Тема 1 Введение. Предмет и структура религиоведения.

Тематика практических занятий

Тема 1 Введение. Предмет и структура религиоведения.

План:

1. Предмет религиоведения.

2. Основные понятия и категории.

3. Структура религиоведения.

4. Теологический и светский (научно-философский) подходы к изучению религии.

Цель занятия: Рассмотреть предмет, основные понятия, структуру и подходы к изучению религиоведения.

Методические рекомендации:

Первая тема - вводная. При её рассмотрении необходимо понять значение изучения религиоведения, объективного анализа религиозных феноменов, понимания специфики религиозного опыта для современного образованного человека, независимо от его отношения к религии. Изучение религиоведения - это не «выбор веры», а ознакомление с важным аспектом мировой культуры. Человек не может быть приверженцем одновременно всех религиозных систем, но это не значит, что он может игнорировать их роль в жизни общества и окружающих его людей. Необходимо, чтобы люди разных вероисповеданий и неверующие учились находить общий язык, уважали религиозные чувства друг друга, следовали принципам толерантности.

Понимание специфики светского отношения к религии проще достичь при сравнении его с установками атеистической школы и духовных учебных заведений. Современный подход к изучению религиоведения в светских учебных заведениях исключает отношение к религии как «опиуму для народа» и мракобесию, но и не позволяет акцентировать внимание на изучении только одной какой- либо религии. Университетская аудитория - место научного объективного анализа, а не проповеди. Принадлежность студентов к какой-либо конфессии не освобождает их от необходимости изучения тем, связанных с другими религиями. С первого же занятия рекомендуется завести словарь, который будет пополняться в течение всего семестра.

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет религиоведения.

2. Основные понятия и категории.

3. Структура религиоведения.

4. Теологический и светский (научно-философский) подходы к изучению религии.

Литература:

Основная:

4.с.5-27

3.с.5-12

7.с.5-23

10.с.3-25

16.с.5-24

Дополнительная:

19.с.32-67

20. с.4-13

Тема 3 Происхождение и ранние формы религии.

План:

1. Проблема происхождения религии.

2. Мифология и религия.

3. Характерные черты первобытных проявлений религии.

4. Рецидивы первобытных религиозных представлений в современном сознании.

Цель занятия: Рассмотреть проблему происхождения и основания возникновения ранних форм религий.

Методические рекомендации:

Материал данной темы непосредственно связан с историей религии. Основная его часть посвящена древним верованиям. Важно установить положительные и отрицательные стороны эволюционного подхода к истории религии, обратить внимание на естественные основания ранних форм религии, коренящиеся в реальной жизни первобытного человека, на существование подобных рецепций в современных религиях, на причины «живучести», популярности в современном обществе магических ритуалов, прорицателей, колдунов, знахарей и т.д.

Вопросы для обсуждения:

Литература:

Основная:

4.с.32-55

3.с.14-25

7.с.24-35

10.с.27-36

16.с.15-27

Дополнительная:

4. с.24-35

27. с.3-15

39.с.24-35

40.с.35-69

Тематика практических занятий

Тема 1 Введение. Предмет и структура религиоведения.

План:

1. Предмет религиоведения.

2. Основные понятия и категории.

3. Структура религиоведения.

4. Теологический и светский (научно-философский) подходы к изучению религии.

Цель занятия: Рассмотреть предмет, основные понятия, структуру и подходы к изучению религиоведения.

Методические рекомендации:

Первая тема - вводная. При её рассмотрении необходимо понять значение изучения религиоведения, объективного анализа религиозных феноменов, понимания специфики религиозного опыта для современного образованного человека, независимо от его отношения к религии. Изучение религиоведения - это не «выбор веры», а ознакомление с важным аспектом мировой культуры. Человек не может быть приверженцем одновременно всех религиозных систем, но это не значит, что он может игнорировать их роль в жизни общества и окружающих его людей. Необходимо, чтобы люди разных вероисповеданий и неверующие учились находить общий язык, уважали религиозные чувства друг друга, следовали принципам толерантности.

Понимание специфики светского отношения к религии проще достичь при сравнении его с установками атеистической школы и духовных учебных заведений. Современный подход к изучению религиоведения в светских учебных заведениях исключает отношение к религии как «опиуму для народа» и мракобесию, но и не позволяет акцентировать внимание на изучении только одной какой- либо религии. Университетская аудитория - место научного объективного анализа, а не проповеди. Принадлежность студентов к какой-либо конфессии не освобождает их от необходимости изучения тем, связанных с другими религиями. С первого же занятия рекомендуется завести словарь, который будет пополняться в течение всего семестра.

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет религиоведения.

2. Основные понятия и категории.

3. Структура религиоведения.

4. Теологический и светский (научно-философский) подходы к изучению религии.

Литература:

Основная:

4.с.5-27

3.с.5-12

7.с.5-23

10.с.3-25

16.с.5-24

Дополнительная:

19.с.32-67

20. с.4-13

123Следующая ⇒

Поделиться: