Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №1

1. Коррупция – причины и проявления.

2. Основные направления государственной политики в сфере противодействия коррупции.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №2

1. Правовая основа противодействия коррупции.

2. Функции федеральных и региональных органов в сфере противодействия коррупции.

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №3

1. Правовой статус государственных служащих и противодействие коррупции (полномочия, требования к служебному поведению и виды ответственности).

2. Реализация властных полномочий должностными лицами и коррупция.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №4

1. Типичные ошибки в сфере отношений госслужащих с гражданами и бизнес-структурами.

2. Взаимодействие госорганов с институтами гражданского общества в сфере противодействия коррупции.

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №5

1. Социально-психологические индикаторы личности госслужащего, предрасположенной к коррупции.

2. Формирование и развитие антикоррупционной мотивации в профессиональной деятельности государственных служащих.

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Дисциплина: « Антикоррупционная деятельность в коммерческой сфере »

Направление подготовки: 100700.62 Торговое дело

Кафедра «Региональная экономика и управление»

Экзаменационный билет №6

1. Сотрудничество с физическими и юридическими лицами, аккредитованными в качестве независимых экспертов, и применение в процессе исполнения служебных обязанностей результатов независимой антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов).

2.  Противодействие коррупции в процессе принятия управленческих решений..

 

Зав. кафедрой «Региональная экономика

и управление», д-р, экон.наук, профессор                             Ш.З. Валиев

 

 

 

1. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя

 

Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются:

- лекции;

-практические занятия;

-самостоятельная работа студентов.

 Рекомендации к проведению лекций:

Для эффективной организации учебного процесса рекомендуется выбирать тематику лекций и практических занятий, исходя из уровня подготовленности студентов. Также могут быть учтены индивидуальные интересы преподавателя и студентов. Для этого в УМК представлена достаточно обширная тематика лекционных и практических занятий.

Тематика лекционных занятий ориентирована на освещение и разбор наи­более трудных для студентов и проблемных вопросов дисциплины, а также тем, недостаточно отраженных в учебной литературе. Учитывая то, что отдельная учебная литература не охватывает полностью круг вопросов теории управления, студентам рекомендуется вести конспекты. Вопросы, охваченные лекционным материалом, а также разобранные во время семинарского занятия, служат основой для формирования контрольных вопросов к экзаменам.

1. В начале курса внимание уделяется методическим вопросам:

предмету и задачам дисциплины, эволюции теории управления, становлению и развитию различных подходов к управлению – как особого вида человеческой деятельности.

2. В дальнейшем изучение курса строится на изучении проблем управления современными социально-экономическими системами.

3. На следующем этапе основное внимание уделяется изучению методов повышения эффективности управления.

Необходимо придерживаться определенных принципов при чтении курса лекций и проведении семинарских занятий, таких как:

- принцип многообразия и эффективности дидактического материала;

- принцип партнерства, сотрудничества со студентами;

- принцип смещения роли преподавателя с трансляции знаний к организации процесса их получения;

- принцип адаптации достижений педагогической науки, опыта, накопленного коллегами;

- принцип творчества;

- принцип прагматизма, планирование результатов обучения с точки зрения формирования у студентов навыков анализа и выработки моделей поведения.

 

Рекомендации к проведению практических занятий;

Преподаватель во время проведения семинарских занятий должен прогнозировать развитие дискуссии и корректировать ее ход, акцентируя те моменты, на рассмотрение которых он хотел бы направить обсуждение.

Практические занятия, как правило, проводятся в форме семинаров в группах. Используются следующие виды занятий: доклады, сообщения, дискуссии, деловые игры. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине применяются разнообразные формы и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, ролевые и управленческие игры, круглые столы и т. п.

Семинарские занятия проводятся в форме докладов, дискуссий, деловых игр. Полезен разбор практических ситуаций. Для сбора материала к практи­ческим занятиям студентам необходимо обращаться помимо учебной литера­туры к периодическим изданиям научного и прикладного характера, выявляя материал по современным управленческим проблемам. Аналитический разбор подобных публикаций помогает усвоению теоретического материала, развивает навыки решения стандартных задач и способность к нестандартным решениям.

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение и анализ дополнительной литературы с целью:

-более глубокого понимания проблем современного управлении;

-получение дополнительного объема знаний современного менеджмента торговых организаций;

-подготовки докладов и сообщений.

 

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: