Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПМ.01 Оперативно-служебная деятельностьСтр 1 из 5Следующая ⇒
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Комплект контрольно-оценочных средств для оценки освоения итоговых образовательных результатов учебной практики, организованной на базе колледжа ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность программы подготовки специалистов среднего звена по специальности Правоохранительная деятельность
Самара, 20 г.
Разработчики: Коновалова Е.Ю., преподаватель ГБПОУ «ПГК».
Пояснительная записка
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки итоговых результатов прохождения учебной практики на базе колледжа по ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность. Настоящий комплекс КОС входит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности 40.02.02 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, реализуемой в ГБПОУ «ПГК». Комплект контрольно-оценочных средств соответствует требованиям ФГОС СПО 40.02.02 Правоохранительная деятельность, а также разработан на основе рабочей программы по ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность и рабочей программы учебной практики. Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы документированной процедурой «Периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся». Требования к процедуре проведения практики и оценки образовательных результатов по итогам практики соответствуют требованиям локального акта «Положение об организации и проведения учебной и производственной практики». Комплект оценочных средств по учебной практике включает: 1. Паспорт комплекта оценочных средств (описание процедуры проведения дифференцированного зачета по учебной практике). 2. Задание для прохождения учебной практики по ПМ (виды работ по учебной практике). 3. Оценочный материал со стороны руководителя учебной практики включает в себя Оценочный лист (по критериям) для проведения экспертной оценки портфолио работ.
Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения итоговых аттестационных испытаний по учебной практике в виде защиты портфолио работ по учебной практике. Оценка за дифференцированный зачет по итогам прохождения учебной практики выставляется по итогам проверки портфолио работ по учебной практике. Используемые термины и определения, сокращения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ОСВОЕНИЮ И ПРОВЕРКЕ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения учебной практики по ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность обучающийся должен уметь:
В результате прохождения учебной практики по ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность обучающийся должен приобрести опыт практической деятельности:
Выполнение заданий практики является ведущей составляющей процесса формирования общих и профессиональных компетенций по ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность:
ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ВАРИАНТЫ ОФОРМЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ, ОЦЕНОЧНЫХ ЛИСТОВ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ _____________________________________________________________________________ Код и название ПМ
_____________________________________________________________________________ шифр и название специальности Задание: подготовить портфолио работ по результатам учебной практики в соответствии с требованиями к структуре и оформлению Требования к содержанию и оформлению отчета по учебной практике: Портфолио работ по учебной практике представляет собой комплект материалов, выполненных студентом при прохождение учебной практики. Портфолио работ оформляется в строгом соответствии с настоящими требованиями. Все необходимые материалы по практике должны быть собраны в папку-скоросшиватель 1. Требования к структуре и содержанию портфолио работ по учебной практике:
2. Требования к оформлению текста портфолио - оформляется на компьютере шрифтом Times New Roman; - поля документа: верхнее – 2, нижнее – 2, 5; левое – 3, правое – 1, 5; - отступ первой строки – 1, 25 см; - размер шрифта - 14; - межстрочный интервал - 1, 5; - расположение номера страниц - снизу по центру; - нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится. ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ОТЗЫВ Руководителя практики (оценочный лист)
Обучающийся (ФИО обучающегося) курса группы № курса № группы Руководитель практики (ФИО руководителя)
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ портфолио работ по учебной практике:
Общее количество баллов | mах 27 |
Критерии оценки | Набранные баллы | Оценка за отчет по практике | Подпись руководителя практики |
24 - 27 – «5» |
|
|
|
19 - 23 – «4» | |||
13 - 18 – «3» | |||
0 - 12 – «2» |
Положительные стороны
Замечания по прохождению практики и составлению портфолио работ
Руководитель практики
от колледжа
подпись И. О. Фамилия
20___г.
С результатами прохождения
практики ознакомлен
подпись И. О. Фамилия
20___г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Форма титульного листа портфолиоработ по учебной практике
Министерство образования и науки Самарской области
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ПОРТФОЛИО РАБОТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Форма внутренней описи документов, находящихся в порфолио работ
по учебной практике
ВНУТРЕННЯЯ ОПИСЬ
По учебной практике
студента (ки) гр.
№ п/п | Перечень документов | Страницы |
00.00.20 ____ г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ФОРМА АТТЕСТАЦИОННОГО ЛИСТА-ХАРАКТЕРИСТИКИ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Обучающийся
(ФИО обучающегося)
3 курса группы ПД – __________________
№ курса № группы
Проходил(а) практику с ____ ___________20___ г. по ____ __________ 20___ г.
по ПМ.01. Оперативно-служебная деятельность
на _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Название предприятия/организации
в подразделении____________________________________________________
Название подразделения
За период прохождения практики обучающийся/обучающаяся посетил (а) ________ дней, по уважительной причине отсутствовал (а) _______ дней, без уважительной причины отсутствовал (а) ______ дней.
Обучающийся/обучающаяся соблюдал (а)/не соблюдал (а) трудовую дисциплину, правила техники безопасности, правила внутреннего трудового распорядка (нужное подчеркнуть).
Отмечены нарушения трудовой дисциплины и/или правил техники безопасности:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
За время практики:
1. Обучающийся выполнил(а) следующие задания (виды работ):
По результатам практики
Название ОК | Элементы ОК, продемонстрированные обучающимся/щейся во время практики | Оценка ОК освоена/ не освоена |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - понимание принципов и институтов права, вера в их справедливость, нетерпимость ко всяким правонарушениям, стойкая привычка безоговорочного исполнения правовых норм, обостренное чувство справедливости и законности. - интерес к профессиональной деятельности, стремление к творческой активности, совершенствованию профессионального мастерства, а также удовлетворенность выбранной профессией и стремление к расширению сферы влияния, | |
ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации | - понимание социальной ценности и важности правоохранительной деятельности, престиж профессии в глазах окружающих, - коллективное признание, самоутверждение, сплочение, взаимопомощь, стремление к коллективным целям | |
ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - составление индивидуального плана работы; - умение выдвигать версии и планировать работу по их проверке; - нахождение и использование информации для пресечения правонарушений, для привлечения виновных к юридической ответственности; | |
ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность | - Способность быть готовым к негативным факторам оперативно-служебной деятельности: напряженности, ответственности, риску, опасности, дефициту времени, неопределенности, неожиданности и др.; - умение оперативно, четко и решительно действовать в нетипичных ситуациях, экстремальных условиях, быстро переключаться с одного вида работы на другой, пользоваться специальными средствами. | |
ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности | - умение анализировать внутренние причины конфликта, разбираться в закономерностях их возникновения, протекания и способах разрешения конфликтных производственных ситуаций; - умение владеть собой в психологически напряженных, конфликтных, провоцирующих ситуациях. | |
ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - ознакомление с нормативно-ведомственными документами оперативно-розыскной деятельности; - поиск нормативно-правовых актов, необходимых для решения поставленных задач; - участие в составлении документов по профилю деятельности. | |
ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - получение и использование информации из общедоступных источников и ведомственных баз специализированных служб и подразделений; - знание основных методов и средств поиска, систематизации, обработки, передачи и защиты компьютерной правовой информации; - владение навыками работы в локальной и глобальной компьютерных сетях. | |
ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий | - проявление уважение к национальным обычаям и традициям граждан; - умение учитывать культурные и иные особенности различных этнических и социальных групп, религиозных организаций при выполнении поставленных задач. | |
ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими | - умение вести себя с чувством собственного достоинства, доброжелательно и открыто, внимательно и предупредительно, вызывая уважение граждан к органам внутренних дел и готовность сотрудничать с ними; - способность постоянно контролировать своё поведение, чувства и эмоции, не позволяя личным симпатиям или антипатиям, неприязни, недоброму настроению или дружеским чувствам влиять на служебные решения, уметь предвидеть последствия своих поступков и действий; - умение обращаться одинаково корректно с гражданами независимо от их служебного или социального положения, не проявляя подобострастия к социально успешным и пренебрежения к людям с низким социальным статусом. | |
ОК10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности | - готовность правильно и своевременно реагировать на запросы общества, владеть методиками и приемами работы с меняющимся законодательст-вом, обширной документацией, опубликованной литературой; - умение разговаривать с людьми, выслушивать оппонентов, вести переговоры, участвовать в обсуждении юридических дел или в процедурах их коллегиального разрешения; - уметь сформулировать приемлемый и исполни-мый проект решения, соответствующий закону, найти форму выражения такого решения и реализовать его в доступных пределах; - умение определять мероприятия по правовой пропаганде и воспитательной работе среди населения; - постоянно повышать свою квалификацию. | |
ОК11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - обладание знаниями и опытом правовой работы, высокой правовой культурой, профессиональной этикой и эстетикой; - обладание навыками по составлению и оформлению юридических и иных служебных документов, использованию и применению криминалистической, специальной, компьютерной и организационной техники, а также навыками публичных выступлений, проведения встреч, бесед и других форм общения с населением; - умение осуществлять мониторинг изменений законодательства. | |
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | - постоянный контроль своего поведения, чувств и эмоций; - обращение одинаково корректно с гражданами независимо от их служебного или социального положения, не проявляя подобострастия к социально успешным и пренебрежения к людям с низким социальным статусом; - оказание уважения и внимания старшим по званию или возрасту, всегда первым приветствовать: младшему – старшего, подчинённому – начальника, мужчине – женщину; - сотруднику-мужчине по отношению к женщинам следует проявлять благородство, особую учтивость, внимание и такт, быть предупреди-тельным и вежливым на службе и в повседневной жизни. - проявление эмоционально-психологической устойчивости при провоцировании правонарушителями конфликтной ситуации. | |
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону | - составление перечня мероприятий по предупреждению и профилактике преступлений и правонарушений, в том числе коррупционных; - владение навыками по предупреждению и профилактике преступлений. | |
ОК14. Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности | - соблюдение здорового образа жизни; - самостоятельное поддержание общей и специальной физической подготовки; - владение навыками профессионально-прикладной физической подготовки при оказании первой медицинской помощи и самопомощи в профессиональной деятельности. |
Вывод: в отношении учебных заданий обучающийся проявил (а) себя: __________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Итоговая оценка по практике (по пятибалльной системе)
Руководитель практики _________ ________________ _______20___г.
подпись И. О. Фамилия
С результатами прохождения
практики ознакомлен _________ ________________ _______20___г.
подпись И. О. Фамилия
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР и НИД ГБПОУ «ПГК» ______________О.Ю. Нисман ___ ______________20_____г. |
Комплект контрольно-оценочных средств
для оценки освоения итоговых образовательных результатов
учебной практики, организованной на базе колледжа
ПМ.01 Оперативно-служебная деятельность
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 590; Нарушение авторского права страницы