Согласования рабочей программы

Стр 1 из 5Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Арбитражный процесс

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Профиль подготовки: широкий

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр юриспруденции

Форма обучения: очная

Тула 2012 г.

ЛИСТ

Согласования рабочей программы

Рабочая программа составлена к.ю.н. Матвеевым А.В. и обсуждена на заседании кафедры правосудия и правоохранительной деятельности

протокол № 1 от « 1 » марта 2012г.

И.о. зав. кафедрой А.Ю. Головин

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий отделом комплектования научной библиотеки ФГБОУ ВПО ТулГУ

__________ _____________ ______

^{личная подпись р} ^{асшифровка подписи дата}

Рабочая программа зарегистрирована под учетным номером на правах учебно-методического электронного издания.

Инженер УМУ __________ О.И. Зайцев ______

^{личная подпись} ^дата

Содержание

1 Цели и задачи освоения дисциплины 4

2 Место дисциплины Арбитражный процесс в структуре ООП ВПО.. 4

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Арбитражный процесс». 4

4 Содержание и структура дисциплины Арбитражный процесс. 6

4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий. 8

4.3. Темы, выносимые на лекции. 8

4.4 Лабораторные работы (учебным планом не предусмотрены) 8

4.5 Практические занятия (семинары) 8

4.6 Курсовые (домашние) задания и `самостоятельная работа студента. 11

5. Образовательные технологии. 11

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях. 12

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 12

7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок. 16

8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины Арбитражный процесс. 17

8.1. Основная литература. 17

8.2 Дополнительная литература. 18

8.3 Периодические издания. 18

8.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.. 19

8.5 Методические указания к лабораторным занятиям.. 19

8.6 Методические указания к практическим занятиям.. 19

8.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы 19

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины Арбитражный процесс является обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в сфере гражданского судопроизводства на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, для развития у студентов личностных качеств, а также формирования общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Задачами дисциплины являются:

1. Обеспечить формирование у студентов системы знаний по дисциплине «Гражданский процесс».

2. Выработать у студентов умение анализировать нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере гражданского судопроизводства.

3. Помочь студентам усвоить основные правовые понятия и термины теории гражданского процесса.

4. Обучить навыкам анализа судебной практики по гражданским делам.

Место дисциплины Арбитражный процесс в структуре ООП ВПО

Дисциплина Арбитражный процесс относится к базовой части учебного цикла – Б3 Профессионального цикла.

Для изучения данной дисциплины студентам достаточно среднего образования. А также изучения следующих дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс». Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины Арбитражный процесс, необходимы обучаемым для последующего усвоения учебного материала дисциплин «Коммерческое право», «Правовое регулирование несостоятельности (банкротства)».

Содержание и структура дисциплины Арбитражный процесс

Пятый семестр

1.Понятие арбитражного процесса

1.1.Арбитражный процесс. Арбитражно-процессуальная форма.

1.2.Стадии арбитражного процесса.

1.3.Виды арбитражного судопроизводства.

1.4.Арбитражный процесс как наука и учебная дисциплина

2.Предмет, система, источники, принципы арбитражного процессуального права.

2.1.Источники арбитражного процессуального права.

2.2.Принципы арбитражного процессуального права: понятие, значение в нормотворческой и правоприменительной деятельности.

2.3.Объект и содержание арбитражных процессуальных правоотношений.

3.Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду.

3.1.Понятие и критерии подведомственности дел арбитражным судам.

3.2.Подведомственность дел, возникающих из гражданских правоотношений.

3.3.Родовая и территориальная подсудность.

3.4.Передача дел из одного арбитражного суда в другой арбитражный суд.

4.Правовое положение участников арбитражного процесса.

4.1.Состав участников арбитражного процесса

4.2.Стороны в арбитражном процессе

4.3.Замена ненадлежащего ответчика

4.4.Участие третьих лиц в арбитражном процессе

4.5.Участие прокурора в арбитражном процессе. Участие в арбитражном процессе государственных органов и органов местного самоуправления, выступающих в защиту

5.Доказательства и доказывание в арбитражном процессе.

5.1.Понятие и предмет судебного доказывания.

5.2.Понятие и классификация судебных доказательств.

5.3.Использование отдельных средств доказывания в арбитражном процессе.

5.4.Обеспчение доказательств.

6.Иск и право на иск в арбитражном процессе.

6.1.Понятие иска. Элементы и виды исков.

6.2.Право на предъявление иска в арбитражном процессе.

6.3.Соединение и разъединение исковых требований.

7.Арбитражные расходы.

7.1.Понятие и виды арбитражных расходов.

7.2.Государственная пошлина.

7.3.Распределение судебных расходов.

8.Сроки в арбитражном процессе.

8.1.Понятие, виды процессуальных сроков.

8.2.Исчесление и последствия несоблюдения процессуальных сроков.

8.3.Приостановление, перерыв, восстановление, продление процессуальных сроков.

Шестой семестр

9.Возбуждение производства по делу и подготовка делу к

судебному разбирательству.

9.1.Порядок предъявления иска в арбитражном процессе и последствия его нарушения.

9.2.Значение стадии подготовки дела к судебному разбирательству.

9.3.Процессуальные действия по подготовке дела.

9.4.Предварительное судебное заседание и назначение дела к судебному разбирательству.

10.Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции.

10.1.Основные части судебного разбирательства, их значение и

содержание.

10.2.Приостановление производства по делу.

10.3.Окончание производства по делу без вынесения решения.

10.4.Протокол судебного заседания.

11.Производство по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений.

11.1. Общая характеристика дел возникающих из административных и иных публичных правоотношений.

11.2.Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании нормативных правовых актов.

11.3.Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц.

11.4 Рассмотрения дел об административных правонарушениях.

12.Особенности производства в арбитражных судах по отдельным категориям дел.

12.1. Рассмотрение дел об установлении фактов, имеющих

юридическое значение в арбитражном процессе.

12.2. Рассмотрение дел о несостоятельности (банкротстве)

организаций и граждан.

12.3.Условия рассмотрения дел в порядке упрощенного производства.

13.Производство по делам с участием иностранных лиц.

13.1.Компетенция арбитражных судов в РФ по делам с участием иностранных лиц.

13.2.Особенности рассмотрения дел с участием иностранных лиц арбитражными судами.

13.3.Признание и приведение в исполнение решений иностранных судов и иностранных арбитражных решений.

14.Производство по пересмотру судебных актов в суде апелляционной инстанции.

14.1.Сущность и значение апелляционного обжалования решений и определений.

14.2.Право апелляционного обжалования судебных решений.

14.3.Рассмотрение дела в суде аппеляционной инстанции.

14.4.Полномочия суда аппеляционной инстанции.

15.Производство по пересмотру судебных актов в суде кассационной инстанции.

15.1.Сущность кассационного обжалования решений арбитражного суда.

15.2.Возбуждение кассационного производства.

15.3.Рассмотрение жалоб в суде кассационной инстанции.

15.4.Полномочия суда кассационной инстанции. Основания к отмене решений и постановлений.

16.Производство по пересмотру судебных актов в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам.

16.1.Возбуждение надзорного производства в Высшем Арбитражном Суде РФ.

16.2.Порядок рассмотрения заявления или представления.

16.3.Понятие вновь открывшихся обстоятельств и основания

пересмотра.

16.4.Порядок подачи рассмотрения заявления о пересмотре судебного акта.

17.Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов.

17.1.Понятие и участники исполнительного производства.

17.2.Возбуждение исполнительного производства и основания применения мер принудительного исполнения

17.3.Полномочия арбитражного суда в стадии исполнения судебных актов.

Темы, выносимые на лекции

№№ лекций	Разделы, подразделы, пункты содержания дисциплины, выносимые на лекции	Примечание
	Пятый семестр
1	1: 1.1;1.2, 1.3, 1.4.	4 часа
2	2: 2.1; 2.2.	4 часа
3	3: 3.1.3.2. 3: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4	4 часа
4	4: 4.1.; 4.2.; 4.3;4.4;4.5	6 часов
5	5: 5.1.; 5.2.; 5.3, 5.4	4 часа
6	6: 6.1, 6.2, 6.3.	4 часа
7	7: 7.1.; 7.2.; 7.3.	4 часа
8	8: 8.1.; 8.2, 8.3.	4 часа
	Шестой семестр
9	9: 9.1.;9.2.;9.3;9.4	2 часа
10	10: 10.1.; 10.2;10.3;10.4.	2 часа
11	11: 11.1.; 11.2.;11.3,11.4.	2 часа
12	12: 12.1.;12.2.;12.3	2 часа
13	13: 13.1.;13.2,13.3.	2 часа
14	14: 14.1. 14.2. 14.3;14.4	2 часа
15	15: 15.1. 15.2. 15.3. 15.4.	2 часа
16	16: 16.1.16.2, 16.3, 16.4	2 часа
17	17: 17.1, 17.2, 17.3	1 час
	Итого	51 час

4.4 Лабораторные работы (учебным планом не предусмотрены)

Подготовка контрольно-курсовой работы - 10 часов.

Темы контрольно-курсовых работ по очной форме обучения:

1.Понятие арбитражного процесса

2.Предмет, система, источники, принципы арбитражного процессуального права.

3.Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду.

4.Правовое положение участников арбитражного процесса.

5.Доказательства и доказывание в арбитражном процессе.

6.Иск и право на иск в арбитражном процессе.

7.Арбитражные расходы.

8.Сроки в арбитражном процессе.

9.Возбуждение производства по делу и подготовка делу к

судебному разбирательству.

10.Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции.

11.Производство по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений.

12.Особенности производства в арбитражных судах по отдельным категориям дел.

13.Производство по делам с участием иностранных лиц.

14.Производство по пересмотру судебных актов в суде апелляционной инстанции.

15.Производство по пересмотру судебных актов в суде кассационной инстанции.

16.Производство по пересмотру судебных актов в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам.

17.Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов.

Контрольно-курсовая работа является подведением итогов самостоятельной работы студента над избранной темой. Работа должна быть написана обстоятельно логически четко и, самое главное, - полностью раскрыть поставленные в ней вопросы. Вопросы должны излагаться в форме пересказа (а не списывания) изученного, отобранного и систематизированного материала. Необходимо сделать правильные выводы и обобщения, уметь грамотно увязать положения теории и практики в наше сложное и противоречивое время рыночной экономики.

Вместе с общими вопросами настоящих методических указаний студент должен четко соблюдать ряд требований, предъявляемых к контрольно-курсовым работам, имеющим определенную специфику. Это, в частности, требования к структуре курсовых работ, ее источникам, оформлению, критериям ее оценки, ссылкам на нормативные акты, литературные источники, последовательность расположения нормативных актов и др. Структуру работ составляют: план работы; краткое введение, обосновывающее актуальность исследуемой проблемы; основной текст (главы, параграфы); список использованной литературы, нормативных правовых актов и материалов судебной практики) и др.

Ориентировочный объем работы может варьироваться, в зависимости от тематики, и составлять от 20 до 25 печатных страниц формата А4.

Страницы работы должна быть обязательно пронумерованы, работа должна быть подписана на последней странице после списка литературы, сдана научному руководителю.

На оценку курсовой работы влияют, по общему правилу, следующие критерии: степень раскрытия темы, объем использованной научной литературы, нормативных правовых актов, юридической практики, стиль изложения и творческий подход к написанию работы, правильность и развернутая аргументация выводов, аккуратность оформления работы и др.

При несоблюдении вышеперечисленных требований, предъявляемых к курсовой работе, она не принимается к зачету, или оценивается неудовлетворительно и возвращается для устранения недостатков, либо доработки с указанием в развернутой рецензии упущений и ошибок.

Студенту необходимо иметь в виду, что причинами неудовлетворительной оценки работы могут быть, например, следующие недочеты:

- работа выполнена только на базе учебника или учебного пособия и представляет собой их дословное изложение (конспект);

- работа выполнена путем механического списывания из учебника, (учебных пособий), статей;

- работа написана неграмотно и неряшливо оформлена, независимо от содержания, не использованы законодательные и др. акты.

Вся используемая при написании курсовой работы литература должна располагаться в алфавитном прядке. С полным библиографическим описанием.

При оформлении списка нормативных актов следует указать полное (наименование акта, дату принятия, номер и официальный источник издания. Например: Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть четвертая от 18 декабря 2006 года №230-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2006. – №52 (1 ч.). – Ст. 5496.

Порядок расположения нормативных актов определяется в зависимости от органов их принявших, действия во времени и пространстве, круга лиц, на которых они распространяются, других факторов и устанавливаются в следующей последовательности: а) Конституция Российской Федерации, б) федеральные конституционные законы, в) федеральные законы, г) Указы Президента Российской Федерации, д) акты Правительства Российской Федерации, е) акты министерств и ведомств, ж) решения иных государственных органов и органов местного самоуправления, з) постановления Конституционного Суда Российской Федерации, пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего арбитражного суда Российской Федерации, и) иные судебные и административные постановления.

Использованные иностранные нормативные акты располагаются отдельно в следующем порядке: а) законы, б) подзаконные нормативные акты, в) международные соглашения.

Контрольно-курсовая работа выполняется в 6 семестре.

Предварительное обсуждение работ проводится в рамках групповых семинарских занятий.

Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата и особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин в целом. В учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.

При реализации различных видов учебной работы могут быть использованы следующие виды интерактивных образовательных технологий: дискуссия (дискуссия-диспут, конференция, дискуссия в печати, по радио, телевидению, прогрессивная дискуссия, свободноплавающая дискуссия); дебаты; деловая игра; вопрос- вопрос; «сократов» метод; мозговой штурм; малые группы; ситуационный подход.

Деловая игра - это моделирование реальных условий профессиональной деятельности специалиста во всем многообразии служебных, социальных и личностных связей. Она является основой методов интерактивного обучения и представляет собой имитацию принятия решений в различных областях, осуществляемую по заданным правилам группой людей или человеком с ЭВМ в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределенности. Деловая игра способна породить творческую работу. Всестороннее коллективное обсуждение учебного материала студентами позволяет добиться комплексного представления ими профессионально значимых процессов и деятельности.

Разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади) - это интерактивный метод организации обучения на основе описания и решения конкретных проблемных ситуаций (от английского «case» - случай). Студентам предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений. Этот метод дает возможность проявить инициативу, почувствовать самостоятельность в освоении теоретических положений и овладении практическими навыками. Не менее важно и то, что анализ ситуаций довольно сильно воздействует на профессионализацию студентов, способствует их взрослению, формирует интерес и позитивную мотивацию к учебе.

Групповая дискуссия - это совместное обсуждение и анализ проблемной ситуации, вопроса или задачи. Групповая дискуссия может быть структурированной (то есть управляемой педагогом с помощью поставленных вопросов или тем для обсуждения) или неструктурированной (ее течение зависит от участников группового обсуждения).

Мозговой штурм - это один из наиболее эффективных методов стимулирования творческой активности. Позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил: сначала участникам предлагается высказывать как можно больше вариантов и идей, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.

Игра-разминка - это инструмент, используемый для управления групповой динамикой. Игры-разминки представляют собой расслабляющие и позволяющие снять напряжение групповые задания.

Мастер-класс - это интерактивный краткосрочный курс «высшего мастерства» в какой-либо сфере деятельности, как правило, профессиональной, проводимый выдающимся мастером в своей области.

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5	Л	Деловая игра	2
	ПР	Ролевая игра	2
	Л	Проектный метод	2
	ПР	деловая игра	2
	Л	Групповая дискуссия	2
	ПР	мозговой штурм	2
	Л	Деловая игра	2
6	Л	Проектный метод	2
	ПР	Групповая дискуссия	2
	Л	Мозговой штурм	2
	ПР	Деловая игра	2
	Л	Ролевая игра	2
	ПР	Проектный метод	2
	Л	Групповая дискуссия	2
Итого		Деловая игра, Проектный метод, Мозговой штурм, Ролевая игра, Групповая дискуссия	28

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила судопроизводства, чем те, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации о судопроизводстве в арбитражных судах

а) все равно применяется российское законодательство

б) применяются правила международного договора

в) правила международного договора применяются только в случае участия в арбитражном судопроизводстве иностранных субъектов права и международных организаций

15. Какие принципы арбитражного процессуального права не выделяются:

а) объективные;

б) организационно-функциональные;

в) функциональные.

16. Принцип диспозитивности означает:

а) возможность сторонам самим устанавливать правила их процессуальных отношений ;

б) возможность участвующих в деле лиц распоряжаться своими материальными и процессуальными правами;

в) возможность осуществления правосудия только судом.

17. Принцип состязательности определяет:

а) возможность и обязанность по доказыванию оснований заявленных требований и возражений, по отстаиванию своей правовой позиции, предоставлению доказательств и получение обоснованного и справедливого решения в зависимости от результатов доказывания;

б) возможность участвующих в деле лиц распоряжаться своими материальными и процессуальными правами;

в) возможность осуществления правосудия только в открытом заседании суда.

18. Подведомственность – это:

а) распределение дел между различными элементами арбитражно-судебной системы;

б) гражданские дела, отнесенных Конституцией РФ к рассмотрению и разрешению системы арбитражных судов РФ;

в) компетенция арбитражных судов по рассмотрению в соответствии с действующим законодательством дел по экономическим спорам и других дел, связанных с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности.

19. Последствия удовлетворения заявления об отводе судьи:

а)дело рассматривается с участием того же судьи, но в обязательном коллегиальном составе;

б) судья, в отношении которого удовлетворено заявление об отводе, заменяется другим судьей;

в) во всех случаях дело передается в другой арбитражный суд того же уровня.

20. При объединении нескольких связанных между собой требований, одни из которых подведомственны суду общей юрисдикции, а другие – арбитражному суду, все требования (если эти требования разделить невозможно):

а) подлежат рассмотрению в арбитражном суде;

б) подлежат рассмотрению в суде общей юрисдикции;

в) не подлежат рассмотрению в суде.

Вопросы для аттестации (экзамена)
по Арбитражному процессу

1.Арбитражный процесс. Арбитражно-процессуальная форма.

2.Стадии арбитражного процесса.

3.Виды арбитражного судопроизводства.

4.Арбитражный процесс как наука и учебная дисциплина

5.Источники арбитражного процессуального права.

6.Принципы арбитражного процессуального права: понятие, значение в нормотворческой и правоприменительной деятельности.

7.Объект и содержание арбитражных процессуальных правоотношений.

8.Понятие и критерии подведомственности дел арбитражным судам.

9.Подведомственность дел, возникающих из гражданских правоотношений.

10.Родовая и территориальная подсудность.

11.Передача дел из одного арбитражного суда в другой арбитражный суд.

12.Правовое положение участников арбитражного процесса.

13.Состав участников арбитражного процесса

14.Стороны в арбитражном процессе

15.Замена ненадлежащего ответчика

16.Участие третьих лиц в арбитражном процессе

17.Участие прокурора в арбитражном процессе. Участие в арбитражном процессе государственных органов и органов местного самоуправления, выступающих в защиту

18.Понятие и предмет судебного доказывания.

19.Понятие и классификация судебных доказательств.

20.Использование отдельных средств доказывания в арбитражном процессе.

21.Обеспчение доказательств.

22.Понятие иска. Элементы и виды исков.

23.Право на предъявление иска в арбитражном процессе.

24.Соединение и разъединение исковых требований.

25.Понятие и виды арбитражных расходов.

26.Государственная пошлина.

27.Распределение судебных расходов.

28.Понятие, виды процессуальных сроков.

29.Исчесление и последствия несоблюдения процессуальных сроков.

30.Приостановление, перерыв, восстановление, продление процессуальных сроков.

31.Порядок предъявления иска в арбитражном процессе и последствия его нарушения.

32.Значение стадии подготовки дела к судебному разбирательству.

33.Процессуальные действия по подготовке дела.

34.Предварительное судебное заседание и назначение дела к судебному разбирательству.

35.Основные части судебного разбирательства, их значение и

содержание.

36.Приостановление производства по делу.

37.Окончание производства по делу без вынесения решения.

38.Протокол судебного заседания.

39. Общая характеристика дел возникающих из административных и иных публичных правоотношений.

40.Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании нормативных правовых актов.

41.Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц.

42 Рассмотрения дел об административных правонарушениях.

43. Рассмотрение дел об установлении фактов, имеющих

юридическое значение в арбитражном процессе.

44. Рассмотрение дел о несостоятельности (банкротстве)

организаций и граждан.

45.Условия рассмотрения дел в порядке упрощенного производства.

46.Компетенция арбитражных судов в РФ по делам с участием иностранных лиц.

47.Особенности рассмотрения дел с участием иностранных лиц арбитражными судами.

48.Признание и приведение в исполнение решений иностранных судов и иностранных арбитражных решений.

49.Сущность и значение апелляционного обжалования решений и определений.

50.Право апелляционного обжалования судебных решений.

51.Рассмотрение дела в суде аппеляционной инстанции.

52.Полномочия суда аппеляционной инстанции.

53.Производство по пересмотру судебных актов в суде кассационной инстанции.

54.Сущность кассационного обжалования решений арбитражного суда.

55.Возбуждение кассационного производства.

56.Рассмотрение жалоб в суде кассационной инстанции.

57.Полномочия суда кассационной инстанции. Основания к отмене решений и постановлений.

58.Возбуждение надзорного производства в Высшем Арбитражном Суде РФ.

59.Порядок рассмотрения заявления или представления.

60.Понятие вновь открывшихся обстоятельств и основания

пересмотра.

61.Порядок подачи рассмотрения заявления о пересмотре судебного акта.

62.Понятие и участники исполнительного производства.

63.Возбуждение исполнительного производства и основания применения мер принудительного исполнения

64.Полномочия арбитражного суда в стадии исполнения судебных актов.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины Арбитражный процесс

8.1. Основная литература

1. Барабакадзе, В.Т. Арбитражный процесс : учебник для вузов / В.Т.Барабакадзе [и др.];под ред.Т.А.Григорьевой .— М. : Норма, 2007 .— 400с. — ISBN 978-5-468-00076-2 /в пер./ : 184.29. (9 экз.)

2. Тихомиров, М.Ю. Исковые заявления.Образцы документов и комментарии / М.Ю.Тихомиров .— 2-е изд.,с изм.и доп. — М., 2007 .— 236с. — Авт.указ.на обороте тит.л. — ISBN 5-89194-175-9 : 54.67. (3 экз.)

3. Файзутдинов, И.Ш. Использование новых информационных технологий в арбитражном процессе и при осуществлении нотариальной деятельности: материалы междунар.семинара (7-8 сентября 2006 года,г.Екатеринбург / Высший Арбитражный Суд РФ, Федерал.нотариал.палата; под ред. И.Ш.Файзутдинова, В.В.Яркова .— М. : ФРПК, 2007 .— 144с. — (Библиотека "Нотариального вестника") .— ISBN 978-5-903272-05-1 : 50.00. (1 экз.)

8.2 Дополнительная литература

1. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации : [по сост.на 4 мая 2006 г.] .— М. : Омега-Л, 2006 .— 166с. — (Кодексы Российской Федерации) .— ISBN 5-365-00386-1 : 17.30.(3 экз)

2. Абсалямов, А.В. Арбитражный процесс : учебник для юрид.вузов и фак. / А.В.Абсалямов [и др.];под ред.В.В.Яркова .— М. : Волтерс Клувер, 2005 .— 832с. — (Б-ка студента) .— Библиогр.в конце кн. — ISBN 5-466-00003-5 /в пер./ : 186.15. (40 экз.)

3. Абушенко, Д.Б. Практикум по арбитражному процессу : учеб.пособие для вузов / Д.Б.Абушенко [и др.];под ред.:В.В.Яркова,С.Л.Дегтярева .— 2-е изд.,перераб.и доп. — М. : Волтерс Клувер, 2005 .— 272с. — (Библиотека студента:учебное пособие) .— ISBN 5-466-00011-6 : 72.25. (12 экз.)

4. Анисимов, Л.А. Особенности рассмотрения дел в арбитражном процессе : практическое пособие / отв.ред.А.А.Арифулин,И.В.Решетникова;вступ.ст. В.Ф.Яковлева .— М. : Норма, 2006 .— 560c. — ISBN 5-89123-928-0 /в пер./ : 148.50. (5 экз.)

5. Андреева Т.К. Арбитражный процесс : учебник для юрид.вузов и факультетов / Т.К.Андреева [и др.];под ред.М.К.Треушникова .— 2-е изд.,испр.и доп. — М. : Городец, 2005 .— 672с. — ISBN 5-9584-0078-9 /в пер./ : 159.90. (3 экз.)

8.3 Периодические издания

1. Юрист : научно-практическое и информационное издание .— М. : "Юрист", 1996 - .— ISSN 1812-3929.

2. Право и государство: теория и практика : Научно-практический и информационно-аналитический ежемесячный журнал .— М. : ИД "Право и государство", .— На рус.яз.-Выходит 6 раз в полугодие.-Россия .— ЧЗГЛ .— 1 раз в месяц .— ISSN 1815-1337.

3. Адвокат : ежемесячный информационно-аналитический журнал о практическом применении законодательства .— М. : Адвокатская палата г.Москвы, 2000 .— ежемесячно .— ISSN 1818-703X.

4. Юридическая газета : Правовая и общественно-политическая еженедельная газета : газета / "Союз юристов",редакция "Юридической газеты" .— 2001 — еженедельно.

5. Вестник высшего арбитражного суда РФ .— М. : "ЮРИТ-вестник", .— ISSN 0869-7426.

6. Вестник МГУ.Серия 11.Право : Научный журнал .— М. : Изд-во МГУ, .— один раз в два месяца .— ISSN 0201-7385 .— ISSN 0130-0113.

7. Журнал Российского права : журнал / Учред.:Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ;Юрид.изд-во"Норма" .— 2000 .— М. : Норма-ИНФРА-М, .— ISSN 1605-6590.

8. Хозяйство и право: ежемесячный юридический журнал .— Издается с 1977 г. — ISSN 0134-2398.