Первый раз в первый класс

Сентябрь 2018

Читайте в выпуске

Первый раз в первый класс

Сентября

Неделя безопасности

Отчетно-выборная конференция

Встреча с историей

Субботник

Первый раз в первый класс

Начало учебного года – праздник, близкий и понятный людям всех возрастов. В этот день каждый из взрослых вспоминает свой первый урок, первую учительницу, первых одноклассников.

Первый учебный день – это цветы, улыбки, встреча с одноклассниками, а начало нового учебного года – еще один шаг в мир знаний.

 

 

Что же нового ждет нас в этом учебном году?

Самое главное – ждут новые знания!  

Для 50 ребят – первоклассников это начало пути к новому, неизведанному, интересному. Им только предстоит сесть в маленький красивый паровозик под названием «Знание», которому нужно успешно преодолеть станции под названием «Первая…», «Вторая…», «Третья…» и «Четвёртая четверть».

…Вот паровозик уверенно тащит за собой вагончики с надписями: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение» и так далее.

В каждом из них багаж знаний по предметам, и нужно приложить все усилия, чтобы достойно приумножить свой багаж новыми знаниями.

 А каждый вагоновожатый – учитель должен увидеть и оценить их знания, желательно только на пятёрки и четверки.                                                                Ну что же первоклассники- в добрый путь!

Меликян Ц.

 

День солидарности в борьбе с терроризмом

В целях формирования общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения, содействия формированию толерантности, воспитания ответственного отношения к своей жизни и окружающих, воспитания чувства патриотизма и нравственно-эстетических качеств, В ГКОУ школа-интернат г.Владикавказ прошел ряд мероприятий, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

v 1 сентября во всех классах прошел урок мира. Его тема: «Мы помним, Беслан», «3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом», «Мы за мир на планете», «Дети Земли против террора», «Помним, скорбим». Мероприятия подготовили и провели воспитатели.

v 3 сентября педагог-организатор Макоева И.Р. вместе с активистами ученического самоуправления провела Вахту памяти, посвященную трагическим событиям в школе города Беслан в сентябре 2004 года. В мероприятии приняли участие учащиеся 5-11 классов.

v Учащиеся 3 «А» класса вместе с учителем Арислановой Л.М. и воспитателем Гайдаровой А.К., в сопровождении родителей учащихся посетили мемориальное кладбище и возложили цветы.

v Педагог- библиотекарь Калманова Л.Х. в школьной библиотеке оборудовала книжную выставку ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Макоева И.Р.

День трезвости

Всероссийский день трезвости — праздник, который отмечается в России с 1913 года. Дата празднования каждый год приходится на 11 сентября.

 

 

 В 2018 году праздник выпадает на рабочий день — вторник. Как уже понятно из названия, смысл праздника заключается в том, чтобы в очередной раз предупредить людей об опасности злоупотребления алкоголем и необходимости отказа от этой пагубной привычки.

В этот день все классные руководители провели классные часы, которые были посвящены здоровому образу жизни и вреде алкоголя.

В актовом зале прошло мероприятие «Трезвость – это престижное состояние человека! » для 8-х классов, которое организовала педагог-организатор Макоева И.Р.

Участники познакомились с историей возникновения этого дня и много нового узнали о вредном воздействии алкоголя на организм человека. В заключении был сделан вывод, что трезвый образ жизни – естественное, здоровое и единственно разумное состояние человека, семьи, общества.

  Тдеева К.

Незнание закона не освобождает от ответственности

В каждой школе существует внутришкольный распорядок, который определяет четкую организацию труда учителей и учащихся. Во внутренний распорядок нашей  школы- интерната входят положения, касающиеся гардероба и одежды, уроков, перемен, оценок и домашних заданий, опозданий и пропусков, дежурства по школе и в классах, правил поведения в столовой и библиотеке

 В каждом государстве есть законы. Школа—это тоже маленькое государство со своими правилами и законами. Внутришкольный распорядок—это своего рода закон, но только закон для школы. Любые законы должны выполняться. Им должны следовать. Зачем? А затем, чтобы порядок был. Порядок должен быть во всем: в голове, мыслях, работе, учебе, в жизни. Законов не должно быть много, нужно просто следить, чтобы они соблюдались.

Напомним еще раз некоторые правила и рекомендации:

Будь вежлив — здоровайся! Приходя в школу, здоровайся со всеми учителями и

Техническим персоналом.

 Носи сменную обувь! Сменная обувь не должна оставлять черных полос на полу, должна

Быть легкой и удобной.

Валиева М.             

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.

Цогоева О.А.

Джикаев С.

Встреча с историей

Одним из главных символом Осетии являются башни, башни фамильные и боевые (сигнально-сторожевые), как наиболее распространенный вид памятников материальной культуры. Башни встречаются одиночные или в комплексе, почти в каждом селении горной Осетии. Следует отметить, что большая часть всех осетинских башен, это объекты культурного наследия федерального значения – 107, к объектам культурного наследия регионального значения относятся – 46 башен. Ряд башен находятся в статусе выявленных объектов или с признаками культурного наследия и этот список пополняется.

Чтобы начать строить башню, прежде всего, необходимо было заручиться согласием Совета старейшин – Ныхаса. Не всякой семье позволялось строить башню, символ крепкого, зачастую знатного рода, с незапятнанной репутацией. После получения разрешения возводить башню, устанавливались сроки подготовки (сбора) камня – три месяца или полгода. Постройка башни, в условиях тогдашней примитивной техники, являлась делом весьма сложным и трудным. Прежде чем приступить к кладке башни, необходимо было проделать большую предварительную работу по заготовке строительного материала: привозили и обтесывали камни, обжигали известь и, наконец, находили и приглашали мастеров. Чаще всего, помогали на подхвате, мужчины из фамилии. Бывали случаи, когда башни оставались недостроенными, так как, к примеру, за один большой плоский камень, который был гарантом крепости и стойкости башни в основании, отдавали одного быка. Простая фамилия, получавшая разрешение на постройку башни, обязана была ее закончить в годичный срок, в противном же случае, она теряла право на постройку, либо башня оставалась недостроенной.

На постройку башни требовалось настолько много строительного материала, что среди осетин и до сих пор еще сохраняется поговорка: «Из разрушенного аула и одной башни не построишь, а из разрушенной башни можно построить целый аул».

В большинстве случаев осетинские башни строились фасадом на восток, высотой в 3-5 этажей (встречаются и 7-этажные), четырехугольной, слегка суженной кверху формы. Наиболее высокие башни принадлежали самым знатным фамилиям. Проем башни или квадрат верхнего этажа обычно измерялся размахом руки с шомполом с таким расчетом, чтобы человек при военных действиях мог свободно и беспрепятственно заряжать свое ружье и сражаться с противником. Стены башен, как наверху, так и внизу, строились одинаковой толщины, крыш традиционно не было.

Башни в жизни осетин играли исключительно важную роль. Состоятельность и общественный вес того или иного осетинского рода измерялись наличием башни, навозника, мельницы и родового склепа. Первым вопросом, который задавался при сватовстве родственникам жениха, был: «Имеете ли башню, навозник, мельницу и родовой склеп? »

Осетинские боевые (сигнально-сторожевые) башни в разных уголках гор строились у входа в ущелье, на возвышенных и важных, в стратегическом отношении местах, с таким расчетом, чтобы часовой с вершины башни мог обозревать возможно большую территорию. В случае опасности — сигнализировали дальним горным селениям, разожженными на башнях кострами и, таким образом, давали населению возможность привести себя в боевую готовность для отражения врага.

Осетинские башни, являющиеся в свое время родовой или фамильной

гордостью, не раз испытавшие, быть может, на себе силу иноземного оружия, в настоящее время, превратились в памятники далекой старины.

Великий русский поэт М.Ю.Лермонтов писал в поэме «Демон»:

«…И башни замков на скалах

Смотрели грозно сквозь туманы:

У врат Кавказа на часах

Сторожевые великаны! “

 

23 сентября 9 «А» класс (воспитатель Гагиева Т.Ю.) посетили строящийся башенный комплекс в селении Верхний Унал.

Погода, на радость детям, оказалась просто сказочной. У ворот комплекса нас встретили представители команды строителей комплекса и Молодежного парламента. Дети с и огромным интересом слушали рассказ об истории башни Цаллаговых, об истории с. Унал.

Живой интерес вызвала сама башня. Взобраться на самый верхний шестой этаж горной башни – это ли не мечта каждого городского мальчишки. С высоты оглядели все окрестности, сказочные фотографии, масса впечатлений. Вот итог нашей экскурсии.

Дзукоева А

Субботник

 

Как обычно, в последнюю субботу  каждого месяца по инициативе главы республики проводятся массовые субботники. Все неравнодушные граждане выходят на уборку родного города, села, улицы.

Мы тоже не остались в стороне, а вышли убирать территорию, которая закреплена за нашим интернатом.

Ребята 5 «Б» класса во главе с воспитателем Цаголовой Залиной Маирбековной и Залина Александровна Кантеева с коллективом 9 «Б» класса, вооружившись орудиями труда (метлы, веники, грабли) убирали сквер перед Ильинской церковью. Были собраны  опавшие листья в сквере в мусорные пакеты, подметены дорожки.

Большое спасибо ребятам за их работу!

 

Сентябрь 2018

Читайте в выпуске

Первый раз в первый класс

Сентября

Неделя безопасности

123Следующая ⇒

Поделиться: