Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров»Стр 1 из 5Следующая ⇒
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННой ПРАКТИКи НА ПРЕДПРИЯТИИ ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Социально-экономический профиль ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ Екатеринбург 2017 г. Методические рекомендации печатаются по решению Методического Совета ГАПОУ СО «ЕЭТК» № __ от __.__.2017г.
Составитель: Котельникова Т. В., преподаватель ГАПОУ СО «ЕЭТК» Рецензент: Гадельшина О.И. преподаватель ГАПОУ СО «ЕЭТК»
Методические рекомендации по организации и прохождению учебной и производственной практики на производстве являются частью учебно-методического комплекса (УМК) ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров».
Методические рекомендации определяют цели и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок прохождения производственной практики студентами, а также содержат требования по подготовке отчета о практике.
Методические рекомендации адресованы студентам очной и заочной форм обучения. В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа по адресу: www.eetk.ru в разделах ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ и СТУДЕНТАМ / ДНЕВНОЕ (ЗАОЧНОЕ) ОТДЕЛЕНИЕ/МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. . Производственная практика на производстве является составной частью профессионального модуля ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Требования к содержанию практики регламентированы: - федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования третьего поколения по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров; - учебными планами специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров; - рабочей программой ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров»; - потребностями ведущих учреждений (и/или организаций, предприятий) ООО «Вера», ЗАО «Мегамарт», ООО «Лев»; - настоящими методическими указаниями. По профессиональному модулю «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» учебным планом предусмотрена производственная практика на производстве. Учебная и производственная практика на производстве по профилю специальности направлена на формирование у Вас общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности «Проведение экспертизы и оценки качества товаров». В рамках производственной практики Вы получаете возможность освоить правила и этические нормы поведения служащих/работников сферы услуг. Прохождение практики повышает качество Вашей профессиональной подготовки, позволяет закрепить приобретаемые теоретические знания, способствует социально-психологической адаптации на местах будущей работы. Методические рекомендации, представленные Вашему вниманию, предназначены для того, чтобы помочь Вам подготовиться к эффективной деятельности в качестве товаровед-эксперт. Выполнение заданий практики поможет Вам быстрее адаптироваться к условиям сферы услуг. Обращаем Ваше внимание: прохождение учебной и производственной практики на производстве является обязательным условием обучения; - студенты, не прошедшую практику по уважительной причине, к экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю не допускаются и направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. - студенты, не прошедшие производственную практику без уважительной причины, отчисляются из ОУ за академическую задолженность. - студенты, успешно прошедшие практику получают итоговую оценку по результатам сдачи отчета и оценки, выставленной руководителем практики от предприятия (аттестационный лист-характеристика) и допускаются к экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю. Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, а также конкретное содержание заданий по практике, особенности организации и порядок прохождения учебной и производственной практики на производстве, а также содержат требования к подготовке отчета по практике и образцы оформления его различных разделов. Обращаем Ваше внимание, что внимательное изучение рекомендаций и консультирование у Вашего руководителя практики от ОУ поможет Вам без проблем получить оценку по практике. Консультации по практике проводятся Вашим руководителем по графику, установленному на организационном собрании группы. Посещение этих консультаций позволит Вам наилучшим образом подготовить отчет. Желаем Вам успехов! ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Производственная практика на производстве являются составной частью образовательного процесса по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров и имеет важное значение при формировании вида профессиональной деятельности проведение экспертизы и оценки качества товаров. Учебная и производственная практика на производстве является ключевым этапом формирования компетенций, обеспечивая получение и анализ опыта, как по выполнению профессиональных функций, так и по вступлению в трудовые отношения. Практика направлена на: - закрепление полученных теоретических знаний на основе практического участия в деятельности торговых организаций; - приобретение опыта профессиональной деятельности и самостоятельной работы, - сбор, анализ и обобщение материалов для подготовки материалов отчета по практике. Выполнение заданий практики является ведущей составляющей процесса формирования общих и профессиональных компетенций по ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров». Цели практики: Получение практического опыта: - идентификации товаров однородных групп определенного класса; - оценки качества товаров; - диагностирования дефектов; - участия в экспертизе товаров. 1. Формирование профессиональных компетенций (ПК)
2. Формирование общих компетенций (ОК)
Практика может быть организована в: - розничных и оптовых торговых предприятиях; - коммерческие отделы промышленных предприятий, производящих и реализующих непродовольственные товары; - испытательные лаборатории органов сертификации товаров; - государственные торговые инспекции; - органы госсанэпиднадзора; - таможни.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Содержание заданий практики позволит Вам сформировать профессиональные компетенции по виду профессиональной деятельности проведение экспертизы и оценки качества товаров и способствовать формированию общих и профессиональных компетенций. По прибытии на место прохождения практики, Вы совместно с куратором составляете календарный план прохождения практики по профилю специальности. При составлении плана следует руководствоваться заданиями по практике. В зависимости от места прохождения практики Вы должны получить следующий практический опыт: Примерный перечень документов/материалов, прилагаемых в качестве приложений к отчету по практике
ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКТУ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОЦЕНКИ ПО ПРАКТИКЕ. Для получения оценки по производственной практике на производстве студент представляет руководителю практики от ОУ комплект материалов, включающий в себя: отчет по результатам прохождения практики , дневник прохождения практики , аттестационный лист-характеристику. Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях. Структура отчета: - титульный лист (приложение 1); - содержание (перечень приведенных в отчете разделов с указанием страниц); - введение (цель и задачи практики, объект (изучаемая часть предприятия, вида деятельности, программное обеспечение и т. д.)), предмет (содержание сущности и особенности всех видов деятельности предприятия(организации), особенности программного продукта, и. д.); - содержательная часть (в соответствии с заданием по практике); - заключение (на основе представленного материала в основной части отчета подводятся итоги практики, отмечаются выполнение цели, достижение задач, получение новых знаний, умений, практического опыта, пожелания и замечания по прохождению практики, предложения по совершенствованию изученного предмета практики на предприятии); - список используемой литературы (включая нормативные документы, методические указания, должен быть составлен в соответствии с правилами использования научного аппарата); - приложения (соответствующая документация (формы, бланки, схемы, графики и т.п.), которую студент подбирает и изучает при написании отчета. Эти материалы при определении общего объема не учитываются). Все разделы отчета должны иметь логическую связь между собой. Общий объем отчета должен быть в пределах 30-35 страниц машинописного текста. Отчёт должен быть оформлен согласно правилам оформления текстовых документов СТО Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель в следующем порядке: Перечень документов, прилагаемых к отчету:
Уважаемый студент, обращаем Ваше внимание, что методические рекомендации в электронном виде размещены на сервере колледжа по адресу www.eetk.ru в разделах ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ и СТУДЕНТАМ / ДНЕВНОЕ (ЗАОЧНОЕ) ОТДЕЛЕНИЕ/МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. . Использование электронного варианта методических рекомендаций сэкономит Вам время и облегчит техническую сторону подготовки отчета по практике, т.к. содержит образцы и шаблоны различных разделов отчета. Требования к оформлению текста отчета
1. Отчет пишется: - от третьего лица; - оформляется на компьютере шрифтом Times New Roman; - поля документа: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 3, правое – 1; - отступ первой строки – 1,25 см; - размер шрифта - 14; - межстрочный интервал - 1,5; - расположение номера страниц - снизу по центру; - нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится. 2. Каждый отчет выполняется индивидуально.
3. Содержание отчета формируется в скоросшивателе.
Приложение 1
ШАБЛОН ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОТЧЕТА ________________________________________________________________________________________________ Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж»
ОТЧЕТ Приложение 2 Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР ГАПОУ СО «ЕЭТК» ____________________А.В. Попова «___»______________________2018г. Задание на производственную практику (по профилю специальности) нужное подчеркнуть Приложение 3
Ф-02.04.14-07-2012 Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж»
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Студента_________ _____________________________________________________________________ Ф.И.О. Специальность ____38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»_______ Код и наименование специальности
Екатеринбург 2018 1. Профессиональный модуль ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» Наименование ПМ
Производственная практика[1] нужное подчеркнуть Место прохождения практики __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Название предприятия (организации) Сроки прохождения практики с 08.01. 2018г по 10.02.2018г Содержание практики
Приложение 4
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ ЭКОНОМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Общие компетенции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
СОДЕРЖАНИЕ
Индивидуальный лист оценки Балла - соответствие содержания отчета программе прохождения практики - отчет собран в полном объеме; - не везде прослеживается структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); - оформление отчета; - индивидуальное задание раскрыто полностью; - не нарушены сроки сдачи отчета. Балла – соответствие содержания отчета программе прохождения практики - отчет собран в полном объеме; – не везде прослеживается структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); – в оформлении отчета прослеживается небрежность; – индивидуальное задание раскрыто не полностью; – нарушены сроки сдачи отчета. Балла – соответствие содержания отчета программе прохождения практики - отчет собран не в полном объеме; – нарушена структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); – в оформлении отчета прослеживается небрежность; – индивидуальное задание не раскрыто; – нарушены сроки сдачи отчета. *** За творческий подход к выполнению отчета: наличие фотографий, интересное раскрытие индивидуального задания – наличие интересной презентации, видео-, и т.д. – оценка повышается на 1 балл. Баллов – студент демонстрирует системность и глубину знаний, полученных при прохождении практики; – стилистически грамотно, логически правильно излагает ответы на вопросы; – дает исчерпывающие ответы на дополнительные вопросы преподавателя по темам, предусмотренным программой практики. Балла – студент демонстрирует достаточную полноту знаний в объёме программы практики, при наличии лишь несущественных неточностей в изложении содержания основных и дополнительных ответов; – владеет необходимой для ответа терминологией; – недостаточно полно раскрывает сущность вопроса; – допускает незначительные ошибки, но исправляется при наводящих вопросах преподавателя. Балла – студент демонстрирует недостаточно последовательные знания по вопросам программы практики; – использует специальную терминологию, но могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые студент затрудняется исправить самостоятельно; – способен самостоятельно, но неглубоко анализировать материал, при наводящих вопросах раскрывает сущность решаемой проблемы . Балла – студент демонстрирует фрагментарные знания в рамках программы практики; – не владеет минимально необходимой терминологией; – допускает грубые логические ошибки, отвечая на вопросы преподавателя, которые не может исправить самостоятельно. Максимально возможный балл_____16_____ СЕРТИФИКАТ подтверждает, что ___________________________________________ Ф.И.О. студента полностью
успешно сдал(а) квалификационный экзамен по профессиональному модулю МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННой ПРАКТИКи НА ПРЕДПРИЯТИИ ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 460; Нарушение авторского права страницы