Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Самоуправление в классном коллективе.
Мэр города – Васянькина Дарина (зам. Ведяскина Анастасия) Комитеты:
II.Планирование работы с классным коллективом. Характеристика классного коллектива. В классе 21 человек: 13 мальчиков и 8 девочек. Класс представляет собой группу-коллектив, на достаточном уровне осуществляют учебную и общественную деятельность, хотя и в структуре класса можно наблюдать деление на микрогруппы по интересам и способностям. Большинство обучающихся активны как на уроках, так и вне школы. В этом году в класс перешли шесть мальчиков для повторного обучения в 8 классе: Зуев Илья, Кудряшов Дмитрий, Полстьянов Михаил, Синякин Алексей, Стебунов Никита, СуюшовАнатольй. Ребята в новом коллективе чувствуют себя комфортно. Успеваемость ребят находится на низком уровня. Для решения данной проблемы с ребятами и их родителями проводятся беседы, дополнительные консультации по предметам, тщательный контроль над успеваемостью и посещаемость. Учащиеся класса, в основном, участвуют в кружках творческой направленности, а также в спортивных секциях. В традиции класса – совместное проведение праздников, походов, экскурсионных поездок. Активную помощь в этом оказывают родители класса. Все виды деятельности: познание, общение, труд, игра, спорт - учащиеся класса выполняют с интересом, ориентируясь на результат. Мотивами участия в деятельности класса являются: подражание другим, потребность в эмоционально близких контактах, потребность в самоутверждении, стремление выделиться, получить поощрение. Отношение класса к учебной деятельности, к внеучебной деятельности в школе и за её пределами в классе, в целом, положительное. Класс осознает себя единым целым, основы коллектива в классе сформированы.
Основные цели и задачи воспитательной работы на новый учебный год.
Главная цель воспитательной деятельности в классе – создание гуманистической атмосферы в коллективе как условия личностного, физического, психического, интеллектуального, творческого и нравственного развития каждого. Основные формы работы – организация воспитывающей среды, организация коллективной деятельности и общения, индивидуальная работа и координация действий с родителями, другими учителями, администрацией, психологом. Задачи на 201 7 - 20 1 8 г: Здоровье - наблюдение за физическим и психическим развитием, - забота о сохранении и укреплении здоровья, - пропаганда здорового образа жизни, - превентивное обучение, - организация спортивных соревнований, походов. Интеллект - изучение индивидуальных способностей, - контроль успеваемости, посещаемости, - развитие познавательной деятельности, - координация деятельности с учителями-предметниками, - организация дополнительных занятий по предметам, - повышение мотивации учения, учебной дисциплины, - ведение портфолио. Нравственность - анализ развития коллектива класса, - изучение и корректировка личностного развития, - координация взаимоотношений в классе, - формирование духовной культуры и гражданской позиции. Досуг - развитие творческого потенциала, - организация интересных дел, - создание творческого актива, - привлечение учащихся к организации и проведению мероприятий. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 180; Нарушение авторского права страницы