І. Організаційно-підготовчий етап

І. Організаційно-підготовчий етап

Розробка технічного завдання

Обґрунтування проблеми, що виникла, і необхідність її

Розв’язання

Для участі в олімпіаді з трудового навчання завданням творчого проекту було виготовлення вимпела, присвяченого технологічній освіті.

Вимпел  є одним з найпоширеніших варіантів рекламно-сувенірної та представницької продукції, та є невід’ємним атрибутом як спортивних змагань, так і будь-яких ділових переговорів. Вимпел з логотипом компанії прекрасно підходить для обміну пам’ятними сувенірами під час проведення ділових зустрічей та поїздок делегацій. В якості рекламного засобу вимпели використовують на виставках та конференціях. Вимпел з корпоративною символікою також стане прекрасним сувеніром для привітання співробітників та партнерів із корпоративним святом. Вимпел також можна використати в якості винагороди та заохочення за досягнення окремих співробітників, а з емблемою спортивної команди – це прекрасний подарунок для суперників перед початком проведення змагань.

Технологічна освіта підростаючого покоління стала необхідною складовою загальної середньої освіти, необхідною умовою цілісного й гармонійного розвитку особистості школяра, тому розробка вимпела, присвяченого технологічній освіті є актуальною.

Мета проекту:

· оцінити  можливості в проектній діяльності;

· виробити вміння самостійно ознайомлюватися з інформаційними джерелами;

· дослідити історію розвитку об`єкта проектування;

· оволодіти навичками технології виготовлення виробу;

· розвивати естетичний смак;

· виховувати вміння економного використання матеріалу, наполегливість, працелюбність;

· підготуватися до професійного самовизначення в умовах ринкових відносин.

Вимоги до виробу:

       естетична привабливість, оригінальність,  економічність, відповідність поставленому завданню

План роботи з виконання проекту

1. Визначити мету творчого проекту.

2. Дібрати інформацію про вимпели інформаційних джерелах.

3. Підібрати та проаналізувати зразки-аналоги.

4. Виконати ескізний малюнок своєї моделі.

5. Виконати креслення.

6. Дібрати тканину, оздоблення, інструменти та обладнання.

7. Розробити технологічні карти розкрою та пошиття вимпела.

8. Виготовити виріб.

9. Розрахувати собівартість виробу.

10. Оформити портфоліо.

11. Захистити проект.

Призначення проектованого виробу

 Не існує нічого кращого для людини, ніж спогади про її досягнення. Але дуже часто, на жаль, крім старих фотографій та пожовклих аркушів дипломів та грамот, нічого не залишається. Саме для цього й призначені  вимпели: підвішені до стіни  нагадувати про ваші досягнення або будь-яку іншу знаменну дату.

Вимоги до виробів даного призначення

Вимпели можуть бути: м'які та із твердою вставкою. М’який вимпел складається з двох полотен, а між тканинами вимпела із твердою вставкою розміщається спеціальний картон, який додає вимпелу жорсткості. На відміну від вимпелів картонних, з тканини зі спеціальною текстильної вставкою мають ряд значних переваг: виріб із тканини в декілька разів довговічніший, не піддається деформації.

Форми і розміри: вимпели можуть мати форму трикутника, прямокутника або п'ятикутника, а також різні розміри, наприклад, 10*20, 15*25. Форма і розмір вимпела визначається як естетичними міркуваннями, так і призначенням вимпела. Обшивка вимпела по периметру може бути виконана шнуром або бахромою різних видів і фактур, а також оброблена окантувальною тасьмою. До трикутного або п'ятикутного вимпела може бути прикріплена китиця. Підвішуються вимпели за допомогою  спеціального шнура на стіні або металевій підставці під вимпел. Вимпел на підставці завжди буде презентабельно виглядати в кабінеті.

Вимоги до матеріалів

Матеріали, придатні  для  пошиття, визначаються  призначенням  виробу й

вимогами до конструкції моделі, а саме: колір, фактура, гігієнічні, технологічні та фізико-механічні властивості. Для виготовлення вимпелів можна використовувати різні тканини: атлас, габардин, креп-сатин, натуральний бархат чи велюр (тканина має бути якісною, добре тримати форму). Краї вимпелу декоруються різними матеріалами: кольоровим декоративним шнуром або золотистою бахромою, тасьмою чи іншими декоративним елементами. Нижній куток вимпела прикрашають  китицями з ниток.

Аналіз зразків – аналогів

Критерії оцінювання зразків	Зразок № 1	Зразок № 2	Зразок  № 3	Зразок № 4
Технологічність	-	-	+	-
Естетичність	+	+	-	+
Економічність	-	-	+	-
Призначення	+	+	+	+
Оригінальність ескізу	-	+	-	-
Доступність матеріалів	-	-	+	-
Загальна кількість позитивних ознак	2	3	4	2

 

Висновок

Проаналізувавши зразки - аналоги, я прийшла до висновку:

· усі вироби відповідають своєму призначенню;

· вимпел буду виготовляти з доступних та легких в обробці матеріалів;

· використаю  техніку аплікації з елементами вишивки

· в ескізі використаю зображення швейної машинки, ножиць

Ескіз виробу(Додаток 1 )

Конструювання виробу

Е кологічний аналіз проекту

 Під час виготовлення вимпела використовуватимуться, в основному, екологічно чисті матеріали. Тому навколишнє середовище та люди, що працюватимуть із ними, не зазнаватимуть шкідливих впливів. Розроблений проект має достатньо позитивних ефектів:  можливість пропагувати технологічну освіту, використовувати відходи виробництва; забрудненість навколишнього середовища під час виготовлення виробу відсутня.

 

ІІ. Технологічний етап

Процес виготовлення виробу вимагає зосередженості, уваги, акуратності

і, перш за все, дотримання правил техніки безпеки під час розкроювання,

прасування, виконання ручних та машинних робіт (додаток 5).

Таблиця 4

III. Заключний етап

Критерії оцінювання

Технологічні – оригінальність використання і поєднання матеріалів; обсяг виконаних робіт і середня складність відповідає технологічним вимогам.

Конструктивні : зручність використання, міцність; відповідність конструкції призначенню виробу;  проста побудова конструкції.

Економічність : середня собівартість проекту; можливість використання залишків тканини, ниток.

Екологічність : забрудненість навколишнього середовища під час виготовлення виробу відсутня; можливість повторного використання виробу по закінченню строку служби.

Естетичність : оригінальність форми; композиційна завершеність; класичне кольорове рішення, красивий і привабливий вигляд.

Самооцінка  проекту  « Вимпел,  присвячений   технологічній   освіті» -

12 балів

 

 

Список використаних джерел

1. Мачача Т.С., Денисенко Л.І, Гнеденко О.П. та ін. Обслуговуючі види праці: підручник для 8 кл. загальноосвіт. навч. закладів. - К.: Педагогічна думка, 2008.

2. Метод проектів. Сутність, вимоги до використання, етапи роботи //Вчитель вчителю, учням та батькам. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http:: //teacher.at.ua/publ/19-1-0-1163.

3. Метод проектів у викладанні трудового навчання // Теорія та методика. [ Електронний ресурс] – Режим доступу: http: //www.trudove.org.ua/

4. Денисенко Л. І. Азбука домашнього господарювання: Навч. посіб. з трудового навчання для учнів 5 -9 кл. серед. загальноосвіт. шк., ліцеїв, гімназій. –К.: А. С. К., 1999.-232 с.

5. Борецька Є. Я., Малюга П. М. Технологія виготовлення легкого жіночого та дитячого одягу: Навч. посібник. -2-ге вид., стер. –К.: Вища шк., 1992. -367 с.

6. Воронецька І. В. Рукоділля в школі: Навч. посібник для 5 -9 кл. серед. загальноосвіт. шк./ Авт. –упоряд. І. В. Воронецька –К.: «Поліграфкнига», 1998. -176 с.

7. Литвинець Е. М. Українське народне мистецтво. Вишивання і нанизування: [Альбом]. –К.: Вища шк., 2004. – 335 с.

8. ФЛАГИ: вымпелы [Електронний ресурс] – Режим доступу: http: //www.columb.ua/flags/pennants.shtml

9. Вымпелы   [Електронний ресурс] – Режим доступу:   http: //www.adtex.ru/vimpel/

10. Духовне джерело могутності флоту. Мамчак Мирослав [Електронний ресурс] – Режим доступу: http: //ukrlife.org/main/uacrim/mam4aksymb.html

 

 

ДОДАТКИ

 

                                             

Додаток № 1

 

 

Ескіз виробу

 

 

 

Додаток № 2

 

 

Розробка візерунка

 

 

        

 

 

 

                                                                   

 

 

Додаток № 4

Шаблони для аплікації

 

 

      

 

 

Додаток № 5

 

І. Організаційно-підготовчий етап

1234Следующая ⇒

Поделиться: