УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки 100700.62 Торговое дело

«Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

Председатель УМС направление подготовки 100700.62 Торговое дело   Протокол № __ «__»__________2014 г.	Ш.З. Валиев    _____________                                  (подпись)
Заведующий кафедрой «Региональная экономика и управление»   Протокол № __ «__»__________2014 г.	Ш.З. Валиев      _____________                               (подпись)
Разработчик	Ш.З. Валиев   _________________
	(подпись)
	Т.В. Чинаев _________________                                                           (подпись)

 

Уфа – 2014

Опись

1. Рабочая программа «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

2. Краткий курс лекций;

3. Методические указания по выполнению курсовых работ (проектов);

4. Методические указания по проведению практических занятий;

5. Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов;

6. Методические указания для выполнения контрольных работ

7. Аттестационно-педагогические измерительные материалы для проведения текущего, рубежного, итогового, входного и контроля остаточных знаний.

8. Методические указания преподавателя.

 

Краткий курс лекций

Тема 1. Коррупция: социальная сущность и проявления.

Состояние политической системы и характер

Антикоррупционной политики

Слово «коррупция» происходит от латинского «соrruptio», что означает «порча», «развращение».

На сегодняшний день нет единого толкования понятия коррупции. Понимание коррупции можно свести к таким подходам:

продажность государственного служащего;

злоупотребление служебным положением для собственных интересов;

использование должностных полномочий, статуса должности, а также ее авторитета для удовлетворения личного интереса или интересов третьих лиц;

элемент организованной преступности.

Выделяют три аспекта коррупции:

политический, который выражается в проникновении лиц уголовного ориентация в структуры политической власти и использовании их возможностей для удовлетворения своих преступных потребностей;

социально-экономический, заключается в искажении (искривлении) коррумпированным госаппаратом социально-экономических решений государства, а также многочисленным случаям допуска криминальных элементов к экономическим рычагам управления, что характерно для современной России;

правовой, для которого характерно лоббирование интересов, торможение принятия необходимых законов и решений или принятия дающих возможность их неограниченного толкования и использования с уголовным целью.

Важным есть в теоретическом и практическом плане освещения вопроса о соотношении коррупции и организованной преступности, поскольку оно способствует методическому обеспечению формирования реальной стратегии противодействия каждом из этих социальных явлений. Коррупция является «одним из основных элементов организованной преступности». Связь между коррумпированными государственными служащими и организованными преступными группировками осуществляется через отношения, связанные с предоставлением различных квот, лицензий, разрешений, кредитов, земельных участков, субсидий, принятием нужных нормативных актов, лоббированием собственных интересов в органах управления и власти. Он проявляется, прежде всего. в форме защиты преступных группировок от социального контроля путем подкупа должностных лиц органов государственной власти, управления, контроля, правоохранительных органов, путем деления сфер влияния и т.д.

Признаки коррупции:

деяние, направленное на получение неправомерной выгоды как имущественного, так и неимущественного характера (в отличие от взятки). Обязательно наличие корыстной цели.

выгоды, материальные или нематериальные брага получаемые субъектом ответственности за коррупционные правонарушения незаконно.

действия или бездействие субъекта ответственности за коррупционные правонарушения направленные на нарушение требований нормативно-правовых актов, в которых определены круг прав и обязанностей лица определённой должности, с целью получения благ незаконным способом.

деяния, направленные на получение определенных благ с помощью использования служебных полномочий и связанных с этим возможностей, авторитета занимаемой должности, не связанные с выполнением лицом своих непосредственных должностных обязанностей.

действие или бездействие должностного лица направлены на получения благ, совершенное умышленно, при этом лицо, совершившее это правонарушения, сознавало противоправный характер своих поступков.

действия (бездействие) должностного лица государственного органа могут быть правомерными и не иметь вредных последствий.

действия должностного лица совершаются по договоренности или по согласию сторон.

наличие причинной связи между действиями и последствиями.

действия или бездействие субъекта правонарушения с признаками коррупции, не содержат состава преступления.

 

контрольные вопросы для самоподготовки студентов

1. Коррупция: социальная сущность и проявления.

2. Состояние политической системы и характер антикоррупционной политики.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практических занятий

по дисциплине «Введение в специальность»

для студентов всех форм обучения направлению подготовки 100700.62 Торговое дело

 

УФА - 2014

 

 

Составители: Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

 

Методические указания по проведению практических занятий способствуют расширению и углублению теоретических знаний студентов в области антикоррупционной деятельности. Методические указания дают комплексное представление о деятельности государственных и муниципальных служащих в антикоррупционной сфере и т.д.

Методические указания включают вопросы для подготовки к практическим занятиям, задачи и материалы контроля текущих и остаточных знаний студентов.

 

 

© Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Наименование тем практических занятий
2.	Основные понятия и определения дисциплины «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

 

 

 

Правовые основы

 

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

 

1. коррупция:

а) злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами;

б) совершение деяний, указанных в подпункте "а" настоящего пункта, от имени или в интересах юридического лица;

2. противодействие коррупции - деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий:

а) по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции);

б) по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией);

в) по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений.

3. нормативные правовые акты Российской Федерации:

а) федеральные нормативные правовые акты (федеральные конституционные законы, федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, нормативные правовые акты Правительства Российской Федерации, нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти и иных федеральных органов);

б) законы и иные нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

в) муниципальные правовые акты;

4. функции государственного, муниципального (административного) управления организацией - полномочия государственного или муниципального служащего принимать обязательные для исполнения решения по кадровым, организационно-техническим, финансовым, материально-техническим или иным вопросам в отношении данной организации, в том числе решения, связанные с выдачей разрешений (лицензий) на осуществление определенного вида деятельности и (или) отдельных действий данной организацией, либо готовить проекты таких решений.

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (УГУЭС)

 

 

Кафедра «Региональная экономика

и управление»

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

по дисциплине «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

для самостоятельной работы студентов

всех форм обучения направления подготовки 100700.62 Торговое дело

 

 

Уфа – 2014 г.

 

 

Составители: Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

 

Данные методические указания способствуют формированию интереса к познавательной деятельности и навыкам самостоятельной работы в профессиональной сфере, развитию творческого мышления, способности принимать самостоятельные решения, а также оптимизации методов обучения и внедрения в учебный процесс новых технологий дистанционного обучения.

 

© Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение

Раздел 1. Темы для самостоятельного изучения дисциплины

Раздел 2. Справочные материалы

Основная и дополнительная литература

Введение

Целью самостоятельной работы студентов является углубление и расширение знаний, формирование навыков самостоятельного решения научных и прикладных задач.

Основными задачами самостоятельности работы студентов являются:

· формирование интереса к познавательной деятельности и навыкам самостоятельной работы в профессиональной сфере;

· развитие творческого мышления, способности принимать самостоятельные решения, находить выход из кризисной (нестандартной) ситуации;

· оптимизация методов обучения, внедрения в учебный процесс новых технологий обучения, повышающих производительность труда преподавателей, активное использование информационных технологий, позволяющих студентам в удобное для них время осваивать учебный материал;

· совершенствование системы текущего контроля знаний студентов, широкое внедрение компьютеризованного тестирования;

· совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы студентов.

Самостоятельная работа студентов наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является его существенной частью. Для ее успешного выполнения необходимо планирование и контроль, как со стороны преподавателей, так и со стороны студентов.

Объем самостоятельной работы студентов определяется учебными планами по специальности высшего профессионального образования, рабочими программами.

Виды самостоятельной работы студентов, включенные в учебные планы и рабочие программы дисциплины:

· подготовка к аудиторным занятиям (лекциям, практическим и семинарским занятиям) и выполнение соответствующих заданий;

· самостоятельная работа над отдельными темами учебных дисциплин в соответствии с учебно-тематическими планами;

· подготовка к практикам и выполнение заданий, предусмотренных практиками;

· выполнение письменных контрольных и курсовых работ (проектов);

· подготовка ко всем видам контрольных испытаний, в том числе защите курсовых работ (проектов), экзаменам и зачетам;

· подготовка к итоговой государственной аттестации, в том числе выполнение выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Самостоятельная работа, не предусмотренная образовательной программой, учебным планом и учебно-методическими материалами, осуществляется студентами инициативно, с целью реализации собственных учебных и научных интересов.

Дополнительные виды самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов, выполняемые под руководством преподавателя:

· работа в студенческих научных обществах, кружках, семинарах и т.п.;

· участие в работе факультативов, спецсеминаров и т.п.;

· участие в научной и научно-методической работе кафедр, факультетов и других учебно-научных подразделениях академии;

· участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах и т.п.;

· другие виды деятельности, организуемые и осуществляемые академией, факультетом, кафедрой.

 

РАЗДЕЛ 1. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы рефератов

1. Социально-психологическая природа коррупции. Социально-психологическая среда в органах государственной власти.

2. Основные психологические особенности коррупционера и коррупционной деятельности. Стремление к созданию однородной криминогенной среды. Утрата доверия к государству. Приоритет личной, корпоративной выгоды. Пренебрежение моральными ценностями, профессиональными принципами, этическими и правовыми нормами.

3. Служебное поведение: соблюдение ограничений и запретов, исполнение обязанностей. Обязанности государственных служащих, установленные Федеральным законом «О противодействии коррупции» и другими федеральными законами в сфере противодействия коррупции. Обеспечение их исполнения.

 

Вопросы для самопроверки

 

1. Поведение как моральная категория. Понятие профессиональной этики и ее виды. Административная этика как вид профессиональной этики. Этика государственной службы.

2. Моральные основы служебного поведения государственного служащего. Добросовестность. Корректность и внимательность в обращении с гражданами и представителями организаций. Терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России. Учет культурных и иных особенностей различных этнических, социальных групп и конфессий. Способствование межнациональному и межконфессиональному согласию.

3. Воздержание от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в объективном исполнении обязанностей. Предотвращение конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб репутации или авторитету.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

по дисциплине «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

для выполнения контрольных работ для студентов

всех форм обучения направления подготовки 100700.62 Торговое дело

 

 

Уфа – 2014 г.

 

 

Составители: Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

 

Данные методические указания способствуют формированию интереса к познавательной деятельности и навыкам самостоятельной работы в профессиональной сфере, развитию творческого мышления, способности принимать самостоятельные решения, а также оптимизации методов обучения и внедрения в учебный процесс новых технологий дистанционного обучения.

 

© Валиев Ш.З., Чинаев Т.В.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение

Раздел 1. Контрольная работа и ее характеристика

Раздел 2. Требования к оформлению контрольной работы

Основная и дополнительная литература

 

Структура и объем работы

Контрольная работа по дисциплине «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере» должна обязательно включать в себя следующие части:

– титульный лист (приложение 1);

– оглавление;

– введение;

– теоретическая часть;

– аналитическая часть;

– выводы и заключения;

– перечень использованной литературы;

– приложения.

Объем работы должен составлять 15-20 страниц машинописного текста.

Введение, где обосновываются актуальность темы, цель, задачи, объект, предмет и методы исследований данной работы.

Основная часть, которая должна состоять из двух или более разделов. В теоретической части работы необходимо раскрыть теоретические и методологические аспекты исследуемой проблемы. Аналитическая часть должна быть посвящена анализу изучаемого объекта, выявлению его особенностей и путей решения проблем.

Заключение, где приводятся основные теоретические и практические выводы по каждому разделу контрольной работы.

Список использованных источников (необходимо в каждом источнике указывать автора, название монографии или статьи, место, год издания, страницы данной работы). Для написания реферата необходимо использовать не менее 5 источников литературы. Все они должны быть указаны в списке литературы, который имеет сплошную нумерацию и формируется следующим образом: на первом месте находятся нормативно-правовые акты, построенные в соответствии с их юридической силой; второе место занимают монографии, учебные пособия, учебники, расположенные по алфавиту; на третьем месте - материалы периодических изданий (газет, журналов), расположенные по алфавиту.

Приложение, где могут быть различные графики, схемы, статистические данные, а также помещается информация, на которую студент может ссылаться в основном тексте.

Цифровой материал может быть оформлен в виде таблиц, которые в обязательном порядке нумеруются.

При изложении разных точек зрения по спорным вопросам необходимо высказывать и обосновывать и свою точку зрения.

При изучении литературы и нормативного материала следует учитывать изменения, происходящие в действующем законодательстве.

Оформление разделов и подразделов

 

Каждый раздел контрольной работы следует начинать с новой страницы. Наименование разделов и подразделов должны быть краткими и соответствовать содержанию.

Разделы и подразделы должны быть пронумерованы. Номера разделов обозначают арабскими цифрами с точкой в конце, номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой.

В заголовках переносы слов не допускаются, точки в конце не ставятся. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и последующим текстом, в том числе и заголовком подраздела, должно быть равно 1 интервалу.

 

Правила изложения текста

Текст контрольной работы должен быть кратким, четким, не допускающим разных толкований. Терминология и определения должны быть едиными и соответствовать установленным стандартам, при отсутствии типовых сокращений – соответствовать общепринятым в научно-экономической литературе. Если в тексте применяется специфическая терминология, то в тексте следует проводить определения или пояснения этих терминов (сокращений).

В тексте не допускаются:

- применять обороты разговорной речи;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц, и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки;

- использовать в тексте математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»).

- Употреблять математические знаки без цифр, а также знаки №, %.

Оформление библиографического описания

 

Первым элементом библиографического описания является фамилия автора. В описании издания одного автора приводят его фамилию в именительном падеже и инициалы: Чеботарь Ю.В. Оплата труда и ценообразование / Ю. В. Чеботарь. - М.: Мир деловой книги, 1997. - 220 с.

    При описании издания двух авторов приводят фамилии обоих авторов, разделяя их запятой: Грузинов В.П. Экономика предприятия / В.П. Грузинов, В.Д. Грибов. - М.: Юрист, 1998. - 128 с.

    При описании издания трех и более авторов указывают имя первого автора. Фамилия приводится в начале заголовка. Перечисление всех авторов приводится после заголовка. Например: Горемыкин В.А. Экономика недвижимости / В.А. Горемыкин, Э.Р. Бугулов, Ф.М. Русинов.- М.: Филинъ, 1999. – 592с.

    Заглавие источника берется с его титульного листа.

    При описании материалов конференции приводят фамилию автора, название материала, конференций, источника, место и время проведения, например: Краснов М.А. Взаимодействие государственных и негосударственных структур в сфере малого предпринимательства / М.А. Краснов // Проблемы развития предпринимательства в России: Материалы Всероссийской научной конференции, – М., 1998. – С. 125 - 128.

    В сведениях о составителях, редакторах и т.п. приводят не более двух фамилий, например: Микроэкономика / Науч. ред. В.Т. Борисович, В.М. Полтерович. - М.: Экономика, 1992. - 280 с.

    При описании изданий периодической печати основными элементами являются фамилия автора, название материала, год и номер издания, а также номер страницы, например:

    Статья из журнала: Мильнер Б. Управление: пути преодоления кризиса / Б. Мильнер // Вопросы экономики. - 1999. - № 6. - С. 36 – 47.

    Статья из газеты: Степанова Т.Д. Прожиточный минимум / Т.Д. Степанова, Т. Арбузова // Экономика и жизнь. - 2000. - № 15. - С. 27.

Сноски и примечания

 

В работе часто используются цитаты, поэтому обязательно следует давать ссылки на их источники. Существует два способа оформления ссылок: сноски и примечания.

Сноски оформляются следующим образом. В конце используемого отрывка ставится арабская цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы, после основного текста, проводится черта, под которой и помещают сноску: пишется порядковый номер цитаты, фамилия автора, название источника, номер цитируемой страницы. Например:

¹ Сергеев И.В. Экономика предприятия. Учебное пособие / И.В. Сергеев. – М., 1997. – С. 113 – 115.

Если на одной и той же странице приводится несколько цитат из источника, то запись второй цитаты можно осуществить следующим образом:

² Там же, с. 117.

Если цитаты из этого же источника приводятся на других страницах работы, то запись делается так:

Сергеев И.В. указ. ист. – С. 125.

То есть вместо названия литературы пишется в сокращенном виде «указанный источник».

Сноски на используемую литературу можно давать также и в скобках в соответствии с нумерацией списка литературы. Например, Лившиц А.Ф.[20, с.125].

Примечания используются редко и оформляются следующим образом: текст примечания начинают с абзаца словом «Примечание», ставят точку и приводят его текст. Если примечаний несколько, то после слова Примечания ставят двоеточие, а примечания нумеруют арабскими цифрами. Каждое примечание начинается с прописной буквы. Межстрочный интервал в примечаниях в два раза меньше используемого в основном тексте, шрифт – 10 пт.

В примечаниях к тексту и таблицам указывают только справочные и поясняющие данные.

Контрольной работы

1. Административная реформа в России.

2. Исследование авторитарной личности.

3. Анализ коррупционности законодательства.

4. Антикоррупционная политика.

5. Реформа государственного управления в России: правовой аспект.

6. Административная этика как средство противодействия коррупции.

7. Коррупциогенность правовых норм.

8. Диагностика коррупциогенности законодательства.

9. Гражданская служба: нравственные основы.

10. Профессиональная этика.

11. Легализация (отмывание) преступных доходов – особенности применительно к организованной преступности, терроризму и коррупции.

12. Конфликт интересов.

13. Как нейтрализовать провокацию взятки?

14. Коррупция и законодательство.

15. Анализ закона на коррупциогенность.

16. Административно-правовые средства предупреждения и пресечения коррупции в системе государственной службы зарубежных государств.

17. Правовые средства предупреждения и пресечения коррупции в системе государственной службы Российской Федерации.

18. Коррупция как правовая проблема.

19. Разнообразие стран и разнообразие коррупции.

20. Правовые способы противодействия коррупции.

21. Институциональная коррупция.

22. Право против коррупции.

23. Коррупция как угроза национальной безопасности.

24. Служебное поведение государственного гражданского служащего:моральные основы.

25. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией.

26. Коррупция в России.

27. Об антикоррупционных мерах.

28. Коррупция в современной России.

29. Административная реформа в России.

30. Исследование авторитарной личности.

31. Анализ коррупционности законодательства.

32. Антикоррупционная политика.

33. Реформа государственного управления в России: правовой аспект.

34. Административная этика как средство противодействия коррупции.

35. Коррупциогенность правовых норм.

36. Диагностика коррупциогенности законодательства.

37. Гражданская служба: нравственные основы.

38. Профессиональная этика.

39. Легализация (отмывание) преступных доходов – особенности применительно к организованной преступности, терроризму и коррупции.

40. Конфликт интересов.

41. Как нейтрализовать провокацию взятки?

42. Коррупция и законодательство.

43. Анализ закона на коррупциогенность.

44. Административно-правовые средства предупреждения и пресечения коррупции в системе государственной службы зарубежных государств.

45. Правовые средства предупреждения и пресечения коррупции в системе государственной службы Российской Федерации.

46. Коррупция как правовая проблема.

47. Разнообразие стран и разнообразие коррупции.

48. Правовые способы противодействия коррупции.

49. Институциональная коррупция.

50. Право против коррупции.

51. Коррупция как угроза национальной безопасности.

52. Служебное поведение государственного гражданского служащего: моральные основы.

53. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией.

54. Коррупция в России.

55. Об антикоррупционных мерах.

56. Коррупция в современной России.

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №1

1. Коррупция – причины и проявления.

2. Основные направления государственной политики в сфере противодействия коррупции.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №2

1. Правовая основа противодействия коррупции.

2. Функции федеральных и региональных органов в сфере противодействия коррупции.

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №3

1. Правовой статус государственных служащих и противодействие коррупции (полномочия, требования к служебному поведению и виды ответственности).

2. Реализация властных полномочий должностными лицами и коррупция.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №4

1. Типичные ошибки в сфере отношений госслужащих с гражданами и бизнес-структурами.

2. Взаимодействие госорганов с институтами гражданского общества в сфере противодействия коррупции.

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №5

1. Социально-психологические индикаторы личности госслужащего, предрасположенной к коррупции.

2. Формирование и развитие антикоррупционной мотивации в профессиональной деятельности государственных служащих.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Экзаменационный билет №6

1. Сотрудничество с физическими и юридическими лицами, аккредитованными в качестве независимых экспертов, и применение в процессе исполнения служебных обязанностей результатов независимой антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов).

2.  Противодействие коррупции в процессе принятия управленческих решений..

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

 

1. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя

 

Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются:

- лекции;

-практические занятия;

-самостоятельная работа студентов.

 Рекомендации к проведению лекций:

Для эффективной организации учебного процесса рекомендуется выбирать тематику лекций и практических занятий, исходя из уровня подготовленности студентов. Также могут быть учтены индивидуальные интересы преподавателя и студентов. Для этого в УМК представлена достаточно обширная тематика лекционных и практических занятий.

Тематика лекционных занятий ориентирована на освещение и разбор наи­более трудных для студентов и проблемных вопросов дисциплины, а также тем, недостаточно отраженных в учебной литературе. Учитывая то, что отдельная учебная литература не охватывает полностью круг вопросов теории управления, студентам рекомендуется вести конспекты. Вопросы, охваченные лекционным материалом, а также разобранные во время семинарского занятия, служат основой для формирования контрольных вопросов к экзаменам.

1. В начале курса внимание уделяется методическим вопросам:

предмету и задачам дисциплины, эволюции теории управления, становлению и развитию различных подходов к управлению – как особого вида человеческой деятельности.

2. В дальнейшем изучение курса строится на изучении проблем управления современными социально-экономическими системами.

3. На следующем этапе основное внимание уделяется изучению методов повышения эффективности управления.

Необходимо придерживаться определенных принципов при чтении курса лекций и проведении семинарских занятий, таких как:

- принцип многообразия и эффективности дидактического материала;

- принцип партнерства, сотрудничества со студентами;

- принцип смещения роли преподавателя с трансляции знаний к организации процесса их получения;

- принцип адаптации достижений педагогической науки, опыта, накопленного коллегами;

- принцип творчества;

- принцип прагматизма, планирование результатов обучения с точки зрения формирования у студентов навыков анализа и выработки моделей поведения.

 

Рекомендации к проведению практических занятий;

Преподаватель во время проведения семинарских занятий должен прогнозировать развитие дискуссии и корректировать ее ход, акцентируя те моменты, на рассмотрение которых он хотел бы направить обсуждение.

Практические занятия, как правило, проводятся в форме семинаров в группах. Используются следующие виды занятий: доклады, сообщения, дискуссии, деловые игры. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине применяются разнообразные формы и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, ролевые и управленческие игры, круглые столы и т. п.

Семинарские занятия проводятся в форме докладов, дискуссий, деловых игр. Полезен разбор практических ситуаций. Для сбора материала к практи­ческим занятиям студентам необходимо обращаться помимо учебной литера­туры к периодическим изданиям научного и прикладного характера, выявляя материал по современным управленческим проблемам. Аналитический разбор подобных публикаций помогает усвоению теоретического материала, развивает навыки решения стандартных задач и способность к нестандартным решениям.

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение и анализ дополнительной литературы с целью:

-более глубокого понимания проблем современного управлении;

-получение дополнительного объема знаний современного менеджмента торговых организаций;

-подготовки докладов и сообщений.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки 100700.62 Торговое дело

«Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

Председатель УМС направление подготовки 100700.62 Торговое дело   Протокол № __ «__»__________2014 г.	Ш.З. Валиев    _____________                                  (подпись)
Заведующий кафедрой «Региональная экономика и управление»   Протокол № __ «__»__________2014 г.	Ш.З. Валиев      _____________                               (подпись)
Разработчик	Ш.З. Валиев   _________________
	(подпись)
	Т.В. Чинаев _________________                                                           (подпись)

 

Уфа – 2014

Опись

1. Рабочая программа «Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере»

2. Краткий курс лекций;

3. Методические указания по выполнению курсовых работ (проектов);

4. Методические указания по проведению практических занятий;

5. Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов;

6. Методические указания для выполнения контрольных работ

7. Аттестационно-педагогические измерительные материалы для проведения текущего, рубежного, итогового, входного и контроля остаточных знаний.

8. Методические указания преподавателя.

 

Краткий курс лекций

12345678Следующая ⇒

Поделиться: