ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Методические указания

К контрольной работе № 1

по немецкому языку для студентов заочного факультета

 

Ростов-на-Дону

2008

Методические указания к контрольной работе № 1 по немецкому языку для студентов заочного факультета. – Ростов н/Д: Рост. гос. строит. ун-т. 2008 – 28 с.

 

Включен грамматический материал, таблицы по грамматике, схемы и упражнения к ним. Задания необходимо выполнить в период с сентября по январь, использовать их для выполнения контрольной работы № 1.

                           Составители: канд. филос. наук А. А. Пятунина,

                                                                преподаватели Ю. С. Сопранцова,

                                                                                М. Ю. Гокова,

                                                                                        И. Ю. Хлебникова.                                                                                                                                                                                                                                             

Редактор Т. М. Климчук

Темплан 2008 г., поз. 10

Подписано в печать 27.03.08. Формат 60x84/16.

Бумага писчая. Ризограф. Уч. - изд. л. 1.8.

Тираж 100 экз. Заказ 543.

Редакционно – издательский центр

Ростовского государственного строительного университета

344022, Ростов – на – Дону, ул. Социалистическая, 162

© Ростовский государственный строительный университет, 2008

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Структура предложения

Грамматическая основа в немецком предложении всегда состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого.

По цели высказывания все предложения можно разделить на повествовательные, вопросительные и побудительные.

Простое предложение

а) глагол на 1-м месте:

Побудительное предложение	Вопросительное предложение
Geh schlafen! Иди спать! Mach die Augen zu! Закрой глаза!	Schläfst du schon? Ты уже спишь? Hast du Licht ausgemacht? Ты выключил свет?

б) глагол на 2-м месте:

Повествовательное предложение	Вопросительное предложение с вопросительным словом
Ich gehe in die Schule. Я иду в школу. Morgen gehe ich in die Schule. Завтра я иду в школу.	Wann gehst du in die Schule? Когда ты идешь в школу?

ЧАСТИ РЕЧИ

ГЛАГОЛ

Классификация глаголов

По типу спряжения:

- слабые: большинство немецких глаголов, в том числе большинство глаголов с частицей sich, т. е. возвратных (sich erholen, sich waschen);

- сильные: около 300 lesen, laufen, essen, kommen, fahren, schlafen и др.;

- неправильные:  nennen, kennen, rennen, brennen, senden, wenden, denken, bringen, tun; вспомогательные глаголы: werden, sein, haben; модальные глаголы: wollen, mögen, sollen, müssen, können, dürfen и глагол wissen.

Основные формы глагола

3 основные формы глагола:

1. Инфинитив (неопределенная форма) (der Infinitiv)

2. Претерит (форма прошедшего времени) (das Präteritum)

3. Партицип II (причастие прошедшего времени) (das Partizip II)

Слабые глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива + (e)n	основа инфинитива + (e)te	ge + основа инфинитива + (e)t
machen baden studieren	machte badete studierte	gemacht gebadet studiert

Запомни! Глаголы с суффиксом –ier  и неотделяемыми приставками не имеют в партиципе II приставки ge-. Суффиксы –ete, -et употребляются в глаголах с основой, оканчивающейся на –d, -t, -m, -n.

Сильные глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива + (e)n	основа с изменением корня	ge + основа с изменением корня + en
gehen werfen lesen kommen	ging warf las kam	gegangen geworfen gelesen gekommen

Неправильные глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива +       -(e)n	основа с изменением корня + -te	ge + основа с изменением корня + -t
nennen bringen	nannte brachte	genannt gebracht

Временные формы глагола

В немецком языке существуют следующие временные формы:

презенс, претерит, перфект и плюсквамперфект, футурум.

Презенс, настоящее время глагола

Формы настоящего времени служат:

1) для выражения действий в настоящем:

Ich lese. Я читаю. Wir schreiben. Мы пишем.

2) для выражения будущего времени:

Morgen gehe ich ins Theater. Завтра я иду в театр.

3) для выражения действия, происходящего всегда:

Die Erde dreht sich um die Sonne. Земля вращается вокруг солнца.

Презенс = основа глагола + личные окончания

Перфект и Плюсквамперфект

Футурум, будущее время

Временная форма футурум служит для обозначения действия в будущем.

Футурум  = вспомогательный глагол w e rden в презенсе + инфинитив основного глагола

In der Schule werden meine Kinder Deutsch lernen. В школе мои дети будут изучать немецкий язык.

Модальные глаголы

		dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen
Ед. число	ich	darf	kann	mag	muss	soll	will
	du	darfst	kannst	magst	musst	sollst	willst
	er, sie, es	darf	kann	mag	muss	soll	will
Мн. число	wir	dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen
	ihr	dürft	könnt	mögt	müsst	sollt	wollt
	sie, Sie	dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen

Притяжательные местоимения

Единственное число		Множественное число
Личное местоимение	Притяжательное местоимение	Личное местоимение	Притяжательное местоимение
ich	mein(e)	wir	unser(e)
du	dein(e)	ihr	euer(e)
er	sein(e)	sie	ihr(e)
sie	ihr(e)	Sie	Ihr(e)
es	sein(e)

Указательные местоимения

Единственное число			Множественное число
Мужской род	Средний род	Женский род
dieser (этот)	dieses	diese	diese
jener (тот)	jenes	jene	jene
solcher (такой)	solches	solche	solche

Относительные местоимения

К относительным местоимениям относятся der , die , das ; die . В качестве относительных местоимений выступают wer и was, в редких случаях употребляются welcher , welche , welches ; welche .

Der Apparat, dessen wir uns meistens bedienen, ist nicht neu. Der Apparat, dem diese Teile fehlen, kann nicht funktionieren.

Образование множественного числа имен существительных

1 тип - е	2 тип – (e)n	3 тип - er	4 тип - …	5 тип - s
1. Большинство односложных сущ. муж. рода, с умлаутом: der Hof – die Höfe Без умлаута: der Abend, der Arm, der Grad, der Bund, der Ort, der Schuh, der Stoff, der Tag: der Tag – die Tage. 2. Некоторые сущ. ср. рода, без умлаута: das Haar – die Haare. 3. Группа сущ. жен. рода с умлаутом: die Bank, die Hand, die Wand, die Kraft, die Macht, die Nacht, die Stadt, die Maus: die Hand – die Hände. 4. Сущ. ср. р. на –nis, во мн. числе -nisse. 5. Сущ. м. р. на – ling.	1. Большинство сущ. жен. рода: die Frau – die Frauen. 2. Сущ. муж. рода на –ent, -ist, -at, -om, - et, -ent, graph, -soph, -ot, -it, -us, -ekt, -ant, -or и переходная группа: der Traktor -die Traktoren, der Architekt – die Architekten. 4. Сущ. муж. рода: der See, der Staat, der Muskel, der Nerv, der Schmerz, der Nachbar, der Vetter, der Bär, der Herr, der Mensch: der Staat – die Staaten. 5. Сущ. ср. рода: das Auge, das Ohr, das Bett, das Hemd, das Ende, das Verb, das Interesse, das Insekt: das Auge – die Augen.	1. Большинство сущ. ср. рода: das Kind – die Kinder, das Haus – die Häuser. 2. Группа сущ. муж. рода, с умлаутом: der Mann, der Rand, der Wald, der Wurm, der Geist, der Gott, der Strauch, der Leib, der Irrtum, der Reichtum: der Mann – die Männer	1. Сущ. муж. рода и ср. рода на –er, -el, -en: der Schüler – die Schüler. 2. Сущ. ср. рода на – lein, -chen, ge…e: das Mädchen – die Mädchen, das Gebäude – die Gebäude. 3. Два сущ. жен. рода, с умлаутом: die Mütter, die Töchter.	1.Слова иностранного происхождения: das Foto – die Fotos, das Hotel – die Hotels, das Kino – die Kinos, das Auto – die Autos, das Taxi – die Taxis. 2. Сокращения: die Oma – die Omas. 3.Аббревиатуры: der LKW – die LKWs.

 

Безличное местоимение es

Безличное местоимение es выполняет в предложении функцию формального подлежащего или (реже) прямого дополнения. Оно не изменяется и не переводится на русский язык.

Безличное местоимение es употребляется:

- как подлежащее при глаголах, обозначающих явления природы	Es schneit (regnet, blitzt). Es ist kalt. Es ist heiβ. Es wird dunkel.	Идет снег (идет дождь, сверкает молния). Холодно. Жарко. Вечереет.
- в конструкциях es gibt, es geht, es handelt sich um, es steht, es fehlt, es zieht	Im Zoo gibt es Löwen, Tiger, Wölfe und andere Tiere. Wie geht es Ihnen? Worum handelt es sich?	В зоопарке есть львы, тигры, волки и другие звери. Как вы поживаете? О чем идет речь?
- при обозначении физических ощущений и настроения человека;	Es friert mich. Es ist mir übel. Es hungert mich.	Меня знобит. Мне дурно. Мне хочется есть.
- при «событийных» глаголах: sich ereignen, gelingen, geschehen, glücken, sich treffen:	Es ist ein Unglück geschehen.	Случилось несчастье.
- с глаголами с возвратным местоимением	Auf dem Lande lebt es sich gut.	За городом хорошо жить.

 

И наречий

Имена прилагательные в немецком языке имеют полную и краткую форму. В краткой форме имена прилагательные употребляются в роли именной части сказуемого и не изменяются: Der Anzug ist modern. Die Anzüge sind modern. В полной форме имена прилагательные употребляются в роли определения, стоят между артиклем (или его заменителем) и существительным и согласуются с ним в роде, числе и падеже: Ich habe ein neues Kleid gekauft.

В немецком языке различают три типа склонения имен прилагательных: слабое, смешанное и сильное.

Отрицание nicht и kein

Если отрицание относится ко всему предложению, то оно обычно стоит в конце предложения: Ich arbeite nicht. Я не работаю.

Если же отрицание относится к какому-либо одному члену предложения, то оно ставится перед ним: Mein Freund arbeitet nicht heute. Мой друг работает не сегодня.

Отрицание kein употребляется только для отрицания имен существительных: Ich habe keinen Bruder. У меня нет брата.

Kein в ед. числе склоняется как неопределенный артикль, а во мн. числе как определенный артикль.

Сложные существительные

Сложные существительные = существительное + -s-, -n-, -er-                                                                                                      +существительное

 

Сложные существительные могут состоять из двух, трех и более слов. Основное слово стоит на последнем месте, а определяющее на первом; род определяется по основному слову.

die Geburt (рождение) + s + der Tag (день) = der Geburtstag - день рождения

die Woche (неделя) + n + die Zeitung (газета) = die Wochenzeitung – еженедельная газета

Сочинительные союзы

не влияют на порядок слов в предл.	влияют на порядок слов в предл.
und - и; aber - но; oder - или; denn - так как	dann (danach, darauf) - затем;darum (deshalb, deswegen) – поэтому; trotzdem – вопреки, все-таки

Seine Arbeit ist schwer, aber sie ist interessant. Его работа трудная, но она интересная. Bald kommt Anna, dann gehen wir ins Kino.  Скоро придет Анна, затем мы пойдем в кино.

Подчинительные союзы

1) Придаточные предложения времени:

wenn - когда; als - когда; während - в то время, как; solange - пока; bevor - прежде чем; nachdem - после того как; sobald - как только; bis - пока (не); seitdem - с тех пор как

Wenn ich Zeit hatte, ging ich ins Kino. Когда у меня было время, я ходил в кино.

2) Придаточные предложения причины:

weil - так как, потому что; da - так как, потому что; zumal - тем более что

Da er krank war, konnte er nicht kommen.  Так как он был болен, он не смог прийти.

3) Придаточные предложения следствия:

so dass – так что

4) Условные придаточные предложения:

wenn - если; falls - в случае, если

5) Уступительные придаточные предложения:

obwohl - хотя; obgleich - хотя; auch wenn - даже если

6)  Придаточные сравнительные предложения:

wie - как; als - чем; je…desto - чем…тем

7)  Придаточные предложения цели:

damit - чтобы; um…zu - чтобы

 

Рабочая тетрадь

Упражнение № 1. Составьте повествовательные предложения с прямым и обратным порядком слов.

1. Essen, er, beim Frühstück, wenig.

………………………………………………………………………….

2. Fahren, wir, nach München, bald.

………………………………………………………………………….

 3. Ankommen, der Zug, in Leipzig, am Abend.

………………………………………………………………………….

4. Müssen halten, die Autos, an den roten Ampeln, immer wieder.

………………………………………………………………………….

 5. Schicken, Onkel Karl, mir, das Geld, für die Reise.

………………………………………………………………………….

Упражнение № 2. Составьте к следующим ответам подходящие общие и специальные вопросы.

1. Nein, das Auto des Vaters steht wie immer in der Garage.

………………………………………………………………………….

 2. Zum Stadion muss man mit diesem Bus fahren.

………………………………………………………………………….

3. Die Familie fährt im Sommer ins Gebirge.

………………………………………………………………………….

4. Sie wohnt in der Schweiz.

………………………………………………………………………….

5. Der Sohn schickt das Telegramm den Eltern.

………………………………………………………………………….

Упражнение № 3. Преобразуйте следующие повествовательные предложения в повелительные.

1. Wir gehen am besten gleich ins Kaufhaus.

………………………………………………………………………….

2. Du kommst zu mir in einer Stunde.

………………………………………………………………………….

 3. Ihr unterhaltet euch noch ein wenig mit den Gästen.

………………………………………………………………………….

 4. Frau Moritz, Sie rufen uns morgen an!

………………………………………………………………………….

5. Wir parken vor dem Haus.

………………………………………………………………………….

Упражнение № 4. Употребите глагол, стоящий в скобках, в Präsens.

1. Warum (essen) ihr die Suppe nicht? - ………………………………

2. Sie (schweigen) heute den ganzen Tag. - ……………………………

 3. Was (versprechen) er dir? - ………………………………………...

 4. Welche Jacke (gefallen ) dir? - ……………………………………...

 5. Im Hof (wachsen) eine Tanne. - …………………………………….

Упражнение № 5. Употребите глаголы в скобках в Präteritum.

1. Er …………. (anrufen) zuerst meine Mutter, dann (sprechen) er mit meinem Vater….  2. Wie ………….(heißen) die kleine Strasse hinter dem Rathaus? 3. Die Jungen ……………. (hinaufgehen) die Treppe……… und ……….. (öffnen) die Tür. 4. Wir ………… (vorbereiten) eine Party….. 5. In der vorigen Woche (abschicken) die Frau alle Weihnachtskarten.

Упражнение № 6. Замените Präsens на Perfekt.

1. Du trinkst Tee.

……………………………………………………………………………

2. Max repariert sein Radiogerät.

……………………………………………………………………………

3. Ich nenne meinen Namen.

……………………………………………………………………………

 4. Kommt Ihr Freund spät von der Arbeit zurück?

……………………………………………………………………………

 5. Wir verstehen diese Regel nicht.

……………………………………………………………………………

Упражнение № 7. Употребите глагол в скобках в Plusquamperfekt.

1. Neugierig … das Mädchen den Briefumschlag … und las den Brief. (öffnen). 2. Wir … ihn in den Ferien … und standen seitdem im Briefwechsel. (kennen lernen). 3. Der Regen … …, und die Sonne schien wieder. (aufhören).4. . Die Leute waren sehr nett, aber sie … keinen richtigen Freund …. (finden). 5. Die Tante wartete auf die Gäste und … den Tisch …. (decken)

 Упражнение № 8. Дополните предложения словами, данными в скобках.    Употребите Futurum.

1. Ich vergesse diese Worte. (nie)

……………………………………………………………………………

2. Ihr seid wieder hier.( in einer Stunde)

……………………………………………………………………………

3. Du bist schon an der Ostsee. ( übermorgen)

……………………………………………………………………………

4. Wir gehen zum Bahnhof und kaufen die Fahrkarten. (vor der Reise)

……………………………………………………………………………

5. Unsere Tante besucht uns. ( im nächsten Monat)

……………………………………………………………………………

Упражнение № 9. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму.

 1. Im Sommer … die Sonne sehr früh … . (aufgehen). 2. Die Frau … das Geschirr … . (abtrocknen). 3. Die Polizei … den Dieb … . (verfolgen). 4. Lisa … schöne Blumen … . (begießen). 5. Mein Freund … eine große Radtour … . (unternehmen).

Упражнение № 10. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы в нужной форме.

1. Paul ……………. dem Freund gern helfen, aber jetzt hat er keine Zeit. 2. Unsere Nachbarn ……………. einkaufen gehen. Ich …………….auf ihr kleines Kind aufpassen. 3. Auf der Strasse ……………. man immer vorsichtig sein. 4. Er ……………. keinen Alkohol trinken. 5. …………….Sie mir den Weg zum Marktplatz zeigen? 6. Klaus ist hingefallen. Die Mutter……………. den Doktor rufen. 7. Ich ……………. noch mein Zimmer aufräumen. 8. Alle ……………. zwei Stunden lang warten. 9. Ralf……………. schwimmen gehen.

Упражнение № 11. Употребите слова в скобках в нужном падеже.

1. Er kennt schon (die Stadt).

……………………………………………………………………………

 2. Der Arzt behandelt (ein Patient).

……………………………………………………………………………

3. Der Dolmetscher übersetzt (ein Roman).

……………………………………………………………………………

 4. Wie geht es (Ihr Kollege)?

……………………………………………………………………………

 5. Der Polizist erklärt (die Fahrer) die Verkehrsregeln.

……………………………………………………………………………

 Упражнение № 12. Поставьте перед выделенными курсивом существительными местоимения einige или viele.

 1. Ich möchte Ihnen jetzt einen Brief diktieren. -………………………

 2. Ist hier noch ein Platz frei? - ……………………………………….

 3. Im Büro steht ein Telefon. - ………………………………………...

 4. In unserer Stadt gibt es einen Bahnhof. - …………………………...

 5. Im Sprachlabor höre ich eine Kassette. - …………………………..

Упражнение № 13. Ответьте на следующие вопросы. Употребите местоимение keine.

Образец: Hast du ein Buch?  Nein, ich habe keine Bücher.

1. Steht im Zimmer ein Sessel? - ………………………………………...

 2. Gibt es hier einen Betrieb? - ………………………………………….

 3. Hat sie eine Schwester? - ……………………………………………..

4. Liegt in der Reisetasche ein Badetuch? - ……………………………...

 5. Möchte er ein Fahrrad kaufen? - ……………………………………...

Упражнение № 14. Вставьте нужное притяжательное местоимение в правильной форме.

1. Das ist mein Zimmer. ………. Fenster gehen in den Garten . 2. In der Ecke steht ein Kleiderschrank. Ich kann in den Schrank ………. Kleider hängen und ………. Wäsche legen. 3. Wir frühstücken heute im Cafe. ………. Frühstück kostet 12 Euro. 4. Der Junge geht zu ………. Freund. 5. Die Frau sieht auf………. Uhr.

Упражнение № 15. Замените определенные артикли указательными местоимениями.

1. Der Herr heißt Hans - Peter Schneider ………………………………………

2. Die Firma heißt Müller AG. …………………………………………………..

3. Er arbeitet für die Zeitung. ……………………………………………………

4. Das Fax kommt morgen an. …………………………………………………...

5. Es geht um den Besuch aus Berlin.   …………………………………………...

Упражнение № 16. Дополните следующие предложения относительными местоимениями.

1. Die Herren, mit ………. ich gesprochen habe, waren Ausländer. 2. Der Zug, mit ………. ich gefahren bin, hatte Verspätung. 3. Der Reiche, ………. alle beneideten, ist an einer schweren Krankheit gestorben. 4. Ein Land, ………. Einwohnerzahl sich vergrößert, sucht nach neuen Quellen für Nahrungsmittel. 5. Die Eltern, ………. Kinder sich gut entwickeln, freuen sich.

Упражнение № 17. Переведите на русский язык данные предложения.

1. Es ist warm. - ………………………………………………………………

2. Es regnet. - …………………………………………………………………

3. Es dunkelt. - ………………………………………………………………..

4. Es schneit. - ………………………………………………………………...

5. Es blitzt und donnert. - ……………………………………………………..

Упражнение № 18. Поставьте личные местоимения в правильной форме.

1. Ich verstehe ……. nicht (er). 2. Ich sehe ……. zum erstenmal (Sie). 3. Geht ……. mit ……. in den Klub (ihr, wir)? 4. Wie geht es ……. (Sie)? 5. Er sitzt ……. gegenüber (ich).

Упражнение № 19. Вставьте возвратное местоимение sich в нужном лице и числе.

1. Alle Studenten beteiligen ……. an der Konferenz. 2.  Ihr müsst ……. nach seiner Adresse bei der Auskunft   erkundigen. 3. Ich interessiere ……. für Medizin. 4. Du benimmst ……. heute auffällig. 5. Wir erholen ……… in diesem Sommer am Meer.     

Упражнение № 20. Допишите окончания прилагательных.

1. Bei schön ….. Wetter sitzt man nicht gern zu Hause in seinen eng ….. Wohnungen, man will immer an die frisch ….. Luft. 2. Im Hotel haben wir das best ….. Zimmer mit breit ….. und hell ….. Fenstern auf die still ….. Gasse reserviert. 3. Die neu ….. Rolle dieses bekannt ….. Schauspielers wurde von den begeistert ….. Zuschauern mit lang ..... Applaus aufgenommen.

Упражнение № 21. Напишите степени сравнения следующих прилагательных и наречий.

1. weit -…………………………………………………………………

2. eng - …………………………………………………………………

3. kalt - ………………………………………………………………...

4. oft - ………………………………………………………………….

5. gut - …………………………………………………………………

Упражнение № 22. Определите, какое числительное обозначают цифры - количественное или порядковое, - и поставьте соответственно точку после порядкового числительного. Предложения переведите.

1. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.

………………………………………………………………………….

2. Ich möchte nicht das 5 Rad am Wagen sein.

...........................................................................................................

3. Er will immer die 1 Geige spielen.

………………………………………………………………………….

4. Er hat in seinem Zeugnis eine 3.

………………………………………………………………………….

Упражнение № 23. Поставьте отрицания “kein” или “nicht”, переведите предложения.

1. Nein, das ist ….. Hotel. ….......………………………………………

2. Ich zeige ….. Fotos. ………………………………………………….

3. Monika kommt ….. pünktlich. ……………………………………….

4. Ich kenne diese Frau ….. . …………………………………………….

5. Herr Heller wohnt ….. in Köln. ………………………………………

Упражнение № 24. Поставьте данные в скобках существительные в правильном падеже.

1. Die Kinder spielen mit (die Mutter) …………………………. . 2. Bei (das Mittagessen) ……………….. sprechen alle über ( das Wetter ) …………… 3. Das ist ein gutes Mittel gegen (die Grippe) …………………. 4. Ungeachtet (die Dunkelheit) …………… gingen die Touristen weiter. 5. Das Konzert ist an (der 20. Juni) ………………………. . 6. Wegen (der Stau) ………… sind wir zu spät gekommen.

Упражнение № 25. Составьте из данных простых существительных сложные, определите их род, переведите:

1. die Stadt + die Verwaltung = ……………………………………….

2. die Welt + der Kongress = ………………………………………….

3. der Rat + das Haus = ……………………………………………….

4. die Nacht + der Zug = ………………………………………………

5. das Haupt +die Bahn + der Hof = ………………………………….

Упражнение № 26. Образуйте словосочетания из данных слов.

Muster (образец) : lesen: das Buch, der Mann

das gelesene Buch - прочитанная книга

der lesende Mann – читающий мужчина

1. lernen: das Lied, der Schüler;

das ________________________ -____________________________

der ________________________ - ___________________________

2. schreiben: das Kind, der Brief;

das ________________________ - ___________________________

der ________________________ -____________________________

3. sprechen: das Wort, der Papagei;

das ________________________ - ___________________________

der ________________________ - ___________________________

4. beginnen: der Roman, der Frühling

der ________________________ - ___________________________

der ________________________ - ___________________________

Упражнение № 27. Выберите правильный союз.

1. Ich fühle mich unwohl, …….. (trotzdem, deshalb, denn) muss ich zum Arzt gehen.

2. Das Wetter ist heute wunderbar, ……. (aber, oder, sondern) ich gehe nicht spazieren.

3. Diese Arbeit ist nicht leicht, ……. (denn, doch) alle haben sie schnell und richtig gemacht.

4. Die BRD ist arm an Bodenschätzen, ……. (auβerdem, trotzdem, deswegen) entwickelt sich ihre Industrie sehr schnell.

5. Man muss die Tür schlieβen, ……. (sonst, und zwar, dennoch) können wir erkälten.

 Упражнение № 28. Выберите подходящий по смыслу двойной союз, переведите предложения:

Entweder …oder, nicht nur … sondern auch, bald … bald, sowohl … als auch, weder … noch.

1. Er ist ……. Sänger ……. Schauspieler.

    …………………………………….........................................

2. Nächstes Jahr fahren wir im Urlaub ……. nach Italien ……. nach Frankreich.

     ……………………………………………………………….

3. Ich habe dafür ……. Zeit …… Geld.

     ………………………………………………………………

4. Ich spreche ……. Deutsch ……. Englisch.

     …………………………………………………………………..

5. Ich bin erkältet, ……. huste ich, ……. habe ich Kopfschmerzen.

     ………………………………………………………….............

Упражнение № 29. Подчеркните в главном и придаточном предложениях подлежащее одной чертой, сказуемое – двумя, союз или союзное слово – волнистой линией. Обратите внимание на порядок слов в главном и придаточном предложениях. Переведите предложения.

1. Wenn das Wetter besser wird, gehe ich dann gern schwimmen.

    ………………………………………………………………….

2. Die Frau, die dort mit dem Lehrer spricht, ist meine Mutter.

     …………………………………………………………………

3. Wenn mein Freund morgen kommt, dann hole ich ihn vom Bahnhof ab.

     …………………………………………………………………

4. Die Universität hat eine groβe Bibliothek, weil nicht jeder Student alle Bücher kaufen kann.

     ………………………………………………………………..

5. Als ich seinen Brief bekommen hatte, habe ich ihm sofort geantwortet.

    ………………………………………………………………..

Методические указания

К контрольной работе № 1

по немецкому языку для студентов заочного факультета

 

Ростов-на-Дону

2008

Методические указания к контрольной работе № 1 по немецкому языку для студентов заочного факультета. – Ростов н/Д: Рост. гос. строит. ун-т. 2008 – 28 с.

 

Включен грамматический материал, таблицы по грамматике, схемы и упражнения к ним. Задания необходимо выполнить в период с сентября по январь, использовать их для выполнения контрольной работы № 1.

                           Составители: канд. филос. наук А. А. Пятунина,

                                                                преподаватели Ю. С. Сопранцова,

                                                                                М. Ю. Гокова,

                                                                                        И. Ю. Хлебникова.                                                                                                                                                                                                                                             

Редактор Т. М. Климчук

Темплан 2008 г., поз. 10

Подписано в печать 27.03.08. Формат 60x84/16.

Бумага писчая. Ризограф. Уч. - изд. л. 1.8.

Тираж 100 экз. Заказ 543.

Редакционно – издательский центр

Ростовского государственного строительного университета

344022, Ростов – на – Дону, ул. Социалистическая, 162

© Ростовский государственный строительный университет, 2008

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Структура предложения

Грамматическая основа в немецком предложении всегда состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого.

По цели высказывания все предложения можно разделить на повествовательные, вопросительные и побудительные.

Простое предложение

а) глагол на 1-м месте:

Побудительное предложение	Вопросительное предложение
Geh schlafen! Иди спать! Mach die Augen zu! Закрой глаза!	Schläfst du schon? Ты уже спишь? Hast du Licht ausgemacht? Ты выключил свет?

б) глагол на 2-м месте:

Повествовательное предложение	Вопросительное предложение с вопросительным словом
Ich gehe in die Schule. Я иду в школу. Morgen gehe ich in die Schule. Завтра я иду в школу.	Wann gehst du in die Schule? Когда ты идешь в школу?

ЧАСТИ РЕЧИ

ГЛАГОЛ

Классификация глаголов

По типу спряжения:

- слабые: большинство немецких глаголов, в том числе большинство глаголов с частицей sich, т. е. возвратных (sich erholen, sich waschen);

- сильные: около 300 lesen, laufen, essen, kommen, fahren, schlafen и др.;

- неправильные:  nennen, kennen, rennen, brennen, senden, wenden, denken, bringen, tun; вспомогательные глаголы: werden, sein, haben; модальные глаголы: wollen, mögen, sollen, müssen, können, dürfen и глагол wissen.

Основные формы глагола

3 основные формы глагола:

1. Инфинитив (неопределенная форма) (der Infinitiv)

2. Претерит (форма прошедшего времени) (das Präteritum)

3. Партицип II (причастие прошедшего времени) (das Partizip II)

Слабые глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива + (e)n	основа инфинитива + (e)te	ge + основа инфинитива + (e)t
machen baden studieren	machte badete studierte	gemacht gebadet studiert

Запомни! Глаголы с суффиксом –ier  и неотделяемыми приставками не имеют в партиципе II приставки ge-. Суффиксы –ete, -et употребляются в глаголах с основой, оканчивающейся на –d, -t, -m, -n.

Сильные глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива + (e)n	основа с изменением корня	ge + основа с изменением корня + en
gehen werfen lesen kommen	ging warf las kam	gegangen geworfen gelesen gekommen

Неправильные глаголы

Инфинитив	Претерит	Партицип II
Основа инфинитива +       -(e)n	основа с изменением корня + -te	ge + основа с изменением корня + -t
nennen bringen	nannte brachte	genannt gebracht

Временные формы глагола

В немецком языке существуют следующие временные формы:

презенс, претерит, перфект и плюсквамперфект, футурум.

123456Следующая ⇒

Поделиться: