ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.        уметь:

1.1. Целью освоения учебной дисциплины «Профессиональная этика» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для: 1) осуществления нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, правозащитной, экспертно-консультационной и педагогической деятельности. 2) преподавания правовых дисциплин в образо­вательных учреждениях, среднего профессионального образования посредством изучения сущностей системы этических знаний необходимых для нравственного становления и развития сотрудника-профессионала. 3) формирования целостного представления о системе норм профессиональной этики юриста, их особенностях формализации, механизме реализации и соотношения с требованиями общественной морали.

1.2. Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент в рамках учебной дисциплины «Профессиональная этика» в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи:

-  понимание сущности и ценностного отношения человека и его жизнедеятельности;

- освоение основных положений этической теории;

- ознакомление с современными достижениями в сфере профессиональной этики юриста;

- составление юридических документов с позиций не только правовой, но и этической самостоятельности в области правоприменительной деятельности;

- осуществление правового и нравственного воспитания;

- изучение международных и российских правовых актов, содержащих этические нормы профессиональной деятельности юриста, участие в разработке и этической экспертизе различных нормативно-правовых актов;

- воспитание важнейших нравственных качеств: гуманизма, справедливости, высокой гражданской ответственности, чувства долга, чести, верности слову и иных;

- формирование потребности систематического, нравственного самовоспитания и способности к предупреждению негативных явлений в правоприменительной деятельности;

- овладение системой основных этических знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в сфере права;

      1.3.  Формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

       Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» по результатам изучения учебной дисциплины «Профессиональная этика» должен:

знать:

-закономерности возникновения, развития и функционирования морали, её специфику и роль в обществе;

- основные этические понятия и категории, их содержание и взаимосвязи;

- содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности;

- систему нравственных ценностей, традиций и нравственного содержания деятельности сотрудников;

- проблемы соотношения добра и зла, критерии нравственности свободы и ответственности личности;

- моральные проблемы юриспруденции, место морали в системе общественных отношений;

- требования, сформулированные в кодексах профессиональной этики соответствующих направлений (профилей) юридической деятельности;

- особенности и сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления;

- возможные способы разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

- основные документы, регламентирующие работу юриста;

- понятие этикета, его роль в профессиональной деятельности юриста на уровне воспроизведения.

       уметь:

- оперировать основными понятиями и категориями профессиональной этики;

- оценивать юридические факты, поведение, поступки и возникающие в связи с ними правовые отношения с этической точки зрения;

- применять нравственные нормы и правила в конкретных жизненных ситуациях;

- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики;

- действовать в соответствии с профессиональной культурой поведения;

- использовать основные положения и методы этики при решении социальных и профессиональных задач;

- эффективно осуществлять правовое воспитание, определять нравственные отношения в служебном коллективе, проявлять готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- выполнять должностные обязанности по обеспечению законности правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развития правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- уважать честь, достоинство личности, защищать права и свободу человека;

- применять на практике требования, сформулированные в кодексах профессиональной этики различных направлений (профилей) юридической деятельности.

     владеть:

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- основными этическими знаниями, умениями, навыками, необходимыми для профессиональной деятельности юриста;

- основными понятиями и категориями юридической (профессиональной) этики;

- навыками оценки своих действий, поступков и поведения в правоприменительной деятельности;

- культурой мышления, способностью к обобщению, ана­лизу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- анализом социально значимых проблем и процессов, с точки зрения этических ценностей и норм;

- культурой юридических документов;

- этикой делового общения, культурой профессиональной речи;

- навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

- нравственными основами административно-правовой и профилактической деятельностью, профессиональными и нравственно-психологическими требованиями, предъявляемыми к юристам;

- навыками нравственного воспитания и самовоспитания.

Обладать следующими общекультурными компетенциями:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); 

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); 

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); 

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Обладать следующими профессиональными компетенциями:

- в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

 

1. МЕСТО УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина «Профессиональная этика» относится к базовой части Б1.Б.4 гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

2.1. Требования к уровню подготовки студента

Профессиональная этика является одной из важнейших учебных дисциплин профессиональной подготовки студентов по направлению «Юриспруденция».

Этика, как наука о морали и ее реализация на практике является базовой в системе обучения юриста. Наряду с правом, мораль выступает одной из форм регулирования поведения людей в обществе, служит предпосылкой успешной правоприменительной деятельности. Использование этических знаний предполагает поиск наиболее эффективных приемов реализации правовых предписаний.

Содержание дисциплины «Профессиональная этика» основано на требованиях действующего законодательства и условием успешного освоения данной дисциплины является изуче­ние таких предшествующих дисциплин, как: «Философия», «Логика», «Введение в профессию», «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», « История государства и права зарубежных стран».

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: