Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Семья, её основные функции, типология, социальные проблемы.



  1. Нормативно-правовая база защиты семьи.
  2. Применение социальных технологий в решении проблем семей.

 

2) Дайте определение понятию «семья», укажите источник.

 

3) Перечислите основные функции семьи:

 

 

4) Выделите основные типы семьи

Тип семьи Ее характеристика
   
   
   
   
   
   
   

 

5) В чем проявляется нестабильность семейного образа жизни?

 

 

6) Охарактеризуйте социальные проблемы различных типов семьи:

Тип семьи Социальные проблемы
Неполная    
Многодетная    
Молодая    
Семья инвалидов    
Семья, воспитывающая ребенка-инвалида  
Полная малодетная  
Семья группы социального риска    
Другой тип (по выбору    

 

7) Какие технологии социальной работы с семьей применяются в экстренных ситуациях?

 

 

8) Какие технологии могут применяться в работе с семьей (тип семьи и ее социальные проблемы по Вашему выбору)? Выбор технологий и категории клиентов обоснуйте.

 

 

Литература: 24, С.144-152; 28, С.98-101, 138-138, 290-302; 33, С.157, 171-172, 199-200, 271,325-327, 331-334; 35, С.159-175; 37, С.404-416.

Самоконтроль

Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вы, по Вашему мнению, усвоили учебный материал

Вопросы

Количество баллов

0 1 2 3 4   5
1.Семья, её основные функции, типология, социальные проблемы.            
2. Нормативно-правовая база защиты семьи.              
3. Применение социальных технологий в решении проблем семей.              
Итоговая оценка преподавателя по теме              

Тема 18

 Социальная работа с мигрантами

1) Изучите теоретический материал по следующим вопросам:

1. Миграция как социальное явление

2. Правовые аспекты социальной работы с беженцами

3. Технологии социальной работы с мигрантами

 

2) Составьте конспект статьи «Миграция населения» (Социальная энциклопедия. – С.163 – 168).

 

 

3) Законспектируйте материалы учебника «Технология социальной работы. / Под ред. И.Г. Зайнышева», с.178-179.

 

4) Что означает термин миграция?

 

 

5) Что такое миграция по определению ООН?

 

 

6) Приведите примеры крупных миграций в истории человечества.

 

7) Каковы последствия миграционных процессов?

 

 

           

8) Почему мигранты попадают в ситуацию маргинализации?  

 

 

9) Назовите четыре основных типа миграции:

10) Как характеризуется миграция

по степени управляемости:

 

  по отношению к перемещению:

 

 

11) Как называется миграция:

в пределах одной страны – ________________________;

из одной страны в другую – _______________________(эмиграция –___________, иммиграция – _______________________________________________).

      

12) Какой международный документ составляет правовую основу работы с мигрантами?

 

 

13) Когда Россия присоединилась к этому документу?

 

 

14) Какая служба выполняет функции разработки и осуществления государственной политики в области миграции населения и координации работы в этом направлении в РФ?

 

15) Основные задачи этой службы:

 

16) Назовите приоритетные направления миграционной политики РФ:

     

17) Какие Федеральные законы регулируют социальную работу с беженцами и вынужденными переселенцами?

 

18) Дайте определения согласно этим законам:

«беженец»

 

 

«вынужденный переселенец»

19) Перечислите, какие права и минимальные социальные гарантии, предоставляются беженцам и вынужденным переселенцам

 

   

 

 

20) Раскройте содержание основных видов работы с мигрантами:

Организационная    
Практическая    

 

21)  Проанализируйте ситуацию. Разработайте алгоритм деятельности специалиста по оказанию социальной помощи семье мигрантов.

Семья, в составе которой родители и два ребенка подростка вынуждены переселиться их Казахстана в Россию. Как и многие семьи мигрантов, данная семья оказалась перед проблемой социальной незащищенности. Временное жилье, не достаточная заработная плата, отсутствие полноценного питания и качественного медицинского обслуживания создают психологическую напряженность и сказываются на характере поведения детей.

 

22) Проанализируйте ситуацию. Какой закон действует в этой ситуации? Возможно ли выполнение требования клиента? Какой статус по закону положен клиенту? Какие разъяснения должны быть даны клиенту?

Мигрант из чеченской республики хочет получить статус «беженца».

22) Какие технологии могут применяться в работе с мигрантами (категория клиентов и их социальные проблемы по Вашему выбору)? Выбор технологий и категории клиентов обоснуйте.

 

 

Литература: 28, С. 25-26, 49-50,179-182; 32, С. 21, 137-138, 180 – 182; 33, С. 33-34, 71, 163 – 168; 35, Ч.1. – С.285 – 297; 40, С. 169-180.

Самоконтроль

Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вы, по Вашему мнению, усвоили учебный материал

Вопросы

Количество баллов

0 1 2 3 4   5
1. Миграция как социальное явление              
2. Правовые аспекты социальной работы с беженцами            
3. Технологии социальной работы с мигрантами              
Итоговая оценка преподавателя по теме              

 

Тема 19


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 310; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.016 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь