Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч.



Содержание рабочей программы и общая характеристика учебного предмета

В школу – 4 ч.

 

Повторение пройденного в 5-6 классах, обогащение словарного запаса. Составление связных предложений, коротких рассказов. Работа над текстом, составление плана, пересказ по плану. Проведение бесед о школе, своем классе. Изучение пословиц и поговорок о книгах, знании. Порядок слов в предложении. Правильное произношение специфических башкирских звуков.

 

Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч.

Наблюдение за изменениями в природе, за осенней работой людей. Составление рассказов по заданной теме. Ознакомление с пословицами и поговорками о труде и урожае. Чтение поверьев. Синтаксис. Виды предложения по цели высказывания. Логическое ударение. Повторение имени существительного и глагола.

 

Уфа- столица Башкортостана – 4 ч.

Проведение беседы о родном городе- столице Башкортостана, о его прошлом и настоящем. Обсуждение достопримечательностей Уфы, презентация. Подготовка рефератов и краткий его пересказ. Особенности строения глаголов в башкирском языке. Положительная форма глагола.

По труду и честь – 3 ч.

Проведение беседы о роли труда в жизни человека. Проведение встреч с прославленными ветеранами труда. Беседа о выборе професии. Чтение стихотворений и рассказов о труде, профессиях. Изучение пословиц. Простое предложение. Главные члены предложения. Отрицательная форма глагола.

 

Зима продолжается – 3 ч.

Систематизация полученных знаний о зиме, пополнение словарного запаса. Изучение рассказов, стихотворений, пословиц, загадок, поверьев, песен, скороговорок. Оформление поздравительной открытки на Новый год. Написание изложения по заданной теме. Повторение пройденного материала. Тире между подлежащим и сказуемым.

 

Салават Юлаев – национальный герой башкирского народа – 3 ч.

  Знакомство с жизнью и творчеством С. Юлаева. Заучивание наизусть его стихотворений, беседа об истории сохранения творчества С. Юлаева. Выполнение творческих работ о его жизни, героизме, творчестве. ( нарисовать рисунки, выпуск стенгазет; сочинения и др.) Понятие о второстепенных членах предложения. Определение.

 

Весна – красна! – 4 ч.

Систематизация знаний о времени года весна. Разговор о весенних праздниках. 1 мая и День Победы. Беседы о явлениях природы весной, встрече птиц, о весенних работах в саду. Дополнение.

Номер п/п

Темы

Кол-во часов

По плану

Фактически

Примечания

8 А
8 Б
I.

В школу (4).

1 К. Киньябулатова «Мә ктә пкә барабыҙ ». Глагол. Спряжение глагола. 1 02.09 02.09      
2 Б. Бикбай “Туғ ан тел”. Числительные. 1 09.09 09.09      
3 Р.Нигматуллин. “Тырышлыҡ ” Прилагательные. 1 16.09 16.09      
4 Сказка”Зирә к ҡ уян”. Изменение глагола по временам. 1 23.09 23.09      
II.

Осенние работы и осенние зарисовки (4).

5 Ф. Губайдуллина “Кө ҙ ”. Виды предложений по цели высказывания. Повествовательоное предложение. 1 30.09 30.09      
6 С. Муллабаев “Кө ҙ гө урман”. Вопросительное предложение. 1 07.10 07.10      
7 З.Ханнанова “Һ ө т”. Побудительное предложение. 1 14.10 14.10      
8 Контрольная работа по теме: “Алтын кө ҙ ” 1 21.10 21.10      
III.

Уфа – столица Башкортостана (4).

9   Работа над ошибками. Й. Султанов “Ө фө -беҙ ҙ ең баш ҡ алабыҙ ”. Восклицательное предложение. 1 28.10 28.10      
10 Н. Даули, С. Садикова “Ө фө ни ө сө н матур? ”. Главные члены предложения. 1 11.11 11.11      
11 Р/р. Памятные места города. Структура глаголов. 1 18.11 18.11      
12 Р/р. Я ходил в театр. Д. Ахиярова “Орджоникидзе районы”. Положительная форма глагола. 1 25.11 25.11      
IV.

По труду и честь ( 3 ).

13 Р/р. По труду и уважение. Виды простого предложения. 1 02.12 02.12      
14 В.Муратова “Башҡ орттар ә рме хеҙ мә тендә ”. Распорстраненные и нераспространенные предложения. 1 09.12 09.12      
15 Контрольный диктант “Балет”. 1 16.12 16.12      
V.

Зима продолжается (3).

16 Работа над ошибками. Зима. Новый год. Подлежащие и сказуемое. 1 23.12 23.12      
17 С. Алибаев“Ҡ ышҡ ы урман”. Тире между подлежащим и сказуемым. 1 30.12 30.12      
18 В. Сухомлинский“Буран”. Работа со словарем. 1 20.01 20.01      
VI.

Контроль диктанттар

Балет.

       Балет спектаклдә ре тә ү ге тапҡ ыр Францияла ҡ уйыла. 1581 йылдың 5 октябрендә Париж ҡ алаһ ы сә хнә лә ренең береһ ендә сә нғ ә ттең яң ы тө рө - балет кү рһ ә телә. Балет – бейеп башҡ арылғ ан спектакль ул. Бейеү менә н моң ло кө й аша тамашасы спектаклде һ ү ҙ һ еҙ ҙ ә аң лай. Балет спектаклен ижад иткә ндә башта либретто яҙ алар. Ошо либреттоғ а нигеҙ лә неп, композитор кө й ижад итә. Ә балетмейстер бейеү ҙ е кө йгә һ ала.. Балет артистары уларҙ ың хеҙ мә тен тамашасығ а еткерә. Бына шулай балет спектакле тыуа.

       Башҡ ортостанда тә ү ге балет 1954 йылда ижад ителә. Шунан һ уң бер-бер артлы балет спектаклдә ре ҡ уйыла башлай. (80 һ ү ҙ.)( И.Иҙ рисованан).

 

Яҙ килә.

       Яҙ килеү ен иң тә ү ҙ ә ҡ оштар һ иҙ енә. Сә ү кә лә р, турғ айҙ ар оя эҙ лә п оса, йылы яҡ тан ҡ ара ҡ арғ алар ҡ айта. Ә ҡ ыҙ ылтү ш турғ айҙ ар, киреһ енсә, тө ньяҡ ҡ а. Һ алҡ ын тайга урмандарына кү сә.                                                                                                        

Марттың икенсе яртыһ ында ағ ас ботаҡ тарында бө рө тулыша башлай.

Йылғ а, кү лдә рҙ ә балыҡ тар уяна. Урмандағ ы йә нлектә р тирелә рен алмаштыра. Был осорҙ а һ унар итергә ярамай.

Март аҙ ағ ында ҡ аң ғ ылдашып ҡ ыр ҡ аҙ ҙ ары ҡ айтып тө шә.

       Был айҙ ы бө тә тереклек ауыр кисерә. Йә нлектә р, ҡ оштар асығ а. Шуғ а кү рә ҡ анатлы дуҫ тарғ а оялар яһ арғ а, тағ араҡ тар элергә. Ем һ ибергә кә рә к. («Аҡ буҙ ат» журналынан.)

           

 

Ҡ ош юлы.

       Бик борон булғ ан был хә л. Ул саҡ та ә ле йондоҙ ҙ ар ҙ а, Ҡ ош юлы ла яралмағ ан, ти. Ҡ айҙ андыр алыҫ тан, кө ньяҡ тан, Урал тауы, Һ аҡ мар, Ағ иҙ ел йылғ алары буйҙ арына торналар килеп йә йлә р булғ ан.

       Бер йылды торналар йылы яҡ ҡ аосҡ ан ваҡ ытта, ел –дауыл ҡ упҡ ан. Бала торналар аҙ аша. Ҡ айһ ылары арып, ергә тө шә башлағ ан. Шул саҡ оло торналар, ҡ алғ андарына юл кү рһ ә теү ө сө н, ҡ ауырһ ындарын кү к йө ҙ ө нә сә скә н. Улар йондоҙ ғ а ә йлә нгә н.Торналар осҡ ан юлда ана шулай йондоҙ ҙ ар барлыҡ ҡ а килгә н. Ҡ ош юлы исеме шунан ҡ алғ ан. Урыҫ тар Ҡ ош юлын Млечный путь тип исемлә гә н. Уғ а хикә йә т тә сығ арғ ан. (Ислам Мораттан.)

 

Список основной литературы

 

  1. Толомбаев Х.А., Дә ү лә тшина М.С. Башҡ орт теле: Уҡ ытыу рус телендә алып барылғ ан мә ктә птә рҙ ең 8-се класы уҡ ыусылары ө сө н дә реслек. – Ө фө: Китап, 2006.
  2. Ғ ә битова З.М. Уҡ ытыу рус телендә алып барғ ан мә ктә птә рҙ ең 7- 8-се кластары ө сө н “Башҡ орт теле” дә реслегенә методик кү рһ ә тмә лә р. – Ө фө: Китап, 2006. – 152 бит.

3. Усманова М.Г., Габитова З.М. Башҡ орт теленә н диктанттар һ ә м изложениелар йыйынтығ ы: 5-11 класс уҡ ытыусылары ө сө н ҡ улланма. – Ө фө: Китап, 2002. – 166 бит.

Дополнительная литература

1. Саяхова Л.Г., Усманова М.Г. Башкирско- русский и русско башкирский учебный словарь с грамматическим приложением. – СПб.6БХВ. – Петербург 2005. – 224 с.

2. Хисаметдинова Ф.Г., Муратова Р.Т. русско-башкирский, башкирско-русский словарь. – Уфа: ”Маленький гений Башкортостана”, учебно методический центр ”Эдвис”, 2010. –  192 с.

3. Русско-башкирский, башкирско-русский словарь. Башкирско русский разговорник.Уфа ГУЛР.Б. ”Уфимский полиграф –комбинат”, 2009. – 160 с.

4. Ә хмә тов М.Х. Омонимдар (аҙ аш һ ү ҙ ҙ ә р) һ ү ҙ леге.- Ө фө: Китап, 2005.-224 с. Ураҡ син З.Ғ.Башҡ орт теленең фразеологик һ ү ҙ леге.-яң ыртылғ ан, 2 -се баҫ ма. – Ө фө: Китап, 2006. – 344 бит.

5. Ә бсә лә мов З.З., Хажин В.И. Башҡ ортса-русса грамматик-орфографик һ ү ҙ лек: Рус мә ктә бендә уҡ ыусы башҡ орт балалары ө сө н ҡ улланма. – Ө фө: БКН, 1993. – 136 бит.

6. Башкиро- англо-русский словарь пословиц и поговорок /Авт.- сост. Надршина Ф.А., Зубаирова Э.М. Уфа: Китап, 2002. – 160 с. Русско –башкирский словарь водных обьектов Р.Б./составители: Хисамитдинова Ф.Г. итд. – Уфа: Китап, 2005. – 256 с.

7. Ғ ә битова З.М. Телмә р ү ҫ тереү дә рестә ре. – Ө фө: Китап, 2009.

8. Башҡ ортса – русса мә ҡ ә лдә р һ ә м ә йтемдә р һ ү ҙ леге. – Ө фө: Китап, 1994.

9. Ә ү бә кирова З.Ф., Ә ү бә кирова  Х.E.,  Дилмө хә мә тов М.И.  Мин башҡ ортса уҡ ыйым – Ө фө: Китап, 2007.

10. Башҡ орт теле таблицаларҙ а, схемаларҙ а hә м ҡ ағ иҙ ә лә рҙ ә. Ә ү бә кирова  З.Ф.– Ө фө, 2006.

11. Тел тө ҙ ә ткестә р, тиҙ ә йткестә р, һ анамыштар. Тө ҙ ө ү селә р: Иҫ ә нғ олова Ә.Ф., Дә ү лә тҡ олова Г.Ш. – Ө фө: Эшлекле династия, 2008.

12.  Журналдар: «Башҡ ортостан уҡ ытыусыһ ы», «Аҡ буҙ ат», «Аманат».

13.  Ял минуттары ө сө н кү негеү ҙ ә р. Методик ҡ улланма. Тө ҙ ө ү селә р: Иҫ ә нғ олова Ә.Ф., Дә ү лә тҡ олова Г.Ш. – Ө фө: Эшлекле династия, 2008.

14. Автор коллективы.Балалар ә ҙ ә биә т антологияһ ы. Икенсе китап.Тө ҙ ө ү се Сафуан Ә либай. – Ө фө: Китап, 1987. – 320 бит.

15. Ғ ә йнуллин М.Ф., Хө сә йенов Ғ.Б. Совет Башҡ ортостаны яҙ ыусылары. Биографик белешмә. Тулыландырғ ан, тө ҙ ә телгә н ике баҫ ма. – Ө фө: Китап., 1988. – 400 бит.

16. Мә ктә п сә хнә һ е ө сө н пьесалар. – Ө фө: Китап, 2010. – 256 бит.

Содержание рабочей программы и общая характеристика учебного предмета

В школу – 4 ч.

 

Повторение пройденного в 5-6 классах, обогащение словарного запаса. Составление связных предложений, коротких рассказов. Работа над текстом, составление плана, пересказ по плану. Проведение бесед о школе, своем классе. Изучение пословиц и поговорок о книгах, знании. Порядок слов в предложении. Правильное произношение специфических башкирских звуков.

 

Осенние работы и осенние зарисовки – 4 ч.

Наблюдение за изменениями в природе, за осенней работой людей. Составление рассказов по заданной теме. Ознакомление с пословицами и поговорками о труде и урожае. Чтение поверьев. Синтаксис. Виды предложения по цели высказывания. Логическое ударение. Повторение имени существительного и глагола.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 220; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.027 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь