Апреля-27 Апреля. «Цветы полевые и садовые »

Среда 25 Апреля

Четверг 26 Апреля

Пятница 27 Апреля

Самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого с учетом интеграции образовательных областей:

Социально-коммуникативное, физическое, речевое, познавательное развитие

Половина дня

Комплекс №14

«Чистота – залог здоровья».

Цель: Воспитывать желание вести здоровый образ жизни; формировать привычку быть чистым, опрятным.

Трудовые поручения

«Каждой вещи – свое место».

Цель: Закреплять умение убирать на место свои вещи, игрушки, поддерживать порядок в шкафчике.

Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, сметать щеточкой со столов и подметать пол.

«Полив комнатных растений».

Цель: Расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге, научить, как по листьям узнавать влаголюбивые и засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения.

«Работа в книжном уголке: помогаем ремонтировать книги».

Цель: предложить детям помочь отремонтировать книги. Воспитывать бережное отношение к книгам, взаимопомощь. Формировать и учить использовать навыки ремонта книг.

Коммуникативная деятельность, ситуативные беседы

Нравственное воспитание

Ребенок в семье

И обществе.

Формирование

Основ безопасности в

Природе.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

«Поиски добрых слов».»

 Цель: раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости., связь слова и поступка, слово и отношение

«Природа и человек».

Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.

« Как песок может стать опасным»

Цель: показать ребенку игры с песком и предупредить его, что играть с ним небезопасно: нужно быть внимательным и следить, чтобы песок не попал в глаза, рот, нос, одежду, голову.

«Мы стремимся иметь здоровые глаза»

Цель: Раскрыть значение зрения для восприятия окружающего мира. Закрепить знание о строении глаза, роль витаминов и нетрадиционных методов оздоровления в улучшении зрения. Объяснить значение соблюдения правил гигиены.

Беседы:

«Из чего состоит цветок», «Для чего нужны цветы»

«Найди и назови цветок»

Цель: развивать быстроту мышления, слуховое внимание, сообразительность.

«Найди пару»

Цель: развитие памяти, внимания.

«Отгадай-ка! ».

Цель: развивать умение описывать предмет, не глядя на него, выделять в нем существенные признаки, по описанию узнавать предмет.

Самостоятельная деятельность детей

Сюжетно-ролевые игры

Игры речевые

Настольно-печатные игры/Развивающие

Музыкальные игры

«Цветочный магазин»

Цели: закреплять умение различать цветы, называть их быстро, находить нужный цветок среди других.

«Какой цветок лишний»

Цель: развивать быстроту мышления

Магазин «Цветы»

Цель: описать, найти и назвать предметы по характерным признакам.

«Колокольчик»

(музыкально-дидактическая)

Цель: развитие слуха, внимания.

«Для чего нужна бумага».

Цель: закрепить знания о свойствах бумаги и ее назначении.

Картотека прогулок № 05

Картотека прогулок № 06

Картотека прогулок № 07

Картотека прогулок № 08

2 половина дня:

Комплекс № 14