О центральной программе Российского Союза Молодежи

ПОЛОЖЕНИЕ

О центральной программе Российского Союза Молодежи

 «Ученическое самоуправление»

Актуальность Программы

В настоящее время социализация детей и молодежи должна осуществляться через формирование потребности реализоваться в исходном для него социальном пространстве через систему прав и свобод. Необходимым условием для этого является развитие личности: развитие его социальных компетенций, развитие навыков поведения в повседневной жизни и установок на самостоятельное решение социальных проблемных ситуаций, гражданской позиции. А эти условия создает система ученического самоуправления, которая моделирует систему самоорганизации ребенка, активизирует его лидерские способности с целью активного построения своей собственной жизни в современном обществе.

В соответствии со Статьей 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования» «Обучающимся предоставляются академические права на… участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом».

По данным исследования, проведенного РСМ, статистика развития ученического самоуправления в образовательных организациях страны выглядит следующим образом:

- в 39 307 (84%) образовательных организациях страны есть постоянно действующий выборный орган ученического самоуправления, которым реализуется не менее 10 «активностей» в учебный год (задействовано примерно 1 910 000 обучающихся);

- в 3 743 (8%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления, который не является выборным или функционирует непостоянно, которым реализуется от 5-ти до 10 «активностей» в учебный год (задействовано примерно 439 200 обучающихся);

- в 2 340 (5%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления отсутствует, но непостоянной группой учеников реализуется до 5-ти «активностей» в учебный год (задействовано примерно 85 400 обучающихся);

- в 1 404 (3%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления отсутствует.

В основном, наличие органа ученического самоуправления зависит от личной заинтересованности в развитии такой структуры в общеобразовательной организации администрацией школы. Педагогов, которые поддерживают начинания учеников в создании органа ученического самоуправления, не так много, они работают не в каждой образовательной организации, и не в каждом субъекте Российской Федерации.

Программа «Ученическое самоуправление» направлена на создание и структурирование системы развития ученического самоуправления в общеобразовательных организациях России и развитие социальных инициатив у молодежи.

 

Цели и задачи Программы

2.1. Цель: реализация права обучающихся на участие в управлении образовательной организацией, развитие лидерских качеств и социальной активности детей.

2.2. Задачи:

- развитие личности молодого человека, формирование у него навыков общения, лидерства и партнерства, а также активного и ответственного подхода к жизни;

- выявление и распространение лучших методик по работе с органами ученического самоуправления в общеобразовательных организациях Российской Федерации;

- повышение уровня профессионального мастерства администрации
и педагогического состава общеобразовательных организаций в работе с органами ученического самоуправления;

- повышение взаимодействия органов ученического самоуправления с органами студенческого самоуправления;

- формирование позитивного общественного мнения о лидерах органов ученического самоуправления в педагогическом сообществе и среди молодежи;

- привлечение внимания государства и общества к вопросам развития ученического самоуправления;

- популяризация деятельности РСМ в среде учащейся молодежи, федеральных и региональных органах власти.

Управление Программой

5.1. В целях осуществления методического и технического обеспечения проведения мероприятий Программы на федеральном уровне создается организационный комитет (далее – Оргкомитет), который формируется из представителей учредителей Программы по согласованию с Секретариатом ЦК РСМ.

5.2. Организаторами Программы на региональном уровне являются региональные организации РСМ, региональные отделения АУМ РСМ «Содружество», органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования и/или молодежной политики, региональные отделения РДШ.

Для получения статуса организатора программы на региональном уровне необходимо в срок до 15 октября текущего года на адрес электронной почты [email protected] прислать положение о региональном этапе Программы.

ПОЛОЖЕНИЕ

Блок «Команда»

    Для решения всех проблем развития ученического самоуправления каждый лидер должен сформировать компетентную и работоспособную команду, каждый член которой несёт персональную ответственность за определённую часть общей работы.

    В данном блоке участникам необходимо:

- снять видеоролик, презентующий команду, в котором должна быть отражена работа органа ученического самоуправления (далее – ОУСУ) и обращение лидера ОУСУ «Почему важно развивать ученическое самоуправление в России», продолжительность ролика – не более 3 минут;

- подготовить портфолио лидера ОУСУ, включив в него документ, подтверждающий полномочия лидера ОУСУ (протокол выборов);

- до 30 ноября текущего года включительно выложить видеоролик и портфолио в группу Конкурса, обязательно указав регистрационный номер и название общеобразовательной организации (например, № 5 МБОУ СОШ № 100 г. Иваново).

    В блоке оценивается: сценарный замысел, оригинальность, оформление портфолио, выполнение всех требований блока. Максимальный балл – 10.

    Баллы за блок «Команда» размещаются в группе Конкурса не позднее
10 декабря текущего года.

 

Блок «Деятельность»

    Деятельность является важной характеристикой ученического самоуправления. Деятельность – это то, чем живет ученический совет, что приносит ей признание и авторитет, в процессе чего и по поводу чего общаются члены ученического совета, чем они дорожат и гордятся.

    В данном блоке участникам необходимо:

- до 22 декабря текущего года включительно прислать план работы органа ученического самоуправления на текущий учебный год;

- разработать и провести мероприятие, популяризирующее ученическое самоуправление;

- оформить план мероприятия по технологии «Стрелка планирования»;

- до 22 декабря текущего года включительно выложить в альбом группы Конкурса оформленную стрелку планирования по вашему мероприятию. Формат – jpg. В комментариях обязательно указать регистрационный номер и название образовательной организации;

- снять видеоролик о проведенном мероприятии, отражающий название мероприятия, цели и задачи, дату проведения мероприятия, количество участников и краткое описание хода мероприятия, продолжительность видеоролика – не более 5 минут;

- до 26 февраля текущего года включительно выложить видеоролик в группу конкурса, обязательно указав регистрационный номер и название образовательной организации.

    В данном блоке оценивается: план работы ученического совета, качество проведенного мероприятия, оригинальность мероприятия, количество задействованных и привлеченных участников, выполнение всех требований блока. Максимальный балл – 12.

Баллы за блок «Деятельность» размещаются в группе Конкурса не позднее 3 марта текущего года.

 

Блок «Привлечение ресурсов»

    Любая деятельность нуждается в ресурсах. Орган ученического самоуправления должен знать, как найти и использовать все виды ресурсов.

    В данном блоке участникам необходимо:

- обеспечить необходимые ресурсы, указанные в стрелке планирования;

- до 26 февраля текущего года включительно прислать отчет о собранных ресурсах, согласно форме.

    В блоке оценивается: количество привлеченных ресурсов, выполнение всех требований блока. Максимальный балл – 8.

    Баллы за блок «Привлечение ресурсов» размещаются в группе Конкурса не позднее 3 марта текущего года.

 

Форма отчета по блоку «Привлечение ресурсов»

Субъект Российской Федерации
Регистрационный номер команды ОУСУ
Полное название общеобразовательной организации
Описание ресурсов необходимых для реализации мероприятия, описанного в блоке «Деятельность»
Имеющиеся ресурсы
Механизмы фандрайзинга, использованные для привлечения ресурсов
Приложить скан-копии документов, подтверждающих привлечение ресурсов (письма поддержки, отчет о сборе финансовых ресурсов и т.д)

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о центральной программе Российского Союза Молодежи

 «Ученическое самоуправление»

Актуальность Программы

В настоящее время социализация детей и молодежи должна осуществляться через формирование потребности реализоваться в исходном для него социальном пространстве через систему прав и свобод. Необходимым условием для этого является развитие личности: развитие его социальных компетенций, развитие навыков поведения в повседневной жизни и установок на самостоятельное решение социальных проблемных ситуаций, гражданской позиции. А эти условия создает система ученического самоуправления, которая моделирует систему самоорганизации ребенка, активизирует его лидерские способности с целью активного построения своей собственной жизни в современном обществе.

В соответствии со Статьей 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования» «Обучающимся предоставляются академические права на… участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом».

По данным исследования, проведенного РСМ, статистика развития ученического самоуправления в образовательных организациях страны выглядит следующим образом:

- в 39 307 (84%) образовательных организациях страны есть постоянно действующий выборный орган ученического самоуправления, которым реализуется не менее 10 «активностей» в учебный год (задействовано примерно 1 910 000 обучающихся);

- в 3 743 (8%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления, который не является выборным или функционирует непостоянно, которым реализуется от 5-ти до 10 «активностей» в учебный год (задействовано примерно 439 200 обучающихся);

- в 2 340 (5%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления отсутствует, но непостоянной группой учеников реализуется до 5-ти «активностей» в учебный год (задействовано примерно 85 400 обучающихся);

- в 1 404 (3%) образовательных организациях страны орган ученического самоуправления отсутствует.

В основном, наличие органа ученического самоуправления зависит от личной заинтересованности в развитии такой структуры в общеобразовательной организации администрацией школы. Педагогов, которые поддерживают начинания учеников в создании органа ученического самоуправления, не так много, они работают не в каждой образовательной организации, и не в каждом субъекте Российской Федерации.

Программа «Ученическое самоуправление» направлена на создание и структурирование системы развития ученического самоуправления в общеобразовательных организациях России и развитие социальных инициатив у молодежи.

 

Цели и задачи Программы

2.1. Цель: реализация права обучающихся на участие в управлении образовательной организацией, развитие лидерских качеств и социальной активности детей.

2.2. Задачи:

- развитие личности молодого человека, формирование у него навыков общения, лидерства и партнерства, а также активного и ответственного подхода к жизни;

- выявление и распространение лучших методик по работе с органами ученического самоуправления в общеобразовательных организациях Российской Федерации;

- повышение уровня профессионального мастерства администрации
и педагогического состава общеобразовательных организаций в работе с органами ученического самоуправления;

- повышение взаимодействия органов ученического самоуправления с органами студенческого самоуправления;

- формирование позитивного общественного мнения о лидерах органов ученического самоуправления в педагогическом сообществе и среди молодежи;

- привлечение внимания государства и общества к вопросам развития ученического самоуправления;

- популяризация деятельности РСМ в среде учащейся молодежи, федеральных и региональных органах власти.

1234Следующая ⇒

Поделиться: