Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 5.1

Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания

(форма промежуточной аттестации – экзамен)

 

Код комп.

Показатели компетенций

Критерий оценивания

Шкала оценивания

 

1	2	3	4
ПК-5	Знать: - понятийный аппарат в области таможенного дела; - правовые и организационные основы таможенно-тарифного регулирования	Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний	Отлично (5)
		Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности	Хорошо (4)
		Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы	Удовлетворительно (3)
		Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом	Неудовлетворительно (2)
	Уметь: - контролировать соблюдение мер таможенно-тарифного регулирования внешнеторговой деятельности; - применять правила определения страны происхождения товаров, применять правила заявления прав на предоставление тарифных преференций	Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Отлично (5)
		Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Хорошо (4)
		При решении конкретных практических задач возникаю затруднения.	Удовлетворительно (3)
		Не может решать практические задачи	Неудовлетворительно (2)
	Владеть: - навыками применения методов определения и контроля страны происхождения товара, навыками определения ставки таможенной пошлины	Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности	Отлично (5)
		Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности	Хорошо (4)
		Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности	Удовлетворительно (3)
		Отсутствие навыков	Неудовлетворительно (2)
ПК-6	Знать: - правовые и организационные основы системы таможенно-тарифного регулирования внешнеторговой деятельности, методологию определения и порядок контроля таможенной стоимости	Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний	Отлично (5)
		Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности	Хорошо (4)
		Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы	Удовлетворительно (3)
		Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом	Неудовлетворительно (2)
	Уметь: - применять методы определения таможенной стоимости	Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Отлично (5)
		Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Хорошо (4)
		При решении конкретных практических задач возникаю затруднения	Удовлетворительно (3)
		Не может решать практические задачи	Неудовлетворительно (2)
	Владеть: - навыками применения методов определения и контроля таможенной стоимости товара, навыками заполнения и контроля ДТС	Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности	Отлично (5)
		Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности	Хорошо (4)
		Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности	Удовлетворительно (3)
		Отсутствие навыков	Неудовлетворительно (2)
ПК-39	Знать: - цели, задачи, функции и закономерности функционирования современной таможенной системы; - основные понятия, категории, инструменты, модели и методы осуществления таможенного дела; - актуальные вопросы развития таможенного дела и нерешенные проблемы на этапе проведения научных исследований.	Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний	Отлично (5)
		Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности	Хорошо (4)
		Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы	Удовлетворительно (3)
		Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом	Неудовлетворительно (2)
	Уметь: - самостоятельно разрабатывать программу проведения научных исследований в сфере таможенного дела; - определить этапы проведения научных исследований и обозначить задачи, подлежащие решению на каждом этапе; - прогнозировать результаты проведенных исследований, подлежащих реализации на каждом этапе и по окончании исследования.	Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Отлично (5)
		Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Хорошо (4)
		При решении конкретных практических задач возникаю затруднения	Удовлетворительно (3)
		Не может решать практические задачи	Неудовлетворительно (2)
	Владеть: - навыками разработки планов и программ научных исследований; - навыками подборки инструментария, необходимого для проведения исследований; - навыками применения современных технических, информационных и экспертных методов исследования.	Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности	Отлично (5)
		Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности	Хорошо (4)
		Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности	Удовлетворительно (3)
		Отсутствие навыков	Неудовлетворительно (2)
ПК-40	Знать: а) пороговый уровень: - особенности организации научно-исследовательской работы в России; б) повышенный уровень: - методологию получения нового знания; - алгоритм поиска нужной информации в научной литературе; в) высокий уровень: - все основные этапы организации выполнения дипломного проекта.	Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний	Отлично (5)
		Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности	Хорошо (4)
		Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы	Удовлетворительно (3)
		Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом	Неудовлетворительно (2)
	Уметь: а) пороговый уровень: - грамотно работать с нормативно-правовой базой, регулирующей процесс проведения научного исследования; б) повышенный уровень: - применять полученную информацию о результатах научного исследования для подготовки курсовых работ и дипломного проекта; в) высокий уровень: - критически оценивать результаты научного исследования.	Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Отлично (5)
		Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Хорошо (4)
		При решении конкретных практических задач возникаю затруднения	Удовлетворительно (3)
		Не может решать практические задачи	Неудовлетворительно (2)
	Владеть: а) пороговый уровень: - навыками применения полученных знаний в ходе подготовки к практическим занятиям; б) повышенный уровень: - навыками оформления полученных результатов научного исследования в письменном виде; в) высокий уровень: - навыками внедрения результатов полученного исследования в ходе практической деятельности.	Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности.	Отлично (5)
		Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности	Хорошо (4)
		Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности	Удовлетворительно (3)
		Отсутствие навыков	Неудовлетворительно (2)
ПК-41	Знать: - общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ.	Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний	Отлично (5)
		Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности	Хорошо (4)
		Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы	Удовлетворительно (3)
		Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом	Неудовлетворительно (2)
	Уметь: - обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы, применять философские методы постижения действительности.	Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Отлично (5)
		Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем	Хорошо (4)
		При решении конкретных практических задач возникаю затруднения	Удовлетворительно (3)
		Не может решать практические задачи	Неудовлетворительно (2)
	Владеть: - навыками оформления студенческих научно-исследовательских и учебно-научных работ.	Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности	Отлично (5)
		Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности	Хорошо (4)
		Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности	Удовлетворительно (3)
		Отсутствие навыков	Неудовлетворительно (2)

 

Результатом промежуточной аттестации является количество баллов, набранных во время ответа обучающегося на теоретические и практические вопросы. Перевод набранных баллов в традиционную оценку и определение уровня сформированности компетенций осуществляется в соответствии с таблицей 5.2.

 

Таблица 5.2

Порядок перевода баллов в оценку и определение уровня

сформированности компетенции

Уровень сформированности компетенции (элемента компетенции)	Количество набранных баллов	Оценка
высокий	90 -100	отлично
повышенный	70 - 89 баллов	хорошо
пороговый	60 - 69 баллов	удовлетвори­тельно
не сформирован	менее 60 баллов	неудовлетво­рительно

 

7.3. Типовые контрольные задания

На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемые дисциплиной:

ПК-5: Способность применять правила определения страны происхождения товаров и осуществлять контроль достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товаров;

ПК-6: Способность применять методы определения таможенной стоимости и контролировать заявленную таможенную стоимость товаров, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза;

ПК-39 Способность разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в сфере таможенного дела;

ПК-40: Способность проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности и оценивать полученные результаты;

ПК-41: Способность представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах.

Пример типовых заданий для проведения промежуточной аттестации

№ пп	Содержание вопроса	Вариант ответа
1.	Цель таможенно-тарифного регулирования:	а) стимулировать вывоз капитала; б) стимулировать ввоз иностранных товаров; в) стимулировать развитие отечественного производства; г) создание условий для развития мировой экономики; д) создание условий для развития производства иностранных товаров.
2.	Метод таможенно-тарифного регулирования:	а) количественные ограничения экспорта и импорта товаров; б) лицензирование экспорта и импорта товаров; в) предотгрузочная инспекция; г) выдача разрешений на ввоз и вывоз товаров; д) ввозные и вывозные таможенные пошлины.
3.	Экономический эффект от применения страной ввозных таможенных пошлин:	а) ограничивается экспорт товаров из данной страны; б) растет отрицательное сальдо торгового баланса страны; в) снижается конкурентоспособность импортируемых данной страной товаров; г) снижается конкурентоспособность экспортируемых данной страной товаров; д) импортеры страны получают более благоприятные условия для торговли.
4.	Экономический эффект от применения страной вывозных таможенных пошлин:	а) растет положительное сальдо торгового баланса страны; б) снижается конкурентоспособность импортируемых данной страной товаров; в) снижается конкурентоспособность экспортируемых данной страной товаров; г) экспортеры страны получают более благоприятные условия для торговли.
5.	Основной объект таможенно-тарифного регулирования:	а) политическая деятельность; б) производственная деятельность; в) внешнеторговая деятельность; г) банковская деятельность; д) общественная деятельность.
6.	Ставки ввозных таможенных пошлин устанавливаются:	а) Президентом Российской Федерации; б) Правительством Российской Федерации; в) Министерством экономического развития Российской Федерации; г) Федеральной таможенной службой; д) Евразийской экономической комиссией.
7.	Вид тарифных льгот:	а) снижение ставки сборов за таможенные операции; б) снижение ставки таможенной пошлины; в) снижение ставки акциза; г) снижение ставки налога на добавленную стоимость.

Примерные экзаменационные билеты по дисциплине

Экзаменационный билет № 1	Максимальное количество баллов
1. Ставки таможенных пошлин: их сущность, виды, дифференциация, порядок разработки и применения.	30
2. Сущность таможенной оценки товара. Метод определения таможенной стоимости товара по стоимости сделки с ввозимыми товарами (метод 1).	30
3. Практическая задача. Рассчитайте размер ежемесячного периодического платежа в части ввозной таможенной пошлины и общую сумму подлежащей уплате таможенной пошлины при помещении под таможенную процедуру временного ввоза (допуска) товара исходя из следующих данных: трактор для лесного хозяйства стоимостью 50 000 долл. США помещен под таможенную процедуру «временный ввоз (допуск)» сроком на один год. Ставка ввозной таможенной пошлины составляет 15%. Курс валют: USD/RUB = 60,0000.	40

 

Экзаменационный билет № 2	Максимальное количество баллов
1. Принцип тарифной эскалации. Понятие и методика расчета реальной (действительной) тарифной защиты.	30
2. Происхождение товаров: понятие, цели определения, подтверждение, механизм практического применения	30
3. Практическая задача. Рассчитайте сумму подлежащей уплате пошлины на основе следующих данных: из Китая на территорию России ввозится партия шариковых подшипников общей стоимостью 25 тыс. долл. США. Ставка тарифа – 5%. На момент помещения данного товара под таможенную процедуру выпуска для внутреннего потребления установлена антидемпинговая пошлина в размере 34,5%. Валютный курс для расчетов – 60,0000 руб./ 1 долл. США.	40

 

Экзаменационный билет № 3	Максимальное количество баллов
1.Тарифные преференции в отношении товаров, происходящих из развивающихся стран, пользующихся единой системой преференций.	30
2. Виды и содержание документов, используемых для подтверждения таможенной стоимости.	30
3. Практическая задача. Рассчитайте сумму подлежащей уплате ввозной таможенной пошлины при помещении под таможенную процедуру выпуска для внутреннего потребления следующей партии товаров: лампы накаливания для фар автомобилей, всего 10 000 шт., стоимость партии 3950 долл. США. Ставка таможенной пошлины – 20, но не менее 0,06 евро за 1 шт. Курс валют: EURO/RUB = 70,0000; USD/RUB = 60,0000.	40

7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену

 

1. Международно-правовые основы таможенно-тарифного регулирования.

2. Понятие, сущность и структурные элементы системы таможенно-тарифного регулирования.

3. Роль и место таможенно-тарифного регулирования в системе государственного регулирования внешнеторговой деятельности.

4. Основные принципы государственного регулирования внешнеторговой деятельности в Российской Федерации.

5. Правовые основы таможенно-тарифного регулирования в ЕАЭС.

6. Таможенно-тарифное регулирование и современная внешнеторговая политика России.

7. Перспективы развития системы таможенно-тарифного регулирования в условиях ЕАЭС.

8. Перспективы развития системы таможенно-тарифного регулирования в условиях участия России во Всемирной торговой организации.

9. Таможенно-тарифное регулирование как инструмент обеспечения экономической безопасности.

10. Таможенные пошлины: виды, механизм их разработки, принятия и применения.

11. Сущность, назначение и применение сезонных пошлин.

12. Особые пошлины: виды, механизм их разработки, принятия и применения.

13. Экономическая сущность таможенной пошлины. Понятие оптимального таможенного тарифа.

14. Ставки таможенных пошлин: их сущность, виды, характеристика.

15. Механизм исчисления таможенных пошлин.

16. Понятие, сущность и механизм применения тарифных квот.

17. ТН ВЭД как метод систематизации таможенных пошлин.

18. Единый таможенный тариф Евразийского экономического союза как инструмент внешнеторговой политики государств-членов Союза.

19. Единый таможенный тариф ЕАЭС: цели, структура, содержание.

20. Функции таможенного тарифа.

21. Принцип тарифной эскалации. Понятие и методика расчета реальной (действительной) тарифной защиты.

22. Принцип эффективного тарифа.

23. Диверсификация и унификация таможенного тарифа.

24. Вывозные таможенные пошлины: сущность, правовые основы, цели и механизм применения.

25. Порядок установления ставок вывозных таможенных пошлин на нефть сырую и отдельные товары, выработанные из нефти.

26. Виды таможенных процедур. Их назначение и применение.

27. Место таможенных процедур в системе таможенно-тарифного регулирования.

28. Применение таможенных пошлин в таможенных процедурах экспорта, выпуска для внутреннего потребления, таможенного транзита.

29. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре таможенного склада.

30. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре переработки на таможенной территории.

31. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре переработки вне таможенной территории.

32. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре переработки для внутреннего потребления.

33. Применение таможенных пошлин в отношении остатков (отходов) при применении таможенных процедур переработки товаров.

34. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре временного ввоза (допуска).

35. Применение таможенных пошлин в таможенной процедуре свободной таможенной зоны.

36. Применение таможенных пошлин в таможенных процедурах реимпорта, реэкспорта, уничтожения, отказа в пользу государства, беспошлинной торговли, а также в специальной таможенной процедуре.

37. Международные принципы таможенной оценки товаров. Основные положения Соглашения по применению статьи VII ГАТТ.

38. Таможенная оценка товара в системе таможенно-тарифного регулирования внешнеторговой деятельности. Понятие таможенной стоимости товара.

39. Принципы таможенной оценки товаров. Система методов определения таможенной стоимости товаров, ввозимых на таможенную территорию ЕАЭС.

40. Содержание и условия применения метода определения таможенной стоимости по стоимости сделки с ввозимыми товарами (метод 1).

41. Структура таможенной стоимости при применении метода 1. Дополнительные начисления к цене сделки.

42. Структура таможенной стоимости при применении метода 1. Вычеты из цены сделки.

43. Содержание и условия применения метода по стоимости сделки с идентичными товарами (метод 2).

44. Содержание и условия применения метода по стоимости сделки с однородными товарами (метод 3).

45. Содержание и условия применения метода вычитания стоимости (метод 4).

46. Содержание и условия применения метода сложения стоимости (метод 5).

47. Содержание и условия применения резервного метода определения таможенной стоимости (метод 6).

48. Порядок и методы определения таможенной стоимости товаров, вывозимых с территории Российской Федерации.

49. Роль базисных условий поставки при определении таможенной стоимости товаров.

50. Порядок декларирования таможенной стоимости товаров. Формы деклараций таможенной стоимости ДТС-1 и ДТС-2; ДТС-3 и ДТС-4: содержание и порядок оформления.

51. Виды и содержание документов, используемых для подтверждения таможенной стоимости.

52. Порядок контроля таможенной стоимости товаров до их выпуска.

53. Порядок проведения проверки при контроле таможенной стоимости товаров.

54. Контроль таможенной стоимости товаров после их выпуска.

55. Корректировка таможенной стоимости товара и порядок ее осуществления.

56. Распределение компетенции в таможенных органах по принятию решения по таможенной стоимости.

57. Определение и контроль таможенной стоимости товаров, перемещаемых взаимосвязанными лицами.

58. Правовые основы определения происхождения товаров.

59. Происхождение товаров: цели определения, порядок подтверждения, механизм практического применения.

60. Критерии достаточной переработки товаров при определении происхождения товаров.

61. Кумулятивный принцип при определении происхождения товаров.

62. Сущность, содержание и применение декларации о происхождении товара.

63. Содержание и применение сертификата о происхождении товара по форме «А».

64. Содержание и применение сертификата о происхождении товара по форме «СТ-1».

65. Содержание и применение сертификата о происхождении товара по форме «СТ-2».

66. Содержание и применение сертификата о происхождении товара по форме «EAV».

67. Особенности определения происхождения товаров (товаров в разобранном или несобранном виде; принадлежностей, запасных частей и инструментов; упаковки).

68. Предварительное решение о происхождении товаров.

69. Понятие и виды тарифных преференций. Порядок и условия предоставления тарифных преференций.

70. Правила прямой отгрузки и непосредственной закупки при предоставлении тарифных преференций.

71. Единая система тарифных преференций ЕАЭС: сущность, цели, механизм практической реализации. Применение Единого таможенного тарифа ЕАЭС в зависимости от страны происхождения товара.

72. Условия предоставления режима свободной торговли в отношении товаров, происходящих из государств, образующих с Россией (с ЕАЭС) зону свободной торговли.

73. Виды и условия предоставления тарифных преференций в отношении товаров, происходящих из развивающихся стран, пользующихся единой системой тарифных преференций ЕАЭС.

74. Виды и условия предоставления тарифных преференций в отношении товаров, происходящих из наименее развитых стран, пользующихся единой системой тарифных преференций ЕАЭС.

75. Понятие и виды тарифных льгот.

76. Основные категории товаров, в отношении которых предоставляются тарифные льготы. Условия предоставления тарифных льгот.

77. Тарифные квоты в механизме государственного регулирования внешнеэкономической деятельности: сущность, цели, практика использования.

 

7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

 

Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестации с использованием фондов оценочных средств и с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положением от текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.

Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.

При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.

 

Таблица 6.1

Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов
обучения для очной формы обучения

(форма промежуточной аттестации – экзамен)

Номер раздела/ темы	Формы текущего контроля обучающихся	Баллы по видам работ, выполняемым до первой контрольной точки (не менее 5, но не более 20)	Баллы в первой контрольной точке (не более 30 баллов)	Баллы по видам работ, выполняемым между контрольными точками (не менее 5, но не более 20)	Баллы во второй контрольной точке (не более 30 баллов)
Разделы 1,2	Тестирование	10
	Фронтальный опрос	5
	Доклад (сообщение)	5
	Контрольная работа 1		30
Раздел 3	Тестирование			10
	Фронтальный опрос			5
	Доклад (сообщение)			5
	Контрольная работа 2				30

Выполнение контрольной работы в каждой контрольной точке осуществляется в письменном виде.

 

Таблица 6.2

Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов

обучения (заочная форма обучения)

(форма промежуточной аттестации – экзамен)

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: