Модульное построение содержания учебного материала

Стр 1 из 4Следующая ⇒

КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ

СТАТУС ЛИЧНОСТИ

Методические указания

по подготовке к семинарским занятиям,

выполнению курсовой работы

Хабаровск

Издательство ДВГУПС

2017

УДК 342(075.8)

ББК Х400я73

Ф 579

Рецензент – доцент кафедры

«Гражданское, предпринимательское и транспортное право» ДВГУПС,

кандидат юридических наук, доцент

Е.В. Гуменюк

Филянина, И.М.

Ф 579

Конституционно-правовой статус личности : методические указания по подготовке к семинарским занятиям, выполнению курсовой работы / И.М. Филянина. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2017. – 32 с. : ил.

Методические указания соответствуют рабочей программе дисциплины «Конституционно-правовой статус личности».

Приведены планы семинарских занятий, рассматриваемые вопросы, вопросы для самопроверки и практические задания.

Компетентностный подход образовательного стандарта обусловил цель данной работы – помочь обучающимся организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины, овладению закрепленных за дисциплиной компетенций, подготовке к семинарским занятиям, освоению изучаемого материала, выполнению отчетных самостоятельных письменных работ, предусмотренных учебным планом, разъяснить методику выполнения курсовой работы и представления их к защите.

Предназначены для студентов 1–3-го курсов очной формы обучения специальности 38.05.02 «Таможенное дело».

УДК 342(075.8)

ББК Х400я73

ВВЕДЕНИЕ

Целью учебной дисциплины выступает изучение актуальных и значимых проблем конституционно-правового статуса личности в Российской Федерации и за рубежом.

Задачами учебного курса выступают повышение правовой культуры через углубленное изучение Конституции РФ, конституционного законодательства Российской Федерации, международных правовых актов, конституционного законодательства зарубежных стран.

Ознакомиться с учебно-методическим комплексом учебной дисциплины, с федеральным государственным образовательным стандартом, учебным планом и получить информацию, необходимую в учебном процессе, студент может в методическом кабинете кафедры «Гражданское, предпринимательское и транспортное право» (ауд. 3237).

Помочь в освоении дисциплины и при подготовке к семинарам предназначено учебные пособия автора данных методических указаний, находящиеся в библиотеке университета:

– «Конституционное право России» : словарь-справочник;

– «Конституционное законодательство России»;

– «Система органов государственной власти»;

– «Конституционно-правовой статус личности», а также имеющиеся в наличие монографии и периодические издания.

Изучение дисциплины «Конституционно-правовой статус личности» преследует целью патриотическое воспитание обучающихся, ведь изучая механизмы защиты основных прав и свобод человека и гражданина, ответственность за нарушение законов и подзаконных актов обучающиеся развивают и укрепляют уважение к закону и законности, а также любовь к стране, гражданами которой они являются, к Хабаровскому краю и к городу Хабаровску, жителями которых они являются, к вузу, где они обучаются, к коллегам и всему преподавательскому составу.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модульное построение содержания учебного материала

семестр

Раздел 1: Общие принципы конституционно-правового статуса личности в Российской Федерации

Раздел 2: Опыт конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах

Раздел 1

Общие принципы

Конституционно-правового статуса личности

В Российской Федерации

Тема 1. Конституционно-правовой статус личности: основы и принципы конституционно-правового положения личности в РФ

1.1. Основы и принципы конституционно-правового положения личности в РФ

1.1.1. Конституционно-правовой смысл понятия «личность». Понятие основ правового статуса личности. Правосубъектность личности.

1.1.2. Неотчуждаемость основных прав и свобод личности.

1.1.3. Общепризнанные нормы и принципы международного права по вопросам статуса личности. Анализ Всеобщей декларации прав и свобод человека и гражданина

1.2. Конституционно-правовой статус личности.

1.2.1. Конституционные права, их классификация.

1.2.2. Конституционные свободы.

1.2.3. Конституционные обязанности.

1.2.4. Конституционные гарантии.

Вопросы коллоквиума

1. Что такое свобода личности?

2. В каком году была принята Декларация прав и свобод человека и гражданина?

3. Как назначается на должность Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации?

5. Кто имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь?

6. Может ли гражданин РФ быть выдан другому государству?

7. Может ли гражданин РФ быть лишен гражданства РФ?

8. Прекращает ли гражданство РФ приобретение гражданином РФ гражданства иностранного государства?

9. В чью компетенцию входят вопросы приема в гражданство РФ?

10. Что предполагает право на жизнь?

11. В чем заключается назначение профессиональных союзов?

12. К какой группе прав относится право на гарантированный минимальный размер оплаты труда?

13. Что в законодательстве определяется как форма публичного выражения мнений, осуществляемого без передвижения и использования звукоусиливающих технических средств путем размещения у объекта одного или более граждан, использующих средства наглядной агитации?

14. Назовите обязанность, которая распространяется только на российских граждан.

15. Что гарантирует государственную защиту прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации?

16. Какие доказательства, полученные с нарушением федерального закона, законодательство Российской Федерации разрешает использовать при осуществлении правосудия?

17. Назовите право человека, которое может быть ограничено в усло-виях чрезвычайного положения.

18. В каких целях могут быть ограничены права и свободы в РФ?

19. Как называется статус лица как гражданина государства, члена общества?

20. К какому статусу относится юридическое закрепление положения личности в обществе, отражающее особенности положения отдельных категорий граждан, например, пенсионеров, студентов, военнослужащих?

21. Назовите любой вид расовой дискриминации.

22. Сколько поколений прав известно?

23. К какой группе прав относится право избирать и быть избранными?

24. К какой группе прав относится право на наследование?

25. К какой группе прав относится право на забастовку?

26. К какой группе прав относится право на презумпцию невиновности?

27. Что такое закрепленные и гарантированные государством возможности, позволяющие каждому человеку и гражданину свободно и самостоятельно избирать вид и меру своего поведения?

28. Иметь основное общее образование – это право или обязанность?

29. Назовите самый динамичный, подвижный элемент правового статуса личности.

30. Как называется время, устанавливаемое в период чрезвычайного положения, когда жителям запрещается появляться в ночное время, в определенные часы на улице без пропуска?

31. Как законодательство РФ определяет гражданство по рождению?

32. Что такое натурализация?

33. Как в законодательстве обозначается лицо с двойным гражданством?

34. Непрерывное проживание в РФ означает, что лицо выезжает за пределы РФ в течение 1 года не более чем на _______ .

35. Как называется в законодательстве лицо, не достигшее 18 лет?

36. Общий порядок приема в гражданство требует непрерывного проживания на территории РФ в течение _______ лет со дня получения вида на жительство.

37. Каким нормативно-правовым актом оформляется решение о приеме в гражданство РФ?

38. Документом, содержащим сведения об иностранном гражданине, въезжающем в РФ, а также служащим для контроля за его временем пребывания, является ________________ _________________.

39. Гражданин РФ, покинувший место жительства вследствие совершенного в отношении его или членов его семьи насилия или преследования по признаку расовой или национальной принадлежности, вероисповедания, языка в законодательстве называется __________________ .

40. На какой срок предоставляется статус вынужденного переселенца?

41. Как называется лицо, которое не является гражданина РФ и находится вне страны своей гражданской принадлежности?

42. В отношении кого осуществляется признание беженцами лиц, являющихся членами одной семьи?

43. Владение каким языком следует подтвердить при натурализации в российское гражданство?

44. Кто является источником власти в обществе и государстве?

45. К какому виду нормативно-правового акта относится Устав Хабаровска края?

46. К какому виду нормативного правового акта относится акт
«О гражданстве Российской Федерации»?

47. В каком году была принята Всеобщая Декларация прав человека?

48. Разрешается или запрещается цензура в РФ?

49. Дайте легальное определение гражданства: гражданство – это ______________________________________________________ .

50. Что признается высшей ценностью Конституцией РФ?

51. Как называется государство, не имеющее официальную государственную религию и не признающее ни одно из вероучений обязательным?

52. Как называется государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие каждого?

Занятие: Коллоквиум 2

«Реализация избирательных прав граждан»

Вопросы коллоквиума

1. Назовите разновидности мажоритарной избирательной системы.

2. Какую цель имеет введение заградительного барьера?

3. Имеют ли право участвовать в выборах священнослужители в РФ?

4. Что такое абсентеизм?

5. Каков срок полномочий Центральной Избирательной Комиссии?

6. Какие бывают избирательные округа?

7. По какой избирательной системе проходили выборы в Государственную Думу 5-го созыва в 2007 г.?

8. Какая категория граждан лишена права участвовать в выборах?

9. Распределение числа депутатских мест между партиями (избирательными объединениями) в соответствии с числом голосов, собранных ими на выборах, соответствует ____________ избирательной системе.

10. Избирательные участки образуются из расчета не более чем ___________ избирателей на каждом участке.

11. Членом Общественной палаты Российской Федерации может стать гражданин Российской Федерации старше ____________ лет.

12. Какой критерий является определяющим при создании политической партии?

13. Какова основная цель политической партии?

14. Назовите виды избирательных комиссий

15. Закончить фразу: Референдум РФ – всенародное голосование граждан РФ, обладающих правом на участие в референдуме, по вопросам ____________________________ _______________________ .

16. Что понимается как деятельность, осуществляемая в период кампании референдума и имеющая целью побудить или побуждающая участников референдума поддержать инициативу проведения референдума путем внесения подписей в подписные листы или иным способом либо отказаться от такой поддержки, голосовать либо отказаться от голосования на референдуме, поддержать либо отвергнуть вопрос референдума?

17. Завершите: участники референдума – граждане РФ, обладающие в соответствии с законодательством РФ о референдуме правом на ______________________ ____________________________ .

18. Посредством чего отбираются подписные листы для выборочной проверки при проведении референдума?

19. Как в законодательстве РФ определяется избиратель?

20. Завершите: На местный референдум могут быть вынесены только вопросы ________________________ _____________________.

21. Какое образование должны иметь члены Центральной избирательной комиссии РФ?

Раздел 2

В зарубежных странах

Выполнение курсовой работы

Курсовая работа является важной самостоятельной и самодеятельной частью в изучении дисциплины. Курсовая работа выполняется в семестре и предшествует сдаче курсового экзамена. Причем только
успешно защищенная курсовая работа (с оценками «3», «4», «5») выступает допуском к экзамену. Выполнение курсовой работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, логики и определения самостоятельной позиции.

Курсовая работа выполняется письменно. К данному виду работ предъявляются определенные требования.

Требования, предъявляемые к оформлению. Оформление курсовой работы требует соблюдения указаний. Не допускается выполнять курсовую работу в тетради. Работа выполняется на стандартных листах бумаги форматом 210×297 мм (А4).

Стандартные требования к напечатанному тексту:

· Шрифт Arial или Times New Roman (по всему тексту);

· интервал междустрочный полуторный;

· переносы автоматические;

· абзацный отступ 1,25;

· форматирование текста по ширине;

· размер шрифта 14.

Параметры страницы:

· левое поле – 30 мм;

· правое поле – 10 мм;

· верхнее поле – 20 мм;

· нижнее поле – 20 мм.

Каждый новый раздел следует начинать с новой страницы.

Не допускается изложение материала сплошным текстом. На странице должно быть как минимум два абзаца. Однако, «рваный» текст тоже не допускается, когда на странице 10–15 абзацев. Следует помнить, что в каждом абзаце заключена мысль, которая должна быть доказана или опровергнута.

Каждый абзац начинается с красной строки – абзацный отступ. Перед тем, как сдать работу на проверку студент обязан исправить имеющиеся орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки. Не допускаются сокращения слов, выражений, фамилий.

Объем курсовой работы должен быть не менее 30 страниц. Нежелательно, если объем будет превышать 40 страниц.

Требования, предъявляемые к структуре курсовой работы. Курсовая работа в структурном отношении состоит из следующих составных частей:

ü титульный лист (1 страница);

ü введение (1–2 страницы);

ü основная часть (20–25 страниц);

ü заключение (1–2 страницы);

ü список используемых источников;

ü приложение.

Титульный лист – первая, не нумеруемая страница работы, на которой обозначены исходные данные курсовой работы, а именно: наименование высшего учебного заведения; наименование кафедры; вид работы; дисциплина, по которой работа выполнена; тема; автор; руководитель; место и год выполнения.

Введение есть вводная часть работы, позволяющая очертить поле избранной темы, обозначить ее актуальность (значимость, важность).

Структура введения:

Ø актуальность темы курсовой работы;

Ø цель курсовой работы (формулируется, исходя из темы работы);

Ø задачи курсовой работы (формулируются, исходя из пунктов плана работы);

Ø нормативно-правовая база курсовой работы.

Объем введения не должен превышать 2 страниц.

Основная часть – это главная часть курсовой работы, которая рассматривается согласно плану. План представляет собой совокупность предметных и детальных вопросов, которые раскрывают содержательные моменты изучаемой проблемы.

Состоит из как минимум двух глав, в каждой из которой по два параграфа. Каждая глава имеет собственное наименование, которое не повторяет название темы. Все параграфы также поименованы и также не дублируют названия темы или наименование глав.

При изучении темы студент работает с нормами основного (для данной темы) нормативного акта и сопутствующими ему. Поэтому, раскрывая основное содержание, необходимо указывать соответствующие статьи нормативных актов или их главы и разделы, обязательно цитируя последние.

В данной части работы студент должен аргументировать свои высказывания, мнения и оценки, ведь собственная система доказательств на основании изученных материалов – показатель творческого потенциала студента. Логически выдержанные и вразумительные объяснения любого тезиса – показатель качественной деятельности будущего специалиста.

Объем основной части должен быть не менее 20–25 страниц.

Заключение – это часть курсовой работы, завершающая рассмотрение темы. Здесь указываются основные итоги и выводы, к которым автор приходит в процессе исследования. Из заключения должно быть понятно, что студент изучал, какие выводы следуют из его работы, решены ли поставленные задачи и достигнута ли цель курсовой работы. Это может быть достигнуто, если выводы будут сформулированы по каждой из поставленных во введении задач.

Объем заключения не должен превышать 1–2 страницы.

Список используемых источников – это часть курсовой работы, которая отражает источниковую и библиографическую базу работы. Список должен быть представлен источниками, которые цитируются в тексте.

Прежде всего, указываются нормативно-правовые акты с их выходными данными. Нормативные акты располагаются по юридической силе в нисходящем порядке, внутри равной юридической силы – по дате
издания. Основное требование – нормативно-правовые акты должны быть представлены в текущей редакции.

Далее указываются в алфавитном порядке учебно-методические пособия, монографии, статьи в журналах (с обязательным указанием страниц той или иной статьи). Основное требование – теоретические источники не могут превышать пятилетний критерий издания.

Допускается указания иноязычных источников только в том случае, если студент самостоятельно работал с этим источником и в состоянии это продемонстрировать в случае необходимости.

Количество используемой литературы должно быть не менее 10 изданий.

Приложение – примыкающая к курсовой работе часть, где схематично формируется то новое, что было создано автором и являет собой ядро представленной к защите работе. Здесь могут быть представлены таблицы, схемы, графики, данные социологических исследований, статьи цитируемых нормативных актов, типовые формы юридических документов, то есть все, то, что способствует приобретению курсовой работы завершенного вида, а также слайды.

Требования, предъявляемые к содержанию курсовой работы.
В содержательном отношении различают два этапа: подготовительный этап и этап выполнения курсовой работы.

Подготовительный этап в написании курсовой работы представляет собой выбор темы, формулирование плана, определение нормативно-правовой базы и необходимых теоретических источников.

Тема курсовой работы выбирается из предложенного преподавателем перечня и закрепляется за каждым студентом распоряжением директора института.

План работы, предварительно согласованный с руководителем, оформляется соответствующим образом и именуется в работе «Содержание». Пункты содержания не должны повторяться, тема работы выступает наименованием основной части. В содержании должны отмечаться структурное единство, логические связи и последовательность при изложении исследуемых проблем.

Помним, что согласованный план вкладывается в курсовую работу и только тогда работа сдается на проверку преподавателю.

Определение нормативно-правовой базы. Обязательно должны быть представлены статьи ныне действующей Конституции РФ, акты конституционного законодательства. Общий перечень источников следующий:

– международные договоры, ратифицированные РФ;

– Конституция РФ;

– Федеральные конституционные законы;

– Федеральные законы;

– регламенты палат Федерального Собрания РФ;

– акты главы государства;

– акты органов исполнительной власти;

– акты Конституционного Суда РФ;

– акты конституционного законодательства;

– акты органов местного самоуправления;

Допускается использование иных, не указанных здесь источников.

Выполнение работы. Этот этап начинается ознакомлением с исторической стороной поставленных задач. Далее требуется осветить современную ситуацию. Приняв основные ключевые понятия в качестве рабочего инструментария, студент должен рассмотреть изучаемые проблемы теоретически, а затем выйти на практический уровень. Соответственно, язык изложения курсовой работы должен быть квалифицированным, определенным, ясным, четким, понятным. НЕ допускается в курсовой работе отсутствие аргументации в тезисах автора, ибо авторская точка зрения должна быть доказана им самим, чтобы достичь ее адекватной интерпретации.

Ссылочный аппарат демонстрирует степень состоятельности курсовой работы. Применяются постраничные ссылки, которые оформляются внизу на странице. Ссылки могут иметь общую нумерацию по тексту или на каждой станице могут начинаться с цифры 1.

Постраничные ссылки: верхний индекс отсылает к цитируемым
источникам внизу на каждой странице в следующем порядке: автор, наименование работы, место издания, издательство, год издания, цитируемые страницы.

Требования, предъявляемые к защите курсовой работы.
Выполненная и правильно оформленная работа предлагается на внутреннюю рецензию научному руководителю с тем, чтобы получить допуск к защите курсовой работы и оценку научного руководителя за работу.

Курсовая работа может быть защищена студентом следующим образом.

1. На специализированном методологическом заседании кафедры.

2. Перед научным руководителем.

3. Перед компетентной студенческой аудиторией (например, поточная конференция по защите работ).

4. Перед аудиторией на студенческой научной конференции, проводимой кафедрой, институтом, вузом.

Тематика курсовых работ

1. Реализация права на образование (на примере ДВГУПС).

2. Политические права и свободы.

3. Личные права и свободы.

4. Правовое регулирование избирательных отношений.

5. Конституционно-правовые основы деятельности Уполномоченного по правам человека в РФ.

6. Правовые цензы в конституционном праве.

7. Институт российского гражданства.

8. Конституционные права: определение, классификация и нормы Конституции РФ, закрепляющие права.

9. Конституционные свободы: определение, виды и нормы Конституции РФ, закрепляющие свободы.

10. Конституционные обязанности: определение, классификация, нормы Конституции РФ, закрепляющие обязанности.

11. Конституционные гарантии: определения, виды и нормы Конституции РФ, закрепляющие гарантии.

12. Правовое положение иностранцев и лиц без гражданства.

13. Конституционное право граждан на образование.

14. Свобода слова и право граждан на информацию.

15. Основные социально-экономические права и свободы граждан.

16. Основные социально-культурные права и свободы граждан.

17. Свобода совести и вероисповедания в России.

18. Право на жизнь.

19. Достоинство личности.

20. Право на свободу и личную неприкосновенность.

21. Ограничение прав.

22. Неприкосновенность жилища.

23. Право национальной принадлежности.

24. Право на свободу передвижения.

25. Свобода совести и вероисповедания.

26. Свобода мысли и слова.

27. Право на объединение.

28. Право на участие в управлении делами государства.

29. Право частной собственности.

30. Право частной собственности на землю.

31. Право на труд.

32. Право на отдых.

33. Право на охрану здоровья.

34. Право на жилище.

35. Гарантии на социальное обеспечение.

36. Право на благоприятную окружающую среду.

37. Защита Отечества – долг и обязанность гражданина РФ.

38. Политические права граждан.

39. Социально-экономические права.

40. Культурные права.

41. Экологические права.

42. Судебная защита прав.

43. Уполномоченный по правам человека в Хабаровском крае.

44. Опыт правового регулирования конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах.

45. Международно-правовые акты в области прав и свобод человека и гражданина.

46. Сравнительно-правовой анализ конституционного статуса личности в РФ и в СССР.

47. Сравнительно-правовой анализ конституционного статуса личности в РФ и в США.

48. Сравнительно-правовой анализ конституционного статуса личности в РФ и во Франции.

49. Сравнительно-правовой анализ конституционного статуса личности в РФ и КНР.

50. Механизм реализации избирательных прав граждан в Хабаровском крае.

Экзамен

Цели экзамена:

– выявить систему знаний, широту и глубину теоретических знаний и практических умений по дисциплине;

– выявить способность применять знания, умения и навыки при решении конкретных практических задач.

Критерии оценки, выставляемой преподавателем на экзамене в традиционной форме по дисциплине, следующие.

Оценка «отлично» означает, что студент показывает высокий уровень компетентности, знания программного материала, учебной, периодической и монографической литературы, законодательства и практики его применения, раскрывает не только основные понятия, но и анализирует их с точки зрения различных авторов. Студент предлагает альтернативные решения, выявленные в процессе анализа проблем. Профессионально, грамотно, логично, последовательно, хорошим языком четко излагает материал, аргументированно формулирует выводы. Свободно пользуется формулами, иллюстративным демонстрационным материалом, Владеет навыками и умениями использования компьютерных и информационных технологий. Знает законодательно-нормативную базу.

Оценка «хорошо» означает, что студент показывает достаточный уровень компетентности, знания лекционного материала, учебной и методической литературы, законодательства и практики его применения. Уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. Владеет умениями использовать и применять на практике компьютерную информацию. Знает нормативно-законодательную базу, но при ответе допускает погрешности.

Оценка «удовлетворительно» означает, что студент показывает достаточные знания лекционного материала и учебного, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности.

Оценка «неудовлетворительно» означает, что студент показывает слабые знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, низкий уровень компетентности, неуверенное изложение вопроса. Неправильно отвечает на поставленные вопросы или затрудняется с ответом.

Примерные вопросы к экзамену

1. Соотношение понятий: человек, гражданин, личность.

2. Конституционные права: определение, классификация и нормы Конституции РФ, закрепляющие права.

3. Конституционные свободы: определение, виды и нормы Конституции РФ, закрепляющие свободы.

4. Конституционные обязанности: определение, классификация, нормы Конституции РФ, закрепляющие обязанности.

5. Конституционные гарантии: определения, виды и нормы Конституции РФ, закрепляющие гарантии.

6. Правовое положение иностранцев и лиц без гражданства.

7. Конституционное право граждан на образование.

8. Свобода слова и право граждан на информацию.

9. Основные социально-экономические права и свободы граждан.

10. Основные социально-культурные права и свободы граждан.

11. Свобода совести и вероисповедания в России.

12. Международно-правовые акты в области прав и свобод.

13. Конституционные принципы равноправия. Равенство всех перед законом и судом.

14. Право на жизнь. Достоинство личности.

15. Право на свободу и личную неприкосновенность.

16. Ограничение прав.

17. Неприкосновенность жилища.

18. Право национальной принадлежности.

19. Право на свободу передвижения.

20. Свобода совести и вероисповедания.

21. Свобода мысли и слова.

22. Право на объединение.

23. Право на участие в управлении делами государства.

24. Право частной собственности. Право частной собственности на землю.

25. Право на труд. Право на отдых.

26. Право на охрану здоровья.

27. Право на жилище.

28. Гарантии на социальное обеспечение.

29. Право на благоприятную окружающую среду.

30. Презумпция невиновности.

31. Защита Отечества – долг и обязанность гражданина РФ.

32. Дееспособность граждан России.

33. Политические права граждан.

34. Социально-экономические права.

35. Культурные права.

36. Экологические права.

37. Конституционные обязанности человека и гражданина.

38. Судебная защита прав.

39. Омбудсмен как особый внесудебный механизм защиты прав.

40. Опыт конституционно-правового регулирования статуса личности в зарубежных странах.

Контрольные задания к экзамену

Задание 1. Несколько известных предпринимателей обратились к Президенту РФ с письмом, в котором просили назначить всероссийский референдум по вопросу об изменении федеральных налогов и сборов, поскольку действующие налоги и сборы, по их мнению, тормозят развитие экономических отношений.

Прокомментируйте правомерные действия Президента РФ.

Задание 2. Советские конституции использовали идею симметричности основных прав и обязанностей (право на труд – обязанность трудиться).

Оцените названную идею. Используется ли она в настоящее время?

Задание 3. Проведите анализ прессы за определенное время по проблеме прав человека.

Сделайте свои выводы.

Задание 4. Гражданин РФ Петров П., являясь ведущим инженером оборонного завода, подал ходатайство о выходе из гражданства РФ.
Но в ОВД ему объяснили, что он не может прекратить гражданство РФ путем выхода.

Законен ли отказ? Аргументируйте свой ответ.

Задание 5. В трех первых буквах наименования политического объединения «Яблоко» отражены фамилии трех его учредителей: Явлинского, Болдырева, Лукина.

Необходимо ли получение письменного согласия названных лиц на использование такого наименования? Должно ли объединение «Яблоко» после выхода из него Болдырева сменить наименование или хотя бы убрать из своего наименования букву «б»?

Задание 6. Вправе ли несовершеннолетний Петров П., в отношении которого применен гражданско-правовой институт эмансипации, стать членом политической партии?

Аргументируйте свой ответ.

Задание 7. Городскому прокурору стало известно, что его заместитель является членом одной из политических партий РФ, но тот заявил, что согласно ст. 30 Конституции РФ «каждый имеет право на объединение», а так как политическая партия является общественным объединением, то он вправе быть ее членом.

Дайте оценку данной ситуации.

Задание 8. Сформулируйте легальную дефиницию понятия «цензура».

Обоснуйте свое отношение к созданию Высшего совета по защите нравственности на телевидении и радиовещании?

Задание 9. В Управлении юстиции были представлены для регистрации учредительные документы молодежной общественной организации «Змееныш», одним из учредителей которой выступила другая общественная организация, «Сутяжник». Управление юстиции, рассмотрев представленные документы, отказало в регистрации молодежной организации на том основании, что ее название оскорбляет нравственность.

Законно ли поступило Управление юстиции?

Задание 10. Как соотносятся понятия: «выборы», «избирательный процесс», «избирательная кампания», «голосование»?

Задание 11. Какие из перечисленных категорий граждан РФ вправе по закону принимать участие в референдуме РФ:

а) граждане РФ, лишенные права голоса по решению суда;

б) психически больные граждане, в отношении которых имеется специальное заключение областных органов здравоохранения;

в) граждане, в отношении которых следственными органами
избрана мера пресечения – подписка о невыезде;

г) граждане, содержащиеся в приемнике-распределителе;

д) граждане, не достигшие возраста 21 года;

е) граждане, находящиеся в день голосования в командировке вне места постоянного проживания.

Задание 12. К президенту РФ обратилась группа граждан (90 человек) с требованием провести референдум по вопросам:

а) признать государственный суверенитет за всеми субъектами РФ;

б) о разрыве дипломатических отношений с конкретным государством;

в) об объявлении войны конкретному государству.

Дайте правовую оценку ситуации.

Библиографический список

О бязательный

1. Пронин, А.А. Права человека: аспекты проблемы : моногр. /
А.А. Пронин. – 2-е изд. – М., Берлин : Директ-Медиа, 2014. – 213 с.

[Электронный ресурс] / Университетская библиотека онлайн. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241793

2. Парламент Российской Федерации: законодательные основы организации и деятельности : учеб. пособие. в 2 ч. / сост. И.М. Филянина. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2011.

3. Филянина, И.М. Конституционное законодательство : учеб. пособие / И.М. Филянина. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2012.

4. Филянина, И.М. Система органов государственной власти : учеб. пособие / И.М. Филянина. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2012. – 195 с.

Дополнительный

5. Конституционное право России : учебник / под. ред. Б.С. Эбзеева, А.С. Прудникова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити-Дана, 2015. – 687 с.

[Электронный ресурс] / Университетская библиотека онлайн. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115398&sr=1

Приложение 1

Образец оформления титульного листа рАБОТЫ

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Социально-гуманитарный институт

Кафедра «Гражданское,

предпринимательское

и транспортное право»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Дисциплина КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ

Тема _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнил: студент (ка) _______ группы

____________________________

Проверил: преподаватель кафедры __________________________

Дата регистрации работы на кафедре	№	Дата проверки преподавателем	Результат проверки	Отметка о выдаче работы студенту

Хабаровск

20 ____

Приложение 2

Индивидуальное задание на курсовую работу

(заполняется студентом)

ФИО студента:

________________________________________________________________________

Группа ______________ направление подготовки ______________________________

а) Теоретическая часть

Тема: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Нормативная часть

Законы:_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подзаконные акты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Судебная практика: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Приложение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выдачи «________» _________ 20______ г.

Срок выполнения «_______» _________ 20_____ г.

Подпись студента ___________________

Приложение 3

РЕЦЕНЗИЯ

Содержание работы: __________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оформление работы: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы для защиты: __________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Работа допущена/не допущена к защите ____________________________________

«_____» ________ 20_____г.

Подпись ____________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Образец оформления содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение........................................................................................................... 3

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОГОВОРА КРЕДИТА............................ 5

1.1. Правовой характер договора кредит................................................... 5

1.2. Условия заключения договора кредита............................................. 10

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН ПО ДОГОВОРУ КРЕДИТА...... 17

2.1. Права сторон договора кредита.......................................................... 17

2.2. Обязанности сторон договора кредита............................................. 23

Заключение.................................................................................................... 32

Список используемых источников............................................................. 34

Приложение 1

Приложение 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

образец оформления Списка используемых источников

Примеры библиографических описаний

1. О договорах международной купли-продажи товаров [Электронный ресурс] : конвенция ООН : принята в г. Вене 11.04.1980 : вступила в силу 1.01.1988 : вступила в силу для СССР 1.09.1991 // СПС «КонсультантПлюс». – Последнее обновление 01.04.2016.

2. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] : принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 : в ред. от 30.12.2008 № 6–ФКЗ; 30.12.2008 № 7–ФКЗ; от 5.02.2014 № 2-ФКЗ; от 21.07.2014 // Справочно-правовая система «Гарант» / НПП «Гарант-Сервис». –
Последнее обновление 01.04.2016.

3. О недрах [Электронный ресурс] : закон Российской Федерации от 21.02.1992 № 2395-1 : в ред. от 28.12.2013 № 408–ФЗ // Справочно-правовая система «Гарант» / НПП «Гарант-Сервис». – Последнее обнов-ление 01.04.2016.

4. Положение о Министерстве образования и науки РФ [Электронный ресурс] : утв. постановлением правительства РФ от 3.06.2013 : в ред. от 27.12.2013 № 1302 // СПС «КонсультантПлюс». – Последнее обновление 01.04.2016.

5. Об уполномоченном по правам ребенка в Хабаровском крае [Электронный ресурс] : закон Хабаровского края от 23.11.2011 № 135 : в ред. от 28.03.2012 № 179 // СПС «КонсультантПлюс». – Последнее обновление 01.04.2016.

6. Положение о главном управлении протокола и международных связей Губернатора и Правительства Хабаровского края [Электронный ресурс] : утв. постановлением губернатора Хабаровского края от 31.03.2014 № 22 : официальный Интернет-портал нормативных правовых актов Хабаровского края. – Режим доступа : http://laws.khv.gov.ru

7. Правила землепользования и застройки в городе Хабаровске [Электронный ресурс] : утв. решением хабаровской городской думы от 21.05.2002. – Режим доступа : http://kodeks.kxv.ru

8. Порядок ведения реестра расходных обязательств городского
округа «Город Хабаровск» [Электронный ресурс] : утв. постановлением администрации г. Хабаровска от 31.07.2013 № 2956. – Режим доступа : http://kodeks.kxv.ru.

9. Постановление Конституционного Суда РФ : от 21.04.2003 № 6–П // Вестник Конституционного Суда Российской Федерации. – 2003. – № 3. – С. 22–24.

Окончание прил. 5

10. Агафонова, Н. Н. Гражданское право : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под. общ. ред.
А. Г. Калпина. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2010. – 542 с.[1]

11. Александров, А. А. Противоречия в правовом режиме недвижимости: Права собственников строения и земельного участка / А. А. Александров // Коммерческое право. – 2011. – № 6. – С. 35–45.[2]

12. Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв. : дис. ... канд. ист. наук : 07.00.02 : защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2010. – 215 с.[3]

13. Боголюбов, А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением [Электронный ресурс] / А. Н. Боголюбов // Физика / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журнал. – М., 2011. – Режим доступа : www.sj/fizika/arhiv/2001/5/hbn

14. Выгодский, Л. С. История развития высших психических функций : собр. соч. В 6 т. Т 3. Проблемы развития психики / Л. С. Выгодский. – М. : НОРМА, 2012. – 328 с.[4]

15. Гражданское право России. Обязательственное право : курс лекций. В 2 ч. Ч. 2 / под ред. О. Н. Садикова. – М. : Бек, 2011. – 189 с.

Приложение 6

Пример зачетного теста по дисциплине

1. Укажите верную дату вступления Конституции РФ в силу:

а) 12.12.1993 г.;

б) 25.12.1993 г.;

в) 01.01.1995 г.

2. Какой процент избирателей приняло участие в референдуме по принятию Конституции РФ:

а) 25;

б) 55;

в) 54,8;

г) 58,4;

д) 100?

3. Какой процент избирателей из числа принявших участие проголосовали «ЗА» ныне действующую Конституцию РФ:

а) 25;

б) 55;

в) 54,8;

г) 58,4;

д) 100?

4. Какое высказывание является верным относительно наличия классового подхода Конституции РФ:

а) Конституция РФ имеет классовый характер;

б) Конституция РФ исключает классовый характер;

в) Конституция РФ частично закрепляет классовый характер?

5. Как Конституция РФ реагирует на институт частной собственности:

а) Конституция РФ закрепляет институт частной собственности;

б) Конституция РФ исключает институт частной собственности;

в) Конституция РФ игнорирует институт частной собственности?

6. Какой строй определяется как система социальных, политических, экономических и правовых отношений, устанавливаемых и охраняемых Конституцией РФ:

а) государственный;	б) правовой;	в) конституционный;
г) легальный;	д) демократический?

7. Какова форма правления в России:

а) президентская республика;

б) парламентская республика;

в) парламентско-президентская республика?

8. Укажите верные характеристики Российской Федерации:

а) конституционная;	б) договорная;	в) симметричная;
г) асимметричная;	д) территориальная;	е) национальная;
ж) смешанная.

Продолжение прил. 6

9. В составе субъектов РФ дан перечень городов федерального значения. Укажите цифрой, сколько их: __________________________ .

10. Вставьте нужную цифру: «В составе РФ _________________ Республика».

11. Дополните: Атрибутами правового государства выступают три верховенства: верховенство Конституции, верховенство закона и верховенство _______________________ .

12. Борьба с безработицей, государственное регулирование минимального размера оплаты труда, бесплатная медицинская помощь, помощь малообеспеченным слоям – все это ___________ государства.

13. Какие формы собственности признает Конституция РФ:

а) частная;

б) государственная;

в) частная и государственная;

г) частная, государственная и муниципальная;

д) частная, государственная, муниципальная и иные;

е) любые формы собственности?

14. Термин «собственность» употребляется как в юридическом, так и в экономическом смыслах. В каком смысле «собственность» употребляется в Конституции РФ:

а) юридическом;

б) экономическом;

в) двойном, смешанном?

15. Какой орган власти является учредительным:

а) Федеральное Собрание;

б) референдум;

в) Конституционное Собрание;

г) Конституционный Суд;

д) Администрация Президента РФ?

16. Основные структурные элементы Конституции РФ:

а) параграф;

б) часть;

в) раздел;

г) статья;

д) правовое предписание?

Продолжение прил. 6

17. Составить правильные пары:

1. Филиация	1. Выбор гражданства
2. Оптация	2. Гражданство по рождению
3. Натурализация	3. Приобретение гражданства

18. Перечислить в порядке убывания виды избирательных комиссий.

1. Окружная избирательная комиссия.

2. Центральная избирательная комиссия.

3. Территориальная избирательная комиссия.

4. Избирательная комиссия Хабаровского края.

5. Участковая избирательная комиссия.

19. Избирательное право – это совокупность норм , …

а) регулирующих имущественные отношения;

б) регламентирующих порядок организации и проведения выборов;

в) регулирующих вещное право;

г) регламентирующих права избирателей.

20. Что понимается под пассивным избирательным правом:

а) право граждан РФ избирать в органы государственной власти;

б) право граждан РФ быть избранными в органы государственной власти;

в) пассивное участие в выборах?

21. Мажоритарная система – это избирательная система, при которой …

а) для избрания депутатом кандидату необходимо получить на выборах большинство голосов избирателей;

б) для избрания депутатом кандидату необходимо получить на выборах любое количество голосов избирателей;

в) для избрания депутатом кандидату необходимо получить на выборах большинство голосов членов партии.

22. Какой вариант правильный:

а) ЦИК избирается на 4 года;

б) ЦИК назначается на 4 года;

в) ЦИК избирается на 6 лет;

г) ЦИК назначается на 6 лет?

23. Является ли субъектом права законодательной инициативы Уполномоченный по правам человека в РФ:

а) да;

б) нет;

в) только по вопросам своей компетенции?

Окончание прил. 6

24. К способам прекращения гражданства относятся:

а) филиация;

б) оптация;

в) трансферт;

г) экстрадиция.

25. В какой период существовал СССР:

а) 1922–1991 гг.;

б) 1924–1991 гг.;

в) 1918–1993 гг.?

26. Выбор гражданства в результате изменения территории РФ:

а) оптация;

б) прием в гражданство;

в) филиация;

г) признание гражданства.

27. Перечислите в правильном порядке разделы Собрания Законодательства Российской Федерации, где официально публикуются
акты органов государственной власти:

а) акты палат Федерального Собрания (постановления);

б) федеральные конституционные законы;

в) федеральные законы;

г) указы и распоряжения Президента РФ;

д) постановления и распоряжения Правительства РФ;

е) решения Конституционного Суда РФ?

28. Права и свободы человека и гражданина изложены в _______ главе Конституции РФ:

а) первой;

б) второй;

в) третьей;

г) восьмой;

д) девятой.

29. Обязанностью, которая распространяется только на российских граждан, является обязанность ____________________________

а) бережно относиться к историческим памятникам;

б) защищать Отечество;

в) платить налоги;

г) сохранять природу.

30. Права и свободы в РФ могут быть ограничены в целях:

а) обеспечения правопорядка;

б) обеспечения обороны страны и безопасности государства;

в) защиты прав человека;

г) развития экономики и повышения уровня жизни.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................ 3

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................... 4

Приложение 1. Образец оформления

титульного листа рАБОТЫ.................................. 22

Приложение 2. Индивидуальное задание

на курсовую работу............................................... 23

Приложение 3. РЕЦЕНЗИЯ.................................................................... 24

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Образец оформления содержания

курсовой работы..................................................... 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. образец оформления

Списка используемых источников.............. 26

Приложение 6. Пример зачетного теста по дисциплине 28

Учебное издание

Филянина Ирина Михайловна

КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ

СТАТУС ЛИЧНОСТИ

Методические указания

по подготовке к семинарским занятиям,

выполнению курсовой работы

Хабаровск

Издательство ДВГУПС

2017

УДК 342(075.8)

ББК Х400я73

Ф 579

Рецензент – доцент кафедры

«Гражданское, предпринимательское и транспортное право» ДВГУПС,

кандидат юридических наук, доцент

Е.В. Гуменюк

Филянина, И.М.

Ф 579

Предназначены для студентов 1–3-го курсов очной формы обучения специальности 38.05.02 «Таможенное дело».

УДК 342(075.8)

ББК Х400я73

ВВЕДЕНИЕ

– «Конституционное право России» : словарь-справочник;

– «Конституционное законодательство России»;

– «Система органов государственной власти»;

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модульное построение содержания учебного материала

семестр

Раздел 1: Общие принципы конституционно-правового статуса личности в Российской Федерации

Раздел 2: Опыт конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах

Раздел 1

Общие принципы

12 3 4 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 260; Нарушение авторского права страницы