Генетика человека. Методы исследования. Проблемы медицинской генетики. Генетическая опасность загрязнения окружающей среды мутагенами.

 Человек как объект генетических исследований. Методы изучения генетики человека. Генеалогический метод как метод изучения характера наследования признаков. Анализ родословных. Цитогенетический метод. Кариотип человека в норме и патологии. Хромосомные болезни человека и методы их диагностики. Биохимический метод. Генетический контроль цепей метаболизма у человека. Близнецовый метод и его использование для разработки проблемы «Генотип и среда». Популяционный метод как метод определения частоты встречаемости и распределения отдельных генов среди населения. Изоляты. Наследственные болезни и их распространение в популяциях человека. Понятия о наследственных и врожденных аномалиях. Причины возникновения врожденных и наследственных заболеваний. Генетическая опасность радиации, химических мутагенов и канцерогенов. Значение исследований по определению степени генетического риска контакта с мутагенами среды. Возможность терапии наследственных аномалий человека путем активного вмешательства в индивидуальное развитие. Значение ранней диагностики. Роль наследственности и среды в обучении и воспитании.

 

33. Механизмы адаптации и стресса. Роль нервной и гормональной систем в компенсаторных и адаптивных реакциях организма. Учение об общем адаптационном синдроме /Г. Селье/.

Понятие адаптации и стресса. Виды адаптации: кратковременная, незавершенная и долговременная. Системный структурный след как основа долговременной адаптации. Механизмы адаптаций. Общий адаптационный синдром по Г. Селье. Виды стрессов: острый, хронический. Механизм развития стресса, фазы стресса. Роль нервной и гормональной систем в механизмах адаптации и стресса (симпатическая нервная система, гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система). Антистрессовые системы организма и их роль.

 

34. Целостность многоклеточного организма и принципы его функциональной организации (гомеостаз, надежность, регуляция, координация функций и адаптация).

Общее представление о регуляции функций организма. Нервная, гуморальная и гормональная регуляция. Эволюция механизмов регуляции функций. Развитие идеи о целостности организма и его взаимосвязи с окружающей средой (И.М. Сеченов). Понятие о внутренней среде организма (Клод Бернар). Гомеостаз и его значение в жизнедеятельности. Принципы регулирования в живых системах: рефлекторный, гуморальный, местный. Понятие о биологической надежности (А.А. Маркосян). Принципы надежности: резервирование, дублирование, структурная и функциональная избыточность, режим перемежающегося функционирования. Механизмы координации функций: внутрисистемные (дыхание) и межсистемные (реакции организма на нагрузки, адаптация к внешней среде).

 

35. Современные представления о механизмах гуморальной регуляции функций организма. Связь гуморальной и нервной регуляции.

Гормонально-гуморальная регуляция функций в организме, ее особенности, отличие от нервной регуляции. Железы внутренней секреции. Диффузная эндокринная система желудочно-кишечного тракта. Физиологическое значение гормонов. Механизм действия гормонов (мембранный и цитозольно-ядерный). Взаимодействие желез внутренней секреции. Принцип отрицательной обратной связи в регуляции деятельности эндокринных желез. Методы, применяемые в эндокринологии. Понятие о гипер- и гипофункции желез внутренней секреции.

 

36. Учение о ННД и ВНД (И.М. Сеченов, И.П. Павлов). Характеристика безусловных и условных рефлексов, их классификация. Условные рефлексы как основа воспитания и обучения.

Врожденные формы поведения (безусловные рефлексы и инстинкты). Их значение для организма. Классификация безусловных рефлексов. Условный рефлекс. Работы И.М. Сеченова и И.П. Павлова о рефлексах головного мозга. Биологическая роль условных рефлексов. Условия, необходимые для образования и проявления условного рефлекса. Классификация условных рефлексов. Физиологические механизмы образования условных рефлексов. Роль доминанты, обстановочной и пусковой афферентации в формировании условно-рефлекторной реакции.

 

37. Универсальный характер принципа рефлекторной саморегуляции внутренней среды.

Рефлекс как основной акт нервной деятельности, определяющий взаимоотношение организма со средой и сохранение гомеостаза. Рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо. Основные части рефлекторной дуги. Принципы рефлекторной деятельности (И.П. Павлов): детерминизма, целостности, анализа и синтеза. Классификация рефлексов по происхождению, функциональному назначению. Рефлекторная саморегуляция физиологических процессов, обеспечивающих гомеостаз: (на примере кровообращения).

 

38. Общий принцип строения анализаторов (сенсорных систем). Роль в познании окружающего мира.

Сенсорные системы (анализаторы), их строение и функции. Представление И.П Павлова о строении сенсорных систем. Рецепторы в сенсорных системах и специализированные органы чувств. Механизм возбуждения рецепторов. Принципы кодирования информации в нервной системе. Специфические и неспецифические пути основных анализаторов (зрительного, слухового, двигательного). Корковая локализация центральных концов анализаторов. Роль сенсорных систем в познании окружающего мира, организации движений и пространственной ориентации.

 

39. Функциональные системы организма, как основа удовлетворения потребностей. Роль П.К. Анохина в разработке теории функциональных систем.

Понятие о функциональных системах (П.К. Анохин). Их роль в организации поведенческого акта. Полезный приспособительный результат как системообразующий фактор. Потребность и мотивации, их роль в процессе афферентного синтеза. Роль обстановочной афферентации, памяти и временного фактора. Формирование программы действия. Акцептор результата действия как физиологический механизм опережающего отражения действительности. Использование теории функциональных систем для анализа биологических и социальных форм поведения.

 

40. Возбуждение и торможение – основные физиологические процессы. Биоэлектрические механизмы их возникновения.

Возбудимые ткани, их виды. Состояние физиологического покоя. Потенциал покоя, его природа. Ионные каналы и насосы, их роль. Возбуждение – активный физиологический процесс, его значение в деятельности живых существ. Ионный механизм возбуждения. Потенциал действия, его фазы. Изменения возбудимости в различные фазы потенциала действия. Торможение – как активное состояние возбудимой ткани. Виды и механизмы торможения. Деполяризационное и гиперполяризационное пресинаптическое и постсинаптическое, центральное и периферическое торможение. Роль исследований И.М. Сеченова, Н.Е. Введенского и А.А. Ухтомского в развитии представлений о тормозном процессе. Пессимальное торможение, условия и механизм его возникновения. Биологическая роль торможения.

 

41. Современные представления о системе органического мира. Филогенетическая система академика А.Л. Тахтаджяна.

       Эволюционная теория Дарвина как основа построения филогенетических систем. Особенности филогенетических систем, их отличие от естественных. Принцип построения системы академика А.Л. Тахтаджяна. Общая характеристика системы.

 

42. Спорофитная линия в эволюции растительного мира. Гетероспория – качественно новый этап в эволюции растений.

  Объем спорофитной линии. Время возникновения. Особенности циклов развития растений с разными типами смен поколений (изо -, гетероморфная). Место редукционного деления и значение. Появление гетероспоровости: время, значение в эволюции растений.

 

43. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Организованность биосферы в понимании В.И. Вернадского. Общие тенденции эволюции. Биогенез и ноогенез.

  Появление понятия. Особая организованность биосферы в понимании В.И. Вернадского. Основные блоки и их взаимосвязь. Значение живого вещества в организованности биосферы. Границы биосферы: поля устойчивости и существования жизни. Следы былых биосфер. Вассоевич о границах биосферы. Общие тенденции эволюции биосферы. Ноосфера: понятие, особенности. Специфика биогенеза и ноогенеза. Работы В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

 

44. Развитие представлений о биогеоценозе и экосистеме. Функциональная организация биогеоценоза. Планетарная роль биогеоценозов.

  Мебнус, В.В. Докучаев, Г.Ф. Морозов – предшественники учения о биогеоценозе. В.Н. Сукачев о геоценозе и биогеоценозе. Понятие биогеоценоза. Функциональная организация: функциональные группы, трофические уровни, цепи, сети. Законы передачи вещества и энергии. Консорция – функциональная единица биогеоценозов. В.Н. Беклемишев о консорциях. Подходы к изучению консорций. Планетарная роль биогеоценозов. 

 Список литературы

 Биология

1. Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология особи, популяции и сообщества. Мир: М., 1989 (в 2-х томах).

2. Шилов И.А. Экология. Высш. Школа: М., 1997.

3. Петров К.М. Общая экология. Химия: С.-П., 1998.

4. Стебаев И.В., Пивоварова Ж.Ф. и др. Общая биогеосистемная экология. Наука: Новосибирск, 1994.

5. Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных растений. М.: Академия, 2000.

6. Миркин Б.М. и др. Современная наука о растительности. М.: Логос, 2000.

7. Жимулев И. Ф. Общая и молекулярная генетика: Учеб. Пособие. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. Ун-та: Сиб. Унив. Изд-во, 2002.

8. Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции: Учеб. Для биол. Спец. Ун-тов.- М.: Высш. Шк., 1989.

9. Великанова Л.К. Основы эволюционной физиологии. Учебное пособие. –2-е изд., доп. и перераб. – Новосибирск: Наука-Центр, 2004.

10.  Айзман Р.И., Дюкарев И.А. (ред.) Практические занятия по курсу «Физиология человека и животных». Сиб. Унив. Изд-во. – Новосибирск, 2003.

11.  Айзман Р.И., Великанова Л.К., Попова Е.Б., Жарова Г.Н. Основные понятия по курсу физиологии человека и животных. – Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1988.

12. Айзман Р.И., Герасев А.Д., Иашвили М.В. Физиология возбудимых тканей. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999.

13.  Безруких М.М., Фарбер Д.А., Сонькин В.Д. Физиология развития ребенка. Возрастная физиология. – М.: Academia, 2002.

14.  Брин В.Б. Физиология человека в схемах и таблицах. – Ростов-на –Дону: Феникс, 1999.

15.  Ноздрачев А.Д. Начала физиологии. – СПб.: Лань, 2001.

16.  Нормальная физиология. Курс физиологии функциональных систем/ Под ред. К.В. Судакова. – М.: Мед. Информ. агенство, 1999.

17.  Основы физиологии человека: Учебник в 2 т. – СПб.: Междунар. фонд истории науки, 1994.

18.  Основы физиологии человека: В 2 т./ Под ред. Б.И. Ткаченко. – М.: Литера, 1997.

19.  Рафф Г. Секреты физиологии. – М.: Бином; СПб.: Невский диалект, 2001.

20.  Физиологические основы здоровья./Под ред. Р.И. Айзмана и А.Я. Тернера. – Новосибирск: Лада, 2001.

21.  Физиология человека. /Под ред. В.М. Смирнова. – М.: Медицина, 2001.

22.  Физиология человека и животных: Учебник./Под ред. Е.Б. Бабского. –М.: Совет. Наука, 1996.

23.  Северцов А.С. Основы теории эволюции. Изд-во Московского университета, 1987.

24. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1998.

25. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: Владос, 1999..

26. Батуев А.С. , Кузьмина Н.Д. и др. Биология. Человек. 9 кл. М.: Дрофа, 1998.

27. Батуев А.С., Соколова А.В. и др. Человек. Основы физиологии и психологии. 9 кл. М.: Дрофа, 2000.

28. Воронин А.Г., Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. М.: « Просвещение», 1987.

29. Intel. «Обучение для будущего» при поддержке Microsoft- М.: Intel Corporation: Федерация Интернет. Образование, 2002.

30. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. М.: « Просвещение», 1993.

31. Сергеев Б.Ф. Занимательная физиология. М.: Молодая гвардия, 1997.

32. Словарь физиологических терминов. / Под.ред. О.Г.Газенко/ М.: Наука, 1987.

33. Энциклопедия « Биология» СД, 2002

34. Web- сайт. http:// www.1c/ repetitor. Биология. М.: 1998-2000

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: