Общекультурные компетенции. Способность использовать основы философских знаний для формирования

ОК-1

способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Знает: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; условия формирования личности, свободы и ответственности сохранения жизни, культуры, окружающей среды; социальные и этнические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Умеет: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания ценностей, свободы и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста; определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков; определять соотношение значимости для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей; сформулировать представление об истине и смысле жизни.

Владеет: навыками анализа процессов и тенденций научного и общественного развития; приемами ведения научной дискуссии и полемики; навыками публичной устной речи и письменного аргументированного изложения своей позиции; основными приемами проверки научного знания на истинность.

ОК-2

способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

Знает: факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, ха-рактеризующие целостность исторического процесса; важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу; историческую обусловленность формирования и эволюции общественных институтов, систем социального взаимодействия, норм и мотивов человеческого поведения.

Умеет: использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений; систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса.

Владеет: навыками формулирования своих мировоззренческих взглядов и принципов, соотнесения их с исторически возникшими мировоззренческими системами, идеологическими теориями; навыками осознания себя представителем исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданином России.

ОК-3

способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знает: основные этапы развития экономической теории как науки и особенности каждого из них; специфику современных экономических взглядов, проявляющуюся в альтернативности экономических воззрений; основные категории и законы экономической науки; основные макроэкономические принципы; причины изменения предмета экономической теории и исследовательской парадигмы, методы экономического анализа, их влияние на эволюцию экономической теории.

Умеет: проводить предельный анализ; практически оценивать вклад направления, течения, школы или конкретного человека в экономическую теорию; анализировать альтернативные способы объяснения экономических явлений и их использования на практике в виде определённой экономической политики государства; использовать знания, полученные в ходе изучения основ экономики, для правильного понимания причин и последствий экономических явлений.

Владеет: навыками применения экономических знаний в профессиональной деятельности.

ОК-4

способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

Знает: культурно-специфические особенности менталитета, представлений, установок, ценностей представителей иноязычной культуры; основные фонетические, лексико-грамматические, стилистические особенности изучаемого языка; поведенческие модели и сложившуюся картину мира носителей языка.

Умеет: продуктивно использовать: лексику сферы делового и бытового общения; адекватную формулу речевого этикета в бытовой, учебно-социальной сфере общения.

Владеет: межкультурной коммуникативной компетенцией в разных видах речевой деятельности.

ОК-5

способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Знает: историческую обусловленность этнических, конфессиональных и иных различий; основные социальные нормы, регулирующие поведение в сфере профессиональной деятельности; основы социального управления и межличностного взаимодействия; способы взаимодействия в коллективе; системность анализа и понимание современных интеграционных процессов с этической точки зрения.

Умеет определять формальные и неформальные нормы, подлежащие применению, сферу их применения; работать в трудовом коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; устанавливать доверительные взаимоотношения с коллегами; управлять группой, командой.

Владеет: организационными и управленческими навыками в профессиональной деятельности; навыками убеждения, принуждения, общения и другими способами влияния; навыками находить эффективные решения на основе владения основными элементами культуры; навыками профессионального взаимоотношения в трудовом коллективе; навыками кооперации с коллегами; навыками работы в коллективе; навыками управления группой, командой, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

ОК-6

способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знает: нормативно-правовые документы, применяемые в профессиональной деятельности.

Умеет: использовать нормативно-правовые документы в практической деятельности.

Владеет: навыками работы с нормативно-правовыми документами.

ОК-7

способность к самоорганизации и самообразованию

Знает: основы теории самовоспитания, самообразования и саморазвития; основные закономерности развития личности человека; способы профессионального роста и саморазвития; основные социально-психологические требования, предъявляемые к труду бухгалтера (экономиста) в хозяйствующих субъектах; законы конкуренции на рынке экономического труда; теорию и практику профессионального риска.

Умеет: составить программу самосовершенствования; самостоятельно повышать свою квалификацию и мастерство; применять профессионально значимые качества личности бухгалтера (экономиста) в процессе управления; использовать социально-психологические закономерности профессионального общения.

Владеет: методикой различных видов профессионального общения и принятия решений в профессиональной деятельности; методами оценки способностей к профессиональной деятельности по социально-психологическим качествам личности; навыками анализа своей деятельности с целью её оптимизации; навыками саморазвития, повышения квалификации и мастерства; навыками анализа текущих изменений законодательств, регулирующих профессиональную деятельность.

ОК-8

способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Знает: социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; основы формирования мотивационно-ценностного отношения к физической культуре; принципы здорового образа жизни; принципы физического совершенствования и самовоспитания; стимулы к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом.

Умеет: использовать личный опыт повышения функциональных возможностей для обеспечения социальной и профессиональной деятельности; творчески использовать физкультурно-спортивную деятельность для достижения жизненных и профессиональных целей; применять знания по физической культуре для обеспечения полноценной соци-альной и профессиональной деятельности.

Владеет: навыками занятий физическими упражнениями и спортом; навыками системы, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределения в физической культуре; навыками здорового образа жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания.

ОК-9

способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-04; Просмотров: 193; Нарушение авторского права страницы