|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 6. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього середовища ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Глобальний характер проблем природокористування. Міжнародні об'єкти охорони навколишнього природного середовища. Принципи і форми міжнародної екологічної співпраці. Висновок договорів і інших видів міжнародних угод. Міжнародні організації в сфері охорони навколишнього середовища (ЮНЕП, ЮНЕСКО, ФАО, ВООЗ, ЮНІДО, ГЕФ, МАГАТЕ, ВМО, МКНСР. Міжнародні неурядові організації: МСОП, ВФДП, Грінпістощо). Підсумки міждержавних конференцій: Стокгольм-72, Ріо-92, Йоганнесбург (ПАР) – 2002. Найважливіші документи в міжнародних природоохоронних відносинах.
4. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Модуль 1. Регіональна економіка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1. Теоретичні засади регіональної економіки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Предмет, метод і завдання дисципліни «Регіональна економіка» | 7 | 2 | 2 | − | − | 3 | 8 | 1 | 1 | − | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. Закономірності, принципи та фактори розміщення продуктивних сил і формування економіки регіонів | 7 | 2 | − | 2 | − | 3 | 8 | 1 | 1 | 2 | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. Економічне районування та територіальна організація господарства | 8 | 2 | 2 | − | − | 4 | 8 | 1 | − | − | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4. Регіон у системі територіального розподілу праці | 8 | 2 | − | 2 | − | 4 | 9 | 1 | − | 2 | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5. Регіональна економічна політика: сутність і механізм її реалізації | 8 | 2 | 2 | − | − | 4 | 8 | − | − | − | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | 38 | 10 | 6 | 4 | − | 18 | 48 | 4 | 2 | 4 | − | 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Змістовий модуль 2. Економіка України як цілісна соціально-економічна система | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 6. Господарський комплекс України, його структура та трансформація в ринкових умовах | 12 | 2 | − | 2 | − | 8 | 8 | 1 | − | − | − | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Продовження таблиці
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Тема 7. Природний та трудоресурсний потенціал України | 14 | 4 | 2 | 2 | − | 6 | 7 | 1 | − | − | − | 7 | ||
| Тема 8. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення | 16 | 4 | 2 | 2 | − | 8 | 9 | − | 1 | − | − | 14 | ||
| Разом за змістовим модулем 2 | 42 | 10 | 4 | 6 | − | 22 | 24 | 2 | 1 | − | − | 28 | ||
|
Змістовий модуль 3. Просторова організація продуктивних сил України | ||||||||||||||
| Тема 9. Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку | 16 | 4 | 2 | 2 | − | 8 | 8 | 1 | − | − | − | 14 | ||
| Тема 10. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція до європейських та інших світових структур | 8 | 2 | − | 2 | − | 4 | 8 | − | − | − | − | 7 | ||
| Разом за змістовим модулем 3 | 24 | 6 | 2 | 4 | − | 12 | 16 | 1 | − | − | − | 21 | ||
|
Модуль 2. Екологія | ||||||||||||||
|
Змістовий модуль 4. Екологічні аспекти регіональної економіки | ||||||||||||||
| Тема 11. Предмет, метод і завдання екології | 7 | 2 | 2 | − | − | 3 | 8 | 1 | − | − | − | 7 | ||
| Тема 12. Концепція сталого екологічно безпечного розвитку продуктивних сил | 8 | 2 | 2 | − | − | 4 | 9 | 1 | − | − | − | 7 | ||
| Тема 13. Розвиток продуктивних сил і антропогенна дія на навколишнє середовищє | 7 | 2 | − | 2 | − | 3 | − | − | − | − | − | 7 | ||
Закінчення таблиці
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| Тема 14. Управління природокористуванням і система екологічної інформації | 7 | 2 | 2 | − | − | 3 | 8 | 1 | − | − | − | 7 |
| Тема 15. Регіональні екологічні проблеми України | 6 | − | − | 2 | − | 4 | 7 | − | − | − | − | 7 |
| Тема 16. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища | 5 | 2 | − | − | − | 3 | 7 | − | 1 | − | − | 7 |
| Разом за змістовим модулем 4 | 40 | 10 | 6 | 4 | − | 20 | 47 | 3 | 1 | − | − | 42 |
| Усього годин | 144 | 36 | 18 | 18 | − | 72 | 144 | 10 | 4 | 4 | − | 126 |
5. ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Семінарське заняття – організаційна форма навчального заняття, на якому проводиться обговорення студентами питань за темами, визначеними робочою програмою. Семінарські заняття проводяться у формі бесіди, дискусій, рецензування та обговорювання рефератів або доповідей. При підготовці до семінарських занять використовуються підручники і навчальні посібники, картографічні матеріали, монографії, статті, періодичні видання, статистичні довідники і матеріали з мережі Інтернет. Підготовка до семінарських занять є обов'язковим елементом навчального процесу.
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 147; Нарушение авторского права страницы