Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Третий период - итоговый (два дня).⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11
Цель: определение степени реализации воспитательных задач, уровня формирования временного детского коллектива.
Задачи: подведение итогов за смену, оценка деятельности отрядов и органа самоуправления, определить перспективы на будущее.
В реализации программы участвуют:
- Дети и подростки школьного возраста-воспитанники лагеря; - Специалисты отдела образования МО «Ставропольский район» - воспитатели ЧОУ СОШ «ДОЦ «Благовест» - Дружина Ставропольской Богатырской Заставы - Студенты педагогического университета - Сестричество - Сотрудники ГИБДД
8. Литература
8.1.Научные монографии и научная публицистика
1. Куломзина С.С. Наша церковь и наши дети. – М., 2012. 2. Кураев А., диакон. Основы православной культуры как лекарство от экстремизма.Очень личные размышления. – М., 2013. 3. Сурова Л.В. Методика православной педагогики. Часть 1. – М., 2011.
8.2.Первоисточники
1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М., «Просвещение», 2001. 2. Свят. Феофан Затворник. Основы православного воспитания. – Киев, 2002. 1. Пестов Н.Е. Современная практика христианского благочестия. СПб, 1994
3. Победоносцев К.П. Народное просвещение. О преподавании Закона Божия. Школа православного воспитания. М., 1999. 4. Рачинский С.А. Сельская школа. М., 1991. 5. Свят. Тихон Задонский. О должности родителей и детей. // Св.Тихон Задонский. Об истинном христианстве. «Просветитель» М., 1995. 6. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения. М., 1988. 7. Хрестоматия. Педагогика Российского Зарубежья. М., 1996.
8.3.Монографии
1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – М., 1990. 2. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. – М., 1996. 3. Зеньковский В.В., прот. Педагогика. М.,1996 4. Кураев А. Школьное богословие. – М., 1997. 5. Лернер И.Я. Учебный предмет, тема, урок. – М., 1988. 6. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. – М., 1997. 7. Владимиров А.В., священник Учебник жизни. М., 1998 8. Гобай Т.В. Учебная деятельность и её средства. – М., 1988. 9. Каледа Г., прот. Домашняя церковь. М.,1997. 10. Куломзина С. Семья – малая церковь. – Клин, 2001. 11. Лимаренко А.В. Педагогическая гармония (креативная педагогика). – Владивосток, 2000. 12. Медведева И., Шишова Т. Дети нашего времени. - М., 2000. 13. Модзалевский Л.Н. Очерк воспитания и обучения с древнейших до наших времен: В 2 т. СПб., 2000. 14. Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. М., 1994. 15. Отцы, матери, дети. Православное воспитание и современный мир. М., 2000 16. Пестов Н.Е. Православное воспитание детей. – М.: «Благо», 1997. 17. Психология одаренности: от теории к практике. – М., 2000. 18. Пунский В.О. Азбука учебного труда. – М., 1988. 19. Школа православного воспитания. – М., 1999.
8.4.Программы, сборники сценариев, учебники и пособия по Основам Православной культуры
1. Бородина А.В. История религиозной культуры: Концепция и программа учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. – М., 2002. 2. Бородина А.В. Основы православной культуры. Учебник для основной и старшей ступеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. - М.: Издательский дом «Покров», 2002. 3. Комплексная программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на уровне района (муниципального центра). – М.: «Планета 2000», 2003. 4. Основы православной культуры для 1-го класса ступеней общеобразовательной школы, лицея, гимназии. – М.: «Покров», 2002. 5. Основы православной культуры для детей дошкольного возраста: Книга для учителя. – М.: «Покров», 2002.
6. Основы православной культуры. Программа для основной и старшей ступеней общеобр-х школ, гимназий, лицеев (5-11). - Калининград, 2002. 7. Православная культура. 1 класс. Экспериментальный учебно- методический комплект. Методическое пособие – М.: «Покров», 2003. 8. Сурова. Л.В. Православная школа сегодня. Изд. Владимирской епархии. 1996. 9. Зверева Н.М. Практическая дидактика для учителя. – М., 2001. 10. Ткачев В.Н. Источники развития творческих способностей. – М., 2001. 11. Шестун Е., прот. Православная педагогика. – М., 2001. 12. «Хлеб наш насущный». Литературно-музыкальная композиция, посвященная празднику Покрова Пресвятой Богородицы. – Малаховка: Школа «Образ», 2003.
8.5.Список рекомендуемой литературы
1. Гельфман Е.Н., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию. - М.: Педагогика, 1971. 2. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М.: Просвещение, 1987. - 144 с. 3. Бобкова Е.Г., Рябуха Н.М. и др. Играем в сказку…: Технология погружения в игровую модель «Сказка…» (из опыта работы педагогического коллектива ДОЛ «Электрон»): метод. пособие/Н.М. Рябуха, Е.Г. Бобкова, Т.В.Сильнягина, Е.В. Киселева; науч. ред. Н.Н. Киселев. – Новосибирск, 2008. – 80 с. 4. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги.: Просвещение, 1992. – 208 с. 5. Боловитинов В.Н. Твоё свободное время: Занимательные задачи, опыты, игры. - М., 1970. 6. Бондаревский Е.Я., Мирончук Б.А. Физическое воспитание в пионерском лагере. - М.: Просвещение, 1976. 7. Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры. - М.: Физкультура и спорт, 1985. 8. Былеева Л.В., Таборко В.А. Игра?.. Игра! - М.: Мол. гвардия, 1987. - 223 с. 9. Вайндорф-Сысоева М.Е.Основы вожатского мастерства. Учебно- методическое пособие. М: ЦГЛ, 2005. - 160 с. 10. Васильков И.И. От игры к спорту. - М.: Физкультура и спорт, 1985. 11. Возьмемся за руки, друзья! Материалы программы СПО-ФДО «Игра – дело серьезное» / Автор-составитель И.И. Фришман. – М., 1996. – 78 с. 12. Володченко В.В., Юмашев В. Выходи играть во двор. - М.: Мол. гвардия, 1984. - 126 с. 13. Воспитательная деятельность детского оздоровительного лагеря: история и современность: сборник научных статей / Под ред. Ромм Т.А. – Новосибирск: НГПУ, 2008. – 204 с. 14. Газман О.С. Каникулы: игра, воспитание. - М.: Просвещение, 1988. 15. Газман О.С. Педагогика в пионерском лагере: (Из опыта работы всерос. пионер. лагеря "Орленок") / О. Газман, В. Матвеев. - М.: Педагогика, 1982. -
96 с. 16. Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании или инновационная проблема / Новые ценности образования: десять концепций и эссе. – М.: Инноватор, 1995. 17. Галицкий А.В., Переплётчиков Л.С. Путешествие в страну игр. - М., 1971. - 152 с. 18. Горизонты лета. Программа тематических смен в летнем оздоровительном центре для детей и подростков. / Под ред. А.В.Волхова. – М.: СПО_ФДО, 1997. – 180 с. 19. Гримоть А.А.и др. Педагогика летнего отдыха: Уч.-метод. Пособие. - Мн., 1998. 20. Гурьянова М., Ермоленко Г. Социальная педагогика в «Орленке» // Социальная работа. – 1993. - № 1(4). – С. 37-44. 21. Делу - время, потехе – час / Составитель Л.И. Жук. – Мн.: Изд-во ООО «Красика-принт», 1999. – 128 с. 22. Демакова И.Д. Гуманизация пространства детства: теория и практика. – Казань: Изд-во ТГГИ, 2003. – 212 с. 23. Демакова И.Д. Интеграционное сообщество как условие личностного роста ребенка / Монография «Личность школьника как цель, объект, субъект и результат воспитания» / Ред. Н.Л.Селиванова, Е.И.Соколова. - М.-Тверь, ООО ИПФ «Виарт», 2004. - 336 с. 24. Детский оздоровительный лагерь: воспитательное пространство. Сборник статей. – М.:ЦГЛ, 2006. – 152 с. 25. Детский центр «Алые паруса»: социально-педагогическая модель. – Н.Новгород, изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006 – 85 с. 26. Иванова Л.М. Игра и пионерский отряд. - М.: Просвещение, 1975. 27. Игры и развлечения. – М.: Молодая гвардия, 1989. Книга 1. – 237 с. 28. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д.Н.Кавтарадзе. - М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 192 с. 29. Как вести за собой. Большая книга вожатого/ Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 608 с. 30. Калейдоскоп игр. – Л.: Лениздат, 1990. – 180 с. 31. Календарь вожатого. Для тех, кто едет в лагерь первый раз, и не только…: учебно-практическое пособие по организации социально-педагогической деятельности в детском оздоровительном лагере / А.В. Щербаков, В.Г. Швеммер, Е.А.Киселева и др. – Челябинск: Изд-во ГОУ ВПО «ЧГПУ», 2004. – 69 с. 32. Коммунарская методика как феномен педагогической действительности / под ред. А.Г. Кирпичника, Н.Л. Селивановой. – Кострома, 1989. 33. Корчак Я. Как любить ребенка. – Екатеринбург: У – Фактория, 2004. – 352 с. (Серия «Психология детства: классическое наследие»). 34. Красовская С.С. Специализированная смена в «Зубренке» «Правовой марафон» / С.С. Красовская. – Мн.: Изд. центр БГУ, 2003 – 67 с. 35. Куприянов Б.В., Миновская О.В., Ручко Л.С. Ролевая игра в детском загородном лагере: Методика проведения игровой тематической смены – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 263 с. 36. Куприянов Б.В. Очерки общественной педагогики: Авторские лагеря Костромской области. – Кострома: Изд-во КГУ имени Н.А. Некрасова, 2001. - 64 с. 37. Куприянов Б.В., Рожков М.И., Фришман И.И Организация и методика проведения игр с подростками М.: Владос, 2001. - 215с. 38. Логинова Л.Г. Качество дополнительного образования детей: Менеджмент. – М.: Агентство «Мегаполис», 2008. – 392 с. 39. Макаренко И.В.Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей.М: ЦГЛ, 2003. - 413 с. 40. Минскин Е.М. Пионерская игротека. - М.: Мол. гвардия, 1987. – 174 с. 41. Молодежный, детский, семейный отдых:опыт реализации программ общественных объединений и некоммерческих организаций: Информационно-методический сборник / Отв. ред. С.В. Тетерский. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2005. – 96 с. 42. Мозаика детского отдыха / Под ред. Н.П. Барановой. – МН., НМцентр, 1996. - 140 с. 43. Панченко С.И. День за днем в жизни вожатого. В помощь всем, кто работает или будет работать с подростками в детском лагере. М: НИИ Школьных технологий, 2008. - 356 с. 44. Поляков, С.Д. Технологии воспитания / С.Д. Поляков. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 144 с. 45. Поломис К. Дети в пионерском лагере: Трудовая деятельность, соревнования и состязания, игры. - М.: Профиздат, 1989. - 144 с. 46. Развитие личностно-профессиональной позиции педагога как воспитателя: Сборник научных трудов / Под ред. Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – СПб, 2005. – 236 с. 47. Рожков, М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах / М. И. Рожков. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2002. – 160 с. 48. Ситуационно-ролевая игра во временных летних объединениях старшеклассников: Сборник статей/ Под ред. А.Е. Подобина. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. 49. Соболевский Р.Ф. Логические и математические игры: Для детей 6-10 лет. - Мн.: Народная асвета, 1977. - 96 с. 50. Соколова Э.С., Федорова М.И. Дети и детские организации России в ХХ веке. История и современность глазами социологов. – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 256 с. 51. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря / Ю. Таран // Народное образование. – 2004. . № 3. – с. 89-94. 52. Спиваковский А.С. Игра - это серьезно. – М., 1981. 53. Сысоева, М.Е. Основы вожатского мастерства / М. Е. Сысоева, С. В. Хансова. – М.: Центр гуманитарной литературы «РОН», 2002. – 128 с. 54. Тетерский С.В., Фришман И.И. Детский оздоровительный лагерь: Воспитание, обучение, развитие: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2007. – 104 с. 55. Тит Том. Фокусы и опыты в стиле ретро. - Мн.: Оракул, 1992. -125 с. 56. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М.: Просвещение, 1976. - 96 с. 57. Фёдоров О.В. Ерёмин Е.С. Шпаргалка вожатого (игры, тесты, методики) // Московский педагогический государственный Университет им. В.И.Ленина. – М., 1994 58. Фридман М.Г. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха. - М.: Просвещение, 1991. - 207 с. 59. Фридман М.Г. Физическое воспитание в пионерском лагере. - М.: Физкультура и спорт, 1975. -166 с. 60. Фришман И.И. Игровое взаимодействие в детских объединениях: монография. – Ярославль: Издательский дом «Медиум-Пресс», 2000. – 302 с. 61. Фришман И.И., Кузьмин С. Программа подготовки педагогов- организаторов летнего отдыха детей и подростков // Народное образование. - 2005. - №3. - С.97-103. 62. Целищева М.В. Психологический досуг в детском коллективе / М.В. Целищева. – Мн.: Изд. центр БГУ, 2003. – 64 с. 63. Чуксин А.В., Селиванов В.И. Организация спортивно-массовой работы в пионерском лагере. - М.: Мол. гвардия, 1972. - 112 с. 64. Шевченко А. Лагерь дружбы и спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 79 с. 65. Шереш, Г.Л. Летний детский отдых / Г.Л. Шереш. – 3-е изд. . Мозырь: Содействие, 2008. – 232 с. 66. Школа интересных каникул: пособие / Авт.-сост. С. Г. Огнева и др. - Волгоград: Учитель, 2007. - С. 555 67. Шмаков С.А. Игра детей – феномен культуры. – М.: Новая школа, 1994. – 240 с. 68. Шмаков С.А. Игры-потехи, игры-забавы. – Липецк,: Ориус, 1994. – 126 с. 69. Шмаков С.А. Летний лагерь: вчера и сегодня: Методическое пособие. – Липецк: ГУП «ИГ «Инфол», 2002. – 384 с. 70. Шмаков С.А., Безбородова Н.Я. От игры к самовоспитанию: Сборник игр - коррекций. – М.: Новая школа, 1995. – 80 с. 71. Эльконин Д.Б. Психология игры.-М.,1978. 72. Юзефавичус, Т.А. Советы бывалого вожатого / Т.А. Юзефавичус. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 192 с. 73. Яковлев В.Г. Игры для детей. - М.: Физкультура и спорт, 1975. - 158 с. 74. Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры. - М.: Просвещение, 1974. - 143 с.
9. Календарный план работы лагеря на 1-6 смены 2018 года
I СМЕНА
II СМЕНА
III СМЕНА
IV СМЕНА
V СМЕНА
VI СМЕНА
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 202; Нарушение авторского права страницы