Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Порядок выполнения работы. 2.1. Опыт 1: Включить источники ЭДС и одновременно наблюдать переходный процесс на
2.1. Опыт 1: Включить источники ЭДС и одновременно наблюдать переходный процесс на осциллографе. 2.2. Опыт 2: Используя проведенные измерения определить напряжение на емкости для моментов времени, соответствующих t, 2t, 3t, 4t, 5t. 2.3. Переведя переключатель в режим " отключено" определить напряжение на емкости при разряде для t =t. t =R*C 2.4. По значениям R3 и C1 вычислить постоянные времени t, 2t, 3t, 4t, 5t в секундах, значения занести в таблицу 11.
ТАБЛИЦА 11
Обработка и анализ результатов
Содержание отчета
Контрольные вопросы:
Лабораторная работа 24. Тема: Расчет основных параметров нелинейных элементов. Цель занятия: Научится читать схемы и расчитывать основные параметры нелинейных элементов. Продолжительность занятия – 2 часа. Задание:
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
П/п диод имеет один р-п переход и два вывода от р и п областей. Основные свойства п/п диода: малое сопротивление при подаче на р-п переход прямого напряжения и значительное сопротивление при подаче обратного напряжения, определяются видом ВАХ п/п диода. ВАХ германиевых диодов заметно отличается от ВАХ кремниевых диодов, при этом прямая ветвь ВАХ германиевых диодов более близка к ВАХ идеального диода, чем кремниевых. С другой стороны обратная ветвь кремниевых диодов заметно ближе к ВАХ идеального диода, чем кремниевых. Задание на выполнение лабораторной работы
1.2. Для работы необходимо загрузить схему исследования. При нажатии кнопки открывается окно, в котором курсором необходимо пометить файл " вольт_амп_хар_диод0.ewb " и нажать кнопку " Открыть ". Появится схема, имеющая следующий вид:
По этой схеме может быть проведено исследование прямой ветви ВАХ диода. Она состоит из источника тока, амперметра, исследуемого диода и вольтметра.. Снять прямую ветвь ВАХ, результаты измерений занести в Табл.1
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ Табл.1
Построить зависимость тока от напряжения по результатам измерений.
По этой схеме процесс исследования ВАХ может быть автоматизирован с помощью осциллографа в режиме развертки В/А и функционального генератора, с выхода которого подается линейное напряжение. Сравнить зависимость, полученную в п.1.2 с зависимостью на экране осциллографа (зависимость с экрана осциллографа может быть распечатана с помощью “Display Graphs”, находящегося в верхнем меню).
По этой схеме исследуется обратная ветвь ВАХ диода. Здесь вместо источника тока (п.1.2) используется источник напряжения с защитным резистором для ограничения тока через диод в случае пробоя. Снять обратную ветвь ВАХ, результаты измерений занести в Табл.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ Табл.2
Построить зависимость тока от напряжения по результатам измерений. Выбирая различные модели диодов из предлагаемых в среде ELECTRONICS WORKBENCH, снять и построить ВАХ для германиевых и кремниевых диодов. Провести их сравнение между собой и с идеальным диодом.
Выводы По результатам работы студент должен представлять работу п/п диода, понимать физическую сущность прямой и обратной ветви ВАХ, видеть отличие теоретической зависимости ВАХ от экспериментальной.
Лабораторная работа 25. Тема: Исследование собственных параметров четырехполюсников Цель занятия: Изучение работы четырехполюсников расчет входного и выходного сопротивления, основные харрактеристики. Продолжительность занятия – 2 часа. Задание: Задание на выполнение лабораторной работы 1.1 Приступая к выполнению данной лабораторной работы необходимо запустить программу ELECTRONICS WORKBENCH. После запуска она будет выглядеть следующим образом
1.2. Для работы необходимо загрузить схему исследования. При нажатии кнопки открывается окно, в котором курсором необходимо пометить файл " Схема четырехполюсника.ewb " и нажать кнопку " Открыть ". Появится схема, имеющая следующий вид: 1.3. Чтобы схема начала функционировать, необходимо нажать кнопку в верхнем правом углу.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 293; Нарушение авторского права страницы