всячески содействовать и поддерживать создание информационных средств самими детьми и при их участии с целью прекращения насилия в отношении детей.

 

Нормативно-правовая база

 

В рамках национальной нормативно-правовой базы приоритетное внимание должно уделяться мерам по предупреждению насилия и обеспечению прав ребенка посредством таких действий, как:

создание системы, позволяющей получать все необходимые сведения при приеме на работу лиц, работающих с детьми в любом качестве, которая бы обеспечивала надлежа­щий баланс между правом ребенка на защиту от насилия и правом индивидуума на сохранение доброго имени;

 

· регистрация ребенка сразу же после рождения в соответствии с национальным законо­дательством и обязательствами государства согласно соответствующим международ­ным документам в этой области;

· установление минимального возраста вступления в брак, который не должен быть слишком ранним и должен быть одинаковым как для девушек, так и для юношей;

·  установление минимального возраста сексуального согласия;

· запрет на прием на работу на должности, предполагающие осуществление надзора за детьми, лиц, имевших судимость за совершение насильственных преступлений, вклю­чая преступления сексуального характера в отношении детей;

· разработка программ и мер вмешательства с целью проведения оценки и предупре­ждения риска насилия в отношении детей;

· создание системы, позволяющей получать все необходимые сведения при приеме на работу лиц, работающих с детьми в любом качестве, которая бы обеспечивала надлежа­щий баланс между правом ребенка на защиту от насилия и правом индивидуума на сохранение доброго имени;

Запрещение насилия

 

Государство несет всю полноту ответственности по обеспечению права ребенка на защиту от всех форм насилия, независимо от его степени. Необходимо принять все необходимые законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, запрещающие все формы насилия в любое время и в любых условиях с целью защиты всех детей в пределах юрисдикции государства. Необходимо отменить правовую поддержку и санкционирование любой формы насилия, в том числе с целью исправления, дисциплинарного воздействия или наказания внутри семьи или за ее пределами. Запрет должен в обязательном порядке распространяться на:

· все формы сексуального насилия, растление и сексуальное домогательство детей;

· все формы эксплуатации детей, включая детскую проституцию, детскую порнографию, сексуальную эксплуатацию в туризме, торговлю людьми, торговлю детьми, незаконное усыновление, принудительный труд или услуги, рабство и схожие с рабством практики, изъятие органов в любых целях или в любой форме;

· все формы эксплуатации детей посредством использования новых технологий;

· все вредные виды традиционной практики и обычаи, такие как ранние или насиль­ственные браки, убийство в защиту чести и калечащие операции на женских половых органах;

· демонстрацию детям насилия или оказывающего пагубное влияние контента, независимо от его происхождения и способов воздействия;

· все формы насилия в учреждениях опеки;

· все формы насилия в школьной среде;

· все виды телесных наказаний и других жестоких, бесчеловечных и унижающих человеческое достоинство видов обращения или наказания детей, как физических, так и психологических;

· воздействие на ребенка насилием в семейном окружении и дома.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: