Название разделов и тем занятий ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒	Количество часов
всего	теория	практика
Занятие 1 тема «Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.»	2	2
Занятие 2 тема «Изготовление броши»	2	1	1
Занятие 3 тема «Изготовление броши»	2		2
Занятие 4 тема «Изготовление броши»	2	1	1
Занятие 5 тема «Изготовление броши»	2		2
Занятие 6 тема «Изготовление заколки для волос»	2	1	1
Занятие 7 тема «Изготовление обруча для волос»	2	1	1
Занятие 8 тема «Изготовление обруча для волос»	2		2
Занятие 9 тема «Изготовление подвески»	2	1	1
Занятие 10 тема «Изготовление подвески.»	2		2
Занятие 11 тема «Изготовление подвески»	2		2
Занятие 12 тема «Итоговое занятие (аттестация)»	2	1	1
Итого:	24

Содержание программы первого года обучения

 

Занятии 1

Тема «Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности»

Цель: познакомить воспитанников с содержанием программы

Теория (2 час):

Формы работы: лекция, беседа, просмотр видеоматериалов

1. Организационный момент

Введение в краткосрочную дополнительную общеобразовательную программу. Ознакомление с содержанием программы. Инструктаж по технике безопасности. Инструктаж по пожарной безопасности.

Инструкция по правилам техники безопасности
при выполнении ручных работ

1. Требования безопасности перед началом занятий

1.1. Хранить рукоделие в специальном пенале или шкатулке.

1.2. Хранить иголки и булавки в игольнице.

1.3. Не приносить на занятие большое количество иголок и булавок.

1.4. Не приносить на занятие ножницы.

2. Требования безопасности во время занятий

2.1. Бережно относиться к своей работе и инструментам для работы.

2.2. Не брать иголки, булавки в рот, не вкалывать их в одежду.

2.3. Для шитья вдевать в иглу нить не длиннее локтя.

2.4.Во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями.

2.5. Передавать ножницы друг другу только сомкнутыми лезвиями кольцами вперед.

2.6. Следите за тем, чтобы ножницы не падали на пол.

2.7. Не перекусывать нитку зубами и не отрывать ее руками.

2.8. При работе с иглами пользуйтесь пальцевым напёрстком.

2.9. Не размахивать ножницами.

3. Требования безопасности с пистолетом для термоклея

3.1. Осторожно включайте в электросеть.

3.2. Не оставляйте пистолет без присмотра.

3.3. Будьте осторожны при работе с горячим пистолетом для термоклея.

3.4. Выключить после работы из Электра сети

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию педагога в организованном порядке, без паники.

4.2. В случае травматизма обратитесь к педагогу за помощью.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите педагогу.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Проверить количество иголок и булавок в игольнице, их должно быть столько же, сколько было в начале работы.

5.2. Сломанные иглы и булавки завернуть в бумагу и выбросить в мусорный контейнер.

5.3. Убрать ножницы в специально отведенное место.

5.4. Убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.

5.5. Приведите свое рабочее место в порядок

2. Информационный кластер

История Броши

Броши — пожалуй, самый древний вид украшений. Большая история броши началась с появлением первых людей. Примитивное приспособление, изготовленное из подручных средств (растения, зубы или кости) выполняли функцию скрепления одежды. Когда первобытный человек впервые надел что-то большее, чем набедренная повязка — у него появилась необходимость скрепить эту одежду.

Колючки и шипы растений первыми выполняли эту функцию, потом их заменили изогнутые острые кости и осколки кремня. Бронзовый век ознаменовался использованием металла — вначале появились штырьки со шляпкой, затем — прообразы современных брошей с замочками.

 

К X веку прообразом современной броши стали фибулы и аграфы. Фибулы скрепляли плащи и накидки и демонстрировали социальное и материальное положение владельца. Кроме того, в средневековье считалось, что эти зажимы защищают от дурного сглаза. На смену металлической застежке приходит пряжка, украшенная пряжка. Мастера тех эпох выполняли аграфы из серебра и золота и инкрустировали их драгоценными камнями. В этот период на брошках появляются растительные орнаменты, символы и надписи, портреты и рисунки животных и птиц

Современная брошь - один из тех актуальных аксессуаров женского гардероба, который легко преображает костюм, обувь, сумки, головные уборы, придавая Вашему образу неповторимый шарм и элегантность.

Брошь может сказать очень многое не только о Вашем стиле, но и… позиции во время важных переговоров! Так, например, железная леди американской политики Мадлен Олбрайт даже написала целую книгу: «Читайте по моим брошам». Коллекция экс-госсекретаря насчитывает более двухсот брошей.

Брошь — это ювелирное украшение с историей, практически равной истории человечества. Брошь в переводе от французского «broche» означает буквально «длинная иголка».

 

Огромное количество видов, материалов, из которых изготавливаются броши поражают воображение

В нашей работе мы будем использовать самую популярную ткань ХХ века – это Джинс. Давайте узнаем, что же нам нужно знать о ткани для ее использования.

Джинс – плотная хлопчатобумажная ткань, которую вырабатывают саржевым переплетением из однониточной кардной пряжи, крашенной в основе и суровой в утке.

Натуральные волокна — это волокна растительного, животного и минерального происхождения, которые образуются без вмешательства человека в природу.

Долевая нить – это нить основы ткани (проходит параллельно кромке).

Конструирование изделия - создание технических набросков и лекал в соответствии с принятой моделью.

Моделирование – это изменение формы деталей и их художественное оформление (т.е. отделка вышивкой, тесьмой, лентами, бусинами и т.д.).

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: