Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»



Представь, что ты ешь очень вкусное варенье и испач­кал верхнюю губу.



Ох и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму И остатки оближу.



Слегка приоткрой рот.

Широким кончиком языка слижи варенье с верхней губы, делая движения язы­ком сверху вниз.


Родителям. Цель упражнения — выработать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки-пиалы.

13










Упражнение «ПИАЛА»

Открой рот.

Положи язык «лопаточкой» на нижнюю губу.

Приподними кончик и боковые края языка получилась «чашечка».


Круглая чашечка без ручки называется пиала.

Раскрась пиалу.

Родителям. Цель упражнения — выработать умение делать язык широким, приподнимая его края и удерживая форму чашечки.

14




Упражнение «ИГОЛОЧКА»



Язык в иголку

Превращаю, Напрягаю и сужаю. Острый кончик

Потяну, До пяти считать

Начну. Раз, два, три,

четыре, пять! Иголку я могу

Держать.


 

Открой рот.

Язык высунь далеко вперёд.

Напрягай мышцы языка и де­ лай его узким.

Удерживай «иголочку», счи­тая от одного до пяти.


•   Помоги девочке вдёрнуть нитку в иголку об­веди точки сплошной линией.

Родителям. Цель упражнения — выработать умение делать язык узким, напрягая его мышцы.

15





Упражнение «ЧАСИКИ»



         

Открой рот.

Высунь узкий язык.

Двигай язык попеременно то в правый угол рта, то в левый.







Тик-так, тик-так — Ходят часики вот так. День и ночь

Они не спят, Всё стучат,

Стучат, стучат.


Родителям. Цель упражнения — выработать подвижность языка, укрепляя его мышцы, и закрепить пространственную ориентировку.

16



Отгадай загадку:




Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей.

Мясо и хлеб — всю добычу мою — С радостью белым зверям отдаю.


Зубы, ты знаешь, надо беречь. А для этого их надо чис­тить каждый день зубной щеткой.


Чищу зубы, Чищу зубы     И снаружи,    И внутри.     Не болели, Не темнели, Не желтели



Чтоб они.


 

Родителям. Цель упражнения — выработать умение удерживать кончик язы­ка за нижними и за верхними зубами.

17




Упражнение «ЧИЩУ ЗУБЫ»

Похожее движение, как будто чистишь зубы, можно делать и своим языком. Это движение нужно повторять старательно каждый день — тогда язычок станет по­слушным и ты будешь правильно произносить звуки.

» Улыбнись. Приоткрой рот.

Почисти кончиком языка ниж­ ние зубы, делая движения из стороны в сторону.


Раскрась зайца.


» Почисти кончиком языка верх­ ние зубы, делая движения из стороны в сторону.

18





Упражнение «ГОРКА»



Рассмотри картинки.


Как различаются горки по высоте? Правильно, одна высокая, вторая низкая.

Давай поучим язык делать разные «горки». Вначале сделай «высокую горку».

Родителям. Цель упражнения — выработать умение прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам и поднимать переднюю часть спинки языка, упирая при этом его кончик в нижние передние резцы.

19


» Широко открой рот (опусти нижнюю челюсть).

* Широкий язык опусти за ниж­
ние зубы, упрись в них язы­
ком.

• Плотно прижми боковые
края к верхним коренным зу­
бам.

Получилась «высокая горка». Удержи «горку», пока слушаешь стихотворение.

Вот так горка, что за чудо! Выгнулся язык упруго: Кончик в зубы упирается, Бока кверху поднимаются.

А теперь сделай «низкую горку».

Для этого сначала вновь сделай «высокую горку».

Потом приподними нижнюю челюсть (рот откроется менее широко).

Боковые края языка плотно прижимай к верхним коренным зубам.

Раскрась горки на рисунке.

20











Упражнение «КАЧЕЛИ»


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 266; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь