Направления 040400.62 «Социальная работа»

А. Л. Афанасьев

 

Сибиреведение

Учебное пособие для студентов

Направления 040400.62 «Социальная работа»

 

 

Томск 2013

 

На первой странице обложки: Геополитическая карта мира классика геополитики Х. Д. Маккиндера (1904 г.). Сибирь на ней расположена в важнейшем районе – в «Географической оси Истории, Центре Вращения»

(Источник: Элементы: евразийское обозрение / гл. ред. А. Дугин. М. 1992. № 1. С. 16-17.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ

УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ»

 

Кафедра истории и социальной работы

 

 

А. Л. Афанасьев

 

Сибиреведение

 

Учебное пособие для студентов

Направления 040400.62 «Социальная работа»

 

Томск 2013

Империя Рая Сибирь. А.Г. Дугин. Мистерии Евразии

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование разделов	Содержание разделов	№ с.
1.	Сибиреведение как учебная дисциплина	Предмет сибиреведения. Происхождение слова «Сибирь». Методы региональных исследований. Источники и литература. Отчётность	5
2.	Природная среда Сибири, её влияние на социальную работу	Сибирь как Северо-Восток России и Евразии. Природная среда. Полезные ископаемые. Влияние природных условий на экономику и социальную работу	6
3.	Геополитическое положение Сибири	Основные положения геополитики. Сибирь как часть мировой Суши («осевого ареала»), её геополитическое положение, роль в России и в мире	6
4.	Особенности социальной работы с учётом национальных характеров и традиций русских сибиряков и народов Сибири	Этнос. Пассионарность. Фазы этногенеза народов России, Сибири. Этническая история, ментальности (национальные характеры) народов Сибири. Особенности социальной работы с учётом национальных характеров и традиций клиентов	8
5.	История Сибири и Земли Томской с конца XVI до середины XIX вв.	Присоединение Сибири к России. Управление краем. Народное хозяйство. Прокладка Великого Сибирского тракта, его влияние на развитие Сибири. Переселение. Ссылка. Социальная работа	10
6.	Сибирь и Земля Томская в период капитализма (1861-1917 гг.)	Развитие народного хозяйства. Проведение Великого Сибирского железнодорожного пути. Переселение. Открытие Университета и Технологического института в Томске. Социальная работа. Общественно-политическая жизнь	13
7.	Сибирь и Земля Томская с 1917 г. по конец 1930-х гг.	Революция 1917 г. и гражданская война на территории края. Восстановление народного хозяйства. Строительство нового общества: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Социальная работа	13
8.	Сибирь и Томская область в годы Великой Отечественной войны	Сибиряки на фронтах войны. Перестройка народного хозяйства на военный лад. Трудовой подвиг тыла. Социальная работа	14
9.	Сибирь и Томская область с 1946 г. до конца 1980-х гг.	Перевод народного хозяйства на мирные рельсы. Развитие промышленности, сельского хозяйства, образования, науки, культуры. Создание и развитие ТИРиЭТ–ТИАСУР. Общественно-политическая жизнь. Социальная работа	14
10	Социальное развитие Сибири и Томской области в 1990-е гг. – начале XXI в. Проекты будущего	Рыночные реформы и их последствия для народного хозяйства и общества. Изменения в системе органов государственного и муниципального управления. Социальная работа. ТИАСУР–ТАСУР–ТУСУР. Проекты и программы развития	15

 

Содержание разделов

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Сибирь, Сибирь!.. Со страниц сибирской истории смотрят на нас бесстрашный Ермак и землепроходцы, что шли встречь солнцу, не взирая на опасности, свободные крестьяне и ссыльные староверы, с упорством поднимавшие таёжную целину, мудрые губернаторы, подобно Николаю Николаевичу Муравьёву-Амурскому без единого выстрела присоединявшие обширные восточные земли, воины-сибиряки, не щадя жизни сражавшиеся за Отечество, мужественные геологи и нефтяники-газовики, открывшие и освоившие несметные богатства края, строители бесконечной Транссибирской магистрали и крупнейших в мире гидроэлектростанций, блестящие учёные и писатели…

Связь с родной землёй делает человека сильным, даёт ему достоинство, делает духовно зрячим. Познать прошлое, понять настоящее, заглянуть в будущее важнейшей части России и мира вам поможет дисциплина «Сибиреведение».

1. Цель дисциплины - формирование у студентов знаний о природной среде, закономерностях истории и современного развития, перспективах Сибири, традициях её народов, что является условием успешной работы с клиентами, плодотворного взаимодействия с государственными, муниципальными и общественными организациями.

Большая часть студенческих курсовых и дипломных работ студентов и научно-практические работы специалистов социальной сферы выполняются на местном - томском и сибирском - материале. Для того чтобы владеть им, нужны широкие познания.  

Задачи дисциплины:

   1.1. Изучение природных условий Сибири, влияющих на социальную работу;

   1.2. Формирование представлений о закономерностях социальной истории Сибири, её месте в современной России и мире, перспективах развития;

   1.3. Формирование представлений о национальных характерах (ментальностях), традициях русских сибиряков и народов Сибири.

2. Место дисциплины «Сибиреведение» в структуре основной образовательной программы:

это дисциплина вариативной части базового цикла;

изучается в I семестре в объёме 144 часов;

отчётность – экзамен;

дисциплина является основой для дальнейшего освоения образовательной программы, в частности таких предметов, как «история социальной работы», «культурология», «теория социальной работы», «этические основы социальной работы».

3. В результате изучения дисциплины студент должен:

 3.1. Знать:

· геополитическое положение, особенности природные условия Сибири, влияющие на социальную работу;

· особенности социальной работы с учётом национальных характеров (ментальностей), традиций русских сибиряков, народов Сибири, переселенческих этнических групп;

· закономерности социальной истории Сибири;

· современное социальное развитие и перспективы Сибири как важной части России;

  3.2. Уметь:

· использовать знания по сибиреведению в практике социальной работы;

· осуществлять региональные и местные исследования в сфере профессиональной деятельности;

 3.3. Владеть:

· основами организации социальной работы с учётом региональных и местных особенностей.

4. Рекомендуемый порядок работы по изучению дисциплины:

4.1. Вдумчиво работать на лекциях и с текстом лекций. Результат повышается многократно, когда студент ведёт записи лекций. По окончании лекции необходимо в этот же день «обработать» конспект: внимательно прочесть, обдумать, выделить главное, дополнить и исправить то, что было записано не полно или неточно; выучить определения, даты. Продумать вопросы к практическому занятию.

  4.2. Обстоятельно готовиться к практическим занятиям:  

· Проработать лекцию по соответствующей теме.

· Прочесть, выделить главное, законспектировать по выбору одно или несколько произведений, указанных в списке основной и дополнительной литературы.

· Большая часть литературы имеется в Учебно-методическом кабинете гуманитарных наук (233 ауд. гл. корпуса ТУСУР). Художественные произведения - на абонементе художественном литературы (111 ауд. корпуса ФЭТ). Можно использовать также библиотеки по месту жительства.

Некоторые произведения из списка литературы имеются в Интернет.

 4.3. Для подготовки докладов, выполнения самостоятельной работы используются произведения из списка основной и дополнительной литературы к практическим занятиям. Надо выработать привычку к чтению книг. Французский писатель Андре Моруа верно заключил: «Только чтение делает человека по-настоящему культурным».

  4.4. Не ясные вопросы  следует  выяснять в ходе самостоятельной работы и на лекциях, практических занятиях, индивидуальных консультациях.

  Творческая, заинтересованная работа позволит вам достичь цели, пополнить личный «золотой запас» знаний и получить высокую оценку на экзамене.

Принципы изучения

 

При изучении и изложении дисциплины применяются следующие основополагающие принципы (правила):

1. Системность, комплексность, анализ главных институтов и структур в их взаимодействии и взаимовлиянии.

2. Историзм: явления и события изучаются в их конкретно-исторической обусловленности и развитии, с учётом мироощущения (ментальности) людей изучаемого времени.

3. Объективность: изучается вся совокупность относящихся к рассматриваемому вопросу фактов в связи с другими событиями и условиями, их породившими. Истолкование должно соответствовать объективному значению, содержащемуся в исторических фактах.

4. Междисциплинарность: используются понятия, достижения разных научных дисциплин; таких, как история, география, этнология, философия, политология, социология, культурология.

5. Обоснование всех существенных выводов по возможности массовыми статистическими данными.

6. Чёткое определение ключевых понятий.

 

1.3. Источники и литература

 

При изучении сибиреведения используются источники и литература. (Знания о них, их классификации понадобятся студентам, как в данной дисциплине, так и при подготовке курсовых, дипломных работ.)

Исторические источники – это всё, созданное в процессе человеческой деятельности и несущее сведения о ней; всё, непосредственно отражающее человеческую деятельность. (И попавшее в руки исследователей. То, что не попало, например, покоящиеся в земле предметы прошлого, - это не источники, а артефакты.) В настоящее время наиболее принятой является следующая классификация типов исторических источников:

1. Вещественные (предметы быта, оружие, техника, награды, архитектурные памятники и т.п.). Они широко представлены, например, в краеведческих музеях;

2. Письменные (законы, делопроизводственные материалы и т.п.);

3. Изобразительные (картины, рисунки изучаемого периода, фото, -кинодокументы), представленные, в частности, в художественных музеях;

4. Фонетические (звукозаписи).

Более всего используются письменные источники. Применительно к близкому к нам периоду XX – начала XXI вв. в Сибири они делятся на следующие основные виды:

1) законодательные акты (федеральные законы, законы Томской области и т.п.);

2) делопроизводственная документация (уставы, отчёты, должностные инструкции, деловая переписка государственных организаций, органов местного самоуправления и др. Например, уставы, отчёты Центров социальной поддержки населения районов г. Томска);

3) статистика (данные переписей населения России, областные статистические сборники);

4) периодическая печать (статьи, заметки и другие материалы в периодической печати изучаемого периода);

5) документы личного происхождения (мемуары или воспоминания, дневники, частная переписка). В качестве примера можно привести блестящие по форме воспоминания Г.С. Зубарева - первого ректора Томского института радиоэлектроники и электронной техники (ТИРиЭТ – ныне ТУСУР) - об открытии института и его первом, выдающемся десятилетии 1962-1972 годов[5];

6) литературные памятники. Томский историк-источниковед П.Ф. Никулин определяет их как «произведения литературы, которые отображали современную им действительность в художественной, словесно-образной форме. […] Литературный памятник представляет определённую социокультурную систему. Реальность отображается в нём через призму её ценностей и идеалов. Поэтому памятники отечественной словесности – прекрасный источник по истории духовной культуры страны»[6].

Примером литературных памятников являются такие прекрасные  произведения В.Г. Распутина, как повести «Прощание с Матёрой», «Дочь Ивана, мать Ивана», рассказ «В ту же землю», отразившие историю и духовные поиски сибирского общества конца XX – начала XXI вв.;

7) публицистика и политические сочинения. По П.Ф. Никулину, «это сочинения по актуальным вопросам общественной и государственной жизни, содержавшие и пропагандировавшие различные политические идеи, оценки, прогнозы и предложения». Они выражали политические интересы различных социальных слоёв.

«Публицистика отличается большей злободневностью, поверхностностью суждений. Она апеллирует к чувствам и рассчитана на широкий круг читателей.

Политические сочинения характеризует более глубокая, научная аргументация. Они рассчитаны на руководителей государства, специалистов управления и представителей правящей элиты»[7]. К такого рода сочинениям относится, например, работа томского философа В.В. Головко «Не будь на то Господней воли»[8].

8) документы политических партий и общественных организаций. Это программы, уставы, отчёты, листовки, обращения российских и сибирских партийных и общественных организаций, содержащие сведения о положении дел в Сибири, оценки её значения в развитии страны.

 

Литература по сибиреведению – это то, что написано о Сибири, но не относится к источникам.  Виды её (на примере исторической литературы):

1) научная. Это произведения, где авторы стремились отразить истину, т.е. получить и передать читателям объективное, системное, обоснованное конкретное знание исторического процесса развития конкретного общества. – Такие работы опираются на исторические источники и рассчитаны прежде всего на специалистов. Примером может служить  пятитомная «История Сибири»[9], отразившая достижения советской исторической науки конца 1960-х гг.;

2) научно-популярная. Это произведения, рассчитанные на широкий круг читателей, на неспециалистов. Исторические знания передаются в упрощённой, доступной форме. Авторы живым языком описывают конкретные события прошлого, без ссылок на источники, не ставя своей задачей выявить закономерности исторического процесса. В качестве примера можно привести написанную хорошим языком, иллюстрированную фотографиями краеведческую книгу «Прогулка по старому Томску»[10];

3) справочная. Это энциклопедические (по всем отраслям знания) и отраслевые (по одной отрасли знания) издания, где в алфавитном порядке содержатся написанные специалистами-учёными и практиками краткие статьи, посвящённые различным явлениям, историческим событиям, лицам. В последние годы вышли энциклопедические издания по различным регионам края, например, фундаментальная двухтомная «Энциклопедия Томской области»[11] и посвящённая Сибири и Дальнему Востоку прекрасная по содержанию и оформлению трёхтомная «Историческая энциклопедия Сибири»[12];

4) учебная (дидактическая). Это литература, рассчитанная на обучение студентов и учащихся средних школ. В отличие от научной, изложение в ней разворачивается от простого к сложному, ссылки на источники, как правило, не приводятся, изложение дано в краткой, доступной форме. В качестве примера добротного учебного пособия для студентов технических вузов можно назвать книгу иркутского историка И.В. Наумова «История Сибири»[13];

5) художественная историческая. Это произведения художественной литературы на тему об историческом прошлом, написанные не современниками, а писателями последующих исторических эпох. (В этом их отличие от литературных памятников, написанных современниками. См. выше источники, № 6). Например, романы и повести о Ермаке, написанные с конца XVIII по  конец XX вв. Их достоинство – хороший язык, занимательность изложения, они пробуждают интерес к прошлому. Вместе с тем писатели (литераторы) при изложении исторических событий нередко допускают неточности. Они, в отличие от историков, имеют право на вымысел и широко им пользуются. По выражению одного известного литературоведа, «писатели чаще всего создают увлекательную легенду о прошлом». (То же относится и к художественным историческим фильмам.) Ввиду этого читателям художественной литературы, заинтересовавшимся прошлым, следует идти дальше и для получения более точной и полной картины обращаться к научной, справочной литературе, историческим источникам.

Нужно находить время для чтения хороших книг. Французский писатель Андре Моруа (1885—1967) писал: «Итог знаний и воспоминаний, накопленных поколениями, - вот что такое наша цивилизация. Стать её гражданином можно лишь при одном условии - познакомившись с мыслями поколений, живших до нас. И есть только одно средство стать культурным человеком - чтение. Ничто не может его заменить. Лекции, картинки не могут соперничать с чтением»[14].

 

Литература

 

1. Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. М., 2002. Кн.2. Ч. 1. Глава 5. Советская и западная школа: что ломают в России в начале XXI в.? С. 124-147. // file:///C:/Users/%D0%94%D0%9D%D0%A1/Documents/%D0%9E%D0%A2%D0%95%D0%A7_%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%AF/%D0%BB1_%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%BE%D0%B8/sc_b24.htm.

2. Моруа А. Библиотека // Химия и жизнь. 1977. № 12 // http://vivovoco.astronet.ru/VV/MISC/1/MAUROIS.HTM, дата обращения 27.08.12.

3. Панарин А.С. Христианский фундаментализм против «рыночного терроризма» // Наш современник. 2003. №1. 2; http://www.nash-sovremennik.ru/p.php?y=2003&n=1&id=7; http://www.nash-sovremennik.ru/p.php?y=2003&n=2&id=3, дата обращения 27.08.12.

Границы и площадь Сибири

 

До революции 1917 г. под Сибирью чаще всего понимали все российские земли, простирающиеся от Урала до Тихого океана. В настоящее время имеется различное понимание границ Сибири у представителей разных отраслей знания и политиков:

1) специалисты в области физической географии и историки считают, что Сибирь простирается от восточных склонов Уральских гор на западе до тихоокеанских водораздельных хребтов на востоке и от Северного Ледовитого океана на севере до границ с Казахстаном, Монголией и Китаем на юге. То есть начиная на западе от Курганской и Тюменской областей (последняя включает в себя Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа) до Забайкальского края и республики Саха-Якутия включительно на востоке. Условно обозначим это, как «Сибирь-1». (На рис. 1 она обозначена красным и оранжевым цветами.) В этих границах мы и будем рассматривать Сибирь при дальнейшем изложении;

 

 

Рис. 1. В центре красным цветом обозначен Сибирский федеральный округ («Сибирь-3»). На востоке от него оранжевым цветом обозначена Саха-Якутия, на западе от СФО оранжевым обозначены Тюменская и Курганская области.

 

1) специалисты в области экономической географии относят Республику Саха (Якутия) к Дальнему Востоку, т. е. не включают её в Сибирь. Сибирь без Якутии, - это, условно говоря, «Сибирь-2»;

2) административно-политический подход. В мае 2001 г., с разделением России на «федеральные округа», Республика Саха (Якутия) вошла в Дальневосточный федеральный округ (ФО), а Тюменская и Курганская области были включены в состав Уральского ФО. Таким образом, Сибирский федеральный округ с центром в Новосибирске не включает в себя Якутию и Курганскую и Тюменскую области. Условно говоря, – это «Сибирь-3». (На рис. 1 она обозначена красным цветом.)

 

На наш взгляд, наиболее обосновано первое из указанных выше, физико-географическое понимание границ Сибири (включая Якутию) – «Сибирь-1», согласно которому Сибирь – это часть Северной Азии, которая простирается в бассейне рек морей Северного Ледовитого океана. Последние – это  крупнейшие реки Сибири с притоками - Обь, Енисей, Лена, впадающие на севере в моря Северного Ледовитого океана. (А Дальний Восток – это пространство бассейна рек, основная часть которых впадает на востоке в моря Тихого океана.)

Западная Сибирь – это территория бассейна Оби - одной из величайших рек Евразии. Западная Сибирь простирается от восточных склонов Уральских гор на западе до реки Енисей на востоке. Здесь расположено девять регионов России:

1) Республика Алтай,

2) Алтайский край,

3) Кемеровская область,

4) Новосибирская область,

5) Омская область,

6) Томская область,

7) Тюменская область,

8) Ханты-Мансийский автономный округ,

9) Ямало-Ненецкий автономный округ.

Восточная Сибирь – это территория от р. Енисей на западе до Тихоокеанских водораздельных хребтов на востоке. В основном, это - бассейн таких величайших рек Евразии, как Енисей и Лена. Здесь расположено семь регионов России:

1) Республика Бурятия,

2) Забайкальский край,

3) Красноярский край,

4) Иркутская область,

5) Республика Саха (Якутия),

6) Республика Тыва,

7) Республика Хакасия.

 

Литература

1. Паршев А.П. Почему Россия не Америка : книга для тех, кто остаётся здесь / А.П. Паршев. М., 2000. Ч. 1. С. 3-104; http://lib.ru/POLITOLOG/PARSHEW/parshew.txt, дата обр. 30.08.12.

2. Шиловский М.В. Сибирь // Историческая энциклопедия Сибири. Новосибирск, 2009. Т. III. С. 99-100.

Пояснения

Выше дан «идеальный» план по утверждённой на кафедре программе дисциплины «сибиреведение». Фактически после 7-й темы история и желательное Будущее России / Сибири в лекциях излагалось по ниже следующему плану-конспекту.

Важно то, что в учебном пособии так, как в лекциях – только теорию – написать нельзя. Нужно соединить конкретную историю / прогнозы (см. выше, темы 8-10) с кратким же теоретическим материалом лекций 8-11 (см. ниже).

 

Лекция 8. Введение в современную теорию гармоничного, справедливого общества – «социализма»

 

План

 

1. Теория «социогармоники».

2. Основные силы, действующие на человека в обществе.

3. «Локальные» (через «модели») определения «капитализм», «коммунизм», «социализм».

 

1.Теория «социогармоники».

1.1. Теория.

СОЦИОГАРМОНИКА – научное направление в обществоведении, исследующее гармонические отношения между целостными частями общества и каждой части со всем обществом, как целым. Соответственно, социогармоника предлагает обществу рекомендации по достижению таких отношений. Право на статус самостоятельного научного направления социогармонике дает систематическое и фундаментальное применение методологии гармонии – симметрии, хорошо зарекомендовавшей в естественных науках и искусствах. Данная методология с должным осознанием её эффективности в науках об обществе и, прежде всего, на наиболее общем уровне, т.е. на уровне социально-экономических формаций, почти не применялась.

1.2. Автор теории. Когда, кем создана, когда опубликовано.

 

2. .Основные силы, действующие на человека в обществе.

2.1. Основные силы.

2.2. Возможность их вырождаться.

3.«Локальные» (через «модели») определения «капитализм», «коммунизм», «социализм». Примеры.

Литература

 

Головко В.В. Социал : начала социогармоники. Томск, 2007. Часть «На пути к Социалу». Разделы: «Введение», 1, 4-6 // Управление общественными и экономическими системами. Орёл. 2009. № 1;  http: // umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php, дата обращения 14.08.12.

 

Лекция 9. Экономическая основа (базис) «социализма». Два рода «социализма» и предрасположенность России к одному из них.

 

 План

 

1. Экономическая основа (базис) «социализма».

2. Два рода «социализма».

3. К какому роду «социализма» предрасположена Россия?

 

1. Экономическая основа (базис) «социализма».

1.1. Двойственность («дуализм») собственности. Примеры.

1.2. «Социалистическая» собственность – основа «социализма».

 

2.  Два рода «социализма».

2.1. Социализм первого рода – «социал-капитализм». Примеры из современной действительности.

2.2. Социализм второго рода – «социал-коммунизм». Примеры из современной действительности.

 

3. К какому роду «социализма» предрасположена Россия?

 

Даже в Российской империи частная собственность на землю не была доминирующей. Как указывает словарь-справочник «Российская империя», земельный расклад был тогда таков (перевод десятин в проценты сделан нами):

 

Европейская часть России

Казне                                                       – 35 %

Уделу                                                       – 2 %

Крестьянам в наделе                               – 35 %

В частной собственности                        – 25 %

Различные учреждения                           – 2,2 %

 

Что же касается Сибири, то в ней «за исключением земель, принадлежащих Кабинету и незначительного частного землевладения, вся земля казённая» (Головко, с. 65).

 

Литература

 

Головко В.В. Социал: начала социогармоники. Томск, 2007. Часть «На пути к Социалу». Разд. 8, 9, 13, 27-30 // Управление общественными и экономическими системами. Орёл. 2009. № 1;  http: // umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php, дата обращения 14.08.12.

 

 

Лекция 10. Исторический путь развития России (Сибири) в XX–начале XXI вв. (по эволюционному квадрату В.В. Головко).  

План

1. Принципы построения «эволюционного квадрата».
2. Путь развития России (Сибири) в XX в.
3. Пути развития России в начале XXI в.

Рис.6. Эволюционный квадрат. Знак «→» указывает на

направление движения абстрактной России.

 

1. Принципы построения «эволюционного квадрата».

2. Путь развития России в XX в.

  2.1. «Ребро» капитализма (А - Д).

2.2. Революция 1917 г. - бифуркационная «пропасть».

2.3. «Ребро» коммунизма (Е - Ж).

2.4. «Перестройка» - «уход» от «коммунизма» (Ж - 1991).

 

3. Пути развития России в начале XXI в.

3.1.Опасные (катастрофические) пути (1991 – А; 1991 – Д!).

М.С. Горбачев – человек, «верный социалистической идее», взял курс на социализм через капитализм. (…) Но Россия страна особенная, а президент страны Б.Н. Ельцин – человек действий, но не идей. А в таком случае, на пути преобразований нас подстерегают опасности. Укажем на две крайние.

1. В одном случае, мы можем вновь проскочить точку равновесия и оказаться в эпохе молодого капитализма (S; ).

2. Другая опасность заключена в возможности скользящего (рикошетом) движения в империализм: (U; )→(S; ). Эта опасность наиболее вероятна. Блок плутократии[18] (большая часть которой из партократии) с государственной и военной бюрократией на основе крупной монополизированной промышленности – вот вам и неоимпериализм. Надо только «грамотно» всё приватизировать и вдохновиться «национальной идеей». Попросту говоря, «вывернув» этатизм, получить империализм.

Вертикальная ось эволюционного квадрата – есть линия строгой (геометрической) симметрии между двумя потенциями: S = U. Эта ось, включая свою ближайшую окрестность выделяет в эволюционном квадрате бифуркационную «пропасть» (бифуркация – раздвоение, разветвление). В этой области потенции взаимно уничтожаются – аннигилируют: S – U = O! Поэтому эта область представляет большую опасность для систем, в неё попадающих. Отсутствие доминанты (основы, носителя, стержня, ребра) означает высокий уровень неопределённости и соответственно, порождает состояние хаоса. В 1917 году, когда Частное менялось на Общее, наша страна прошла через бифуркацию, и мы вспоминаем о тех временах с содроганием. Слева от пропасти расположена область, где S доминирует над U. Иначе говоря, здесь Частное доминирует над Общим. А справа расположена область, где U доминирует над S. То есть теперь уже Общее доминирует над Частным. (В.В. Головко.)

 

3.2. Желательный (оптимальный) путь.

       3.3. Где находится Россия в настоящее время?

 

Литература

Головко В.В. Социал : начала социогармоники. Томск, 2007. Раздел «На пути к Социалу». Разделы 20, 22, 23, 27, 28 // Управление общественными и экономическими системами. Орёл. 2009. № 1;  http: // umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php, дата обращения 14.08.12.

Лекция 11. Пути создания в России справедливого, гармоничного государства: История, устремлённая в будущее

План

 

1. От «одноклеточного» государства – к «многоклеточному».
2. Развитие «вечевой», «сословной» демократии.

На примере Томской области - «Республики Томь».

1. Строительство новой столицы будущей (Новой!) России.
2. Создание «империала» - Союза евразийских государств (РУБиК).

 

К вопросу 3. Историческая справка:

 

Вашингтон – город, столица США. В административном отношении он выделен в особый федеральный округ Колумбия, управляемый чиновником, назначаемым президентом США.

Основан в 1791 г. В 1800 г. в него переведены правительственные учреждения из Филадельфии. (СИЭ. 1963. т. 8. Стб. 13.)

В ходе войны за независимость в Северной Америке (1775–1783) 4 июля 1776 г. Конгресс принял Декларацию независимости США.

(Там же. Стб. 644.)

Вашингтон - столица США, административно составляет Округ Колумбия (District of Columbia), поэтому часто, чтобы не путаться со штатом Вашингтон, расположенным на западном побережье, используется сокращение "Ди Си" (Вашингтон Ди Си).

Вашингтон находится в северо-восточной части США на берегу реки Потомак (Potomac). C юго-западной стороны граничит со штатом Вирджиния (Virginia), со всех остальных сторон город окружен территориями штата Мэриленд (Maryland). Население города на 2009 год оценивается в 599,657 человек. Однако в рабочие дни, из-за прибывающих на работу сотрудников, общая численность превышает 1 миллион. Городская агломерация Вашингтона (Washington Metropolitan Area), в которую так же входит и округ Колумбия, считается 8-й по численности жителей городской агломерацией в США. Таким образом, в "Большом Вашингтоне" проживает примерно 5,4 млн. жителей.

(Т.е. 1 млн. жителей Вашингтона от 309 млн жителей США – это 0,32% населения США.)

Филадельфия – г. в США, в штате Пенсильвания на р. Делавер. Основан в 1682 г. Здесь приняты Декларация независимости 1776 г. и Конституция США (1787 г.). До 1800 г. – столица США. (БСЭ. 1977. Т. 27. Стб. 386.)

Колумбия, округ К. – федеральный округ США, выделенный в 1791 г. из территории штата Мэрилэнд для будущей столицы США – г. Вашингтон. Пл. 0,2 тыс. кв. км. С 1878 г. границы округа являются также границами г. Вашингтона.

(БСЭ. 1973. Т. 12. С. 470.)

США. Население в 2010 г. – 309,2 млн чел. Вашингтон – 1 млн. (0,32 % населения США). Государство состоит из 50 штатов, являющихся равноправными субъектами федерации, столичного федерального округа Колумбия и зависимых территорий. Каждый штат имеет свою конституцию, законодательную, исполнительную и судебную власти.

Штаты делятся на округа (англ. county, parish ( Луизиана ), borough ( Аляска)) — более мелкие административные единицы, меньше чем штат и не меньше чем город. Всего по данным Бюро переписи населения США в стране насчитывается 3 141 округ. Наименьшее количество округов в штате Делавэр (3), наибольшее в штате Техас (254). Полномочия администрации округов и взаимоотношения с муниципальными властями расположенных на их территории населённых пунктов сильно различаются от штата к штату. Местной жизнью населённых пунктов управляют муниципалитеты.

Россия – численность населения на 1 июня 2009 г. составила 141,8 млн чел.

Москва – население ок. 13 млн. Численность населения, на которое были заполнены переписные листы, по предварительным данным переписи-2010 на октябрь 2010 составила около 11,7 млн человек. По данным управления Федеральной миграционной службы по Москве, в целом за 2008 год становились на временный учёт в органах ФМС 1 800 тысяч временно проживающих приезжих (трудовых мигрантов и гастарбайтеров, студентов и других), а также в городе, по оценкам экспертов, постоянно находились ещё не менее 1 миллиона незарегистрированных и нелегальных мигрантов и гастарбайтеров, в том числе нелегальных иммигрантов.

Т.е. население Москвы: 11,7 млн постоянных жителей + 1,8 млн временных =13,5 млн. чел.

Т.о., население Москвы – это 13,5 млн человек или ~ 9,5 % населения России.

Иными словами, концентрация населения всей страны в столице в России в 29,8 раза (т.е. примерно в 30 раз!)выше, чем в США! (9,53% в России против 0,32% в США).

       Население московской агломерациии (Москвы и её городов–спутников) вместе с Петербургом составляют значительную часть населения всей России.

Для России это плохо. Она стала заложником гигантского города (Москвы), где сосредоточены пороки всей страны. «Сумасбродство» одного города может погубить всю страну.

Достаточно выйти на Красную площадь, чтобы воздействовать на власть. Так было в 1917 г., когда выступление населения столицы (Петрограда) вызвало революцию во всей стране.

Вывод: необходимо перенести столицу России во вновь построенный небольшой город, который как центр управления будет отвечать современным задачам развития нашей страны. Он будет небольшим, «умным» и дешёвым центром управления. Место строительства – географический центр России: в Западной Сибири; новый город в треугольнике городов (между городами) Новосибирск, Кемерово, Томск.

Строительство новой столицы «потянет» за собой развитие экономики всей России.

 

Литература

1. Головко В.В. Социал : начала социогармоники. 2007. Часть «На пути к Социалу». Главы 33-43 // Управление общественными и экономическими системами. Орёл. 2009. № 1;  http: // umc.gu-unpk.ru/umc/zj2009_1.php, дата обращения 14.08.12.

2. Головко В. В. Не будь на то Господней воли: Научная публицистика. 2012 // Управление общественными и экономическими системами. Орёл.  2012. №1// http://umc.gu-unpk.ru/umc/zj2012_1.php, дата обращения 14.08.12.

 

[1] Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. М., 2002. Кн.2. С. 135.

[2] Панарин А.С. Христианский фундаментализм против «рыночного терроризма» // Наш современник. 2003. №1. С. 169.

[3] Зиновьев А.А. Русская трагедия (гибель утопии) // http://croquis.ru/3650.html, дата обращения 24.08.12.

[4] См.: Панарин А.С. Указ. соч. С. 174-178.

[5] Зубарев Г.С. Первые десять лет // Из прошлого – в будущее : воспоминания и размышления выпускников университета. Томск: Томский гос. ун-т сист. управления и радиоэлектроники, 2002. С. 9-32.

[6] Никулин П.Ф. Теория и методика источниковедения отечественной истории X – начала XX вв. / П.Ф. Никулин; Томский гос. ун-т. Томск, 2000. С. 30. (Выделено нами. – А.А.)

[7] Там же. С. 30-31. (Выделено нами. – А.А.)

[8] Головко В.В. Не будь на то Господней воли: научная публицистика в жанре фельетона, порой памфлета // Управление общественными и экономическими системами. Орел, 2012. №1. http://umc.gu-unpk.ru/umc/zj2012_1.php

           

[9] История Сибири: с древнейших времён до наших дней: в 5-ти т. Л.: Наука; Ленинградское отд., 1968-1969. Т. 1-5.

[10] Прогулка п старому Томску / сост. Э.К. Майданюк. Томск: Томск. кн. изд-во, 1992. 104 с.

[11] Энциклопедия Томской области / науч. ред. Н.М. Дмитриенко. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2008-2009. Т. 1-2.

[12] Историческая энциклопедия Сибири / гл. ред. В.А. Ламин. Новосибирск: Издат. дом «Историческое наследие Сибири», 2009. Т. I-III.

[13] Наумов И.В. История Сибири : курс лекций / И.В. Наумов. 2-е изд., испр. и доп. Иркутск: Изд-во Иркутского гос. технического ун-та, 2003. 256 с.

[14] Моруа А. Библиотека // Химия и жизнь. 1977. № 12 // http://vivovoco.astronet.ru/VV/MISC/1/MAUROIS.HTM (Выделено нами. – А.А.)

[15] Мельхеев М.Н. Географические названия Восточной Сибири. Иркутск: Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1969. С. 61.

[16] См.: Шиловский М.В. Сибирь // Историческая энциклопедия Сибири. Новосибирск, 2009. Т. III. С. 100.

[17] Клименко В. В. Энергия, климат и историческая перспектива России // Общественные науки и современность. М. 1995. № 1. С. 103. (Выделено нами. А.А.)

 

[18] Плутократия – [гр. plutos богатство + kratos власть, могущество] богатство богачей, политический строй, при котором власть в стране принадлежит кучке самых богатых представителей господствующего класса. (СИС. 385.) (В России – середина – конец 1990-х гг. – т.н. «семибанкирщина».)

 

А. Л. Афанасьев

 

Сибиреведение

Учебное пособие для студентов

направления 040400.62 «Социальная работа»

 

 

Томск 2013

 

На первой странице обложки: Геополитическая карта мира классика геополитики Х. Д. Маккиндера (1904 г.). Сибирь на ней расположена в важнейшем районе – в «Географической оси Истории, Центре Вращения»

(Источник: Элементы: евразийское обозрение / гл. ред. А. Дугин. М. 1992. № 1. С. 16-17.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ

УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ»

 

Кафедра истории и социальной работы

 

 

А. Л. Афанасьев

 

Сибиреведение

 

Учебное пособие для студентов

1234567Следующая ⇒

Поделиться: