Расскажи про своего соседа

Цель: знакомство.

Время: 60 мин (зависит от числа участников).

 

Количество участников: от 10 до 30.

Возраст: от 12 лет.

Место проведения: в просторном помещении.

 

Ребята сидят в кругу. Вожатый предлагает им внимательно посмотреть на своего соседа справа и попробовать догадаться, какой он в жизни (или каким был в 5 лет, каким станет, когда ему будет 30 лет). Потом каждый рассказывает.

 

Игры на сплочение

 

Джойстик

Цель: сплочение группы.

 

Время: 5-10 мин.

Количество участников: от 10 до 20.

Возраст: от 10 лет.

Место проведения: любое.

Все встают друг против друга, причем каждый берет за руку соседа за большой палец. Большой палец соседа будет джойстиком. Первый в цепочке протягивает руку вперед над столом. На стол кладется небольшой предмет (монета, сережка и т.п.). Все закрывают глаза, кроме последнего участника команды. Он и управляет "джойстиком", передавая первому команду через остальных участников. Цель первого опустить палец точно на предмет на столе.

 

20

Игру можно провести в форме соревнования. Если вы решили устроить из этой игры соревнование, не забудьте определить независимых судей, чтобы никто не жульничал.

 

Почта

Цель: создание и поддержание доброжелательной атмосферы в коллективе.

Время: от одного вечера до нескольких дней (игра идет параллельно с другими мероприятиями лагеря).

Количество участников: от 15 человек.

 

Возраст: от 10 лет.

Материалы: почтовый ящик и несколько листов цветного картона.

Каждый участник игры получает номер (это его адрес). Нужно сделать визитку со своим именем и номером и обязательно ее носить. Все могут писать всем разные веселые записки и складывать в ящик. Раздача почты происходит либо во всеуслышание, либо с помощью специальных почтальонов (заранее выбранных) доставляется прямо в руки адресата. Вожатые должны "разогреть" игру написав разные веселые и добрые записки как можно большему числу детей.

Летопись

Цель: сплочение группы, сохранение памяти о лагере.

Время: всю смену.

Количество участников: отряд.

Возраст: любой.

Материалы: бумага, краски, фломастеры.

Это мероприятие скорее можно назвать лагерной традицией, а не игрой. В течение смены ребята вместе вписывают в летопись новую страницу. Записывают, что произошло, кто отличился, делают иллюстрации. Главное не забывать хотя бы раз в два дня выделять для нее время. К сожалению, летопись создается лишь в одном экземпляре и поэтому, чтобы избежать обид ее берет себе вожатый.

 

Привет!

Цель: сплочение группы, создание теплой атмосферы.

Время: 5-10 мин.

 

Количество участников: от 10 до 30.

Возраст: любой.

Материалы: мяч.

 

Участники должны бросать друг другу мяч со словами: “Привет! Ты сегодня хорошо выглядишь”; “Доброе утро! Я рад тебя видеть такой счастливой!”...

 

Какие отрядные дела можно провести с ребятами?

 

В лагере бывают такие ситуации, когда воспитателю самостоятельно приходится занимать детей, организовывать их досуг на протяжении длительного времени. Это может быть обусловлено различными факторами и отсутствием организатора досуга, поломкой аппаратуры, плохими погодными условиями и др, но вне зависимости от этих причин

 

организация досуга детей ложится на плечи вожатого/воспитателя. Разумеется подготовить общелагерное мероприятие под силу, далеко не каждому, но организовать и провести отрядное дело, может каждый воспитатель. Хотим вас познакомить с малой частью того, что можно провести с детьми, с наименьшими затратами на подготовку.

 

Автопортрет.

 

Задача: познакомить детей друг с другом.

 

Период смены: организационный.

Возраст детей: кроме старших.

 

21

Продолжительность: 40-60 мин.

 

Количество детей: весь отряд.

Место проведения: отрядное место.

Оборудование: 5 карточек.

 

Делим отряд на 5 групп. Каждая изучает свой отряд с точки зрения 2-3 заданных вопросов и представляет по ним обобщенный вариант. Потом производится совместный анализ данных каждой группы и создается обобщенный автопортрет отряда (можно сделать и в конце смены и потом сравнить их).

 

Вопросы:

 

1. Какой рост нашего отряда?

 

2. Какой вес нашего отряда

 

3. Сколько нам лет, месяцев, дней, часов, минут …..?

 

4. Сколько у нас серых, голубых, …глаз?

 

5. Сколько у нас носов, ушей, ртов?

 

6. Какие прически любит наш отряд?

 

7. Сколько у нас родных братьев и сестер?

 

8. Какие у нас домашние животные?

 

9. Чем мы увлекаемся?

 

10. Кого у нас больше: оптимистов, пессимистов, реалистов?

 

Анкета.

 

Задачи: познакомить детей

Период смены: орг. период.

 

Возраст детей: до 11 лет.

 

Продолжительность: от 1 часа до ¥ .

 

Количество детей: весь отряд.

 

Место проведения: отрядное место.

Оборудование: анкеты на каждого ребёнка (листы бумаги А5).

 

Вожатый раздаёт детям анкеты, и они все вместе заполняют нечётные вопросы. Затем им даётся 30-60 минут на сбор информации (чётные вопросы). Время можно продлить. Если же интерес будет падать, то можно остановить игру и собрать листочки для анализа полученных данных.

 

Вожатый берёт у ребёнка анкету и говорит (например): «Итак, тебя зовут Костя, а всего Кость у нас 4 человека. Ну-ка поднимите руки. Они поднимают. Вожатый проверяет. «А у вас Кости, какие ответы на 2-ой вопрос? Молодцы! А какие ещё имена есть у нас в отряде. И по очереди таким же образом проверяем правильность ответа на 2-ой вопрос.

Затем берём Костину анкету и переходим к 3-му вопросу и т.д.

Если есть внутри отрядные поощрения (рейтинг или фенечки), то можно наградить за самую правильную анкету.

Далее можно поиграть в «Снежный ком».

 

Примерные вопросы анкеты:

 

1. Как тебя зовут?____________________

 

2. Сколько детей в отряде с таким же именем (включая тебя)?_____________

 

3. Какой у тебя знак зодиака?_________________________________________

 

4. Сколько детей в отряде с таким же знаком зодиака (включая тебя)?_______

 

5. Сколько тебе лет?_________________________________________________

 

6. Сколько в твоём отряде ровесников (включая тебя)?___________________

 

22

7. Есть ли у тебя домашнее животное?_______ Какое?____________________

 

8. Сколько детей в отряде имеют такое же домашнее животное?___________

 

9. У скольких детей, как и у тебя, нет домашнего животного?______________

 

10. Есть ли у тебя брат или сестра?_____________________________________

 

11. Сколько детей в отряде (включая тебя) тоже имеют________ или не имеют ни брата, ни сестры?_______________________________________________

 

Ассоциации.

 

Задачи: развитие ассоциативного мышления.

Период смены: вторая половина основного периода.

Возраст детей: от 12 лет.

Продолжительность: от 30 минут.

Количество детей: весь отряд.

Место проведения: отрядное место.

 

Оборудование:

 

Сначала вожатый объясняет значение слова ассоциация. Затем говорит: «Сейчас я загадаю одного из вас. А вы спрашиваете у меня с каким деревом, камнем, животным, растением и т.д. он у меня ассоциируется».

 

После того как дети отгадают загаданного ребёнка, ведущий меняется или ведущий загадывает другого ребёнка.

Выдуманный портрет.

Задача: познакомить детей друг с другом.

Период смены: орг. период.

 

Возраст детей: с 10 лет.

Продолжительность: 40-60 минут.

Количество детей: весь отряд.

Место проведения: отрядное место.

Оборудование: инструмент, сигнал которого обозначает начало и конец обсуждений. Игроки берут друг у друга интервью об именах, месте жительства, возрасте, хобби,

домашних животных и т.д. Время устанавливает ведущий. Затем партнёр «А» представляет всем присутствующим партнёра «В». В представлении сообщаются 4 факта (события, подробности, детали), которые один из партнёров находит наиболее интересными. Одна деталь из четырёх – выдуманная. Отряд должен угадать выдуманную информацию.

 

Газета.

 

Задачи: сплочение коллектива, развитие творческой сообразительности, показать детям то, что они должны искать в окружающей жизни больше положительных моментов, в отличии от современных СМИ, которые освещают слишком много негативного. Период смены: середина-конец.

 

Возраст детей:9-14 лет

Продолжительность:2 часа и более.

Количество детей:10-12 в команде.

Место проведения: отряд.

Оборудование (для одной команды): пачка фламастеров,4-6 ручек,7-10листов формата А4,диктофон (не обязательно), козырьки (изготавливаются вожатыми из бумаги, для каждой команды свой цвет).

Начало: Отряд делится на команды по 10-12 человек(2-3 команды). Вожатый

(главный редактор) объясняет задание и засекает время. Лучше, если задание будет ещё и

написано,

на отдельном листе у каждой команды. Дальнейшая работа вожатых (ред. коллегия)

наблюдать. Дети могут обращаться за советом.

 

23

30мин. Дети придумывают название газеты (пишут на козырьке), рубрик. Делятся в соответствии с заданием.

1час. Дети выполняют задание.

1час30мин. Оформление газеты, редактирование. Статьи лучше сопровождать рисунками, фотографиями. Объём газеты можно увеличивать (минимум-4листа). Затем готовые газеты сдаются вожатому. Лучшей газете полагается приз.

 

Далее можно размножить газету и отдать другим отрядам, ст. вожатому, директору. Если такой возможности нет, то можно её повесить на видное место в лагере (в этом случае статьи следует писать с одной стороны листа).

 

За лучшую статью можно также определить приз (для этого в конце каждой статьи должен быть указан автор).

После проведения мероприятия все газеты нужно вывесить в отрядном уголке.

 

Задание:

1ый лист(2-3человека)- Взять интервью у кого-нибудь из обслуживающего персонала, ст.

вожатого, директора и т.д.

 

2ой лист(3 человека)- Написать статью о мероприятии лагеря, после которого дети получили заряд положительной энергии (если останется место можно заполнить его анекдотами).

 

3ий лист(3 человека)- Собрать информацию в рубрику: «Завтра в нашем лагере» (название дети могут придумать своё).

4ый лист(3 человека)- Последний лист команды оформляют по-своему усмотрению на свободную тему (кроссворд, анекдоты или любую другую рубрику).

 

Найди свою.

 

Задачи: сдружить и сплотить мальчиков и девочек.

 

Период смены: вторая половина основного или заключительный период.

Возраст детей: от 14 лет.

Продолжительность:

Количество детей: 10-20 человек.

Место проведения: отрядное место.

 

Оборудование: Требуется 5-10 мальчиков и столько же девочек. Мальчики изолируются от парней. Девочки выбирают себе пару и выстраиваются в шеренгу. Затем мальчики по очереди подходят к ним и целуют одну из девочек в щёчку. Если этот парень не её избранник, то она даёт ему пощёчину и прогоняет. Мальчик возвращается на место. Затем следующий и т.д. Если же он целует ту, которая выбрала его, то она отвечает ему взаимным поцелуем и мальчик становится её охранником (хранителем, мужем и т.д.). В общем, он становится рядом с девчонками (не обязательно возле своей избранницы), и если очередной мальчик поцелует его девочку, то он получит не только пощёчину от девочки, но и тумак от её парня.

 

Игра заканчивается, когда последний мальчик наконец-то находит свою избранницу.

Затем девочкам и мальчикам можно поменяться ролями.

 

Паспорт.

 

Задача: познакомить детей.

Период смены: орг. период.

 

Возраст детей: с 10 лет.

Продолжительность: 45-60 минут.

Количество детей: 10-30 человек.

Место проведения: помещение.

Оборудование: бумага, карандаши.

Ход игры:

 

24

Каждый ребёнок получает задание изготовить паспорт (картонная карточка), по которому смогут все участники игры больше узнать, и познакомится друг с другом.

 

В паспорте содержится небольшая информация о владельце паспорта (5-8 фактов). Каждый факт (внешность, интересы, детали из жизни) описывается в одном предложении. Готовые паспорта складываются в большую шляпу или коробку и перемешиваются. Каждый участник вытягивает один паспорт и по данным, которые в нём описаны, старается узнать о ком идёт речь.

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: