Раздел 3. Введение в международную стандартизацию

 

Тема 5. Международные стандарты в области управления
качеством окружающей среды серии ISO 14000

 

Лекция № 6 – 2,5 ч

История возникновения семейства стандартов серии ISO 14000. Анализ экологических стандартов и нормативов, применение их для повышения уровня экологической безопасности процессов производства и потребления. Семейство стандартов серии ISO 14000 и экологическая оценка деятельности предприятий Международный стандарт ISO 14001. Модель непрерывного улучшения. Основное содер-жание стандартов ISO 14001, ГОСТ Р ИСО 14001-2007. Преимущества внедрения стандарта ISO 14001: 2004. Российский национальный стандарт ГОСТ Р ИСО 14001-2007. Порядок принятия международной организацией по стандартизации новых документов. Взаимосвязь семейства международных стандартов ISO 14000 с моделью Деминга.

 

Практическое занятие № 6 – 2,5 ч

Технико-экономическое обоснование проектов. Экономическая оценка. Определение показателей рентабельности проектов. Составление бизнес-плана.

Работа с электронным учебником, раздел «ТЭО» [5].

Обсуждение выполнения домашнего задания № 4.

 

Тема 6. Интегрированная система управления качеством
и экологического менеджмента

 

Лекция № 7 – 2 ч

Основные принципы интегрированных систем качества и экологического менеджмента (TQEM). Причины, вынуждающие компании внедрять системы TQEM. Преимущества, получаемые компаниями в результате внедрения систем управления качеством и окружающей средой. Понятие и этапы внедрения системы экологического менеджмента на предприятии. Взаимосвязь международных стандартов серии ИСО 9001, 14001, и HACCP. Стандарт ИСО 19001-2003.

 

Практическое занятие № 7 – 2 ч

Подведение итогов. Анализ полученных результатов. Работа с электронным учебником, раздел «Внедрение проектов» [5].

Сдача домашнего задания № 4.

Сдача зачета.

 

Календарный план

 

по дисциплине «Экологический менеджмент» (курс по выбору)
для студентов направления 140500 «Энергомашиностроение», специальности 140504 «Холодильная,
криогенная техника и кондиционирование» в 8 (весеннем) семестре учебного года на факультете ЭиЭМ

 

Семестр	8 (весенний)
Месяц	Февраль				Март				Апрель				Май
Неделя №	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Лекция №		1		2		3		4		5		6		7
Практическое занятие №		1		2		3		4		5		6		7
Самостоятельная работа студентов	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС	СРС
Вид текущего контроля знаний		В/ДЗ №1		С/ДЗ №1 В/ДЗ №2				С/ДЗ №2 В/ДЗ №3		С/ДЗ №3 В/ДЗ №4				С/ДЗ №4	С/ДЗ

 

Условные обозначения: В/ДЗ № – выдача домашнего задания; С/ДЗ № – сдача домашнего задания; С/З – сдача зачета.

 

 

Календарный план составил                                                                                           доц. Сергиенко О.И.

 

 

Правила формирования рейтинговой оценки
качества учебной работы студента

 

В табл. 1 приведено максимальное число баллов, которое может получить студент, показавший отличные знания и умения при своевременной сдаче учебного материала.

В случае несвоевременной сдачи студентом учебного материала снимаются «штрафные» баллы в размере 20 % от максимального числа баллов за каждую неделю отставания от графика.

 

Таблица 1

 

Структура рейтинговой оценки качества
учебной работы студента по дисциплине
«Экологический менеджмент» в 8 семестре

 

Номер модуля	Содержание модуля	Контрольные мероприятия	Максимальное число баллов	Срок сдачи (неделя)
1	Экологический менеджмент: основные понятия, принципы, функции	Индивидуальное аудиторное задание (работа с электронным учебником)	7	3
2	Экологический менеджмент на предприятии	Индивидуальное аудиторное задание	7	5
3	Методология чистого производства. Основные инструменты и модели	Индивидуальное аудиторное задание (работа с электронным учебником)	8	7
4	Международные стандарты в области управления качеством окружающей среды серии ISO 14000	Тестирование	10	9
5	Интегрированная система управления качеством и окружающей средой	Индивидуальное аудиторное задание	8	11
6	Общая характеристика предприятия и его экологических проблем	Домашнее задание №1	10	5

Окончание табл. 1

 

Номер модуля	Содержание модуля	Контрольные мероприятия	Максимальное число баллов	Срок сдачи (неделя)
7	Экологические аспекты деятельности предприятия как источники экологических проблем	Домашнее задание № 1	10	9
8	Генерирование идей для решения и предотвращения экологических проблем	Домашнее задание № 2	10	11
9	Основные принципы чистого производства, формулирование экологических проблем, организация и планирование природоохранной деятельности	Коллоквиум (промежуточное тестирование)	10	13
10	Технико-экономическое обоснование проектов чистого производства	Домашнее задание № 2	10	14
11	Технико-экономическое обоснование, экологические и экономические результаты проектов чистого производства, классификационный анализ и внедрение проектов чистого производства	Коллоквиум	10	15
		Всего:	100

 

 

Методические указания
к практическим занятиям

ВВЕДЕНИЕ

Экологически более чистое производство - это концепция оптимизации производственных процессов. Подход к чистому производству представляет собой превентивную, интегральную стратегию, которая применяется ко всему производственному циклу с целью:

- повышения производительности за счёт более эффективного использования сырья, энергии и воды;

- продвижения идеи снижения негативного влияния на окружающую среду за счёт уменьшения количества производимых отходов и выбросов в месте их образования;

- снижения влияния продукции на окружающую среду в течение всего её жизненного цикла.

Интегрированный подход к более чистому производству включает:

- применение в различных секторах экономики;

- внедрение многосторонних природоохранных протоколов посредством развития;

- передачи технологий более чистого производства и продвижения инвестиций.

 

В соответствии с норвежской моделью чистое производство – это экономически выгодный способ предотвращения загрязнения с помощью методов, которые:

- экологически значимы,

- экономически выгодны за счет снижения на единицу продукции:

- потребления сырьевых ресурсов,

- воды,

- энергии и что в результате приводит к:

- уменьшению загрязнения, включая образование отходов,

- улучшению условий труда,

- повышению качества продукции,

- получению более высокой прибыли.

При внедрении МЧП на производственных объектах основная процедура выглядит как на рис.1:

Формулирование проблемы

 

 

Планирование и организация

Оценка ЧП

 

ТЭО

 

Внедрение

Успешно внедренные проекты ЧП

 

Рис.1. Общая процедура чистого производства

 

Этапы, которые необходимо выполнить в практических работах:

1. Формулирование экологической проблемы, выбранной для рассмотрения

2. Оценка данной проблемы с экологической и экономической точек зрения

3. Выбор наиболее оптимальной идеи (проекта) по решению выбранной проблемы

4. Технико-экономическое обоснование предлагаемого проекта

 

Пример оформления практических работ №№ 1-4 приведен в приложении 1.

Приложение 1

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

 

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: