|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 8. Новые религиозные движения
Определение и сравнительный анализ понятий «религия», «ересь», «деноминация», «тоталитарная секта». Типологические особенности новых религиозных движений. Краткая характеристика некоторых нетрадиционных религий: Церковь Иисуса Христа святых последних дней (мормоны); Общество сторожевой башни (свидетели Иеговы); сайентология (дианетика); Движение объединения Сан Мен Муна; Общество сознания Кришны. Фундаментализм и модернизм. Культура межконфессионального диалога. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии
Тематический план для студентов очной формы обучения на базе среднего общего образования
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |||||
| Лекции | Практ. занятия | |||||||
| 1. | Общая характеристика религии | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; занятие с элементами групповой дискуссии | |||
| 2. | Происхождение и простейшие формы религии | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; занятие с элементами групповой дискуссии | |||
| 3. | Национальные религии Востока | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме | |||
| 4. | Буддизм | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме | |||
| 5. | Христианство до 1054 года | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; занятие с элементами исследовательской работы | |||
| 6. | Восточное и западное христианство | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме | |||
| 7. | Ислам | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; занятие с элементами исследовательской работы | |||
| 8. | Новые религиозные движения | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме | |||
| Всего | 32 | 16 | 16 | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интер-активных формах | 25% | |||||||
Тематический план
для студентов очной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| 1. | Общая характеристика религии | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; занятие с элементами групповой дискуссии |
| 2. | Происхождение и простейшие формы религии | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; занятие с элементами групповой дискуссии |
| 3. | Национальные религии Востока | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме |
| 4. | Буддизм | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме |
| 5. | Христианство до 1054 года | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; занятие с элементами исследовательской работы |
| 6. | Восточное и западное христианство | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме |
| 7. | Ислам | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; занятие с элементами исследовательской работы |
| 8. | Новые религиозные движения | 4 | 2 | 2· | лекционное занятие; практическое занятие в диалоговом режиме |
| Всего | 32 | 16 | 16 | ||
| % занятий, проводимых в активных и интер-активных формах | 25% | ||||
Тематический план
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| 1. | Общая характеристика религии | 4 | 2 | 2· |
лекционное занятие; практическое занятие с элементами групповой дискуссии |
| 2. | Происхождение и простейшие формы религии | ||||
| 3. | Национальные религии Востока | ||||
| 4. | Буддизм | ||||
| 5. | Христианство до 1054 года | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие с элементами исследовательской работы
|
| 6. | Восточное и западное христианство | ||||
| 7. | Ислам | ||||
| 8. | Новые религиозные движения | ||||
| Всего | 8 | 4 | 4 | ||
| % занятий, проводимых в активных и интер-активных формах | 25% | ||||
Тематический план
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| 1. | Общая характеристика религии | 4 | 2 | 2· |
лекционное занятие; практическое занятие с элементами групповой дискуссии |
| 2. | Происхождение и простейшие формы религии | ||||
| 3. | Национальные религии Востока | ||||
| 4. | Буддизм | ||||
| 5. | Христианство до 1054 года | 4 | 2 | 2 | лекционное занятие; практическое занятие с элементами исследовательской работы
|
| 6. | Восточное и западное христианство | ||||
| 7. | Ислам | ||||
| 8. | Новые религиозные движения | ||||
| Всего | 8 | 4 | 4 | ||
| % занятий, проводимых в активных и интер-активных формах | 25% | ||||
Самостоятельная работа
План самостоятельной работы
для студентов очной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № темы | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудо-емкость в часах |
| 1 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки. | 4 |
| 2 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 4 |
| 3 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка докладов и сообщений; - составление тезауруса. | 3 |
| 4 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - подготовка к контрольным работам. | 4 |
| 5 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины. | 3 |
| 6 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 4 |
| 7 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка докладов и сообщений; - составление тезауруса. | 3 |
| 8 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 3 |
| Итого: | 28 |
План самостоятельной работы
для студентов очной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № темы | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудо-емкость в часах |
| 1 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки. | 3 |
| 2 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 2 |
| 3 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка докладов и сообщений; - составление тезауруса. | 3 |
| 4 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - подготовка к контрольным работам. | 2 |
| 5 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - освоение терминологического аппарата дисциплины. | 3 |
| 6 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 2 |
| 7 | - изучение учебной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка докладов и сообщений; - составление тезауруса. | 3 |
| 8 | - изучение учебной и научной литературы; - конспектирование параграфов учебников; - составление ответов на вопросы плана практического занятия; - выполнение заданий для самопроверки; - подготовка к контрольной работе. | 2 |
| Итого: | 20 |
План самостоятельной работы
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № темы | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудо-емкость в часах |
| 1 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. | 8 |
| 2 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. | 8 |
| 3 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. | 8 |
| 4 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. | 8 |
| 5 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. Составление ответов на вопросы плана практического занятия. | 7 |
| 6 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. Составление ответов на вопросы плана практического занятия. | 7 |
| 7 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. Составление ответов на вопросы плана практического занятия. | 7 |
| 8 | Подготовка к промежуточной аттестации знаний: - изучение учебной литературы; - конспектирование материала учебников; - освоение терминологического аппарата дисциплины; - выполнение тестовых заданий для самопроверки; - выполнение практических заданий. | 7 |
| Итого: | 60 |
План самостоятельной работы
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 187; Нарушение авторского права страницы