Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч.Стр 1 из 3Следующая ⇒
Содержание рабочей программы и общая характеристика учебного предмета В школу – 4 ч.
Повторение пройденного в 5-6 классах, обогащение словарного запаса. Составление связных предложений, коротких рассказов. Работа над текстом, составление плана, пересказ по плану. Проведение бесед о школе, своем классе. Изучение пословиц и поговорок о книгах, знании. Порядок слов в предложении. Правильное произношение специфических башкирских звуков.
Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч. Наблюдение за изменениями в природе, за осенней работой людей. Составление рассказов по заданной теме. Ознакомление с пословицами и поговорками о труде и урожае. Чтение поверьев. Синтаксис. Виды предложения по цели высказывания. Логическое ударение. Повторение имени существительного и глагола.
Уфа- столица Башкортостана – 4 ч. Проведение беседы о родном городе- столице Башкортостана, о его прошлом и настоящем. Обсуждение достопримечательностей Уфы, презентация. Подготовка рефератов и краткий его пересказ. Особенности строения глаголов в башкирском языке. Положительная форма глагола. По труду и честь – 3 ч. Проведение беседы о роли труда в жизни человека. Проведение встреч с прославленными ветеранами труда. Беседа о выборе професии. Чтение стихотворений и рассказов о труде, профессиях. Изучение пословиц. Простое предложение. Главные члены предложения. Отрицательная форма глагола.
Зима продолжается – 3 ч. Систематизация полученных знаний о зиме, пополнение словарного запаса. Изучение рассказов, стихотворений, пословиц, загадок, поверьев, песен, скороговорок. Оформление поздравительной открытки на Новый год. Написание изложения по заданной теме. Повторение пройденного материала. Тире между подлежащим и сказуемым.
Салават Юлаев – национальный герой башкирского народа – 3 ч. Знакомство с жизнью и творчеством С. Юлаева. Заучивание наизусть его стихотворений, беседа об истории сохранения творчества С. Юлаева. Выполнение творческих работ о его жизни, героизме, творчестве. ( нарисовать рисунки, выпуск стенгазет; сочинения и др.) Понятие о второстепенных членах предложения. Определение.
Весна – красна! – 4 ч. Систематизация знаний о времени года весна. Разговор о весенних праздниках. 1 мая и День Победы. Беседы о явлениях природы весной, встрече птиц, о весенних работах в саду. Дополнение. Номер п/п |
Темы |
Кол-во часов | По плану |
Фактически | |||||
Примечания | |||||||||
8А | 8Б | 8 А | |||||||
8 Б | |||||||||
I. |
В школу (4). | ||||||||
1 | К. Киньябулатова «Мә ктә пкә барабыҙ ». Глагол. Спряжение глагола. | 1 | 02.09 | 02.09 | |||||
2 | Б. Бикбай “Туғ ан тел”. Числительные. | 1 | 09.09 | 09.09 | |||||
3 | Р.Нигматуллин. “Тырышлыҡ ” Прилагательные. | 1 | 16.09 | 16.09 | |||||
4 | Сказка”Зирә к ҡ уян”. Изменение глагола по временам. | 1 | 23.09 | 23.09 | |||||
II. |
Осенние работы и осенние зарисовки (4). | ||||||||
5 | Ф. Губайдуллина “Кө ҙ ”. Виды предложений по цели высказывания. Повествовательоное предложение. | 1 | 30.09 | 30.09 | |||||
6 | С. Муллабаев “Кө ҙ гө урман”. Вопросительное предложение. | 1 | 07.10 | 07.10 | |||||
7 | З.Ханнанова “Һ ө т”. Побудительное предложение. | 1 | 14.10 | 14.10 | |||||
8 | Контрольная работа по теме: “Алтын кө ҙ ” | 1 | 21.10 | 21.10 | |||||
III. |
Уфа – столица Башкортостана (4). | ||||||||
9 | Работа над ошибками. Й. Султанов “Ө фө -беҙ ҙ ең баш ҡ алабыҙ ”. Восклицательное предложение. | 1 | 28.10 | 28.10 | |||||
10 | Н. Даули, С. Садикова “Ө фө ни ө сө н матур? ”. Главные члены предложения. | 1 | 11.11 | 11.11 | |||||
11 | Р/р. Памятные места города. Структура глаголов. | 1 | 18.11 | 18.11 | |||||
12 | Р/р. Я ходил в театр. Д. Ахиярова “Орджоникидзе районы”. Положительная форма глагола. | 1 | 25.11 | 25.11 | |||||
IV. |
По труду и честь ( 3 ). | ||||||||
13 | Р/р. По труду и уважение. Виды простого предложения. | 1 | 02.12 | 02.12 | |||||
14 | В.Муратова “Башҡ орттар ә рме хеҙ мә тендә ”. Распорстраненные и нераспространенные предложения. | 1 | 09.12 | 09.12 | |||||
15 | Контрольный диктант “Балет”. | 1 | 16.12 | 16.12 | |||||
V. |
Зима продолжается (3). | ||||||||
16 | Работа над ошибками. Зима. Новый год. Подлежащие и сказуемое. | 1 | 23.12 | 23.12 | |||||
17 | С. Алибаев“Ҡ ышҡ ы урман”. Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | 30.12 | 30.12 | |||||
18 | В. Сухомлинский“Буран”. Работа со словарем. | 1 | 20.01 | 20.01 | |||||
VI. |
Контроль диктанттар Балет. Балет спектаклдә ре тә ү ге тапҡ ыр Францияла ҡ уйыла. 1581 йылдың 5 октябрендә Париж ҡ алаһ ы сә хнә лә ренең береһ ендә сә нғ ә ттең яң ы тө рө - балет кү рһ ә телә. Балет – бейеп башҡ арылғ ан спектакль ул. Бейеү менә н моң ло кө й аша тамашасы спектаклде һ ү ҙ һ еҙ ҙ ә аң лай. Балет спектаклен ижад иткә ндә башта либретто яҙ алар. Ошо либреттоғ а нигеҙ лә неп, композитор кө й ижад итә. Ә балетмейстер бейеү ҙ е кө йгә һ ала.. Балет артистары уларҙ ың хеҙ мә тен тамашасығ а еткерә. Бына шулай балет спектакле тыуа. Башҡ ортостанда тә ү ге балет 1954 йылда ижад ителә. Шунан һ уң бер-бер артлы балет спектаклдә ре ҡ уйыла башлай. (80 һ ү ҙ.)( И.Иҙ рисованан).
Яҙ килә. Яҙ килеү ен иң тә ү ҙ ә ҡ оштар һ иҙ енә. Сә ү кә лә р, турғ айҙ ар оя эҙ лә п оса, йылы яҡ тан ҡ ара ҡ арғ алар ҡ айта. Ә ҡ ыҙ ылтү ш турғ айҙ ар, киреһ енсә, тө ньяҡ ҡ а. Һ алҡ ын тайга урмандарына кү сә. Марттың икенсе яртыһ ында ағ ас ботаҡ тарында бө рө тулыша башлай. Йылғ а, кү лдә рҙ ә балыҡ тар уяна. Урмандағ ы йә нлектә р тирелә рен алмаштыра. Был осорҙ а һ унар итергә ярамай. Март аҙ ағ ында ҡ аң ғ ылдашып ҡ ыр ҡ аҙ ҙ ары ҡ айтып тө шә. Был айҙ ы бө тә тереклек ауыр кисерә. Йә нлектә р, ҡ оштар асығ а. Шуғ а кү рә ҡ анатлы дуҫ тарғ а оялар яһ арғ а, тағ араҡ тар элергә. Ем һ ибергә кә рә к. («Аҡ буҙ ат» журналынан.)
Ҡ ош юлы. Бик борон булғ ан был хә л. Ул саҡ та ә ле йондоҙ ҙ ар ҙ а, Ҡ ош юлы ла яралмағ ан, ти. Ҡ айҙ андыр алыҫ тан, кө ньяҡ тан, Урал тауы, Һ аҡ мар, Ағ иҙ ел йылғ алары буйҙ арына торналар килеп йә йлә р булғ ан. Бер йылды торналар йылы яҡ ҡ аосҡ ан ваҡ ытта, ел –дауыл ҡ упҡ ан. Бала торналар аҙ аша. Ҡ айһ ылары арып, ергә тө шә башлағ ан. Шул саҡ оло торналар, ҡ алғ андарына юл кү рһ ә теү ө сө н, ҡ ауырһ ындарын кү к йө ҙ ө нә сә скә н. Улар йондоҙ ғ а ә йлә нгә н.Торналар осҡ ан юлда ана шулай йондоҙ ҙ ар барлыҡ ҡ а килгә н. Ҡ ош юлы исеме шунан ҡ алғ ан. Урыҫ тар Ҡ ош юлын Млечный путь тип исемлә гә н. Уғ а хикә йә т тә сығ арғ ан. (Ислам Мораттан.)
Список основной литературы
3. Усманова М.Г., Габитова З.М. Башҡ орт теленә н диктанттар һ ә м изложениелар йыйынтығ ы: 5-11 класс уҡ ытыусылары ө сө н ҡ улланма. – Ө фө: Китап, 2002. – 166 бит. Дополнительная литература 1. Саяхова Л.Г., Усманова М.Г. Башкирско- русский и русско башкирский учебный словарь с грамматическим приложением. – СПб.6БХВ. – Петербург 2005. – 224 с. 2. Хисаметдинова Ф.Г., Муратова Р.Т. русско-башкирский, башкирско-русский словарь. – Уфа: ”Маленький гений Башкортостана”, учебно методический центр ”Эдвис”, 2010. – 192 с. 3. Русско-башкирский, башкирско-русский словарь. Башкирско русский разговорник.Уфа ГУЛР.Б. ”Уфимский полиграф –комбинат”, 2009. – 160 с. 4. Ә хмә тов М.Х. Омонимдар (аҙ аш һ ү ҙ ҙ ә р) һ ү ҙ леге.- Ө фө: Китап, 2005.-224 с. Ураҡ син З.Ғ.Башҡ орт теленең фразеологик һ ү ҙ леге.-яң ыртылғ ан, 2 -се баҫ ма. – Ө фө: Китап, 2006. – 344 бит. 5. Ә бсә лә мов З.З., Хажин В.И. Башҡ ортса-русса грамматик-орфографик һ ү ҙ лек: Рус мә ктә бендә уҡ ыусы башҡ орт балалары ө сө н ҡ улланма. – Ө фө: БКН, 1993. – 136 бит. 6. Башкиро- англо-русский словарь пословиц и поговорок /Авт.- сост. Надршина Ф.А., Зубаирова Э.М. Уфа: Китап, 2002. – 160 с. Русско –башкирский словарь водных обьектов Р.Б./составители: Хисамитдинова Ф.Г. итд. – Уфа: Китап, 2005. – 256 с. 7. Ғ ә битова З.М. Телмә р ү ҫ тереү дә рестә ре. – Ө фө: Китап, 2009. 8. Башҡ ортса – русса мә ҡ ә лдә р һ ә м ә йтемдә р һ ү ҙ леге. – Ө фө: Китап, 1994. 9. Ә ү бә кирова З.Ф., Ә ү бә кирова Х.E., Дилмө хә мә тов М.И. Мин башҡ ортса уҡ ыйым – Ө фө: Китап, 2007. 10. Башҡ орт теле таблицаларҙ а, схемаларҙ а hә м ҡ ағ иҙ ә лә рҙ ә. Ә ү бә кирова З.Ф.– Ө фө, 2006. 11. Тел тө ҙ ә ткестә р, тиҙ ә йткестә р, һ анамыштар. Тө ҙ ө ү селә р: Иҫ ә нғ олова Ә.Ф., Дә ү лә тҡ олова Г.Ш. – Ө фө: Эшлекле династия, 2008. 12. Журналдар: «Башҡ ортостан уҡ ытыусыһ ы», «Аҡ буҙ ат», «Аманат». 13. Ял минуттары ө сө н кү негеү ҙ ә р. Методик ҡ улланма. Тө ҙ ө ү селә р: Иҫ ә нғ олова Ә.Ф., Дә ү лә тҡ олова Г.Ш. – Ө фө: Эшлекле династия, 2008. 14. Автор коллективы.Балалар ә ҙ ә биә т антологияһ ы. Икенсе китап.Тө ҙ ө ү се Сафуан Ә либай. – Ө фө: Китап, 1987. – 320 бит. 15. Ғ ә йнуллин М.Ф., Хө сә йенов Ғ.Б. Совет Башҡ ортостаны яҙ ыусылары. Биографик белешмә. Тулыландырғ ан, тө ҙ ә телгә н ике баҫ ма. – Ө фө: Китап., 1988. – 400 бит. 16. Мә ктә п сә хнә һ е ө сө н пьесалар. – Ө фө: Китап, 2010. – 256 бит. Содержание рабочей программы и общая характеристика учебного предмета В школу – 4 ч.
Повторение пройденного в 5-6 классах, обогащение словарного запаса. Составление связных предложений, коротких рассказов. Работа над текстом, составление плана, пересказ по плану. Проведение бесед о школе, своем классе. Изучение пословиц и поговорок о книгах, знании. Порядок слов в предложении. Правильное произношение специфических башкирских звуков.
Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч. Наблюдение за изменениями в природе, за осенней работой людей. Составление рассказов по заданной теме. Ознакомление с пословицами и поговорками о труде и урожае. Чтение поверьев. Синтаксис. Виды предложения по цели высказывания. Логическое ударение. Повторение имени существительного и глагола.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 220; Нарушение авторского права страницы