Н.А. Крашенинникова, А.А. Шабанова

Стр 1 из 11Следующая ⇒

Н.А. Крашенинникова, А.А. Шабанова

American Political System

Учебное пособие для студентов первого курса заочного отделения юридического факультета

Ульяновск 2009

ББК 81.432.1.-923

УДК 811.111 (075)

К-78

Печатается по решению

Ученого совета института международных отношений

Ульяновского государственного университета

Рецензент:

Кандидат педагогических наук, доцент

Л.Р.Радченко

Крашенинникова Н.А., Шабанова А.А.

К-78 American Political System: учебное пособие для студентов первого курса заочного отделения юридического факультета. – Ульяновск: УлГУ, 2009. – 63с.

Данное учебное пособие предназначено для студентов первого курса заочного отделения юридического факультета.

Introduction

Настоящее пособие предназначено для студентов заочного отделения 1 курса юридических специальностей уровня «Pre-Intermediate». Пособие составлено в соответствии с программой по курсу английского языка. Цель данного учебного пособия состоит в увеличении лексического минимума студентов и в развитии навыков грамотного оформления письменной коммуникации. В пособии даны задания, нацеленные на развитие навыков чтения, понимания прочитанного и на дальнейшее обсуждение в аудитории.

Пособие состоит из 10 разделов, каждый из которых содержит Аутентичный текст соответствующий профессиональной юридической тематике, а также ряд упражнений лексико-грамматического характера, призванный выработать у студентов практические умения и навыки работы с текстами, продемонстрировать связь изучаемых тем с проблемами профессионального характера и сформировать умения вести самостоятельный поиск в современной информационной среде. Оригинальные тексты имеют образовательный и познавательный характер, а также иллюстрируют аутентичную среду толкования соответствующих явлений.

Таким образом, использование данного пособия поможет сделать процесс обучения более эффективным.

Unit 1. Form of Government

Exercise 1. Read and translate the following text. Use the dictionary when necessary. While reading the text: a) pay attention to the attributive constructions underlined; b) write down the pronouns. Organize them in three columns: personal, possessive and reflective and add the missing ones.

Form of Government

The United States has a constitutional form of government. This means that Americans are governed according to the provisions of the Constitution. Their rights are written into the Constitution and must be respected by the government. The Constitution is the highest law of the land. Everyone, even the President of the United States, is required to obey the Constitution.

A famous English leader, William Pitt, said many years ago that the Constitution of the United States “will be a pattern for all future constitutions and will receive the admiration of all future ages.” Time has proved the truth of his words. The Constitution is now the world’s oldest written government plan still working successfully. The constitutions of many other nations have been patterned on it.

The idea of government by consent of the governed is one of the most cherished ideals. It is stated in the Constitution opening sentence. This part of the Constitution is known as the Preamble. It is an introduction that explains why the Constitution was written.

The Preamble begins with the words “We the people.” They are very meaningful words. The Constitution writers wanted to emphasize the importance of the people. These words stress that the government was established by the people. As the Preamble clearly states, “We the people of the United States, do order and establish this Constitution.”

The Preamble itself is not law. Rather, it is a statement of goals. The Preamble lists these six goals for the government of the United States:

1. “To form a more perfect union.” The new government should be a better union of states than the one the people had under the Articles of Confederation.

2. “To establish justice.” The government should make laws and establish a court system that is fair to all.

3. “To insure domestic tranquility.” The government should preserve peace within the country.

4. “To provide for the common defense.” The government should be able to protect the nation from its enemies.

5. “To promote the general welfare.” The government should help ensure the well-being of all the people.

6. “To secure the blessings of liberty.” The freedom of the people should be carefully safeguarded now and in the future.

These goals reflect the belief that the government should serve its citizens. They remain the goals of the nation today.

Grammar Revision 1

Exercise 1. Make up sentences.

1. took, in, store, someone, a, jewellery, the, town. 2. guilty, not, is, whether, we, can, judge, she. 3. no, was, there, question, a, real, like, he, cop, looked. 4. acted, of, violation, the, in, law, he. 5. her, the, blamed, for, they, accident. 6. John, in, she, against, court, appeared. 7. will, court, Mr. Jones, for, in, you, tomorrow, appear. 8. among, the, the, trade, federal, controls, states, government. 9. goals, American, what, of, six, the, government, are? 10. work, does, balances, this, of, how, system, checks, and? 11. is, Congress, what, of, of, the, job, members, these? 12. members, how, Senate, there, in, are, the, many? 13. representatives, senators, qualifications, what, for, the, and, are?

Unit 6. Kinds of Laws

Exercise 1. Read and translate the following text. Use the dictionary when necessary. While reading the text: a) pay attention to the subordinate clauses; b) write down three forms of the verbs underlined. Organize them in three columns.

Kinds of Laws

There are four different kinds of laws in the United States. All these laws must follow the principles set forth in the Constitution, which is the supreme law of the land.

Statutory Law. Laws that are passed by lawmaking bodies are known as statutory laws. They are passed by Congress and by state and local governments. For example, a state law that requires fire exits in all public buildings is a statutory law.

Common Law. What happens if there is no statutory law covering a specific situation? Then people follow certain rules that have been accepted by Americans as the proper ways in which to act. Some of these rules are based on both common sense and common practice.

For example, before automobiles became a major form of transportation, there were no laws about driving them. Suppose at that time someone was driving an automobile at its top speed and ran into a horse-drawn wagon, crushing the wagon. The driver might argue that his case should be dismissed because there was no law regulating the speed of automobiles.

The judge might reply that there is an established principle that people cannot use their property to injure others. Thus the judge would apply the rule of common sense and common practice in such a case.

The judge’s decision might be remembered by another judge hearing a similar case. Eventually most judges might follow the same precedent, or earlier decision, in such cases. In time, those guilty of recklessly driving their automobiles would be punished according to this customary rule. This rule would become a part of American customary, or common, law. Common law, therefore, is law that comes from judges’ decisions.

In time, most common law is passed as statutory law by the nation’s lawmaking bodies. In this way, it is written down so that all of the nation’s citizens may know it.

Administrative Law. Many of the laws that affect the daily lives are made by government agencies. These laws are known as administrative laws. For example, the Consumer Product Safety Commission is making an administrative law when it rules that a toy is unsafe and must immediately be taken off the market.

Constitutional Law. The Constitution of the United States, as you know, is supreme above all other types of laws. If any law comes into conflict with the Constitution, the Constitution prevails. Constitutional law is law based on the Constitution and on Supreme Court decisions interpreting the Constitution.

Laws usually represent the feelings of the majority as to what is right and what is wrong. When most of the American people feel strongly that something should or should not be done, a law is passed on the subject. Or, if they change their mind about an issue, a law can be replaced. In this way, the laws grow and change with the times.

Every American citizen is responsible for knowing and obeying the laws. It is their responsibility to get to know the laws that concern any activity they expect to undertake. A person who rides a bicycle, for example, must know about road signs and traffic regulations. The law-abiding citizen realizes that laws are passed for the good of all. By learning and obeying the nation’s laws, you are practicing good citizenship.

Federal Court System

Under the federal system of government, the United States has two court systems. One is the federal court system. The other is the system of state courts. The judicial power of the United States shall be vested in one Supreme Court, and in such inferior courts as the Congress may from time to time establish. The First Congress used this constitutional power to set up a system of federal courts.

In 1789 Congress passed the Judiciary Act, which established what has grown into one of the great court systems of the world. This system of federal courts makes up the judicial branch – the third branch – of the federal government.

Federal courts are organized in several levels. They are also classified according to their jurisdiction. The lowest courts are trial courts, which have original jurisdiction. This means they are the first courts in which most federal cases are heard.

Above these trial courts are courts that have appellate jurisdiction. That is, they review decisions made by lower courts. “Appellate” means “dealing with appeals.” Every convicted person has the right to appeal his or her case to an appellate court. An appeal is usually made when lawyers believe the law was not applied correctly in the lower court. A case can also be appealed if new evidence is found.

The Supreme Court is the head of the judicial branch of the federal government. It is the only court actually established by the Constitution. Decisions of the Supreme Court affect the lives of all Americans.

The Supreme Court has the power to study and review any law passed by Congress. Before it may do so, however, someone must challenge the law and bring a case to court.

The most unique feature of the Supreme Court is its power of judicial review. This means that the Court can determine whether a law passed by Congress or a Presidential action is in accord with the Constitution. If the Supreme Court decides that a law is in conflict with the Constitution, that law is declared unconstitutional. That is, the law is no longer in force.

The Supreme Court cannot begin a case itself. It must wait until a person files an appeal or a lawsuit. All cases heard by the Court involve real legal disputes. A person cannot simply ask the Supreme Court for an opinion about whether or not a law is constitutional.

The Supreme Court itself decides what cases it will hear. Several thousand cases are appealed to the Court each year. However, the Court turns down about 80 percent of the applications it receives for review.

The Justices accept only those cases that involve issues of significant public interest. Cases heard by the Supreme Court generally deal with important constitutional or national questions. At least four of the nine Justices must vote to hear a case. If the Supreme Court refuses to review a case, the decision of the lower court remains in effect.

Unit 8. The Right to Vote

Exercise 1. Read and translate the following text. Use the dictionary when necessary. While reading the text: a) pay attention to the adverbs underlined; b) write down all the words with negative meaning. Organize them in three columns: nouns, adjectives/adverbs and verbs.

The Right to Vote

At the age of 18, all citizens have the right to vote in national, state, and local elections. The right to vote is one of the most important rights of every American citizen. It is the way you can most directly affect how the government is run.

Primary Elections. Two separate elections are held in most states. The primary election comes first, before the general election. The primary election is usually held in the spring. It gives voters a chance to choose the candidates from each party who will run for office in the general election.

There are two types of primary elections, the open primary and the closed primary. In the closed primary, only voters who are registered in the party can vote to choose the party’s candidates. Most states use the closed primary. Therefore in most states only registered Democrats can vote for Democratic candidates and only registered Republicans can vote for Republican candidates. Those who have registered as independent voters cannot vote in the closed primary.

In the open primary, voters may vote to choose the candidates of either major party, whether or not they belong to that party. They can vote only for the candidates of one party, however.

In most states, the candidate who receives the highest number of votes is the winner of the primary election. The winning candidate does not have to get a majority, or more than 50 percent of the vote. In some states, especially in the South, the winner must get a majority of the votes. If no candidate receives a majority, there will be a runoff election between the two leading candidates to decide the winner. The winning candidate in the primary election then becomes the party’s candidate in the general election.

General Elections. Congress has set the date for the general elections of the President and Congress as the first Tuesday following the first Monday in November. A Presidential election takes place every four years. Congressional elections occur every two years. Most general elections for state officials are also held in November. The President and members of Congress are elected in even-numbered years. Some states elect their state officials in odd-numbered years. But elections are often held at different times in different states.

The American voter faces a great responsibility and privilege of citizenship. The voter must make a choice among the candidates of the various parties. In many local elections, third parties may be strong, or write-in candidates may be well worth considering. Even in national elections, the choice is never simple.

The intelligent voter has studied hard to find the candidate whose views most closely resemble his or her own. The voter has read newspapers and magazines, listened to the candidates on radio and television, and talked about the candidates with other people.

As voters enter the polling place, they may see several neighbors at work. They are acting as inspectors, or poll watchers. Each party has its own poll watchers to see that the elections are conducted fairly.

On Election Day, the polls are always open from early in the morning until evening. In many states, Election Day is a public holiday, so that there is no excuse for failing to vote. In other states, the law provides that all employers must give time off during the day to any employee who needs time to vote.

Unit 10. Symbols of the USA

Exercise 1. Read and translate the following text. Use the dictionary when necessary. While reading the text: a) pay attention to the use of articles; b) write down the proper nouns with the corresponding articles if any. Organize them in two columns: proper nouns with the definite article and the proper nouns without any article.

Symbols of the USA

The American flag is a symbol of the country. It is recognized instantly, whether it is a big banner waving in the wind or a tiny emblem worn in a lapel. The flag is so important that it is a major theme of the national anthem, “The Star-Spangled Banner.” One of the most popular names for American flag is the “Stars and Stripes.” It is also known as “Old Glory.” The American flag has 13 stripes – 7 red and 6 white. In the upper left corner is the union – 50 white stars against a blue background. The 13 stripes stand for the original 13 states, and the 50 stars represent the states of the nation today. According to the United States Department of State, the colors of the flag are symbolic, too. Red stands for courage. White symbolizes purity. Blue is the color of vigilance, perseverance, and justice.

The Statue of Liberty, one of the best-known symbols of the United States, stands at the entrance to New York Harbor, on Liberty Island. The full name of this colossal figure is Liberty Enlightening the World. Slightly over 150 feet (45 meters) tall, it is the largest statue ever made. The statue was a gift from the people of France to the United States. It was presented as a symbol of friendship and in honor of the 100th anniversary of American independence. It was designed by Frederic Bartholdi and constructed by Alexandre Eiffel. The statue represents a woman dressed in long flowing robes and wearing a crown with seven spikes. At her feet are the broken chains of tyranny. Her right arm holds a torch high in the air. In her left hand is a law book with the date of the Declaration of Independence, July 4, 1776. An elevator in the pedestal brings visitors to the foot of the statue. From there they may climb a narrow, spiral staircase to the statue’s crown, which provides a beautiful view of the harbor.

The Liberty Bell has been a symbol of American freedom ever since it rang on July 8, 1776 to announce the adoption of the Declaration of Independence. This giant bronze bell was made in England in 1752 for the State House (now Independence Hall) in Philadelphia. The bell’s inscription – “Proclaim Liberty throughout all the land unto all the inhabitants thereof” – Is from the Bible. The Liberty Bell cracked soon after its arrival in Philadelphia and had to be recast. It rang at every anniversary of the Declaration of Independence until 1835. In that year it cracked again while tolling after the death of John Marshall, Chief Justice of the Supreme Court. Finally, while ringing in honor of George Washington’s birthday in 1846, the bell was damaged so badly that it could not be tolled again. It was on view in Independence Hall until 1976. Then, in celebration of the nation’s 200th anniversary, the Liberty Bell was moved to its own glass building. There it is viewed by many thousands of visitors each year.

The figure of Uncle Sam is an American symbol as widely recognized as American flag. He has symbolized the United States since the War of 1812. During that war, a store yard in Troy, New York, stamped the initials “U.S.” on barrels of salted meat for American soldiers. The “U.S.” stood for United States. Workers, though, jokingly claimed that the initials really stood for “Uncle Sam” (Samuel) Wilson, who managed the store yard. The idea of equating Uncle Sam with the United States spread rapidly. After all Great Britain already had a personal symbol of its own – the figure of an English farmer, John Bull. Uncle Sam was first drawn in the 1860’s by the American cartoonist Thomas Nast. The symbol of Uncle Sam usually has long hair and a white beard. His pants have red and white stripes, his stovepipe hat is decorated with stars, and he wears a cutaway coat.

Grammar Revision 2

Phonetics

Словесное ударение

1.Большинство двух- и трехсложных слов имеет ударение на первом слоге.

Eg. table, cinema.

2. Большинство четырехсложных слов имеет ударение на втором слоге, причем гласная произносится кратко.

Eg. psychology, relationship, negotiate.

3. Если слова состоит из пяти и более слогов, то оно имеет два ударения:

- главное на третьем слоге от конца;

- второстепенное через слог влево от ударной гласной.

Eg. university, responsibility, sociology

4. В существительных с суффиксом –tion, главное ударение падает на гласную, предшествующую суффиксу, а второстепенное через слог влево от ударной гласной.

Eg. station, celebration, congratulation.

5. В словах с префиксом a-, be-, com-, con-, dis-, mis-, in-, im-, pre-, re- ударение падает на второй слог.

Eg. about, begin, compare, dislike, mistake, intend, important, prepare, repair.

6. В сложных существительных ударение падает на первый элемент.

Eg. blackboard, schoolchildren

Vocabulary

A
accept	принимать, брать; соглашаться
achieve	добиваться, достигать
affect	приносить вред, наносить ущерб; волновать, трогать, задевать, затрагивать, оказывать влияние
anniversary	годовщина; юбилей
anthem	гимн
appeal	апелляция; право апелляции
application	просьба; заявление; форма заявления
apply	обращаться с просьбой, заявлением: применять, использовать
appoint	назначать, определять
argue	доказывать, утверждать
Armed Forces	Вооруженные силы Соединенных Штатов Америки. Они состоят из трех основных видов (сухопутные войска, военно-морской флот, военно-воздушные силы), корпуса морской пехоты и Береговой охраны.
average	среднее число; средняя величина; среднее
B
banner	знамя; флаг; стяг
bicameral	двухпалатный
body	юр. а) юридическое лицо б) орган; корпорация; организация; ассоциация, сообщество
boundary	граница
branch	отрасль, подразделение
C
case	юр. судебное дело; случай, прецедент; судебная практика
bring a case before a court	предъявлять иск в суд
census	перепись, сбор сведений

challenge	юр. обвинение, высказанное сомнение (в истинности чьих-л. заявлений и т.п.)
chain	цепь
checks and balances	«сдержки и противовесы». Принцип взаимозависимости и взаимоограничения трех ветвей государственной власти в США, основывающийся на положениях Конституции о разделении властей.
Chief Executive	глава исполнительной власти
Chief Justice	председатель Верховного суда США
citizen	гражданин; гражданка
closed primary	закрытое голосование
coalition	объединение; лига, союз
Commander-in-Chief	верховный (главно)командующий
common practice	обычай
common sense	здравый смысл
concern	касаться, относиться
consent	согласие
consumer	потребитель
convict (n)	отбывающий наказание (преступник); осужденный, заключенный; каторжник
convict (v)	юр. осуждать, признавать виновным; выносить приговор
courage	бесстрашие, мужество, отвага, смелость, храбрость
court	суд
appellate court	апелляционный суд
federal court	окружной суд, Федеральный суд первой инстанции. Единственный вид суда в федеральной судебной системе США, который ведет судебные процессы, использует присяжных и выслушивает показания свидетелей. В каждом штате есть, по крайней мере, один такой суд, в некоторых штатах до четырех.
inferior court	нижестоящий суд
lower court	суд низшей инстанции
superior court	главный суд первой инстанции
Supreme Court	Верховный суд
trial court	суд первой инстанции
crack	давать трещину, трескаться, растрескиваться; раскалывать(ся)
cutaway coat	визитка (однобортный сюртук с закруглёнными полами и широкими скруглёнными фалдами)
customary law	обычное право
D
declare	заявлять, объявлять
Declaration of Independence	Декларация независимости. Декларация представителей 13 штатов, провозгласившая образование независимого государства – США. Принята 4 июля 1776.
decrease	уменьшать(ся), убывать, сокращать(ся)
decision	юр. решение суда, заключение, приговор
defense	защита, оборона
Department of State	Государственный департамент (министерство иностранных дел США)
determine	определять, устанавливать
disagreement	расхождение во мнениях; разногласие
dismiss	юр. прекращать дело; отклонять исковое заявление
distribute	распределять, раздавать
district	район; округ; область
E
elect	избирать (голосованием)
election	выборы, избирательная компания
general election	всеобщие (дополнительные) выборы
local election	местные выборы (выборы в местные органы власти)
primary election	предварительные выборы; «праймериз»
run-off election	последний тур выборов с участием двух кандидатов, имеющих наибольший рейтинг
win an election	победить на выборах
employee	служащий; работающий по найму
employer	предприниматель, наниматель, работодатель
equal	равный, одинаковый; идентичный, равносильный, тождественный
establish	учреждать, устанавливать
evidence	юр. улика; свидетельское показание
eventually	в конечном счете, в итоге, в конце концов
executive	исполнительный, принадлежащий к структурам исполнительной власти
experience	опыт, опытность; опыт работы, стаж работы
F
fail	потерпеть неудачу; не иметь успеха
feature	особенность, характерная черта; деталь, признак, свойство; свойства, особенности, общий вид
fire exit	пожарный выход
G
goal	задача, цель; место назначения
govern	править, управлять, руководить
government	правительство
governor	правитель, тот, кто управляет, губернатор
guilty	виновный; преступный
H
hearing	юр. разбор, слушание дела
house	палата (парламента)
I
in effect	в действительности, в сущности, на самом деле
in force	в силе
increase	возрастать, увеличивать(ся); расти; усиливать(ся)
independence	независимость, самостоятельность, суверенитет
Independence Day	День независимости. Основной государственный праздник, отмечаемый 4 июля в честь принятия Декларации независимости в этот день в 1776.
independent	независимый, самостоятельный
influence	влияние, действие, воздействие
injure	ранить, испортить, повредить; поступить несправедливо
inscription	надпись
issue	спорный вопрос, предмет спора, разногласие; проблема
J
join	соединять, объединять, присоединять(ся)
judge	судья
judicial	судебный; законный, принадлежащий закону
Judiciary Act	Закон о судоустройстве. Принят 24 сентября 1789. По закону была создана федеральная судебная система, в частности, учреждены Верховный суд США, должность Генерального прокурора, окружные суды.
jurisdiction	отправление правосудия; подсудность, юрисдикция
appellate jurisdiction	право вышестоящего суда пересмотреть приговор или решение нижестоящего суда
original jurisdiction	юрисдикция суда первой инстанции, первичная юрисдикция
justice	справедливость, правосудие, юстиция; судья
L
lapel	отворот, лацкан (пиджака и т.п.)
law	закон, право; правоведение, законоведение, юриспруденция
administrative law	административное право
common law	общее право
constitutional law	конституционное право, государственное право
statutory law	статутное право
law-abiding	законопослушный
law book	свод законов
lawbreaker	злоумышленник, правонарушитель, преступник
lawmaking	законодательный
lawsuit	судебный процесс; иск; тяжба
legislative	законодательный, введенный законом, назначенный законом
legislature	законодательная власть; законодательные учреждения
level	степень, ступень, уровень
liberty	свобода
Liberty Bell	Колокол свободы. Колокол в г.Филадельфии, символ американской независимости и свободы.
Liberty Island	остров Либерти. Небольшой остров в бухте Аппер-Бэй. В 1885 на острове воздвигнута Статуя Свободы.
M major	главный
majority	большинство
military	военный, воинский, армейский
minor	относящийся к меньшинству, второстепенный
minority	меньшинство; меньшее число; меньшая часть
N nominate	выставлять, предлагать кандидата (на выборах), номинировать, назначать
O
obey	подчиняться, повиноваться, проявлять послушание
occur	пост, должность, служба
office	происходить, случаться, совершаться
official	должностное лицо; чиновник (крупный, влиятельный); служащий (государственный, банковский и т.п.)
Old Glory	государственный флаг США
open primary	открытое голосование
order	приказ; распоряжение; инструкция, предписание; команда
P
pass (a law)	принимать (закон), быть принятым, быть одобренным (законодательном органом)
pattern	образец, модель, пример
perseverance	настойчивость, непоколебимость, стойкость, упорство
proclaim	провозглашать; объявлять
property	имущество; собственность
polls	избирательный участок
population	(народо)население; жители
power	юр. полномочия, уполномоченность, право, полноправие
prevail	преобладать, господствовать, превалировать; доминировать
prevent	предотвращать, предупреждать
provide	юр. обусловливать, предусматривать
provision	положение, условие (договора и т.п.); постановление
punish	наказывать; карать; налагать взыскание
purity	чистота, безукоризненность, безупречность
R
recast	переплавлять, переливать
reckless	необдуманный, безрассудный; опрометчивый
refer	передавать (вопрос, дело т.п.) на рассмотрение или для подтверждения
regulation	правило, регламент, предписание, постановление, распоряжение, директива
representative	представитель; делегат; уполномоченный; амер. член палаты представителей
require	приказывать, требовать
requirement	требование; необходимое условие
resident	постоянно проживающее лицо
resign	уходить в отставку, подавать в отставку; оставлять пост
responsibility	ответственность (за что-л.)
review	юр. пересмотр
run	зд. работать, функционировать
run for	баллотироваться (на пост), выставлять кандидатуру
S
safeguard	гарантия
secure	охранять; защищать; оберегать (от чего-л.)
senior	старший (по возрасту или по социальному положению)
set forth	излагать, формулировать, объяснять
similar	подобный; похожий, сходный
spike	острый выступ, острие
state official	государственный чиновник
Stars and Stripes Star-Spangled Banner	звездно-полосатый флаг. Название государственного флага США. Утвержден решением Континентального конгресса 14 июня 1777. 13 чередующихся красных и белых полос символизируют 13 бывших колоний. В настоящее время число звезд составляет 50 (по числу штатов).
state house (capitol)	капитолий. Здание законодательного собрания штата, обычно построено в т. н. федеральном стиле с колоннами.
Statue of Liberty (Liberty Enlightening the World)	Статуя Свободы. Монумент в виде бронзовой женской фигуры высотой 46 м и весом 225 тонн, установленный у входа в Нью-Йоркскую гавань на о. Либерти в 1886 в память о союзе двух стран во время Войны за независимость США, поддержки Америкой Великой французской революции (1789) и связывающей два народа дружбе. В высоко поднятой правой руке она держит факел, в левой - табличку с датой принятия Декларации независимости. Полное название Статуи свободы – «Свобода, освещающая мир».
subject	субъект, человек
supreme	верховный; высший, главный, старший
T
take over	захватить власть
term of office	срок полномочий (президента, сенатора и т.п.)
toll	звонить в колокол
torch	осветительный прибор (факел, фонарь)
tranquillity	спокойствие; уравновешенность; безмятежность
turn down	отвергать (предложение); отказывать (кому-л.)
tyranny	деспотизм, деспотия, тирания, тиранство
U
Uncle Sam	«дядя Сэм». а) США, власти США б) представитель государственной юстиции в) агент, агенты ФБР.
union	объединение, союз
unique	уникальный; исключительный; не имеющий себе равных, непревзойденный, единственный в своем роде
V
vest	наделять (правом), давать права, облекать правом
vigilance	бдительность
voluntary	добровольный; добровольческий
vote	голосовать
voter	избиратель; лицо, имеющее право голоса
W
weapon	оружие (для боевых действий)
welfare	благоденствие, благополучие, благосостояние
winner	победитель; первый призер
write-in candidate	«вписанный кандидат» (его нет в списке, но за него отданы голоса избирателей во время голосования)
Y
year	год
even-numbered year	четный год
odd-number year	нечетный год

Contents

Introduction. 3

Unit 1. Form of Government 4

Unit 2. The Three Branches of Government 8

Unit 3. The President of the United States. 12

Unit 4. The Two Houses of Congress: the Senate. 16

Unit 5. The Two Houses of Congress: the House of Representatives. 20

Grammar Revision 1. 24

Unit 6. Kinds of Laws. 28

Unit 7. Federal Court System.. 32

Unit 8. The Right to Vote. 36

Unit 9. Two-Party System of Politics. 40

Unit 10. Symbols of the USA.. 44

Phonetics. 53

Vocabulary. 56

Учебное пособие для студентов первого курса заочного отделения юридического факультета

American Political System

Крашенинникова Н.А., Шабанова А.А.

Печатается в авторской редакции.

Подписано в печать 19.05.09. Формат 60х84/16.

Гарнитура Times New Roman/ Усл. печ. л. 3, 5. Уч.-изд. л. 3, 0

Тираж 100 экз. Заказ № /

Отпечатано с оригинал-макета в Издательском центре

Ульяновского государственного университета

432970, г. Ульяновск, ул. Л. Толстого, 42