РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.13.02Новейшая история

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.13.02Новейшая история

 

Направление подготовки 46.03.01 История

Направленность (профиль) «Всемирная история».

Программа подготовки – академический бакалавриат

Форма обучения – заочная

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

 

Краснодар 2017

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.13.02 Новейшая история составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 46.03.01 История

 

Программу составил(и):

Е.Н. Кумпан, доцент кафедры всеобщей истории и международных отношений, кандидат исторических наук        ________________

^{подпись}

В.А. Кумпан, доцент кафедры всеобщей истории и международных отношений, кандидат исторических наук, доцент ________________

^{подпись}

 

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.13.02 Новейшая история утверждена на заседании кафедры всеобщей истории и международных отношений протокол № 13 «06» июня 2017 г.

Заведующий кафедрой д.и.н., профессор А.Г. Иванов _________

^{подпись}

 

Утверждена на заседании учебно-методической комиссии факультета истории, социологии и международных отношений

протокол № 7 «20» июня 2017г.

Председатель УМК факультета д.и.н., профессор Э.Г. Вартаньян _________

^{подпись}

Рецензенты:

Канд. пед. наук, доцент, проректор по учебной работе ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края Л.Н. Терновая.

д.и.н., профессор Э.Г. Вартаньян.

Цели и задачи изучения дисциплины (модуля).

Цель освоения дисциплины

Изучение курса Новейшей истории в хронологических рамках с 1918 г. по настоящее время; ознакомление студентов в процессами внутриполитического развития стран Западной Европы и США, с основными тенденциями международных отношений.

Задачи дисциплины

–  изучить общественно-политические процессы в ведущих странах Запада;

 – рассмотреть социально-экономическое развитие стран Западной Европы и США;

– сформировать системные знания об основных закономерностях развития стран;

– Рассмотреть основные теоретические концепции, и подходы к изучению развития стран мира.

– Выявить основные закономерности развития международных отношений в XX в.

– сформировать навыки самостоятельной аналитической и научно-исследовательской работы;

– развивать навыки работы с учебной и научной литературой.

1.3 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Новейшая история» относится к базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" учебного плана.

Предшествующие дисциплины: История древнего мира, История средних веков, Новая история. Дисциплина является итоговой. Последующих связанных с ней в учебном плане бакалавриата нет.

 

1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных/профессиональных компетенций (ОК/ПК)

 

№	Индекс компетенции	Содержание компетенции (или её части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
			знать	Уметь	владеть
1.	ОК–2	способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	основные этапы и закономерности исторического развития общества	критически разбирать подходы науки (в России и в др. странах) к изучению эпохи «Новое время», ее отдельных периодов и проблем	навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач;
2.	ПК–1	способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории	- массив исторических источников по истории Нового времени;    - основные тенденции, процессы и события европейской и мировой истории в эпоху «Новое время»; процессы, события и особенности истории регио­нов и ведущих стран Запада; важнейшие результаты социально-экономи­ческого, политического и идеологического развития общества и его достижения в сфере науки, техники и культуры;	– выявлять специфику и динамику изменений корпуса исторических источников Нового времени;    проводить поиск исторических источников в рамках обозначенной темы; - применять полученные знания для обработки, анализа, синтеза информации;	методикой исследования объектов;
3.	ПК-6	способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию	Фактический материал в объеме содержания данного курса	обрабатывать массивы информации для изучения документов по исследуемой проблематике, пользоваться аргументацией различных научных школ	навыками источникового, историографического анализа сложных исторических процессов

 

     2. Структура и содержание дисциплины

Занятия лекционного типа

№	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3
1.	Формирование Версальско-Вашингтонской системы	Итоги Первой мировой войны. Ведущие мировые державы. Парижская мирная конференция. Система договоров. Основные принципы и характеристики версальско-вашингтонской системы международных отношений.	Проверка умения анализировать научный текст. Проверка навыков анализа исторических источников по теме.
2.	Германия (1918-1939 гг.)	Германия на завершающем этапе Первой мировой войны. Ноябрьская революция. Версальское мирное урегулирование. Веймарская республика. Период национал-социализма.	Опрос. Презентация.
3.	Италия в период между мировыми войнами	Экономические и политические итоги Первой мировой войны. Красное двухлетие. Особенности политической системы послевоенной Италии. Приход фашистов к власти. Режим Муссолини.	Опрос.
4.	Политическое и социально-экономическое развитие Великобритании 1918-1939	Великобритания на завершающем этапе Первой мировой войны. Изменения политической системы. Внутриполитические процессы в Великобритании в 1920-х гг. Династический кризис и его влияние на политику государства. Английский фашизм. Великобритания в 1930-е гг.	Проверка умения анализировать научный текст.
5.	Франция в межвоенный период	Экономические и политические итоги Первой мировой войны. Особенности политического развития Франции в 1920-х гг. Социально-экономическое развитие государства. Французский фашизм. Франция в 1930-х гг.	Опрос. Презентация.
6.	США (1918-1939 гг.)	США в первые годы послевоенные годы. США в 1920-х гг. (политика, экономика, международные отношения). «Новый курс» первой администрации Ф. Рузвельта.Внешняя политика США 1930-х гг.	Опрос
7.	Гражданская война в Испании	Политическое и социально-экономическое развитие Испании 1920-начала 1930-х гг. начало противостояния. Этапы гражданской войны в Испании. Реакция международного сообщества. Формирование блока агрессивных держав и активизация войны. Завершение войны: политические и экономические итоги. Значение испанских событий для международных отношений и Новейшей истории.	Опрос. Презентация.
8.	Мировой экономический кризис 1929-1933 годов.	Кризисы в мировом развитии. Причины и особенности кризиса конца 1920-х – нач. 1930-х гг. в странах Запада. Пути выхода из кризиса: теория и практика. Политическое развитие и социально-экономические процессы.	Опрос.
9.	Международные отношения 20-х — 30 гг.	Развитие Версальско-Вашингтонской системы международных отношений. Роль Лиги наций и национальные интересы ведущих стран Запада. Политика умиротворения. Слом Версальско-Вашингтонской системы. Международные отношения накануне Второй мировой войны.	Проверка навыков анализа исторических источников по теме
10.	Вторая мировая война	Начальный период и странная война. Ход военных действий: характеристика периодов Второй мировой войны. Значение Великой Отечественной войны для победы во Второй мировой. Создание и деятельность Антигитлеровской коалиции. Коллаборационизм и Движение Сопротивления. Дипломатия в годы Второй мировой войны.	Опрос.   Презентация. Реферирование монографии.

№	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1.	Введение	Организация работы в рамках курса, актуальность, основные проблемы в изучении Новейшей истории	Опрос. Реферирование монографии.
2.	Великобритания (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	Создание общества всеобщего благосостояния. Лейбористы и консерваторы у власти. Внешняя политика.	Опрос
3.	Франция (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	Временный режим. Создание и кризис четвертой республики. Становление Пятой республики.	Опрос
4.	Федеративная Республика Германия (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	Режим оккупации и создание ФРГ. Политическое и социально-экономическое развитие.	Опрос. Презентация
5.	Италия (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	Создание и развитие республики в Италии. Особенности политической структуры и развития Италии. Социально-экономические процессы.	Опрос
6.	Международные отношения в конце 40-х и в 60-е годы	Создание и эволюция биполярного мира. Холодная война.	Опрос
7.	Великобритания в 70-е - нач. XXI	Социально-экономический кризис и неоконсервативная революция. Развитие в условиях глобализации.	Опрос. Презентация.
8.	Франция в 70-е - нач. XXI	Социально-экономическое и политическое развитие в условиях кризиса энергоресурсов. Попытка «третьего пути». Французский вариант «неоконсервативной революции». Франция в условиях глобализации.	Опрос.
9.	Федеративная Республика Германии в 70-е - нач. XXI	Социально-экономическое и политическое развитие в условиях холодной войны и объединение Германии. Интеграционные процессы и глобализация.	Опрос.
10.	Италия в 70-е - нач. XXI	Кризисные явления в политической жизни Италии, в условиях социально-экономической стабильности. Италия в интеграционных процессах в Европе.	Опрос.
11.	Международные отношения в 70-е - нач. XXI в. в нач. XXI	Разрядка и эскалация напряжения на завершающем этапе холодной войны. Завершение холодной войны. Интеграционные процессы в Европе и мире. Европа в условиях однополярного мира.	Опрос. Презентация

Занятия семинарского типа

Часть I

№	Наименование раздела	Тематика практических занятий (семинаров)	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1.	Формирование Версальско-Вашингтонской системы	Тексты для работы на семинаре: 1. Никольсон Г. Как делался мир в 1919 г. М., 1945. 2. Ллойд Джордж Д. Правда о мирных договорах. В 2 х. М., 1957. Вопросы I . Preview 1. Г. Николсон и Д. Ллойд Джордж ü характеристика авторов. ü для чего написаны их работы (целеполагание) 2. Контекст: ü настроения масс ü электоральный фактор II . Парижская мирная конференция ü Особенности организации конференции: преимущества и недостатки ü Организация деятельности комитетов и комиссий. Подготовленность экспертов к работе. ü Взаимодействие с прессой. Ее влияние на ход и результат переговоров.   III . Ключевые фигуры: ü В. Вильсон ü Э.М. Хауз ü Д. Ллойд Джордж ü Ж. Клемансо ü В. Орландо   IV . Дискуссии о территориальных изменениях ü Границы Германии ü Проблемы «малых государств» ü Италия   V . Ключевые вопросы: ü Проблема «виновников войны» ü Вопрос о репарациях ü Мандатная система ü Русский вопрос	Проверка умения анализировать научный текст. Проверка навыков анализа исторических источников по теме.
2.	Германия (1918-1939 гг.)	1. Веймарская республика: политическая нестабильность. 2. Создание тоталитарной однопартийной системы. "Сращивание" партии и государства.  3. Механизмы контроля и террора (СА, СС, СД, гестапо) 4. Идеология и пропаганда. Повседневность нацизма. а) организация пропаганды в Третьем Рейхе. б) организация работы с молодежью в Третьем Рейхе. г) расовая политика. 5. Система концлагерей. 6. Экономика Третьего рейха. Курс на войну.	Опрос. Презентация.
3.	Италия в период между мировыми войнами	Италия в 1930-е гг. 1. Внутренняя политика режима Муссолини. 2. Оппозиционные движения в Италии в 1930-е гг. 3. Экономическое развитие Италии. Милитаризация экономики. 4. Внешняя политика Италии.	Опрос.
4.	Политическое и социально-экономическое развитие Великобритании 1918-1939	1. Экономические и политические итоги Первой мировой войны для Великобритании. 2. Особенности политического развития страны в 1920-х гг. Либеральная, консервативная. Лейбористская партии. 3. Влияние экономического кризиса на политику Великобритании. Стерлинговый блок. Оттавская конференция. 4. Династический кризис в контексте политического развития Великобритании. 5. Английский фашизм. 6. Великобритания накануне Второй мировой войны.	Проверка умения анализировать научный текст.
5.	Франция в межвоенный период	1. Экономические и политические итоги Первой мировой войны для Великобритании. 2. Партии и коалиции в политической системе Франции 1920-х гг. 3. Социально-экономическое развитие страны в межвоенные годы. Экономический кризис. Дирижизм. 4. Радикальные и экстремистские организации 1930-х гг. 5. Народный фронт. 6. Франция накануне Второй мировой войны.	Опрос. Презентация.
6.	США (1918-1939 гг.)	1. США в первые годы послевоенные годы: ü Экономические итоги участия в войне; ü Выборы 1920. 2. США в 1921–1923 гг. (политика, экономика, международные отношения) 3. Первая и вторая администрации К. Кулиджа. 4. Г. Гувер. Великая депрессия. 5. «Новый курс» первой администрации Ф. Рузвельта. 6. Внешняя политика США 1930-х гг.	Опрос.
7.	Гражданская война в Испании	1. Победа Народного фронта на выборах 1936 г. и подготовка мятежа против республики. 2. Гражданская война (характер, движущие силы, этапы). 3. Итало-германская интервенция. 4. Политика невмешательства западных держав. 5.СССР, Коминтерн и Испанская республика. 6. Причины поражения республики	Презентация. Опрос
8.	Международные отношения 20-х — 30 гг.	Работа с историческими источниками по следующим направлениям: 1. Деятельность Лиги Наций в 1920-1930-х гг. 2. развитие Германской агрессии в Европе. 3. Политика умиротворения. 4. Попытки создания системы коллективной безопасности. 5. Блок Агрессивных держав. Заключение стального пакта.	Проверка навыков анализа исторических источников по теме
9.	Вторая мировая война	1 .Дискуссии о периодизации Второй мировой войны. 2. Военные действия, дипломатия, политические процессы: а) Сентябрь 1939 – июнь 1941 г. б) Июнь 1941 –ноябрь 1942. в) Ноябрь 1942 – июнь 1944. г) Июнь 1944 – май 1945. д) Май 1945 – сентябрь 1945.	Опрос. Презентация.

Часть II

№	Наименование раздела	Тематика практических занятий (семинаров)	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1.	Введение	1. Основные проблемы в изучении Новейшей истории	Опрос. Реферирование монографии.
2.	Великобритания (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	1. Создание общества всеобщего благосостояния. 2. Лейбористы и консерваторы у власти. 3. Внешняя политика.	Опрос
3.	Франция (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	1. Временный ре жим. 2. Создание и кризис четвертой республики. 3. Становление Пятой республики.	Опрос
4.	Федеративная Республика Германия (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	1. Режим оккупации и создание ФРГ.  2. Политическое и социально-экономическое развитие.	Опрос. Презентация
5.	Италия (вторая половина 40-х - конец 60-х годов)	1. Создание и развитие республики в Италии. 2. Особенности политической структуры и развития Италии. 3. Социально-экономические процессы.	Опрос
6.	Международные отношения в конце 40-х и в 60-е годы	1. Создание и эволюция биполярного мира.  2. Холодная война.	Опрос
7.	Великобритания в 70-е - нач. XXI	1. Социально-экономический кризис и неоконсервативная революция. 2. Развитие в условиях глобализации.	Опрос. Презентация.
8.	Франция в 70-е - нач. XXI	1. Социально-экономическое и политическое развитие в условиях кризиса энергоресурсов. 2. Попытка «третьего пути». 3. Французский вариант «неоконсервативной революции». 4. Франция в условиях глобализации.	Опрос.
9.	Федеративная Республика Германии в 70-е - нач. XXI	1. Социально-экономическое и политическое развитие в условиях холодной войны и объединение Германии.  2. Интеграционные процессы и глобализация.	Опрос.
10.	Италия в 70-е - нач. XXI	1. Кризисные явления в политической жизни Италии, в условиях социально-экономической стабильности. 2. Италия в интеграционных процессах в Европе.	Опрос.
11.	Международные отношения в 70-е - нач. XXI в. в нач. XXI	1. Разрядка и эскалация напряжения на завершающем этапе холодной войны. 2.  Завершение холодной войны. 3. Интеграционные процессы в Европе и мире. 4. Европа в условиях однополярного мира.	Опрос. Презентация

2.3.3 Лабораторные занятия не предусмотрены

2.3.4 Примерная тематика курсовых работ (проектов)

2.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

 

Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предоставляются с учетом контингента учащихся.

Для лиц с нарушениями зрения:

–в печатной форме увеличенным шрифтом,

– в форме электронного документа,

 

Для лиц с нарушениями слуха:

– в печатной форме,

– в форме электронного документа.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

– в печатной форме,

– в форме электронного документа.

 

 

3. Образовательные технологии:

лекция-визуализация, коллоквиум, проблемная лекция, занятие - конференция «круглый стол», регламентированная дискуссия, метод малых групп, разбор практических задач и кейсов.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена организация консультаций с использованием электронной почты.

 

I Часть.

1. Партии и коалиции в политической системе Франции 1920-х гг.

2. Экономический кризис во Франции. Дирижизм.

3. Ф. Рузвельт и его роль в истории США.

4. Великая депрессия в США – в цифрах.

5. Ж. Клемансо и его роль в истории.

6. Д. Ллдой Джордж – политический портрет.

7. Пропаганда итальянского фашизма в искусстве и архитектуре.

8. Режим Муссолини и его воздействие на массы.

9. Нацистская Германия: механизмы контроля и террора (СА, СС, СД, гестапо)

10. Организация пропаганды в Третьем рейхе.

11. Организация работы с молодежью в Третьем рейхе как механизм тоталитарного государства.

12. Расовая политика Третьего рейха. Трагедия миллионов.

13. Система концлагерей в нацистской Германии.

14. Экономика Третьего рейха: Ялмар Шахт.

14. Ф. Франко и его роль в Гражданской войне.

15. Гражданская война в Испании: Итало-германская интервенция.

16.Гражданская война в Испании: Политика невмешательства западных держав.

17. СССР, Коминтерн и Испанская республика.

II Часть.

1. Тема: интеграционный процесс в Европе (40-70-е гг.)

1.1. Перспективы европейского интеграционного процесса пос­ле второй мировой войны и его региональные особенности.

1.2. «Два мира две интеграции».

1.3. Уроки истории СЭВ.

1.4. Первый этап послевоенной западноевропейской интеграции (конец 40 х конец 50 х гг.). Европейское объединение угля и стали прообраз «единой Европы».

1.5. «Римская хартия» 1957 г. и формирование системы Евро­пейских сообществ.

1.6. «Общий рынок» в конце 50 х начале 60 х гг. Хальштейн и де Голль две философии европейской интеграции.

1.7. ЕЭС в период структурного экономического кризисе 70 х гг.

1.8. Проблемы европейской безопасности в послевоенный пе­риод.

1.9. Европейские сообщества и начало «хельсинкского процесса».

2. Тема: раскол Германии и немецкое «экономическое чудо»

2.1. Вопрос о политической судьбе Германии в 1945-1963 гг.

2.2. Проблемы послевоенного устройства Германии: деятель­ность СВАГ и администрации западных зон. Заседания СМИД.

2.3. Берлинский кризис 1948-1949 гг. и раскол Германии.

2.4. Духовная ситуация в посттоталитарной Германии. Зарож­дение христианской демократии.

2.5. Новая политическая эли­та. Конрад Аденауэр политический портрет.

2.6. Внешняя и внутренняя политика Западной Германии в 1949-1963 гг.

2.7. Формирование основ «социального рыноч­ного хозяйства» и природа немецкого «экономического чуда».

2.8. ФРГ в 1963 1966 гг. Л. Эрхард и «теория формируемого общества».

2.9. Западная Германия в период правления «большой коали­ции» и социал-демократического правительства В. Брандта от «экономического чуда» к экономическому кризису.

3. Тема: Франция от четвертой к пятой республике

3.1. Шарль де Голль политический портрет.

3.2. Франция в 1944-1946 гг. «годы надежд».

3.3. Режим Четвертой республики и причины его падения.

3.4. Внешнеполитическая концепция голлизма: «величие Франции».

3.5. Внешняя политика Франции в 1958-1969 гг. Государственная доктрина голлизма.

3.6. Голлизм и француз­ская национальная политическая культура.

3.7. Конституционно правовое оформление режима Пятой рес­публики.

3.8. Особенности развития системы ГМК во Франции в 60 х гг.

3.9. Социальная доктрина голлизма: «третий путь», «ассоци­ация труда и капитала», система «участия». Попытки ее реализации.

3.10. Развитие французской партийно-политической системы в 60-х гг.

3.11. «Красный май» 1968 г. и уход де Голля.

4. Тема: международные отношения в период «холодной войны»

4.1. Антигитлеровская коалиция и формирование основ нового мирового порядка в годы второй мировой войны.

4.2. Геополитические, военно-политические и идеологические итоги второй мировой войны. Предпосылки нового раско­ла мира.

4.3. Первые шаги к «железному занавесу»: от фултонской речи к «доктрине Трумэна».

4.4. Формирование контуров двухполюсного мира и начало гло­бального противостояния (1947 1953).

4.5. Международные отношения в 1953-1959 гг. Первая «отте­пель».

4.6. Влияние Берлинского и Карибского кризисов на развитие системы международных отношений.

4.7. Обострение проблемы локальных военных конфликтов в 60 х гг. Причины корректировки глобальной стратегии сверхдержав.

4.8. Советско-американский политический диалог и разрядка 70 х гг.

4.9. Факторы распада биполярного мирового устройства (регио­нальные интеграционные процессы, «деголлевский фак­тор», Движение неприсоединения, Китай).

4.10. Развитие международно-правовой системы в период «хо­лодной войны».

4.11. Основные направления деятельности ООН.

5. Тема: «государство благосостояния» экономика, политика, идеология

5.1. Развитие западного общества на поздних стадиях модернизации, предпосылки качественной трансформации индустриальной цивилизационной модели.

5.2. Место и роль системы госу­дарственно-монополистического капитализма в современном мире.

5.3. Эволюция экономической мысли в середине XX в. Основной макроэкономический круг идей классического кейнсианства и пути развития этой теории после второй мировой войны.

5.4. Основные постулаты теории неоклассического синтеза и концепции институционализма, концептуаль­ное ядро экономической концепции «государства благосо­стояния».

5.5. Динамика развития западной экономики в 30-60 х гг., основные факторы трансформации систе­мы воспроизводства.

5.6. Роль научно технической ре­волюции во второй половине XX в.

5.7. Основные направле­ния государственной политики в экономической сфере в ранний период ГМК (вторая половина 40 х - начало 50 х гг.).

5.8. Складывание и эволю­цию экономической системы «государства благосостояния» в ведущих странах Запада в конце 50 х - 60 х гг. Универсальные черты этого процесса и его специфика в отдельных странах:

5.8.1. Великобритания (« демократический социализм » лейбористов).

5.8.2. Франция («голлизм после де Голля» программа «нового общества» Ж. Шабан Дельмаса; «передовое либеральное общество» В. Жискар д'Эстена),

5.8.3. ФРГ («сформированное общество» Л. Эрхарда).

5.9. Эволюция политической идеологии в эпоху ГМК, связь концепции «государства благосостояния» с доктриной социального либерализма.

5.10. Роль социалистического движения в разработке идеологических принципов концепции «государства бла­госостояния».

5.11. Католическая церковь и социальное христианс­кое учение в послевоенный период.

5.12. Новые тенденции в конституционном строитель­стве послевоенного периода, специфика либерально-этатистской конституционной модели.

5.13. Эволюция социальной структуры западного общества в период ГМК, основные формы стратификации, модели социального поведения, комплекс общественно значимой мотивации. На этой основе сформулировать оп­ределение «массового общества».

5.14. Основные проти­воречия, порожденные общественной моделью «государства благосостояния»: Кризис «затратной экономики».

5.15. Динамика циклических кризисов в экономике.

5.16. Противоречия стратифицированной социальной структуры и формируемых социальных связей «массового общества». «Кризис труда» крах фордовско-тейлоровской модели трудовых отношений и «исчезновение пролетариа­та» (как одного из основных классов индустриального об­щества).

5.17. Раскол либеральной идеологии, противостояние социаль­ной и либеральной политических традиций. «Новые левые» и Г. Маркузе.

5.18. Проблема поли­тического терроризма в жизни западного общества 60 -70 х гг.

5.19. Проблема поли­тического терроризма в жизни западного общества 80 -90 х гг.

5.20. Проблема поли­тического терроризма в жизни западного общества в начале XX в.

5.21. Психологический кризис «массового общества».

5.22. Молодежный бунт 60 х гг. (контркультура, движение хиппи, сексуальная ре­волюция в контексте кризиса индустриального общества).

5.23. Римский клуб о природе глобального кризиса че­ловечества.

6. Тема: современный этап европейской интеграции: от общего рынка к европейскому союзу

6.1. Итоги западноевропейского интеграционного процесса 50 70 х гг.: достижения, противоречия, перспективы.

6.2. Роль научно технического сотрудничества западноевропей­ских стран в активизации интеграционного процесса в на­чале 80 х гг. Проекты ЭСПРИТ, «Эврика».

6.3. Политические и правовые аспекты трансформации ЕЭС в Европейский Союз: от Штутгартской декларации к Мааст­рихтскому договору.

6.4. Проблема расширения Европейского Союза в 80-90 х гг. Развитие правового пространства «единой Европы».

6.5. Про­блема европейской безопасности и современные направле­ния деятельности ЗЕС.

6.6. Особенности социально экономического развития Европей­ского Союза на современном этапе. Создание валютного союза.

6.7. Взаимодействие Европейского Союза и других интеграци­онных объединений Европы (ЕАСТ, Совет Европы, ОБСЕ, СНГ).

7. Тема: Франция в 80-90 х гг.: от «левого эксперимента» к французскому неоконсерватизму

7.1. Избирательная кампания 1981 г.: перестройка партийно-политического спектра, программы и лидеры ведущих партий, особенности их электората.

7.2. Ф. Миттеран и концепция самоуправляющегося социализ­ма ФСП.

7.3. Социально экономическая политика правительства Моруа. Причины провала «левого эксперимента».

7.4. Эволюция политической практики и идеологии миттеранизма в 1983-1984 гг. М. Рокар, Ж. Делор.

7.5. Основные направления внешней политики Франции в на­чале 80 х гг.

7.6. Парламентские выборы 1986 г. Внутренняя и внешняя политика правительства Ж. Ширака: французский вари­ант неоконсерватизма.

7.7. Основные тенденции социально экономического и полити­ческого развития Франции в 1988-1995 гг.

7.8. Перегруппировка политических сил и президентские вы­боры 1995 г. Политика президента Ж. Ширака.

7.9. Л. Жоспен и обновление ФСП. Досрочные парламентские выборы 1997 г. и начало нового «сосуществования».

7.10. Франция в современной системе международных отноше­ний.

8. Тема: объединение Германии.

8.1. Выборы 1982 г. в ФРГ.

8.2. Г. Коль и западногерманская хри­стианская демократия конца XX столетия.

8.3. Экономическая и социальная политика немецких неокон­серваторов в 80 х гг.

8.4. Внешняя политика Германии в 80 х гг.

8.5. Кризис восточногерманского социализма в 80 х гг.: внут­ренние и внешнеполитические причины. Политический кризис 1989 г.

8.6. Международные переговоры об объединении Германии в мае-октябре 1990 г.

8.7. Обновление партийно-политической системы в объединен­ной Германии.

8.8. Развитие германской экономики в 90 х гг. Переход к ры­ночной экономике в восточных землях: экономические, социальные, психологические аспекты.

8.9. Объединенная Германия в Европе и мире. Выборы 1998 г. конец «эпохи Коля».

8.10. Политический курс СДПГ. Г. Шредер.

9. Тема: Великобритания в 80-90 х гг. эволюция внутренней и внешней политики.

9.1. М. Тэтчер и внутренняя перестройка консервативной партии во второй половине 70 х гг.

9.2. Парламентские выборы 1979 г.

9.3. «Тэтчеризм» британский вариант неоконсервативной идеологии.

9.4. Внутренняя политика правительства М. Тэтчер.

9.5. Д. Мэйджор и корректировка политического курса тори.

9.6. Политика «здорового консерватизма» правительства Д. Мейджора.

9.7. Избирательная кампания 1997 г. «Новый лейборизм» Э. Блэра.

9.8. Внешняя политика Великобритании в 80-90 х гг.

10. Тема: постиндустриальное общество: цивилизация Запада на пороге третьего тысячелетия

10.1. Структурный экономический кризис 70 х начала 80 х гг.

10.2. Идеи, сформи­ровавшие неоконсервативную экономическую концепцию.

10.3. Основные направления социально экономичес­кой государственной политики в период «неоконсерватив­ной революции». Ключевые изменения в сфере развития производственных факторов (в инвестиционной системе, системе планирования, налоговой системе, облас­ти трудовых отношений).

10.4. Основные направле­ния и методы осуществления монетарной политики в фи­нансовой сфере.

10.5. Структурная перестройка международной валют­ной системы в 70 90 х гг.

10.6. Итоги «неоконсервативной революции».

10.7. Причины нарастания социальной напряженности и экономических противоречий на рубеже 80-90 х гг.

10.8. Рас­смотреть основные направления корректировки государ­ственной политики в области экономики в 90 х гг.

10.9. Мировой финансовый кризис 1997-1998 гг.

10.10. Взаимосвязь изменений технологичес­кой базы современного производства и динамики экономи­ческого развития, ведущих стран Запада. «Компьютерная революция», «информационные тех­нологии».

10.11. Основные тенденции современного кон­ституционного строительства в ведущих странах Запада, развития партийно-политической системы, электоральных связей.

10.12. Система политического маркетинга в обществен­но политической жизни современного западного общества.

10.13. Эволюция политической идеологии в период формирования постиндустриального типа развития: неоконсерватизм как политическая философия, кризис либеральных движений в эпоху «неоконсерватив­ной революции» и «наступление левых» во второй полови­не 90 х гг., политическая деятельность римско-католической церкви на современном этапе, альтернативные политические движения (экологическое, феминистское, антивоенное).

10.14. Проблема терроризма в общественно политичес­кой жизни современного западного общества.

10.15. Человеческая личность в эпоху компьютериза­ции.

10.16. Семья в социальной структуре современного обще­ства.

10.17. Религия в постиндустриальном обществе.

10.18. Рассмотреть основные теоретические концепции, связанные с анализом постиндустриального (информационного) типа общественных отношений:

10.18.1. Дж. Гэлбрейт,

10.18.2. Дж. Бьюкенен,

10.18.3. Д. Белл,

10.18.4. О. Тоффлер,

10.18.5. У. Ростоу.

11. Тема: система международных отношений в период перехода от биполярного к многополярному мировому порядку

11.1. Последний период «холодной войны» (первая половина 80 х гг.). Причины обо­стрения международных отношений.

11.2. Причины изменения характера международных отношений во второй половине 80 х гг., в том числе роль перестроечного процесса в СССР.

11.3. Процесс разрядки и советско-американский диа­лог на высшем уровне в 1985-1989 гг.

11.4. Влияние распада СССР и дезинтеграции пост­советского пространства на характер международных отношений.

11.5. Основные события на мировой арене, показывающие рост гегемонистских тенденций в политике США. Перспективы фор­мирования монополярной международной системы.

11.6. Проблема расширения НАТО в контексте совре­менных международных отношений.

11.7. Основные факторы возникновения вооружен­ных конфликтов и войн в современном мире. Специфика современных региональных (локальных) кон­фликтов.

11.8. Война в Персидском заливе и иракская проблема в 90 х гг.

11.9. Развитие югославского кризиса и его влияние на развитие системы международных отношений.

11.10. Специфика функций ООН в условиях трансформации сис­темы международных отношений, перспекти­вы этой международной организации.

11.11. Роль региональных интеграционных процес­сов в развитии современной системы международных от­ношений.

 

4.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации. Примерные варианты вопросов.

1. Парижская мирная конференция 1919 г.: дискуссии о территориальных изменениях.

2. Парижская мирная конференция 1919 г.: проблема «виновников войны», мандатная система, русский вопрос.

3. Версальский мирный договор.

4. Договоры с союзниками Германии

5. Севрско-Лозаннское урегулирование.

6. Проблема взимания репараций с Германии и ее союзников после Первой мировой войны.

7. Вашингтонская конференция 1921 – 1922 гг.

8. Образование и деятельность Лиги наций.

9. Устав Лиги наций

10. США в 1920 гг.: социально-экономическое и внутриполитическое развитие.

11. Великая депрессия. «Новый курс» Ф. Рузвельта.

12. Внешняя политика США 1920-1930–е гг.

13. Ноябрьская революция 1918 – 1919 гг. в Германии.

14. Конституция Веймарской республики.

15. Партии Веймарской республики.

16. Падение Веймарской республики. Приход национал-социалистов к власти.

17. Внутренняя политика Третьего рейха (1933 – 1939 гг.)

18. Третий рейх: механизмы контроля и террора

19. Франция в 1918 – 1923 гг.

20. Франция в годы стабилизации и экономического кризиса (1920 – 1930-е гг.).

21. Народный фронт во Франции.

22. Великобритания после Первой мировой войны. Деятельность правительства Д.Ллойд Джорджа.

23. Англия в годы стабилизации и экономического кризиса (1924 – 1933 гг.).

24. Великобритания накануне Второй мировой войны (1933 – 1939 гг.).

25. Италия после первой мировой войны. Установление фашистской диктатуры.

26. Идеология и практика итальянского фашизма (1920 -е гг.).

27. Внутренняя политика Италии в 1930-е гг.

28. Гражданская война и интервенция в Испании в 1936 – 1939 гг. «Политика невмешательства».

29. Нарастание нестабильности в малых и средних странах Европы (1933–1935)

30. Расхождения между Великобританией и Францией в отношении к политике "ревизионистских" держав (1935 г.)

31. Европейская безопасность и политика умиротворения (1933 – 1937 гг.).

32. Мюнхен и мюнхенская политика западных держав.

33. Европейский политический кризис 1939 г. Политика великих держав.

34. Пакт Молотова-Риббентропа и его политические последствия.

35. «Странная война». Политика и стратегия воюющих государств (1939 – 1941 гг.).

36. План «Барбаросса». Подготовка нацистской агрессии против СССР.

37. Формирование антигитлеровской коалиции.

38. Движение Сопротивления в Европе в годы Второй мировой войны.

39. Тегеранская конференция 1943 г. и ее решения.

40. Крымская (Ялтинская) конференция 1945 г. и ее решения.

41. Потсдамская конференция и ее решения.

42. Роль СССР в достижении победы во Второй мировой войне.

 

 

Часть 2

1. Итоги второй мировой войны. Изменение соотношения сил в мире.

2. Ликвидация колониальной системы.

3. Проблемы послевоенного урегулирования в Европе.

4. Политика западных держав и СССР в оккупационных зонах Германии.

5. Происхождение и сущность холодной войны.

6. НАТО и Варшавский договор. Блоковая политика сверхдержав. 

7. Венгерские события 1956 г.

8. Карибский кризис 1962 г.

9. Западная Европа после второй мировой войны. Начало интеграционного процесса.

10. Образование ЕЭС.

11. Разрядка международной напряженности в Европе.

12. Обострение международных отношений на рубеже 70-80-х гг.

13. Проблема вооружений и разоружения в мире. Советско-американские договоры ОСВ.

14. Окончание холодной войны. Демонтаж организации Варшавского договора.

15. НАТО и его роль в Европе.

16. Роль ООН в международной жизни.

17. Общее и особенное в развитии ГМК.

18. Проблема борьбы с терроризмом в современном мире

19. Изменения в международных отношениях после распада СССР и ОВД

20. Современный этап европейской интеграции

21. Великобритания после Второй мировой войны. Правление кабинета К. Эттли

22. Консерваторы у власти в Великобритании 1951-1964.

23. Великобритания в конце 60-х – начале 70-х гг.

24. "Неоконсервативная революция" М. Тэтчер

25. Д. Мэйджор и трансформация британского "неоконсерватизма".

26. Современная Великобритания.

27. Франция после Второй мировой войны. Становление Четвертой республики

28. Ш. де Голь и становление Пятой республики.

29. Франция в конце 60-х – начале 70-х гг.

30. Правление В. Жискара д'Эстена.

31. Попытки проведения "левого эксперимента" во Франции и "третий путь" Ф. Миттерана.

32. Франция на рубеже XX – XXI вв.

33. ФРГ в период нахождения у власти К. Аденауэра.

34. ФРГ в 60-е – начале 70-е гг.

35. Раскол Германии. Образование ФРГ и ГДР.

36. Экономический и социально-политический кризис в ГДР в конце 1980-х гг.

37. Объединение Германии (внутриполитический и международный аспекты).

38. Современное положение ФРГ.

39. Италия после Второй мировой войны. Становление политического господства ХДП

40. Переход к левоцентризму в Италии в 60-е – начале 70-х гг.

41. Развитие Италии в конце 70-х гг – 80-х гг. Итальянский вариант неоконсерватизма

42. Современное развитие Италии.

Критерии оценки экзаменационного ответа студента:

Критерии	Баллы
Студент в ходе устного ответа на экзамене показал навыки продвинутого уровня, всестороннее и глубокое знание материала, предусмотренного программой; продемонстрировал знание основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой дисциплины; четко, логично, аргументированно ответил на вопросы билета и дополнительные вопросы.	5
Продемонстрированы базовые навыки, знание материала, предусмотренного программой; знание основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой дисциплины; преимущественно даны верные ответы на вопросы билета и дополнительные вопросы (были допущены неточности; не достаточно полно изложены отдельные аспекты ответа). Или студент показывает полное владение только основной литературой, не допуская ошибок и неточностей.	4
Продемонстрированы навыки порогового уровня, владение материалом, предусмотренного программой; знание основной литературы, рекомендованной программой дисциплины; в основном даны верные ответы на вопросы билета и дополнительные вопросы (были допущены фактические ошибки; не достаточно полно изложены отдельные аспекты ответа).	3
Студент не владеет навыками порогового уровня. Не знает содержание материала, предусмотренного программой. Не демонстрирует знание основной литературы. Ответы даны с фактическими ошибками, или не даны вообще.   Студент отказался сдавать экзамен после его начала или нарушил установленные правила сдачи (списывал, пользовался сведениями из электронных средств связи и т.д.).	0

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.13.02Новейшая история

 

Направление подготовки 46.03.01 История

Направленность (профиль) «Всемирная история».

Программа подготовки – академический бакалавриат

Форма обучения – заочная

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

 

Краснодар 2017

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.13.02 Новейшая история составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 46.03.01 История

 

Программу составил(и):

Е.Н. Кумпан, доцент кафедры всеобщей истории и международных отношений, кандидат исторических наук        ________________

^{подпись}

В.А. Кумпан, доцент кафедры всеобщей истории и международных отношений, кандидат исторических наук, доцент ________________

^{подпись}

 

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.13.02 Новейшая история утверждена на заседании кафедры всеобщей истории и международных отношений протокол № 13 «06» июня 2017 г.

Заведующий кафедрой д.и.н., профессор А.Г. Иванов _________

^{подпись}

 

Утверждена на заседании учебно-методической комиссии факультета истории, социологии и международных отношений

протокол № 7 «20» июня 2017г.

Председатель УМК факультета д.и.н., профессор Э.Г. Вартаньян _________

^{подпись}

Рецензенты:

Канд. пед. наук, доцент, проректор по учебной работе ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края Л.Н. Терновая.

д.и.н., профессор Э.Г. Вартаньян.

12345Следующая ⇒

Поделиться: